在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的学习作文5篇，希望能够帮助到大家。
学习作文 篇1
我是一个快乐活泼的小男孩，我一向认为我自己十分的勇敢，胆子大，可是我想错啦，其实自己胆子非常的小。
我与一群伙伴在一起玩耍，有一个朋友正在玩滑板，我看见了，一下子有了乐趣，想上去试一试，可是我想错啦，我站在滑板下，心里紧张极了，一点也不敢站在上面，想紧快的跳下来。我现在才知道自己没有看上去的胆子大，身体没有办法控制平稳，左摇右晃，深怕自己摔倒。
我想让自己找回以前的勇敢，变回以前的的古腾翔。
我来到了温州乐园，我信心十足相信在这里一定可以找回一点自己的勇气。
我到了第一个项目，大圆盘，我二话没说，一下子坐在了上面，圆盘一下启动，刚开始没有什么可怕的`，可到了90度旋转，我一下子大叫起来。我又来到了一个连大人都不敢坐的“时空穿越机”的面前。我紧张了一会儿，决定还是坐上去吧。随着一声铃响，我如火箭一般飞了上去，然后又掉了下来，我的心已经要跳出来了一般。
从这里我知道了许多，勇气是不会消失的，不过它有时候会和你开一个玩笑，让你找不到它，看不见它摸不着它。
学习作文 篇2
在我五岁的时候，看见了哥哥跟他朋友在欢快的骑着单车，看得我好羡慕。于是我跟哥哥说：“我也想学骑车。”哥哥说：“骑单车要掌握一定的技巧，还要有胆量，不怕摔跤才行。”我不怕，于是我就跟哥哥学骑单车了。
刚开始要学的时候心跳得很快，很紧张。但是我没放弃，我暗想着我一定要学会踩单车。哥哥先教我怎样上单车。哥哥先给我做个示范：先把两个脚放在车两旁，然后抬起右脚踩在脚踏板上，一蹬，车子就开始走了。
但是叫我去踩的时候，才知道，之前觉得好简单的事，真的'踩起来却那么难。刚开始车子总是会倒，害我摔倒了好多次。但是我没放弃，一直在练。经过不知道多少次的失败，才让我抓到感觉。终于，我能踩动单车了。我好开心啊，一路踩着踩着，突然，我大哭大叫起来，原来我不知道该怎样下车了，我一路尖叫着。这时，突然有一只有力的手抓住了我的车头，一只手抓住了我的车尾，稳稳当当地把车停了下来。
我大哭着回头一看，原来是爸爸，是他把车抓停下来了。爸爸摸着我的头笑着对我说：“你好厉害哦，这么快就学会踩单车了。但是爸爸不放心，一直在后面跟着你。所以你一哭，我就知道你碰到困难了，就帮你停下车了。”
爸爸的安慰和表扬，让我忘记了害怕，也让我流着泪水笑了起来。爸爸说：“我陪着你练吧。”爸爸跟我说了踩单车的要点，然后就扶着单车一路小跑地陪着我踩单车。有了爸爸的陪伴，我就更加放心的踩单车了，因为我知道有爸爸在，我就不会有危险了。而爸爸有时会偷偷放手，让我自己踩，但还是一直跟在后面。
经过大半天的练习，虽然有惊险，很累，但是，我终于掌握了踩单车的技巧了。从上车到踩车到刹车，还有停车。我都掌握得很好，看见爸爸笑了，我也笑了。终于我也可以像哥哥一样，自由的跟周围的小伙伴们骑来骑去了。
学习作文 篇3
今日上午9：00我们到校召开了20xx年的第一次开学前的学习会。今天的学习会不像以前所有的学习会那样，领导们找来一些意义并不大的学习材料在台上，生硬的读着，老师们毫无热情的听着，而是在欣赏了两位音乐老师的甜美歌声之后，观看了一部有趣可笑，又有着深远教育意义电影《小孩不笨》。
观看电影时，每位教师都在认真的观看。看到孩子们天真可笑的场面，会场上会爆发出阵阵的笑声；看到动情感人之处，很多的老师会悄悄的抹眼泪。会场上还不时的听到老师的议论声：新来的'李老师的这段话说的真好，赢得了孩子们的信任，李老师真的是用心的在关爱着他的学生，她的学生们一定会有转变的；我们也应该学习李老师，要尊重学生，维护学生的尊严，要蹲下来与学生交朋友；这些家长教育孩子的方法有问题，体罚孩子，伤害了孩子；这个家长什么都包办了，孩子的能力得不到发展····
通过观看这部电影，我们在轻松愉快的氛围中思考了很多，也收获了很多。如：什么样的老师是孩子喜欢的老师，面对一群学习差的问题学生，应该怎样做才能赢得他们的信任，才能有效的转化他们，让他们渐渐进步，健康成长。又如：我们应该做什么样的家长，怎样的教育才是正确的教育；人与人之间该怎样相处·····
这种形式的学习会，受到了老师的欢迎。领导不用讲得太多，强调得太多，但老师却学的很认真，收获的也很多。这种学习的方式比“你在上边讲，我在下边听，或想干什么就干什么效果要好得多。希望以后的学习形式要新颖些，受到老师的欢迎，相信，效果会更好。
从这次学习会的形式所取得的意想不到的效果，我想到了我们平时的课堂教学、我们的班会课。我们重复的枯燥的说教式教学，早已无法引起学生学习的兴趣，所以我们要改革我们的教学模式，要多用学生喜欢的：自己动手操作学习，小组合作式学习，独立尝试性的学习，或学生讲解，或让学生观看一些有教育意义的视频等，学生们更喜欢的模式进行教学。让学生在自己喜欢的氛围中，通过自己的努力，轻松快活的学到知识，受到教育。
学习作文 篇4
荷兰是一个美丽、浪漫的国度，既有典雅实用的大风车，又有万紫千红的郁金香。荷兰的人们更美丽，他们拥有一颗向往美好生活的心灵。为什么这么说呢？就从我读的曾获得过纽约伯瑞儿童文学奖、德国最佳少儿图书奖的《校舍上的车轮》说起吧。
《校舍上的.车轮》是生于荷兰，移民到美国的曾获得过国际安徒生奖大奖的著名儿童文学奖狄扬最著名的作品。故事讲的是：位于海边的紧靠防水高堤的荷兰的一个小渔村——韶若，那里的师生为吸引鹳鸟在小村庄造窝而所做的种种努力，最后如愿以偿的事。
故事是从一座学校、一位男老师和六位学生中的唯一的一位女生莱娜的作文《你听说过鹳鸟吗》开始的。课堂上，老师逐一问大家：“你知道关于鹳鸟的知识吗？”学生摇摇头。老师说：“从今天到明天上课前这一段时间，大家动动脑筋想一下好不好？为什么鹳鸟在附近村子的房屋顶上造窝，而不来韶若造窝？如果我们动动脑筋，就会出现奇迹。”
莱娜到堤坝、大街上经过观察和思考，得出：本村房顶都太尖了，应该像姑妈家一样，在屋顶上放上一个马车轮。
第二天上课，莱娜发表了自己的见解，师生都认同。于是，大家就着手去找车轮。……大家分头去找，经历了种种艰难险阻，最终在一条废弃的旧船发现了车轮。经过全村人齐心协力，把车轮打捞出来，放在了学校屋顶。如愿引来了一对鹳鸟在此造窝。
读完这个故事，我为当地的人民鼓掌。因为，他们为了共同的目标，懂得舍弃、懂得众人拾柴火焰高，懂得美好的生活环境要靠大家来创造。
读完这个故事，我很是佩服那位老师，他多么富有教学教育机智啊！能从学生的一篇习作中，捕捉到教育契机，并能让学生的学习与实际生活、社会问题相结合，使学生在观察、思考、实践中去发现问题、解决问题。
读完这个故事，我想到了我们的教学要与生活、劳动等相结合；我们的教学要服务于社会；我们的教学要教学生做有灵魂的人……我们的教学要放手让学生大胆地探究，不仅在课堂上，而且还要延伸到课堂外。我们要培养学生的问题意识，培养学生的探究精神。我们要培养学生健全的人格、美好的心灵。让学生做有血有肉的人，爱父母、爱朋友、爱老师同学、爱祖国、爱地球母亲；让学生做有血有肉的人，知道孝敬父母，知道勤俭节约，知道保护环境；让学生做有血有肉的人，懂得付出与回报的关系；懂得赠人玫瑰，手有余香；懂得诚实守信是做人之本……
学习不分课堂内外，处处留心皆学问啊！
学习做人更重要啊！
学习作文 篇5
学习，人的一生都在学习，从牙牙学语到出口成章，从蹒跚履步到健步如飞。这都是学习，学习是有止境的，还是无止境的？许多人都会回答：学习是无止境的！这就对了，有句老话说的好：人活到老学到老。当然，学习也会改变一个人的性格。
幼儿园的我，大大咧咧，不爱看书，并不是妈妈眼中文静的孩子，我也曾不以为然并没有把它太放在心上。直到那次，读书改变了我的性格。
那天，我在图书馆无意间翻看到了一本书，书名叫做《愿你是别人的公主，也是自己的'女王》，我开始被这书的名字吸引了，我缓缓地打开书本，里面讲述了30多个小故事，每一个小故事都讲述了一个令人回味悠长的人生哲理。其中有一篇让我感触很深篇目是“你努力的样子看起来真美”是啊，谁努力的样子不是美的呢？
记得在上学期，我，因为第一次月考没有考好，而陷入了低谷。后来，我仔细想想。觉得我做的不对，与其坐以待毙，不如硬着头皮上。于是，我开始不断努力，开始慢慢的找出问题、分析问题、解决问题。把错题扎扎实实地掌握了。一个月后，半期考了，我从当时的年段80多名，冲到了年段的50多名。当我知道我这个成绩的时候，幸福的泪水溢满眼眶，我知道我的付出终于有了回报，这付出，就是我那一个月的努力，那回报，就是我的成绩有了质的飞跃。这一切都是多么的不可思议。
在那之后，我从一个大大咧咧的女孩，慢慢变成一个文静，爱看书，凡事慢慢思考的女孩。
要说，学习与性格的关系是什么？我觉得，它们两个互相联系，如同手足，缺一不可。都说，知识改变命运，但我觉得，知识改变着命运，还改变着我们的性格。我们一定要将学习当成是自己的一份责任。不要让性格把握学习，也不要让学习把握性格，要使两者平衡。
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