在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的学习的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
学习的作文 篇1
在朝气蓬勃的校园里，有一个活泼的身影穿梭于过道间，她面带笑容地向大家问好，那响亮又温情的声音仿佛一位知心大姐姐向你传递喜悦。她就是我最喜欢的老师——王老师。她是我小学时的语文老师。
每天早晨，她总是用热情唤醒我们一天的活力，使我们精神倍增，倾心投入到早读当中。路过的值班老师也不禁称赞道：“这个班级早读声音真洪亮！”
上课时，她用神奇的“魔法”将枯燥的语文课变成一部活跃的舞台剧，每一个字都像一只活泼的精灵环绕在我耳边，这样既调动了课堂气氛，又激发了我们对学习语文的兴趣，使我们班的语文成绩一直名列前茅。
在课间，她很乐于为我们解答问题。有一次，班上有个同学有一题似懂非懂，想了很久却也想不出个所以然来，便向王老师请教。走进办公室，只见王老师正伏在办公桌前认真批阅作业。“王老师，能给我讲解一下这道题吗？”听到学生的请求，王老师立刻放下手中的工作，细心地为他解答。王老师讲得简单易懂，生动形象，很快让同学明明白白。解答完，王老师便又投身于之前的工作当中。同学们渐渐地养成了这种不懂就问的好习惯。
你别看她上课生动有趣，课后细心指导，她可是位严厉的老师。“这种基础题还错！”我们惭愧地低下了头，不敢面对王老师眼里的眼光。心中都暗暗自责。虽然这次我们取得了不错的战果，可王老师并没有露出欣慰的笑容，因为我们没有发挥出最好水平。“考试不能只看重分数，而要看自己的错误该不该犯，尽量总结错误原因，保证下次会再犯。”这一短暂的话语，使发挥不好的.同学抬起头来，更激起了我们的满满斗志。
王老师在鼓励我们学习的同时，还教导我们“成长比成绩更重要”，玩时就痛快地玩，学习时就踏实地学，让我们劳逸结合。
她是一位严厉的老师，同时又是鼓励我们学习的朋友，更是我喜爱的老师。
学习的作文 篇2
今天，使我改变了很多，也使我明白了很多。
在今天下午，爸爸给我谈了许多，使我明白了很多，我原来的一段时间里，很少每天都用四中的学习方法，也不是每天都用四中的网校学习，爸爸对我说：“东朕，你每天都在家玩游戏，我给你交钱让你用这种方法学习，是为了帮你提高成绩，而你却不用，只是玩游戏，你知不知道学习有多重要，如果你考上学，你以后就会有饭吃，至少不会饿着，如果你现在玩游戏，那么以后你怎么办呢，现在是高科技时代，爸爸没有办法辅导你，就给你请家教，上补习班，不就是为了你将来吗，你自己都不努力，我还能怎么帮你，你如果不努力，以后就会跟餐厅里面打工的人一样，你说是干活美呀，还是做办公室美，所以我才说上你学习，爸爸也只有帮你这么点，学不学还得看你自己了。”我听了之后，很感动也很羞愧，爸爸尽然为自己做了这么多，自己却浑然不知，真是不孝子呀，爸爸把我养这么大多不容易呀，如果我不好好学习，真的.就太对不起爸爸对我的付出了，自己现在已经12、3了，不小了，应该懂点事了，也应该听点话了，不能再让爸爸妈妈在为我们操心了，我在这里对爸爸真心的说声：“谢谢你爸爸，你辛苦了！”
我们已经长大了，不应该让父母在为我们担心了，应为学习毕竟是自己的事情。
学习的作文 篇3
“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”儿时的我只知道如果我能在同学面前流利地朗读这首《悯农》诗，那么老师手中那朵大红花的主人一定是我，凭借着自己几天不辞辛苦的背诵后，兴高采烈的回家吃饭了，但在这时背负着奶奶“御赐”的“撒饭机”称号。
中学时我对《悯农》这首诗有了较深入的理解：它揭示着我国劳动人民的辛勤劳作，劝诫我们要懂得节约，知道珍惜。可是现实总是与梦想相违背，餐桌上洒落的饭粒，仍然是我的一个符号，“在学校里老师是怎么教的？你瞧你整天干的好事，你这还像个学生吗？”每当妈妈的埋怨如倾盆大雨向我迎面而来时，我心里总会想着高尔基的海燕：来吧，让暴风雨来得更猛烈些吧！而嘴里小声的嘟噜道：“在学校那是学习，在家里那是生活，学习的目的是为了分数，而生活的目的不就是为了享受嘛！”
抱着小学的那种呆背法，曵着初中学习，生活二元对立的原则，我怀揣着高中录取通知书，沾沾自喜的开始了我的高中学习……
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”为了使自己的成绩平步青云，在刚进高中之际，我便把心一横，为自己制定了一套“勤学计划”，一日之际在于晨，早晨天朦朦亮，我便已经趴在课桌前，欲醒欲睡地开始了晨读，上课认真听讲，下课仔细完成老师布置的作业，放学回宿舍好好复习……这一丁点儿，一丁点儿的积累，凭着我的固执的毅力，把我高一学习给填充得满满的，丝毫不透气……
尽管“勤奋”二字成为了自己个人真实的写照，但是在高一的屡次考试中我诧异的发现，无论自己做出多大努力，我的几次考试成绩都与那一望无际的平原一样，没多大的起伏。这时，失落、迷茫正像硫酸一样，慢慢的腐蚀掉了我的信心。“哎！看来人算不如天算，我可能根本不是块读书的好料儿，谁说努力就一定会有收获？我的努力要给多少才算完整？也许我是应该放弃了”眼看着我的大学梦越来越遥不可及，心里的烦闷与焦虑再次毫无征兆的涌上心头。“是金子总有发光、发热的那一天”我不能就这样放弃，我要昂首挺胸的站起来经过几天分析后认识到自己以前的学习是一种揠苗助长，急功近利的行为，它虽然使我学习的充实，但是在这充实的背后，仍然蕴藏着我对学习本身的无知，学习的提高不是简单的时间积累，在这高一的学习中，我扮演了一次愚公的角色，虽然愚公的精神是值得肯定的，但是科学的学习方法才是提高学习成绩的好方法。
道理明晰后，我便又开始了整戈再战。“好事多磨”在我对往后的学习满怀期望时，为我又一次面临着严峻的考验，自己感觉虽在平日的学习中能不费吹灰之力能理解老师所讲的知识要点，但是在做练习时总会遇到许多困难，考试时遇到一些比较灵活的试题我总是“丈二的和尚，摸不着头脑”，无可奈何，只好眼睁睁的看着分数从我的.手中悄悄溜走……我该怎么办？
整天为停滞不前的成绩发愁的我心情再一次陷入了低谷，看着自己冻裂的期盼，没有寻觅到一丝阳光的温暖，我的脑海里总会浮现着书包回家的冲动。作为学生，不学习还能干什么？况且我还身背着亲友们上大学的期待。在老师的引导下，我又一次放慢了学习的脚步，分析着自己的不足，“金无足赤，人无完人”在这次的自省中，我终于发现了自己的缺点，谁说学习和生活是二元对立的关系？在我们哲学上，它们二者应该是包含与被包含的关系才对。是啊，学习不正是我们学生生活的一部分吗？待我调整好学习和生活的关系后，我便开始了在学习中的生活，在生活中学习的计划……
小学的我，天真的以为学习的方法是死记硬背，并且多多易善；初中的我，固执的认为学习的内容，只是书本知识，只需死搬硬套；高中的我，才清楚的知道学习本身就是一门学问，学习是毅力于脑力的综合，学习是与生活密不可分的。谁不曾流过泪与汗，走过一步步的艰难，高中的学习是我们生活中的一个炼狱，我们会在这儿经历着一次次失败的洗礼，也会在这儿收获一颗颗成功的果实，我们要摆正好自己的学习态度，在自己的学习过程中多一些自省少一些自寻烦恼，虽然现在我的成绩仍然不是自己所期望的那样，但是我相信只要自己能在高中的学习中与时俱进的，那么我的梦想迟早会遇见未来，我的学习故事将会有一个美好的结局。
“逝者如斯天，不舍昼夜”就让我们抓紧时间好好努力吧！虽然学习的过是艰辛的，但是在这艰辛的学习背后我们一定要露出灿烂的笑容。
学习的作文 篇4
三月，是“向雷锋同志学习”月。在这一个月里，我们会无时无刻地想起一个的光荣名字——雷锋。
“世界上最光荣的事——劳动，世界上最体面的人——劳动者”。
这么一句短短的话，写出了雷锋对工作的热情，对劳动的热爱。他觉得自己为人民做事是最光荣的，是最骄傲的事。雷锋个人的人格魁力是他进步的动力。还有就是他对党、对人民的纯朴的感情。雷锋给人们的一个印象，就是他永远有着儿童般年轻的面颜和欢乐纯真的笑容，以及他无时无刻想为人民服务，想着去做好人好事……
雷锋叔叔所提倡的“钉子精神”是非常值得我们学习的。他曾在日记中写道：“要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤、愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的、硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”其实，我们在学习上，也要学习这种“钉子精神”，在日常学习中，要积极钻研科学文化知识，上课专心听讲，积极动脑，踊跃发言，主动及时地完成老师布置的作业。作业字迹端正，符合规范，遇到疑难问题能向老师请教，要积极参加各项活动，力争在各类比赛中获得好成绩，为班级争光，当个勤奋好学、勇于创新的好学生。
我们不仅仅要学习雷锋叔叔的“钉子精神”，还要学习奉献精神：在班级中，要从我做起，从小事做起，积极主动地干好份内工作。在班级事务中，不计较个人得失，不拈轻怕重，有一份热就应该发一份光。以及助人为乐的.精神：在学习和生活中，对待身边的同学，要有爱心，热心帮助身边有困难的同学。要热情关心老人和生活不便的人，向他们伸出援助之手，争当爱心小使者。
现在雷锋叔叔虽然不在我们身边，但“雷锋”这个光辉的名字，给我们留下了深刻的印象，像烙印一样，烙在我们善良的心中。
学习的作文 篇5
我有一只精致的文具盒。因为这一年我过生日，爸爸妈妈送给我的生日礼物。
铅笔盒是用铁做的，颜色是蓝色的，形状是长方形，而且，每个角的下方都有一个又大又圆的轮子。在文具盒的上面，有一只又可爱又胖的.小熊，仿佛在开汽车似的，感觉非常威风。但是，它也有特别的地方，那就是小熊的尾巴，有时像一颗颗冰糖葫芦、有时像一个小小的球、还有的时候像一个大大的棉花糖呢！
我打开文具盒盖，可以看到它的内部结构。盒内分上下两层，上面一层我准备放自动笔和尺子。掀开上面的活动盒，便个看到下层。下层我准备放一块橡皮和一支水笔，当然还要放上我的两支荧光笔，特别是那只“恶魔笔”，要给他一个最好的“家”。还有那把剪刀也要给它一个“休息的地方”。
自从这个文具盒来到了我的身边，就成了我的好朋友、好帮手。有一次铅笔盒摔在地上，我担心：“铅笔会不会被摔坏，幸好有铅笔盒的的保护铅笔才不会被摔断。所以我从心里喜欢它！
学习的作文 篇6
随着科技的飞速发展，智能手机给人们的生活带来了便捷，看电视、聊天、网上购物……手机几乎成了我们生活中的必需品。
那是在期中考试之后，妈妈因为我成绩好给我买了一部奇怪的手机——学习机，我开心极了，顿时觉得生活变得超级有意义。周五放学回到家，妈妈打工还没有回来，我就开始写老师布置的数学作业。刚做了一会，一道应用题难住了我的去路，我就打开视频去问别的同学，他们有的不会做，有的.在看电视，有的还在玩游戏。哎，这该怎么办呀？在我冥思苦想之际，身边默默无语的学习机响了一声，我这才猛然想到了好办法。
我连忙打开学习机，刚买下来的，不知道该如何使用。当我百思不得其解的时候，突然，学习机说起话来：“我是你的小助手有什么问题可以随时请教我。”我赶紧说出了那道难题，这个小助手开始细心地给我讲解。最后，我终于明白了解题思路，冲着它说了一句：“谢谢！”小助手立即回复：“不用谢，这是我应该做的。”好神奇啊！
就在这时，门开了。我一看见妈妈回来了，迫不及待地扑了过去，紧紧地抱住了她。我要好好感谢妈妈，她买学习机一定是有两个原因：一是鼓励我取得了优异的成绩，继续努力，百尺竿头更进一步。二是她不在家的时候，学习机可以帮我克服困难，为我排忧解难，陪伴我无忧无虑地茁壮成长，长成祖国的参天大树。
我喜欢这神奇的电子产品——学习机。
学习的作文 篇7
蚂蚁是一种神奇的小昆虫，它们勤劳、团结、忠诚。为了了解蚂蚁的生活习性，我买了一种叫“蚂蚁世界”的玩具，在透明的容器里，灌注了蓝色梦幻般的营养胶，这是是蚂蚁的食物，可以让蚂蚁在它们的小天地里快乐安静地生活几个月。
我透过透明的容器观察两只蚂蚁：它们或许是刚来到这个地方, 不熟悉周围的环境，在容器里不停的乱窜，还在瓶壁上爬来爬去，好像想离开这个地方。瞧！多有趣呀，两只蚂蚁因为走得太急，把头都撞在一起了。过了一会儿，它们好像渐渐习惯了环境，不再乱动了，而是静静地趴在一个角落里休息，但还是好奇地摆动着触角，像一个顽皮的小孩。
这些蚂蚁还会在营养胶里挖出漂亮的3D隧道呢。我天天盼着蚂蚁能快点挖出漂亮的隧道，每天放学就直奔房间里看两只蚂蚁的“挖掘进展”，可每次都失望而归——营养胶没有一点变化，还是老样子，蚂蚁们也照样趴在那个地方，懒洋洋地不动弹。两天过去了，还是毫无动静，我气得火冒三丈，差点把蚂蚁扔了。妈妈告诉我：“你没听说过吗？‘欲速则不达’，你再观察一段时间，它总会挖的。”于是我又等了两天，可还是老样子。我有点急了，到处寻找能让蚂蚁们快速挖隧道的“灵丹妙药”。有的同学说在营养胶的两侧戳两个约2.5米深的小洞，让蚂蚁顺着小洞爬进去，也有的同学说在小洞里滴一些蜂蜜，让蚂蚁闻到香味爬进去，可是都没有什么显著的效果，我还是决定顺其自然，让蚂蚁自己挖隧道。
终于，我的努力得到了回报，在第四天早晨，蚂蚁终于挖隧道了，那时我高兴的.心情是用什么话语也无法形容的。两只蚂蚁都在隧道里钻来钻去，在努力地工作着，那只大个子的蚂蚁在隧道里咬了一块营养胶后爬出隧道，把营养胶放在一个角落里就有继续工作了，可真是有趣。一个星期过去了，隧道已经挖了不少，纵横交错，充满了艺术感，真漂亮！
蚂蚁，是一种多么神奇的小动物。仔细想来，我们人类不正缺少蚂蚁的这些精神吗？勤劳、团结、忠诚，是蚂蚁的天性，也是我们人类要像它们学习的呀。蚂蚁，在这几天里教给了我不少人生的道理……
学习的作文 篇8
我一脸愤怒的走过一个不知名的小巷，泪水浸湿眼眶。那天我数学考试成绩很差，又和父母吵了一架，心中非常烦闷，不想去辅导班学习。无意间听见京剧特有的“啊呀——”之声，心里好奇，去台下，却意外看到了一段充满人生哲理的表演，开启了一次不一样的学习之旅……
二胡悠然之声充满整个场地，原本还有些喧闹，混乱的人群突然寂静下来。一个文将出场，和着节拍，昂首走上城墙之上，坐在城上，轻摇一把羽扇，前方一酒，一古筝，二童子坐其旁。只见他周身一震，声如裂帛“我本是卧龙——”侧耳一听，心知这必是空城计无疑，他的唱腔如行云流水，透着从容和儒雅，那天文官唱时飘出的皇底袍子，更是令人难忘。
我的脑海不禁呈现出大军压近的画面，千钧一发，十万大军来到名副其实的空城，汉军已去，就留诸葛亮和二童子。突然一帅出，望着诸葛亮，诸葛亮开始弹琴，琴声悠长而洒脱，司马懿看着他的动作，听着他的琴声，诸葛亮并没有因为司马懿来临而慌乱，手足无措。
他只有从容，仿佛和天地合为一体。看天地无喜无悲。我学到了一种“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”的傲然和豪放；学到了一种坐看庭前花开花落，观天地云卷云舒的淡然气魄。
京剧不知不觉结束了，我又想起了自己，自己遇到的困境和苦难在这种危机面前已然不算什么了，为何自己还要执着于此？忧郁于此？人都说，戏如人生。不想在这小小戏台前，我竟受到了这样的教育：人生总会有那么多的`可能，难免有很多如戏中孔明所遇的困境一样，但总有一些希望在我们身边，四面受敌却不被困住，绝了道路却不绝希望，遭压迫却不被囚禁，打倒了却不致死亡。
生活处处有学问，这不一样的学习让我明白了虽遇到困境，但绝不能失去一颗从容冷静的心。
学习的作文 篇9
每个人学习中都有一些不足，比如说：上课不敢举手回答问题，知道答案也不敢举手、上课不注意认真听讲、上课打瞌睡、和同桌说悄悄话、老师提问题不思考……我在学习上的缺点还挺多的，比如说：上课不敢举手回答问题，知道答案也不敢举手、和同桌说悄悄话、偶尔会开小差等等不足。
先来说说上课不敢举手回答问题，知道答案也不敢举手这一点吧！这一点已经成为我的“习惯”，特别是在语文课的`时候。每次叶老师提出一个问题的时候，班上立即安静下来。我在那儿一点一点地找，一点一点地分析，等找的差不多的时候，老师就开始找人回答了，我在心里知道答案，可还是在纠结：“举手啊！举手啊！你会的！相信自己啊！”天使说。“不要啊！不要啊！你会打错了多难堪啊！”恶魔说。“别听他胡说，我的是对的，你要锻炼自己的啊！”天使反驳道。就这样犹豫了半天，也没分出了结果，而这个问题也应经回答完了。哎！没办法！时间一长，连手都懒得举了，所以现在上课都没有人举手回答问题。
接着来说说上课开小差。开小差也许是常事，因为我经常“游魂”，听着听着就“飘”走了，“飘”到了云朵上面，“飘”到了家中，“飘”到了外婆家……因为这样，有时候作业不会写，要问问电脑、妈妈、大脑，害得我晚上写作业写的很晚很晚才睡觉，都快困死了！
其他的不足就不提了，可能多的要说很久吧！反正，不管怎么样，我一定会尽力改点这些不足的，加油！加油！再加油！努力！努力！再努力！
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