在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的学习作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学习作文 篇1
鹰，空中的王者。它的喙是最具有吸引力的，油亮油亮的喙还带有鱼钩形完美的一条弧形。这么完美的喙，是怎么而来的呢？是天生的吗？不是。鹰必须一次次在岩石上打磨自己的喙，让自己原有的喙脱落，这样才能长出新的更大更强更锋利的喙。经过八次在岩石上的磨炼，这才造就了这完美的喙。它经过磨炼的火灼，那是常人无法接受的疼痛；它经过成功的饥渴，新喙没有完全长好时，它无法进食。它经过垂死的挣扎，才成就了自己的喙，才成就了自己称霸天空的实力。
历史的书页翻回到大明王朝，那一双双的草鞋，不就像老鹰褪下的喙吗？一个又一个人倒下，要么是因为疾病，要么是因为食用有毒的食物。李时珍把这看一切在眼里，眼角流露出泪花。他把拳头捏紧发誓，一定要用所有的力量留下一本可以医治百病的医书，造福百姓。他默默地看向远方，眼中闪烁着坚定的信念。李时珍翻越千山，趟过万水，磨破了一双又一双的草鞋，终于编成了一部举世闻名的著作《本草纲目》。为了这部书，他尝过最苦的果子，他尝过最毒的植物，他尝过从未见过的药方，让自己九死一生。他本可以选择放弃，成为普通人，过上安稳的生活，可他并没有这么选择，他选了一条坎坷的道路，带上他的草鞋，走上“征途”。一双草鞋破了，他得到了一层基础；又一双草鞋破了，他获得了新的一层领悟……一双双草鞋破了，就像老鹰一层层的喙脱下，他成就了《本草纲目》，他造就了最坚硬的喙。
钢琴演奏家贝多芬，因为疾病，他不幸成了聋子。一位音乐家听不见声音，这不就等于汽车失去链条吗？但他并没有放弃，他把链条握在手中，一步一步向前摸索，写出了更多著名的乐曲。耳聋之后的他，运行得更快了。他的作品比他耳聋之前更要出名，更要伟大。这是多么惊人的奇迹！本已是被音乐判了死刑的人，却从屠刀上挣扎下来，紧紧握住命运的咽喉，成就了更伟大的自己。这一次耳聋对他与音乐来说，只有一线生机，这也是鹰在脱却最后的一次喙啊！贝多芬经过了垂死的挣扎，终于脱下了他那层厚厚的喙。
抬头仰望蔚蓝的天空，“咻”的一声，一道疾风而过，如电，如箭。那是鹰，那是雄鹰，那是称霸天空的.雄鹰！它成功地完成了它的八次脱喙，正抬着骄傲的头颅，在天空中高傲地飞翔。它的喙显得更加苍劲，丰满的羽翼迎着风发力着。又是一声“咻”，四周的鸟看了它一眼，那弧度完美的喙，那苍劲有力的翅，让所有的鸟儿打了个寒战，一哄而散。丛林里的动物听见它的声音，惊慌地叫了一声，散向四面八方。成功换喙的鹰，就是这么威风，这么成功！
这脱下的喙到底是什么？是你人生中最痛苦的磨难，是你在风雨中重重地摔倒，是蝴蝶的破茧重生！克服脱喙的艰难，成就你那散发光芒而坚硬的喙吧！
学习作文 篇2
“你呀，玩心不减，成绩下滑，去，后边坐去！”我听着老师的训斥，乖乖地和几个同学进入了“后排备战区”。
不知是哪个老师出的高明主意，也不知道怎么回事，那些糊涂家长竟然还同意了：按成绩排座位。害得我这个班上的“武大郎”成了“后排备战区”的一名队员。
不过，既然“命运多舛”，同病相怜的兄弟还是有的，我便这样安慰着自己，坐在了一个高高的蛮帅气的小伙子和一个戴着一千八百度大眼镜的`小胖子中间。
从成为战友的那天起，我们三个人便建立了学习“特工队”，并且分了工。大个子上身长、眼力好，眼睛是天然的“望远镜”，于是他充当“瞭望员”。小胖子身材似皮球一般，但是决不可以以貌取人，他写的一手好字本班无敌，而且写字的速度也极快，他是天才的“记事员”。我嘛，虽是一个有玩心无恒心的人，不过脑子还算灵光，所以数学一类的难题便包给我了。
有这样的分工和这样的队员，再加上亲密无间的合作和努力，我们三个人的成绩自然是“芝麻开花——节节高”。
期中考试来临了，翻身的机会到了。在考场上我们“特攻队”成员使尽浑身解数，与试题魔怪“刀剑相拼”，没过几天，一场大战结束，接下来只有等着执掌大权的“判官”来宣判我们的“生死”了。
功夫不负有心人，我们的努力得到了回报。我的成绩跃进到前十名，老师笑眯眯地要求我们再度“杀回前线”，我们三个相互看了看，然后诡秘地朝老师笑着摇了摇头，又回到了后排——我们的“动感地带”。
其实每个人都有自己生理、性格、习惯上的优缺点，但是只要我们相互学习、取长补短、亲密合作，我们每个人都可进步。正如孔子所云：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”人生就是这样，只要你肯向他人学习，在合作中完善自我，就可以使彼此都放射出耀眼的光芒！
学习作文 篇3
古人云“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”其实，学习也是一种享受。学习就像是一艘小船，有进也有退。但只要尽力去学，即使有再大的风雨也无法阻止前进的脚步。读书是一生中必做的事情。“活到老学到老。”学习应是伴随我们一生的事情。
学习在有些同学的眼中是十分苦的 。然而，只要在课堂上听懂了老师所讲的，记牢了知识点，那么学习就会变得轻松。我渐渐觉得学习也是一种享受。
“叮铃铃”上课了，同学们匆忙走进了教室。一位身材魁梧的男老师走了进来，教室里顿时安静下来。这就是我们的物理老师，他娓娓道来的话语为我们打开一扇新奇的.大门。老师要给我们做实验了，教室里安静极了，大家都紧紧地盯着老师，实验让我们看得有滋有味。这不就是学习带来的享受吗？
语文课是最受大家欢迎的。这几天，天公不作美，窗外雨一直滴答滴答地下着。可这丝毫不影响我们学习的兴致。语文老师正领着我们学习古诗文。窗外风吹树叶的哗哗声，雨落地上的沙沙声，恰似美妙的伴奏。和老师讲课的声音和在一起，给我们桃花源一般的美好享受。
一提起数学，有的人可能很苦恼。其实，数学是一门很有趣的学科。生活中也处处可以用到数学。在数学课上，老师往往讲解得通俗易懂，复杂的图形往往轻易就解开了。有时，遇到一些难题，在一番认真的钻研、思考后，终于得出了正确的答案。这时会有“柳暗花明又一村”的快感。一种自豪之情也油然而生，谁能说这不是一阵享受呢？
学习如逆水行舟，不进则退。是啊！在我们的学习中需要坚持不懈的精神。克服所有的坎坷磨难，我们就成了最后的赢家。克服困难的过程其实也是一种享受的过程。
学习作文 篇4
转眼，到了20xx年，小朋友的学习用品发生了巨大的变化。
以前，我们都必须自己观察写字、错字订正，还得自己削铅笔、开台灯。未来的小朋友呢？他们只要说要写什么字，铅笔就会自动提醒书写注意事项，如果写得不够好，铅笔还会发出红色警报，提示小朋友哪个笔画需要改进，直到满意了。字写错了也完全不需要担心，自动橡皮擦会来帮忙，它会擦到主人觉得干净了为止。它还会自动记住小朋友今天写错了哪几个字，再次提醒：“主人，你今天写错了哪几个字，下次要注意！”笔芯短了粗了，削笔刀会伸出一双小手帮助小朋友削铅笔，还会记住当天的'使用次数。光线暗了，小朋友只要对台灯说：“我要开灯写作业了。”台灯就会立刻亮起来。小朋友写作业的时间长了，台灯就会提醒小朋友说：“主人，你已经写了很久了，该休息一会儿了！”小朋友写完作业了，台灯就会自动关掉，真方便！
未来，相信学习用品还会大变身，让我们一起期待吧！
学习作文 篇5
《用爱学习》一书的作者是美国的一对音乐教师夫妇,威廉·斯塔尔和康斯坦斯·斯塔尔,威廉是美国铃木才能教育学会的创始人之一, 斯塔尔夫妇身兼父母和教师二职,在音乐教学方面有着极为丰富的经验,在培育他们自己的八个孩子的过程中,掌握了教育孩子的第一手资料,他们的八个孩子都成了非常优秀的人.
《用爱学习》一书详尽地介绍了培养孩子的具体做法,堪称是一本培养孩子的百宝箱,该书讲述了才能教育的20个细节,是斯塔尔夫妇在培养孩子过程中的所想所为,非常具体、实用和精彩.这20个不同的细节中,相同的元素就是爱———哪里有伟大的爱,哪里就有奇迹出现……它揭示了这样一个事实:"孩子的命运掌握在父母手中,孩子就是一面镜子,父母的生活方式、教育态度、各种习惯都在其中."
书中描述的细节,没有惊天动地的大事,没有抽象的理论,有的只是生动的教育故事以及故事中蕴含的思考.内容鲜活而真实,有些我是多么的熟悉,甚至是自己亲身经历.作者用朴素而流畅文笔叙述着,朴实的文字中饱含着真挚的情感,读着读着,我为他们所感动,更引起了我深深的思索: 你注意批评学生的方式了吗?哪怕只是换个谈话场所;你尊重学生的"杂念"吗?哪怕它有时会扰乱课堂;你能耐心倾听学生的辩解吗?哪怕他确实有错……有的时候,当学生无理取闹的时候;有的时候,当学生的言行无礼的时候……我的教育态度、教育方式、各种习惯又在学生们的内心烙下了怎样的印记?作者告诉了我什么是宽容的魅力……
虽然这本书强调的.是父母在教育孩子的过程中所起的至关重要甚至起着决定性的作用,但作者以爱为核心的教育理念非常值得向担负着教育责任的老师、教育部门、甚至孩子本身学习,尤其是我们教育部门、教师,谁也不会否认,让每个孩子成长为宽容大度、聪颖可爱、出类拔萃、举止优雅、富有爱心才是最重要的!而要达到这样的理想的教育目标,家长、社会、教师必须达成共识,共同为孩子们营造一个没有急功近利、不是惟分数是重的、健康的成长、成才的环境!
学习作文 篇6
在人类的历史中，日新又新不曾片刻间断，只是脚步快慢、深浅而已;特别是，二十世纪末叶，资讯和通讯结合之後，社会变迁非但迅速，而且极为明显，真可谓“变化多端”。就在这种变动不居的大环境之下，每个人都必须经过一段适应过程，如果我们能够抱持“终身学习”的理念，勇於接受新事物，将可随着社会变迁的脚步，让自己生活更为丰富、更加广阔。
日新又新，无非是希望社会越来越进步，生活越来越和谐。然而，社会的进步，经常带来一些冲击，也给个人产生一些适应上的问题。加上科技的急速发展，人类的生活、语言、文化与社会结构等等，都面临了前所未有的变化。未来我们所遭遇的变革，必然更快、更多元，不去学习，将会产生心理上和生理上的失调。例如：“手机”的`发明，代表着科技的创新，当我们拥有手机时，除认识手机的运用外;更要了解新器物带来的价值观，及运用新器物的诸多规范。
今天是一个多元的社会，每个人都可以依据个人的性向和潜能，追求自己的生涯发展;在不同的领域、不同的行业，凭着自己的努力，闯出一片天地。我们深信，不一定要成绩好，才会有出息;也不一定非得进入学校，才会有成就;即使毕业以後，还有许多进修的管道和机会，可以让我们更上一层楼。社会上普遍倡导“终身学习”的宗旨，就是要配合多元的社会，提供大家不同的发展。因此，我们必须建立“终身学习”的理念，每一个人都要时时保有好奇心，勇於尝试，不断学习新事务;另外，也要培养开阔的胸襟，包容与自己不同的见解，如此才能适应现代社会瞬息万变的脚步。
身为当今社会的一份子，有必要体认到“终身学习，日新又新”的道理，如果不能从工作中获取新知，不断充实自己的内涵，就可能被淘汰，甚至有失业的可能。也就是今天是一个终身学习的时代，无论何时、不管何地，都需要保持学习的动力及欲望;否则，旧有的价值已经崩溃，新价值体系还没有建立的情况下，很容易形成了一些不当的观念与行为，也很容易成为新社会下的牺牲者。
学习作文 篇7
学习不是偶尔短暂的爆发，也不是稍纵即逝的流星，而是一种滴水穿石般的持久运动。学习没有捷径可走，勤奋、刻苦的学习态度才是通向成功的钥匙。
哈佛定律：W=X+Y+Z（成功=勤奋学习+正确的方法+少说废话），勤奋学习的态度排在了首位。这也就说明了“态度决定一切”是学习力的核心所在。人生充满了荆棘，不可能一帆风顺，学习中亦是如此。当应对学习的逆境，我们就就应找内因和可控因素，这是在我们的掌控范围内的。并以我们用心、乐观、勤奋的态度去应对。这样，事情很快就能迎刃而解，“柳暗花明又一村”。爱德华·班菲德的研究也证明了在客观条件相同下，成功学习80%与态度有关。态度决定结果，态度决定人生。
对于学习，兴趣固然重要，但坚持更重要。没有兴趣还能够培养，而坚持则是学习中最执着，最顽强的品质。所有巨大的成果都由点滴小成果累积而来。绳锯木断，精卫填海的故事都告诉我们坚持的强大力量。当然，我们也坚持了12年的寒窗苦读，不论中间的过程如何，当我们步入大学校门的那一刻，我们已坚持下来了。然而，大学相对自主的学习方式，你我是否有想过要坚持学下去，不对自己松懈呢？我们坚持了这么久是为了什么呢？或许当我们在坚持做一件事时，我们看不到前进的步伐，但请不要轻言放下，这是一个日积月累的过程，有付出就必须会有收获的。坚持自己的学习态度试着去否定“不可能”的想法，也想想自己到达目标的`喜悦，可能就能持续下去了。
一个好的学习习惯能让事情事半功倍。学习习惯对于学习力的提高甚至对于人生道路都有重要的影响。很多习惯可能是从小耳濡目染的，需要我们仔细观察身边的点滴，从小事改变，虚心理解别人的意见。坏习惯可能是一个小小的点，也会给别人留下不好的印象。
学习作文 篇8
孩子的学习和成长离不开家长和老师的指导和帮助。家校有效沟通，可以更好的了解孩子在学校的学习和交往情况。家长与老师的沟通交流，可以发现孩子在学校学习中遇到的问题和困难，使家长及时了解孩子在校的学习情况，做到有效指导。家校沟通帮助孩子改正学习习惯，促进学习进步。
作为一位三年级孩子的妈妈，对于家校沟通。我用现身说法来讲述家校沟通在家庭教育中的重要作用 。
儿子自从升入三年级，我逐渐的从陪伴学习过渡到了逐步放手，让他独立完成自己的学习任务。对孩子的学习采取少干涉，多关注。本以为自己的教育法方法很适合孩子，谁知随着我的逐步放手，孩子在学习中的问题却越来越多。像上课注意力不集中，在课堂上做小动作。在独立完成作业的过程中也出现了马虎现象，导致作业卷面不整洁，数学错题增多等诸多问题。
孩子因为上课注意力不集中，听课状态不好。三番五次的被邀请开家长会。听着老师苦口婆心的教育，孩子一时有所触动，答应上课认真听讲，可事过不久，仍然是旧错故犯。班主任也是想尽了办法，像给孩子调座位，远离调皮捣蛋的同学，上课多关注，尽量提问题，要求孩子来回答。可孩子仍然时不时会重演上课“神游”的小把戏。老师便再次与我约定开一个小型家长会，做一个深入的'沟通和交流，以便帮助孩子走出上课不听讲的坏习惯，养成钻心听讲的好习惯。
今日上午第一节下课，我便如约来到了学校。在校门口，我遇见了教英语的杨老师，了解了孩子英语学习的情况。老师讲了孩子英语的学习，听、读、认的能力还不错，可就是英语书写能力差。建议我给孩子买一些英语辅导书，加强英语书写能力的培养。我向杨老师问了孩子上课听讲的情况，并告诉老师孩子上课有注意力不集中的现象。老师听后，便似有所悟的说：“好像还真有上课思想开小差，不过放心，以后，我会多关注他，把他的注意力吸引过来。”因杨老师有课，不便多谈，我便与她告别。
我与杨老师告别后，便冲进书店，购买了英语教辅书。再次来到了学校，正好校园里的下课铃声响起。我与门口的保安打了声招呼，便走进了校园。
我赶到了教室门口，真巧，我又碰上了教数学的常老师。我也与常老师聊了几句，常老师反映孩子在做数学题的过程中，马虎现象严重，希望我帮助孩子纠正马虎的学习习惯，养成多思考，慢动笔，勤练习的好习惯。我向数学道了谢，便步入教室，然后随着班主任上了 办公室。
在教师办公室里，班主任向我讲述了孩子今日在课堂上的表现：他回答了老师在课堂上提出的较难的问题，老师提问的问题，只有孩子一个回答了出来。老师补充说：“孩子的阅读理解能力和语言表达能力都很好，这得益于孩子的阅读好习惯。可孩子上课听讲状态不好，很令人担忧。看着孩子的听讲状况老师也很担心，很希望通过与我的沟通找到问题的症结，帮助孩子走出学习的误区。
我与老师聊了孩子在家的学习情况，孩子的卷面整洁度，写作还有阅读情况。老师建议我，让孩子认真对待写作业时的态度，注意卷面的整洁度，因为这个习惯关乎孩子以后的小升初考试，孩子的卷面在考试中占很大的比重。老师对于孩子的阅读也提出了合理化的建议，建议我重拾与孩子共读书籍的习惯，引导孩子养成注意听讲的好习惯。多多加强孩子的书写习惯，养成保持作业整洁的好习惯。关于语文的朗读，我谈了孩子喜欢无声阅读，不喜欢朗读。老师也提出了自己的想法和建议，老师希望我帮孩子预习共读书目，让孩子在午间读书时间给大家朗读，以期养成孩子朗读的习惯。
时间在我们愉快的交谈中，不知不觉中度过了，因班主任第三节还有课，我便与老师道谢告别。
这次家校沟通，我是受益匪浅。听老师们的一席话，胜读十本家教书。毕竟，书上得来的东西终觉浅。与老师的沟通和交流，让我知道了孩子在学习上的不足及听讲问题，通过与老师们的沟通和交流，我知道了孩子在学习中的一些坏习惯，也明确了好的学习习惯的培养，对于孩子的学习的重要性。以后，我会积极的配合老师，培养孩子学习好习惯，摈弃学习的坏习惯。帮助孩子在学习的大道上，扫清学习障碍，使孩子在学习的道路上阔步前行。
学习作文 篇9
对于一些同学来说，学习是一项靠运气的事儿。可有些“学霸”不认为了。他们认为那些人简直就是庸俗，所以刻意去躲避一些“学渣”，却和一些和他们一样的“学霸”交流。所以，学霸的名声在班上就会“变臭”。
作为一个好学霸要怎么做？首先，你要助人为乐。我们学校“身边的好人”墙上有我们老师的女儿杨心怡姐姐。她平时很平易近人，短头发。比我大一岁，她就写了一些他的'事迹，例如：借尺子、借笔等等。所以她在她们班上同学的印象就是很好的。
然后，要乐于和同学帮助同学。例如，你今天学了一篇日记形式课文。某同学有些不懂的地方，你应该平易近人地对他说：“这篇课文的主要内容是讲……然后让我们有了一些感触……”这就是一个好学霸的必需因素。
课堂上要积极发言，不懂的地方要指出。不要不懂装懂，所谓孔子言：“知之为知之不知为不知，是知也。”老师提出了自己明白的问题，就应该要举手回答。