学习作文

时间:2024-12-06 12:50:25 学习 我要投稿

  在生活、工作和学习中,大家都经常看到作文的身影吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的学习作文10篇,希望对大家有所帮助。

学习作文

学习作文 篇1

  学校的中段质量测试已经过去了,成绩也已经出来了。我,这次只拿到了全班第二,全级第二十一名。我看到这个成绩,就知道我又令家长和老师失望了。

  “学如逆水行舟,不进则退。”学习就是这样,你不努力前进的话,就会倒退。“天才是1%的灵感加上99%的汗水。”我问了我自己一句:“包雪妍,你有付出99%的汗水吗?”我没有回答。我没有付出99%的汗水,所以,我没有得到理想的成绩。不过,我对自己说过:“从今天起,我不能再输给自己!我要超越自己,为了美好的明天而努力,争取最好的成绩!”在每天的`早晨,我都会对自己说: “Tomorrow will be better.Never give up!”(明天会更好,永不放弃!)当今天我去了听中段质量优生会议的时候,潘校长说的话,让我一下醒悟过来。对,不要再浪费时间了,把握珍贵的时间,好好学习,争取夺得优秀的成绩吧!

  我看到我周围的人都在进步,惟有我在退步。我不禁为自己感到惋惜,为什么?为什么我会退步呢?所以,从今天起,我要努力学习,俗话说:“一分耕耘,一分收获。”只要我付出了,那么就一定有收获。今天,我为自己播下希望的种子,我相信,总有一天,我会丰收的!为了美好的明天,开始努力吧!追寻自己的理想,成功就在我的身旁;我相信,我丰收的那一天离我已经不远了!

学习作文 篇2

  课堂结束了,还沉浸在刚才的环境中,古诗,学生背得溜熟,怎么一上黑板上就默写不对呢?不是这个字错,就是那个字错。

  提起这两首古诗《元日》和《天竺寺八月十五日夜桂子》,因为是单元日积月累上的,讲解不用那么详细,只需了解大意,会背诵默写即可。学生从上周开始背育,陆续已有大部分同学和组长背完了。今天我让会背的举手,几乎全部举手。我又问:“会默写不会?”“会。”回答得很响亮。谁知,我连续提问了三组同学,都没一个默写全对的,错得最多的是:曈、符、屠、殿、掷。我就疑惑了,一组不对,其余的同学认真记住不就写对了吗?连着三次都不对。看来,学生们学习并没用多大心思,大多是在依赖自己的惯性,老师让看就看,让默就默,至于自己哪里会,哪里不会,自己本人也不清楚,压根儿也就没想弄清楚,这样,哪里来的学习效果呢?

  想想自己的'孩子也是如此:磨蹭时间,效率不高。深层思考,还是自主性不强,努力劲头儿不足。再反观平时学生的作业,拖拖拉拉。学习是一项脑力劳动,但也更需要反复训练,才有成效。古诗词,你再会背,写不出来,等于不会;英语课文单词,你说自己会读,但不会默写,那也算是无用功,因为考核需要书写。怎样才能效果好呢?我觉得从以下做起:

  第一,放下懒的思想。提起学习就笔不离手。练习本上正面画画,反面画画,这样既加深了印象,又能快速掌握。

  第二,背时写下的东西,不要自己修改,找同桌帮自己修改,这样能一眼发现错误。因为自己的错误自己不容易发现。

  第三,短时间内体验一下手脑并用的效果,坚持做下去,定会大有收获。

  总之,学习是件不容易的事,但既然要学习,就要努力达到好的效果,也要努力做到事半功倍。孩子们,努力吧,做到手脑并用。

学习作文 篇3

  午饭过后,办公室里来了几位老师的孩子。小郭、丁丁、津津,当然还有我们办公室里几位老师。

  小郭在为下午的语文免试生考试做着精心的准备。她在背诵古诗。丁丁和津津在写晚上的作业。“城阙辅三秦……”声音不大,但大家都能听到。李老师不自觉地跟着哼起了这首歌,郭老师小声地和着。我特别注意了丁丁和津津,原以为他们会受到干扰,忘记自己的任务,谁知人家俩根本不受丝毫干扰。

  细想想这件事,受到干扰,给以回应的是两位老师,因为他们对这首诗各有各的感受:李老师会唱这首歌,郭老师会背这首诗。这时他们就会不自觉地跟上来。而比小郭低一个年级、两个年级的`丁丁、津津,他们俩对这首诗一无所知,所以不会做任何回应,各自做着自己的事。

  再想下去,我们的课堂上,孩子们经常会做两种反应。一种就像李老师、郭老师一样,积极地回应老师,与老师所讲的内容产生共鸣,自己又会有新的收获;另一种则像丁丁和津津,对老师的话题一无所知,听到就像没听到,不入耳,更不入心,所以就会沉浸在自己的小世界里,做小动作或是发呆。学习就是这样,当你有对这个知识的一点预备时,老师在课堂上提供给你的话题,就会让你产生学习的欲望,想要把它弄清楚,想明白;当你对这个知识一无所知时,老师提供的话题对你没有吸引力,你就会跑神。预习,就显得很重要。下学期,要尽量安排一些预习,尤其是新知识点的学习。

学习作文 篇4

  12月14日,众享培训班进行寒春入班测试。

  在考试的前几天,孩子一直在叨叨这事:“这次考试很重要,我一定要考好。”

  我提醒他:“13日学校要月考呢,也不见你这么重视。”

  他说:“月考只不过是一次小测验,考得好不好无所谓。众享的测试,却关系到我能不能再上卢老师的课。寒假卢老师要讲中考压轴题了,这是我最薄弱的地方。要是我考不好,就不能听卢老师讲课了。”

  我明白,孩子之所以如此重视这次测试,是因为经过暑假到现在的培训,他的数学成绩提高不少,在班里每次测验都名列前茅,所以对卢老师是既感激又崇拜。

  孩子又说:“可是,卢老师说,这次入班测试,不只看考试成绩,天天练分值还占30%呢,我天天练做得太少了,培训班上有几个一直坚持做的同学,都取得免试入班的资格了。”

  我说:“自从上次家长会后,你一天不拉地做天天练,坚持得也挺好,而且,从积分的周排行榜看,能排在二、三十名,挺不错了。”

  孩子却不以为然,说:“你不能光看周排行榜啊,得看总排行榜,我都排在二、三百名了。”

  “那也是,你做的天数确实比较少。不过,妈妈有一个办法,可以把你天天练的成绩快速提上来。因为以前的答案都已经出来了,我用博客账号登录上去,先胡乱做一通,马上就可以看到答案与分析报告,我记下正确答案,再登录你的.天天练账号,把答案往上一填,保证每一张卷子都是一百分。现在离考试还有几天时间,我可以把前面的都给你补起来。”

  孩子生气地说:“那有什么意义呀?弄虚作假吗?我不允许你这样做!”

  我呵呵笑了,说:“我当然不会这样做,我只不过是想试探一下你而已。既然这样,那你就只有好好复习,争取用优秀的笔试成绩,弥补天天练的缺乏吧。”

  12月14日晚,孩子从考场出来,垂头丧气地对我说:“唉,题好难,我做得不好。看来是考不上了。我要是考不上咋办?”

  我安慰他:“没事,考不上卢老师的班,其他老师的班也可以,一样的教学规划,一样的授课内容,一样的教学方式,只不过老师不一样罢了。别太担心了。”

  我开车回家,让他躺到后排座位上,眯一会儿,补补觉,他却说:“你觉得我还能睡得着吗?我感觉自己考得好差呀!老师为什么要出那么难的题呢?要是稍微容易一点,我就会做得好一点了。”

  我又安慰他说:“考题难一些可以拉开分数差距,不然,出很简单的题,大家都考满分,怎么分得出高下,众享怎么挑选出优秀的学生。既然已经考过了,就别想那么多了。”

  他这才安静下来。

  而我却不能平静了。

  我希望结果不要太糟糕,否则,太打击孩子的信心了!

  在几天忐忑不安的等待中,昨天下午,终于等到了众享发来的信息:

  家长您好!孩子参加20xx众享寒春入班测试成绩69,天天练成绩8,平时成绩20,综合成绩57。建议报名卢老师班,12月20日(周五)下午14点-16点按照报名序号顺序报名;您的报名序号是34,建议寒春联报。

  这是一个令人高兴的信息,虽然孩子的考分不高,卷面满分120,孩子只考了69分,连及格都不到,但名次还不是太落后。

  孩子放学,听我说考上了,一本正经地交待我:“你明天去报名,给我挑个好座位,X排X号,我老早就想坐那儿了。”

  今天下午,我准时到达了众享桐柏路校区,进门一瞧,哇,家长们真是太心急了,前台早已是人头攒动,热闹非凡。好在众享的老师严格按照通知的时间发放序号。我赶紧排到队伍中。

  排队的时候,我问一位老师,这次测试的最高分是多少?

  如果我没记错的话,老师告诉我的是102。我不由得赞叹:真是牛孩呀!那么难的题,居然考出这么高的分!你不得不承认,这就是差距!

  但不管怎么说, 如果仅看自己孩子的进步,应该算是蛮大的,暑假入班时,在录取的百来名学生中,孩子的成绩勉强达到分数线,这一次却是排在34名,向前进步了几十名。这其中,有孩子自己的努力,更有老师的辛勤付出。

  希望,今后半年的学习,孩子还能有所进步吧!

  众享,我依然看好你哟!

学习作文 篇5

  生活在这个世界上的我们每天都会遇到很多困难。但俗话说:世上无难事,只怕有心人。那你是否真的用心做事了呢?

  我的妹妹今年7岁了,刚刚上一年级。这孩子以前挺乖的,但自从上小学后,经常会耍点小脾气,有时候怎么哄她都不听,弄得我和妈妈挺尴尬也挺无奈的。

  这些都不说了,更重要的是她学习成绩一直上不去,问了老师,老师说她上课总是不听讲,喜欢望着窗外发呆,而她下课倒是挺有精神的。

  妈妈从学校回来后,狠狠地打了妹妹一顿,说她不给家里争气。被打后的妹妹自然很不服气,说出了让人揪心的话:“我不读了!”。最后,妈妈拿她没有办法,只能跟她说好话,就是怕她真的不去上学。

  事情过去几天后,我对妈妈说,不要让妹妹过于感受到压力,让她自己慢慢摸索着来。

  妹妹的学习依旧没有进步,慢慢的,在观察中我找到了她成绩上不去的原因,这恐怕是小学生们普遍存在的.问题:因为需要完成作业而做作业。

  妹妹每次做作业都做得挺快的,三下两下就做好了,一点都不认真。每次做完从来都没有检查过作业。每每督促她检查作业,她都会咕嘟一句:“老师又没说一定要检查!你真的好烦!”。

  每当听到这话的时候,我总是会感慨,如果时间可以重来,那么我一定会比以前更加劲读书,只是光阴不复返啊。

  我不想妹妹重蹈我的覆辙,便把这个想法跟妹妹说了,希望她现在开始努力还来得及。她听了居然有些不耐烦地说道:“好了好了,我知道了。”

  学习,不是为了别人,读书,是为了做人。如果这个社会上的人都不读书,那么我想不到这个社会将会变成什么样子。我衷心希望妹妹从今天开始,能够严格要求自己,不要为了需要完成任务而做任务,这样将来只会被社会埋汰。

  只要用心,其力断金。不忘初心,方得始终。

学习作文 篇6

  剪纸是我国民间文化,艺术隗宝之一。这些色彩缤纷,形象生动,内容丰富,美不胜收的剪纸深受我的喜爱!每个生动的剪纸背后,都有一个神秘精彩的故事。

  在一个星期天,我无意中看到语文书上的.一幅剪纸:一个小女孩做在牵牛花装饰的蒙古包中认真地读书。看着这幅剪纸,不知不觉,我飞入了幻想王国。有一个小女孩叫萨玛,她是一个很不乖的孩子,上课总走神,一下课就跑出去教室玩,还经常在班级里搞破坏,桌椅坏了都跟她脱不了关系。晚上,她经常在家看电视,玩电脑,连作业都不写,第二天就找各种理由骗老师。而且,她还经常搞恶作剧,把粉笔放在门上架着,同学一开门,粉笔就“哗哗”地掉下来。在家里她经常打破花瓶,要不就把妈妈辛苦栽种的牵牛花给剪掉……妈妈经常教育她,不要再这样子了。可她哪听得进去呢?转身就跑出去玩了。转眼间,一学期过去了。她期末考试的成绩可想而知,是个红红的“大零蛋”!她伤心极了,同学们都不和她玩了,说她是个大笨蛋,大坏蛋!因此,她决心痛改前非,做一个成绩优异,又懂事的好孩子。从此,她上课认真听讲。下课了,就坐在座位上看课外书,放学回到家,她总是坐在蒙古包里抓紧时间写作业,然后复习功课。在假期里,她向妈妈道了歉,和妈妈一起重新把牵牛花种了起来。并把它们挂在房子上,当作装饰。屋子上的牵牛花开放的格外美丽,高兴地张开了在嘴巴,为她欢呼,萨玛也在蒙古包里津津有味地看着书,她看得多么开心!

  忽然间,我回到现实,对这幅剪纸充满了兴趣,并决心向萨玛学习,认真学习,做乖孩子。

学习作文 篇7

  愿试炼终点是万里花开。——题记

  无情的夏日肆无忌弹的烧灼着大地,即使在屋内也能感受到滚烫的阳光。天空高远而明亮,空气中丝毫没有惬意,热得让人喘不过气来。即使将窗户开到最大也没有半点风,偶尔一两阵微弱的风吹来,扑面而来得却是一股热浪。窗外蝉在“知了”“知了”地不断鸣叫,烦躁的蝉鸣更加搅得我心烦意乱。

  汗珠顺着脸颊往下滑,到下巴的位置悬住了,几秒后它滴下去滴在地上激起一小团烟雾。我戴好指甲坐在古筝前,今天要练习双手配合的曲子。长时间没有练琴的我指法已变得生疏,更别说这双手的练习,两只手像是都有了自己的“脾气”,不听我的指挥。我的手在琴弦上拨动起来,“不行”“停下”“重来”一长串毫无规律的音符搅得我晕头转向,整个房间充刺着拨片与琴弦摩擦的“嗞嗞”声。无论我怎么努力,手似乎就是不听使唤,胶带变得有些湿了,变松了。我没了兴致更是练的一塌糊涂,不是右手出现问题就是左手不对劲,手指一点也不灵活了。

  我想放弃,可每每想到如果自己可以顺畅地弹奏那首乐曲一定会好听许多。我又重新开始练习,后背已经被汗水浸湿,热浪一股接一股袭来,浑身不自在但还是强求自己快快练习,虽然中途恼火过,但仍说服自己努力去克服。各种方法都用上了,唯有“坚持”这个信念一直支撑着我让我将曲子练到顺畅为至。时间一点点过去了,练了一遍又一遍,双手终于可以合奏了,我做到了!当我流畅地弹完整首曲子时,心中是我坚持后的'巨大快乐!即便夏日再炎热,我的内心也是凉爽的!(后文如何坚持的内容可以多些。)

  练琴的过程中不断学习,学习渐渐塑造我迎难而上不轻言放弃的性格!

学习作文 篇8

  我是一名少年先锋队员,我要做到:好好学习、天天向上。

  今天,妈妈检查了我最近的表现,看到我得了老师给我发的许多奖励:有课堂表现的小红旗、读书写字的红星、劳动活动的笑脸等,非常高兴,说我在各方面都有进步,要继续努力。

  妈妈说的对,我以后要继续努力,各个方面都要听老师的`话,在学校做一个好学生,在家做一个爸爸妈妈的好孩子。

学习作文 篇9

  四年级的时候,我一次意外的听了一首张杰唱的歌——《逆战》,之后我就开始迷上了歌,但是听歌不是我的主要目的',我的主要目的要学会唱歌,怎么唱得好。

  一开始,我最喜欢听的就是张杰唱的歌了了 ,但是我却又不想学习唱歌,因为张杰的歌太难长了,并且音调也高低不平,于是我就开始先听几遍,边听边哼哼,有时候也会特意地学习几句话,然后就在最里面嘀嘀咕咕地唱,一直都是重复的话。

  后来,我就慢慢的懂了一点,也会唱前半部分了,但是却唱得有点慢,跟不上音乐的节奏,就只能自己慢慢地唱了。只要每次听歌,我都会看着歌词,嘴里哼哼着,如果还是学不会,我就拿出本,把歌词抄两遍,然后我就会背过一大不分的歌词了,后来,只要一有空我就会努力的背歌词。

  时间如飞箭一样,转眼睛,一个星期过去了,功夫不负有心人,我终于学会了“逆战”这首歌曲。但是困难又来了,我的音调不准确,如果直记住了歌词,而没有记住音调,那么就相当于白学了。最后,我努力地听歌,练歌,连音调,最后我终于能把“逆战”这首歌完整的唱了下来。

  往后,我还学了很多的歌,但是并不是那么的简单,也需要付出很多的努力,但是不管有多么困难,我并不会放弃唱歌,因为我已经迷恋上了唱歌。

  虽然学习唱歌有些困难,但是只要学会了唱歌,自己的内心就会感到十分的快乐,很轻松,伤心的时候也可以唱两句安慰自己。唱歌已经融入到我的身体了。

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  在生活、工作和学习中,大家都经常看到作文的身影吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的学习作文10篇,希望对大家有所帮助。

学习作文

学习作文 篇1

  学校的中段质量测试已经过去了,成绩也已经出来了。我,这次只拿到了全班第二,全级第二十一名。我看到这个成绩,就知道我又令家长和老师失望了。

  “学如逆水行舟,不进则退。”学习就是这样,你不努力前进的话,就会倒退。“天才是1%的灵感加上99%的汗水。”我问了我自己一句:“包雪妍,你有付出99%的汗水吗?”我没有回答。我没有付出99%的汗水,所以,我没有得到理想的成绩。不过,我对自己说过:“从今天起,我不能再输给自己!我要超越自己,为了美好的明天而努力,争取最好的成绩!”在每天的`早晨,我都会对自己说: “Tomorrow will be better.Never give up!”(明天会更好,永不放弃!)当今天我去了听中段质量优生会议的时候,潘校长说的话,让我一下醒悟过来。对,不要再浪费时间了,把握珍贵的时间,好好学习,争取夺得优秀的成绩吧!

  我看到我周围的人都在进步,惟有我在退步。我不禁为自己感到惋惜,为什么?为什么我会退步呢?所以,从今天起,我要努力学习,俗话说:“一分耕耘,一分收获。”只要我付出了,那么就一定有收获。今天,我为自己播下希望的种子,我相信,总有一天,我会丰收的!为了美好的明天,开始努力吧!追寻自己的理想,成功就在我的身旁;我相信,我丰收的那一天离我已经不远了!

学习作文 篇2

  课堂结束了,还沉浸在刚才的环境中,古诗,学生背得溜熟,怎么一上黑板上就默写不对呢?不是这个字错,就是那个字错。

  提起这两首古诗《元日》和《天竺寺八月十五日夜桂子》,因为是单元日积月累上的,讲解不用那么详细,只需了解大意,会背诵默写即可。学生从上周开始背育,陆续已有大部分同学和组长背完了。今天我让会背的举手,几乎全部举手。我又问:“会默写不会?”“会。”回答得很响亮。谁知,我连续提问了三组同学,都没一个默写全对的,错得最多的是:曈、符、屠、殿、掷。我就疑惑了,一组不对,其余的同学认真记住不就写对了吗?连着三次都不对。看来,学生们学习并没用多大心思,大多是在依赖自己的惯性,老师让看就看,让默就默,至于自己哪里会,哪里不会,自己本人也不清楚,压根儿也就没想弄清楚,这样,哪里来的学习效果呢?

  想想自己的'孩子也是如此:磨蹭时间,效率不高。深层思考,还是自主性不强,努力劲头儿不足。再反观平时学生的作业,拖拖拉拉。学习是一项脑力劳动,但也更需要反复训练,才有成效。古诗词,你再会背,写不出来,等于不会;英语课文单词,你说自己会读,但不会默写,那也算是无用功,因为考核需要书写。怎样才能效果好呢?我觉得从以下做起:

  第一,放下懒的思想。提起学习就笔不离手。练习本上正面画画,反面画画,这样既加深了印象,又能快速掌握。

  第二,背时写下的东西,不要自己修改,找同桌帮自己修改,这样能一眼发现错误。因为自己的错误自己不容易发现。

  第三,短时间内体验一下手脑并用的效果,坚持做下去,定会大有收获。

  总之,学习是件不容易的事,但既然要学习,就要努力达到好的效果,也要努力做到事半功倍。孩子们,努力吧,做到手脑并用。

学习作文 篇3

  午饭过后,办公室里来了几位老师的孩子。小郭、丁丁、津津,当然还有我们办公室里几位老师。

  小郭在为下午的语文免试生考试做着精心的准备。她在背诵古诗。丁丁和津津在写晚上的作业。“城阙辅三秦……”声音不大,但大家都能听到。李老师不自觉地跟着哼起了这首歌,郭老师小声地和着。我特别注意了丁丁和津津,原以为他们会受到干扰,忘记自己的任务,谁知人家俩根本不受丝毫干扰。

  细想想这件事,受到干扰,给以回应的是两位老师,因为他们对这首诗各有各的感受:李老师会唱这首歌,郭老师会背这首诗。这时他们就会不自觉地跟上来。而比小郭低一个年级、两个年级的`丁丁、津津,他们俩对这首诗一无所知,所以不会做任何回应,各自做着自己的事。

  再想下去,我们的课堂上,孩子们经常会做两种反应。一种就像李老师、郭老师一样,积极地回应老师,与老师所讲的内容产生共鸣,自己又会有新的收获;另一种则像丁丁和津津,对老师的话题一无所知,听到就像没听到,不入耳,更不入心,所以就会沉浸在自己的小世界里,做小动作或是发呆。学习就是这样,当你有对这个知识的一点预备时,老师在课堂上提供给你的话题,就会让你产生学习的欲望,想要把它弄清楚,想明白;当你对这个知识一无所知时,老师提供的话题对你没有吸引力,你就会跑神。预习,就显得很重要。下学期,要尽量安排一些预习,尤其是新知识点的学习。

学习作文 篇4

  12月14日,众享培训班进行寒春入班测试。

  在考试的前几天,孩子一直在叨叨这事:“这次考试很重要,我一定要考好。”

  我提醒他:“13日学校要月考呢,也不见你这么重视。”

  他说:“月考只不过是一次小测验,考得好不好无所谓。众享的测试,却关系到我能不能再上卢老师的课。寒假卢老师要讲中考压轴题了,这是我最薄弱的地方。要是我考不好,就不能听卢老师讲课了。”

  我明白,孩子之所以如此重视这次测试,是因为经过暑假到现在的培训,他的数学成绩提高不少,在班里每次测验都名列前茅,所以对卢老师是既感激又崇拜。

  孩子又说:“可是,卢老师说,这次入班测试,不只看考试成绩,天天练分值还占30%呢,我天天练做得太少了,培训班上有几个一直坚持做的同学,都取得免试入班的资格了。”

  我说:“自从上次家长会后,你一天不拉地做天天练,坚持得也挺好,而且,从积分的周排行榜看,能排在二、三十名,挺不错了。”

  孩子却不以为然,说:“你不能光看周排行榜啊,得看总排行榜,我都排在二、三百名了。”

  “那也是,你做的天数确实比较少。不过,妈妈有一个办法,可以把你天天练的成绩快速提上来。因为以前的答案都已经出来了,我用博客账号登录上去,先胡乱做一通,马上就可以看到答案与分析报告,我记下正确答案,再登录你的.天天练账号,把答案往上一填,保证每一张卷子都是一百分。现在离考试还有几天时间,我可以把前面的都给你补起来。”

  孩子生气地说:“那有什么意义呀?弄虚作假吗?我不允许你这样做!”

  我呵呵笑了,说:“我当然不会这样做,我只不过是想试探一下你而已。既然这样,那你就只有好好复习,争取用优秀的笔试成绩,弥补天天练的缺乏吧。”

  12月14日晚,孩子从考场出来,垂头丧气地对我说:“唉,题好难,我做得不好。看来是考不上了。我要是考不上咋办?”

  我安慰他:“没事,考不上卢老师的班,其他老师的班也可以,一样的教学规划,一样的授课内容,一样的教学方式,只不过老师不一样罢了。别太担心了。”

  我开车回家,让他躺到后排座位上,眯一会儿,补补觉,他却说:“你觉得我还能睡得着吗?我感觉自己考得好差呀!老师为什么要出那么难的题呢?要是稍微容易一点,我就会做得好一点了。”

  我又安慰他说:“考题难一些可以拉开分数差距,不然,出很简单的题,大家都考满分,怎么分得出高下,众享怎么挑选出优秀的学生。既然已经考过了,就别想那么多了。”

  他这才安静下来。

  而我却不能平静了。

  我希望结果不要太糟糕,否则,太打击孩子的信心了!

  在几天忐忑不安的等待中,昨天下午,终于等到了众享发来的信息:

  家长您好!孩子参加20xx众享寒春入班测试成绩69,天天练成绩8,平时成绩20,综合成绩57。建议报名卢老师班,12月20日(周五)下午14点-16点按照报名序号顺序报名;您的报名序号是34,建议寒春联报。

  这是一个令人高兴的信息,虽然孩子的考分不高,卷面满分120,孩子只考了69分,连及格都不到,但名次还不是太落后。

  孩子放学,听我说考上了,一本正经地交待我:“你明天去报名,给我挑个好座位,X排X号,我老早就想坐那儿了。”

  今天下午,我准时到达了众享桐柏路校区,进门一瞧,哇,家长们真是太心急了,前台早已是人头攒动,热闹非凡。好在众享的老师严格按照通知的时间发放序号。我赶紧排到队伍中。

  排队的时候,我问一位老师,这次测试的最高分是多少?

  如果我没记错的话,老师告诉我的是102。我不由得赞叹:真是牛孩呀!那么难的题,居然考出这么高的分!你不得不承认,这就是差距!

  但不管怎么说, 如果仅看自己孩子的进步,应该算是蛮大的,暑假入班时,在录取的百来名学生中,孩子的成绩勉强达到分数线,这一次却是排在34名,向前进步了几十名。这其中,有孩子自己的努力,更有老师的辛勤付出。

  希望,今后半年的学习,孩子还能有所进步吧!

  众享,我依然看好你哟!

学习作文 篇5

  生活在这个世界上的我们每天都会遇到很多困难。但俗话说:世上无难事,只怕有心人。那你是否真的用心做事了呢?

  我的妹妹今年7岁了,刚刚上一年级。这孩子以前挺乖的,但自从上小学后,经常会耍点小脾气,有时候怎么哄她都不听,弄得我和妈妈挺尴尬也挺无奈的。

  这些都不说了,更重要的是她学习成绩一直上不去,问了老师,老师说她上课总是不听讲,喜欢望着窗外发呆,而她下课倒是挺有精神的。

  妈妈从学校回来后,狠狠地打了妹妹一顿,说她不给家里争气。被打后的妹妹自然很不服气,说出了让人揪心的话:“我不读了!”。最后,妈妈拿她没有办法,只能跟她说好话,就是怕她真的不去上学。

  事情过去几天后,我对妈妈说,不要让妹妹过于感受到压力,让她自己慢慢摸索着来。

  妹妹的学习依旧没有进步,慢慢的,在观察中我找到了她成绩上不去的原因,这恐怕是小学生们普遍存在的.问题:因为需要完成作业而做作业。

  妹妹每次做作业都做得挺快的,三下两下就做好了,一点都不认真。每次做完从来都没有检查过作业。每每督促她检查作业,她都会咕嘟一句:“老师又没说一定要检查!你真的好烦!”。

  每当听到这话的时候,我总是会感慨,如果时间可以重来,那么我一定会比以前更加劲读书,只是光阴不复返啊。

  我不想妹妹重蹈我的覆辙,便把这个想法跟妹妹说了,希望她现在开始努力还来得及。她听了居然有些不耐烦地说道:“好了好了,我知道了。”

  学习,不是为了别人,读书,是为了做人。如果这个社会上的人都不读书,那么我想不到这个社会将会变成什么样子。我衷心希望妹妹从今天开始,能够严格要求自己,不要为了需要完成任务而做任务,这样将来只会被社会埋汰。

  只要用心,其力断金。不忘初心,方得始终。

学习作文 篇6

  剪纸是我国民间文化,艺术隗宝之一。这些色彩缤纷,形象生动,内容丰富,美不胜收的剪纸深受我的喜爱!每个生动的剪纸背后,都有一个神秘精彩的故事。

  在一个星期天,我无意中看到语文书上的.一幅剪纸:一个小女孩做在牵牛花装饰的蒙古包中认真地读书。看着这幅剪纸,不知不觉,我飞入了幻想王国。有一个小女孩叫萨玛,她是一个很不乖的孩子,上课总走神,一下课就跑出去教室玩,还经常在班级里搞破坏,桌椅坏了都跟她脱不了关系。晚上,她经常在家看电视,玩电脑,连作业都不写,第二天就找各种理由骗老师。而且,她还经常搞恶作剧,把粉笔放在门上架着,同学一开门,粉笔就“哗哗”地掉下来。在家里她经常打破花瓶,要不就把妈妈辛苦栽种的牵牛花给剪掉……妈妈经常教育她,不要再这样子了。可她哪听得进去呢?转身就跑出去玩了。转眼间,一学期过去了。她期末考试的成绩可想而知,是个红红的“大零蛋”!她伤心极了,同学们都不和她玩了,说她是个大笨蛋,大坏蛋!因此,她决心痛改前非,做一个成绩优异,又懂事的好孩子。从此,她上课认真听讲。下课了,就坐在座位上看课外书,放学回到家,她总是坐在蒙古包里抓紧时间写作业,然后复习功课。在假期里,她向妈妈道了歉,和妈妈一起重新把牵牛花种了起来。并把它们挂在房子上,当作装饰。屋子上的牵牛花开放的格外美丽,高兴地张开了在嘴巴,为她欢呼,萨玛也在蒙古包里津津有味地看着书,她看得多么开心!

  忽然间,我回到现实,对这幅剪纸充满了兴趣,并决心向萨玛学习,认真学习,做乖孩子。

学习作文 篇7

  愿试炼终点是万里花开。——题记

  无情的夏日肆无忌弹的烧灼着大地,即使在屋内也能感受到滚烫的阳光。天空高远而明亮,空气中丝毫没有惬意,热得让人喘不过气来。即使将窗户开到最大也没有半点风,偶尔一两阵微弱的风吹来,扑面而来得却是一股热浪。窗外蝉在“知了”“知了”地不断鸣叫,烦躁的蝉鸣更加搅得我心烦意乱。

  汗珠顺着脸颊往下滑,到下巴的位置悬住了,几秒后它滴下去滴在地上激起一小团烟雾。我戴好指甲坐在古筝前,今天要练习双手配合的曲子。长时间没有练琴的我指法已变得生疏,更别说这双手的练习,两只手像是都有了自己的“脾气”,不听我的指挥。我的手在琴弦上拨动起来,“不行”“停下”“重来”一长串毫无规律的音符搅得我晕头转向,整个房间充刺着拨片与琴弦摩擦的“嗞嗞”声。无论我怎么努力,手似乎就是不听使唤,胶带变得有些湿了,变松了。我没了兴致更是练的一塌糊涂,不是右手出现问题就是左手不对劲,手指一点也不灵活了。

  我想放弃,可每每想到如果自己可以顺畅地弹奏那首乐曲一定会好听许多。我又重新开始练习,后背已经被汗水浸湿,热浪一股接一股袭来,浑身不自在但还是强求自己快快练习,虽然中途恼火过,但仍说服自己努力去克服。各种方法都用上了,唯有“坚持”这个信念一直支撑着我让我将曲子练到顺畅为至。时间一点点过去了,练了一遍又一遍,双手终于可以合奏了,我做到了!当我流畅地弹完整首曲子时,心中是我坚持后的'巨大快乐!即便夏日再炎热,我的内心也是凉爽的!(后文如何坚持的内容可以多些。)

  练琴的过程中不断学习,学习渐渐塑造我迎难而上不轻言放弃的性格!

学习作文 篇8

  我是一名少年先锋队员,我要做到:好好学习、天天向上。

  今天,妈妈检查了我最近的表现,看到我得了老师给我发的许多奖励:有课堂表现的小红旗、读书写字的红星、劳动活动的笑脸等,非常高兴,说我在各方面都有进步,要继续努力。

  妈妈说的对,我以后要继续努力,各个方面都要听老师的`话,在学校做一个好学生,在家做一个爸爸妈妈的好孩子。

学习作文 篇9

  四年级的时候,我一次意外的听了一首张杰唱的歌——《逆战》,之后我就开始迷上了歌,但是听歌不是我的主要目的',我的主要目的要学会唱歌,怎么唱得好。

  一开始,我最喜欢听的就是张杰唱的歌了了 ,但是我却又不想学习唱歌,因为张杰的歌太难长了,并且音调也高低不平,于是我就开始先听几遍,边听边哼哼,有时候也会特意地学习几句话,然后就在最里面嘀嘀咕咕地唱,一直都是重复的话。

  后来,我就慢慢的懂了一点,也会唱前半部分了,但是却唱得有点慢,跟不上音乐的节奏,就只能自己慢慢地唱了。只要每次听歌,我都会看着歌词,嘴里哼哼着,如果还是学不会,我就拿出本,把歌词抄两遍,然后我就会背过一大不分的歌词了,后来,只要一有空我就会努力的背歌词。

  时间如飞箭一样,转眼睛,一个星期过去了,功夫不负有心人,我终于学会了“逆战”这首歌曲。但是困难又来了,我的音调不准确,如果直记住了歌词,而没有记住音调,那么就相当于白学了。最后,我努力地听歌,练歌,连音调,最后我终于能把“逆战”这首歌完整的唱了下来。

  往后,我还学了很多的歌,但是并不是那么的简单,也需要付出很多的努力,但是不管有多么困难,我并不会放弃唱歌,因为我已经迷恋上了唱歌。

  虽然学习唱歌有些困难,但是只要学会了唱歌,自己的内心就会感到十分的快乐,很轻松,伤心的时候也可以唱两句安慰自己。唱歌已经融入到我的身体了。