在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的学习作文10篇，欢迎阅读与收藏。
学习作文 篇1
十一月十一日，我们全体五年级同学经过精心准备之后，参加了徐汇区语、数、英三门学科的学习能力诊断，在练习过程中，同学们认真思考，仔细答题，反复检查，充分展示了良好的学习习惯。
这次的诊断不仅是对我们学生学习习惯的评价，更是对我们学生综合能力的`检验。诊断之后，我们看到了自己学习中的薄弱点，对今后的学习目标也有了更清晰的认识。对我们来说，认真上好每堂课是关键，在语文学习中，单靠死记硬背肯定是不行的，而是要靠平时的日积月累及大量的课外阅读，“读破万卷书，下笔如有神”就是这个道理；英语学习作为语言学习，与语文学习有着异曲同工之妙，多听、多说、多读、多写，才会有更多的收获；而数学学习不仅要加强基础练习，更要培养思维能力、分析能力和判断能力。
学习能力诊断虽然已经结束，但是它给我们提出了更高的学习要求。我们会为提高自己的综合能力而不懈努力。
学习作文 篇2
在生活中我们除了柴米油盐我们还有一样东西是舍弃不了，就是在不断的学习，不断的想要寻求进步的一种进步思想与态度。所以在这种心态之下我们一般会不断学习，不断的想要在外汲取知识而对于我们来说在这种情况下最好的方式就是学习，可是我们总是有一种天性就是有懒惰的天性。可有时候我们也在努力克服这种天性而最好的方法就是——学习。
今天的我突然想要有一种技能想要把自己多一个技能或者自己想要一种人文情怀的`气质在身上，所以我想要学习想要在这过程中完善自己有那些不足有那些是需要补充的。一直以来我也没有好好的想过学习这种事是一种对自己好的事情，因为在我的意识中总得感觉自己只是为了高考而学习，而根本没有想过别。到了今天听到别人的谈论才知道有时候自己也是想要进步，想要学习一种技能充实自己，让自己不至于有点无能的感觉。
所以我们在很多时候要会一点除了学习读书外，一点别人没有的技能这样的话自己可以多增添一些个人的人格魅力，让自己整个人的精气神都能上一个档次，所以学习是一件对自己利人利己的事情。学习万岁。
学习作文 篇3
在人们的心目中，乞丐大多数十分令人讨厌，你在街上走，身后突然伸出一只肮脏的手，向你要钱，一天的好心情都被破坏了，你不给他钱，他还要骂你。
我今天却遇到了一个高贵的乞丐，使一向争强好胜、不服输的'我也不得不心服口服。
在新华书店对面，长日坐着一个上了年纪的老人，长着长长的胡须，戴着一副老花眼镜，身旁放着许多画，还放着一个装有许多零钱的盒子，里面有一毛的、五毛的、一元的……显然是卖画的。我蹲下看他画。
只见他手上拿着一枝铅笔，在白纸上，勾出了一头猪，今年是猪年嘛！他手腕上下移动，一根根有粗有细，有浓有淡的线条，排着队，在铅笔的指挥下，组成了一只活灵活现的猪，他有挥起布满皱纹的手，刷刷地将猪涂结实，那个乞丐时而皱着眉，手不停的抖动，一会儿，眉头舒展开了，也许难画处OK了吧！他那时的认真劲儿，决不亚于齐白石。大功告成了，那头猪昂着头，翘着尾巴，自豪地叫着，四肢弯曲，踏在杂草上，只差不能动了，围观的群众，忍不住叫好。
我好奇地问：“老爷爷，是谁教你画画的呀？”他笑眯眯地说：“小时侯，家里穷，上不了学，就自己玩画画，现在可派上用场了，你们喜欢，也可以拿几幅去，给我多少钱都可以。”
我不禁对他肃然起敬，一个乞丐，他不像别人那样伸手要钱，不劳而获，他靠自己生活，用自己的本事赚钱，在微弱的灯光下依旧如此，再想想我们，那么多高档用品写出来的字，画出来的画，还不及一支铅笔。
其实，我们应该学习他，他靠自己生存，为自己生存……
学习作文 篇4
转眼间已有半个学期过去了，你有按照计划做了吗？你的课堂听课情况怎么样？作业情况怎么样？让我们根据自己的情况做一小结吧！
1. 课堂听讲情况
我认为我上课听讲情况良好。以前上课总爱抠抠摸摸，有时还会和同桌说话或思想开小差。这些错误我一直在控制，现在还可以。上课能集中精神听讲，说小话也明显少了，我希望以后我能精神更集中，不说小话。
2. 作业质量
上小学一年级的'时候，我写的字不好，作业总得良，而且还被老师罚写过，我也非常想写得一手好字，可每次都写得歪歪扭扭很不好看。于是我就报了一个书法班，经过一段时间的苦练，我的字终于有了进步，不像以前那样，每个字都想一个个打败仗的士兵一样歪歪扭扭，没有力气。老师也开始夸我的字漂亮，我很高兴。
3. 计划完成情况
新学期，新计划。我觉得我制定的计划完成的还不错。但跑步这一项完成得不太好，总想偷懒不想起床。有时也会起来跑几圈。
我这半学期过的还行，有优点也有缺点，我会努力改正缺点，坚持优点的。希望下半学期我能天天向上，加油！
学习作文 篇5
论世界何物心灵最宽广，谁能比它的身躯更能包容万物，蕴含玄机。
每天的景象轮变转换，永远不会只是单一的；目标有多大，胸怀就有多宽广。像曹操那般日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里的雄魂壮志。可就算是一只蚂蚁也不曾惧怕烈火的焚烧，即使被魔鬼般的火燎的仅仅只剩下外壳，也要尽到自己的职责。更何况我们复杂的人类。
那是一个悲惨而又令人惋惜的曾经，伸出手掌，时间就能从指缝间遛走，可那次的经历却不会因时间的流逝而冲淡在我心中的丝毫重量。
初冬的大街，每一个角落都散布着寒冷的气息，时不时还有寒气哧溜的一下穿过你的身体，身体的余温瞬间被冲散。我缩着脖子，蜷缩着身子，活像个颓废的失业青年，时不时还被前方喊叫的`声音吸引着，我定了定神忽然看到一个仅有十一二岁的小男孩蹲坐在马路牙子上，目光呆滞着，眼前的光亮随着时间的转移逐渐消失，那一幕触动了我的心。
已经入冬的天儿，可那个小男孩却只穿着一件褴褛的小褂，上面还有几处布丁，看上去像一个乞丐，那样子与现在的季节格格不入。我好奇又同情的朝他投去热情的目光，它抬头望望四周，突然她与我的目光相撞，我冲他一笑，即刻跑去。我脱下新买的衣服，披在她的身上，我打了一个寒战，不过看他从刚才那默然神伤的中间脱离出来，我蛮开心的，热情似火的他在我面前展露了他稚嫩的童年中该出现的样子，他用那还不太清晰的语言来表述他的生活以及遭遇，这其中的故事令我神伤；他是一位孤儿，失去了双亲，每天在街上游走，靠着乞讨的生活来勉强度日。我想既然那么小的孩子都能够自力更生，从未失去对生活的向往与热爱，那不正是纯洁天空般宽广的心灵吗？
虽是小草般渺小的生命，却活出了蓝天般宽广的心，那样的孩子又怎不会令人参之以学，怜之以爱。
学习作文 篇6
学过《詹天佑》这篇课文后,让我知道了我国的第一条铁路京张线是怎样修筑的，知道了詹天佑爷爷是个杰出的爱国工程师,这篇课文让我对詹天佑爷爷产生非常深刻的印象,在心中燃起学习老一辈英雄的无限激情！
詹爷爷遇到困难时总是想："这是中国人自己修筑的第—条铁路，—定要修好；否则，不但惹外国人嘲笑，还会使中国的工程师失去信心。”面对困难时能想着国家，表现出强烈的爱国情怀,时刻想着要为祖国争光,这种自强自立、为民造福的精神让我赞叹;他对工作及其负责，精益求精,一丝不苟,不放过些小差错,为了加快进度，虚心请教当地农民，想办法改革施工方法、创新施工技术,提早两年实现京张铁路全线竣工,这种勇于实践、敢于创新、埋头苦干的精神让我佩服！大长了中国人的志气！
詹爷爷“不怕困难、不怕嘲笑”的性格，表现出中国人有理想、有志气、有能力，我们就要发扬这种精神。在生活和学习中，我要以詹爷爷为榜样，要无限热爱可爱的祖国，掌握知识将来为祖国做出贡献；要培养勇于实践，敢于创新的.思想，从小做事就要养成—丝不苟的好习惯。在前进的道路上遇到困难或挫折时，要敢于向困难挑战，要树立办法总比困难多的思想，发扬“不怕困难、不怕嘲笑”精神，要认真动脑筋想办法、找对策战胜困难，坚定前进步伐，不达目标决不罢休！
学习作文 篇7
相信现在许多同学考试时都能轻轻松松都考到一个好成绩吧！不过，有多少成绩优良的同学能保证学习时的坐姿、用笔时的握姿是正确的呢？
大家知道脊柱侧弯、指骨变形吗？如果不知道的话，那近视总该知道吧！这些都是是由于大家的坐姿、读写姿势不当引起的。
不正确的读写姿势是十分可怕的！因为握笔时手离笔尖太近，所以书写时眼睛看不到字。因此，有的同学便侧着身子或歪着头写字。更有用手抱着笔写字的，手腕缺乏书写的灵活性，书写时直着写字或侧着写字。同学们种种错误的书写姿势，有的虽能让笔体有所改良，但利大于弊的是，错误的.读写习惯会造成同学们近视、斜视、等问题！
高年级的同学们还记得吗？刚学写字时，练字书上的第一页总是有一句话——“读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺”。可现在，在我校基本只有在3、4年级才有可能见到这样的风景了。
在此，我建议各位老师：1、2年级的小同学比较容易纠正，只要前期稍加指导，很快就可以养成良好的读写习惯了！5、6年级的坏习惯养成的比较久了，所以主要还看自己的意志啦。但老师们的提醒也是不可或缺的！老师们在发现又有腰板倒下去时一定要提醒一下!
姿势固然重要，但再正确的姿势也免不了疲劳。所以眼保健操也是非常重要的！它可以让我们的双眼快速消除疲劳，避免过度使用对眼角膜造成的伤害。可有些同学把它当成耳旁风！只要老师不在,他们就会有的拿出漫画开始“阅览”;有的拿出了没写完的作业；更有甚者偷偷拿出手机、游戏机开始了玩耍……不知道的，还以为他们的眼是铁眼哩！
希望刚刚提到的坏习惯、与因坏习惯引发的病症不再出现；希望走进教室时看到的腰板都是直直的；希望看到同学们的眼睛都是亮亮的！只要我们改正迅速，老师经常提醒，我相信我们的双眼一定会更加明亮！字体一定会更加漂亮！让我们带着健康的读写习惯，共同迎接明天的学习！
学习作文 篇8
今天，姐姐对我说今天要上叫碟中碟学习机，是学英语的，可以跟真人对话，练英语。
刚一上老师就开始讲课了，老师带着耳机能听见这边的.东西，所以我不敢出太大动静，只能在旁边看。
虽然我的英语还行，但是还是有点听不懂。
看见姐姐跟陪练说得这么熟练，我下定决心，要把英语练像姐姐这么熟练，当然语文和数学也要学好。
努力吧！高习泉！让五年级变成你的辉煌！
学习作文 篇9
11号下午接到周校长通知：8月13——17日，民盟河南省委和郑州新东方学校联合在我市开展“‘烛光行动 筑就梦想’河南教育行”大型公益活动，免费为我市培训初中英语学科教师。我们学校分到一个名额，要我参加。看到烈烈如火的天气，想想空调的舒服，心里有些不情愿，但还是勉强答应。
通知上培训的目的写的一清二楚。通过培训进一步提升英语教师的专业化水平，更新教育教学理念，拓宽丰富专业知识，促进英语教学改革。写得很美，能实现吗？心中抱的希望不是太大。于是拿上笔记本，还有一本书，上路了。拿着书就是为了时间不浪费。当老师讲的不好时，还可以静静的进入书的世界，感受文字的美丽。
但是，当我第一次走进会场，我惊呆了，座无虚席。我的天儿，大家来的都好早呀，终于在一个角落里找到了一个座位。偌大的会场，四个空调，似乎都停止了制冷，但是，老师的求知欲，老师想进步的渴望，老师想改变的决心，老师想更新自己知识的愿望，在那一刻，深深体会。
老师也许都是在学习中得以改变。老师的讲座让我带的书成为了累赘，他们的经经历，他们的学识，他们的自信，他们的励志，他们的幽默，他们的……深深的打动了我，这次学习，值啦！
老师慷慨激昂的励志讲座征服了我。首先我们见到的是新东方的创始人，董事长俞敏洪。俞洪敏董事长认为一个人在这个世界上应该先做人后做事。人做不好，事就做不好。专心致志，尽善尽美；学习榜样，提高境界；建立标准，就高避低；善待生命，珍惜时光。这是俞洪敏董事长做人做事遵循的原则。俞洪敏说，我曾跟学生反复强调，学英语从来不是如何学的问题，而是用一种什么样的心态来学的问题。不管什么人，一旦下定决心做事情，就要专心致志，尽可能做到尽善尽美。对待任何一件事情，都要有认真的态度。俞洪敏董事长还认为，生命只有一次，而我们的生命不仅仅属于自己，还属于我们的父母、家人和朋友。只要设想一下有多少父母因为孩子们的不幸而悲痛欲绝，你就会明白你活在世界上不仅仅是为了自己。
追求卓越,挑战极限,从绝望中寻找希望,人生终将辉煌!——这是新东方的校训。只要你播撒种子，就一定会硕果累累，付出与回报的天平永远是平衡的。新东方的老师们一旦站在讲台上拿起麦克风展现给我们的永远是激情澎湃，斗志昂扬。真的，是让人难以致信的状态与表现。我觉得这是一种精神——奉贤坚韧。正是这种精神激励这我们在风雨人生路上走的坚定而执着，如果一个人想活的精彩，新东方的老师们做到了，他们用自己丰富的学识带你倘佯于知识的殿堂。
励志就是用那些让人听了热血沸腾的语言、故事和格言使学生从痛苦、失败、沮丧中振作起来，使他们感到生命开始充满力量，产生想冲出去拥抱整个世界的感觉。
每个优秀的老师都有自己的“场”，“场”可以带领学生进入特定的学习氛围，也体现着教师的个人风格。我希望我的“场”是轻松活泼的，希望每一个学生可以在相对放松的状态下真正学到东西。我一直相信，作为一名教师，只有当你的教学内容授课气氛感动自己的时候，才有可能感动学生。所以每一次课我都不敢放松，而且当我进入教室开始我的课程的时候，我感到自己所有的不愉快都不见了，上课让我快乐，我也希望把这种学习的快乐带给更多的学生。教师应该有自己的个人风格和魅力，我希望学生能够爱上“我”，爱上我的教学方法，爱上我的课。
老师给学生的不仅仅是知识，还有力量，精神。当在教室停电后，我们依然能用嘶哑的嗓子借着烛光继续上课，当学生困惑时，我们用励志的故事催人向上，当学生学习累的时候，我们能用嘹亮的歌声鼓舞学生那颗脆弱的心，当在夏天三十五度的时候，我们还能在教室里和学生一起背诵课文来抵抗酷热。
培训的老师中，一样的给我们了力量。许顺康老师的开场，幽默到了大家，我叫许顺康，顺治的顺，康熙的康，还有一种解释，顺利的顺，健康的康。高亮老师，他的诙谐风趣，让人听了绝对精神百倍；张岩群老师的词汇理论教学，让人过目不忘，把繁杂枯燥的词汇教学变得那样生动有趣；还有杨磊老师完美的发音使人体会到欧美国家的'语音语调，感受到英语语言的博大精深，同时更新了观念，扩大了视野，对于改革最前沿的英语，使我深感此次学习机会的可贵，令我豁然开朗、受益匪浅。
就这样三个小时，三个小时，都在不知不觉中走过，似乎不想结束，似乎还想坐在那里，尽管天气如此炎热。内心受到了极大的震撼，原来老师要这么当。
通过学习我深刻地意识到自己的肤浅，对自己有了更加清醒的认识，意识到教师必须树立终生学习的意识、不断提高自己，应该积极参加各种培训和学习，不断更新教育教学观念，勤于学习，与时俱进，现在对英语教师的口语、语音、技能等各项水平要求会越来越高，所以我们必须要提高，才能融入到社会不断发展的新形势。认识到新形势、新要求下的教师，必须具有较高的专业素质和业务素质水平。
教师的读音必然影响学生对语音的反应，应在语音上做到尽可能准确。要目标明确，一定要有明确的听力训练的目的，应改变以往以听力理解为重点进行训练，而应该以句子中的语音和语调为训练重点。还要创设英语氛围，教师应该尽可能多地使用英语，使用简单、短小、易理解的句子，同时也要求学生在课堂上尽可能多的使用英语。最关键的是我们要根据循序渐进的原则，耐心指导，细心布置作业，保证学生水平稳步提高。因为所有的能量都在学生身上，只要学生自己想学，才能真正学好。
作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力。让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。
这次这次培训，收获的不仅是知识，还有改变，还有力量，从他们身上汲取到了强大的力量。我相信，在以后的日子里我会在这种力量的驱使下不断学习、完善自我，让自己的梦想越来越近。