学习的作文

时间:2024-12-12 13:39:58 学习 我要投稿

  在现实生活或工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的学习的作文5篇,希望对大家有所帮助。

学习的作文

学习的作文 篇1

  我的学习方法是,上课听老师的话,老师说重点的地方应牢记,下课之后想想这节课学的内容,自己不会的,立马问会的同学或老师;做题时不会的,在题上标注下来,课下问同学。

  有规律的去学习,总结学习技巧,找到学习规律,有的知识点,课本上标不出来的,但自己可以去做总结。

  上完一节课之后,课下做一下思维疏导,想想这节课老师讲了什么,自己听了什么,学到了什么。

  我借了一本书叫《倒掉鞋子里的沙》,有这样一个故事:从前有位伐木工人,在一家伐木场找到了一份工作,报酬非常不错,工作条件也很好,他很珍惜这份工作,并下定决心好好做好这份工作。第一天,他的老板给他一把利斧,并给他规定了伐木范围。这一天他砍了十八棵树。老板说:“不错,就这么干!”他很受鼓舞,第二天他干得更起劲,但是他只砍了十五棵树。第三天,他加倍努力,可是只砍了十棵树。

  大家听完了这个故事,一定有这样的疑问:“为什么越努力,砍的树越少呢?”那我就举一个实例,物理老师曾说过,想要学习好,关键在于上课认真听讲,所以要从根源去解决问题。砍树的'人,越砍越少,在于他一心光想着去砍树,而忘了最重要的一点,那就是磨斧头。所以有些人发奋的学习,却一无所获,有可能就是缺少最重要的一点,而这最重要的一点,也许就是个习惯或一种学习方法。所以在学习中,我们要拥有适合自己的学习方法,还有我们在学习中要做到劳逸结合。

  而最后的学习方法就是认真,要有耐心。我先声明,我来做到这两点,该玩的时候,放心大胆的去玩,该学习的时候,一心一意的去学习。

学习的作文 篇2

  六年的小学生活即将结束了,在老师的带领下,我学会了许多知识。

  一年级的时候,我们最先学到的是拼音,在孙老师的'带领下,我们把拼音字母那一张张陌生的脸变成了一个个熟悉的音节;让那些方块字排成队,念动听的儿歌,读有趣的故事还学习了一些简单的生字,比如:东,南,西,北,前,后,左,右等。

  到了二年级,我们逐渐学习了一些短篇课文,每篇课课文后面都有一些生字,不过比一年级时难一点,比如:钢,弹,城,旁,蛙,错,漂,腰等。

  到了三年级,我们学习了一些较长的课文,还有古诗,每个单元都有日积月累,口语交际和习作。

  从四年级起,每个单元都添加了词语盘点,把每一个单元要求听写的一些词语,成语都罗列在一起。在课文里,我们又学会了一些简单的说明方法:拟人,比喻等。

  到了五年级,我们对说明方法有了更深的了解在原来的基础上,又增添了:列数字,举例子,下定义,对偶等,使我们加深了对这一方面的了解。

  随着年龄的增长,我们已经上六年级了,六年级的课文比较长,一般都是说明了一些做人的道理,我们从课文中能学到许多写作方法,比如:首尾呼应,前后照应,联想,想象,情景交融,衬托对比,伏笔照应,托物言志,托物寓意,铺垫悬念,承上启下,开门见山,烘托,渲染,动静相衬,咏物抒情,倒叙法等。

  知识是没有尽头的,俗话说得好:“ 活到老,学到老。”只有虚怀若谷,不断进取,才能成为“赢家”。 让我们学习蚯蚓的精神,不屈不挠、锲而不舍;让我们牢记“一分耕耘,一分收获”的格言,踏踏实实,迎难而进。

学习的作文 篇3

  我们班上有一个同学叫谢雨彤,圆圆的脸蛋儿,小小的眼睛。她呀很爱看书,无论是星期天或者是放学回家要看书,下课了也要看书。

  有一次下课,我们争先恐后地走出教室,在小操场上玩游戏,有的玩“小皮球”的游戏,有的玩三步猫,还有的玩机器人大擂台,这时,我进来喝水,看见了双手捧着书的谢雨彤,我就去叫她:“谢雨彤,我们一起出去玩把!”可是看书看入谜了的'她不理我。这时我生气了,大声说:“我们一起出去玩吧!”可她还在看书,不回应。这时我火冒三丈,瞪大眼睛,手叉着腰,说:“我们一起出去玩吧!”这时谢雨彤才慢慢放下书,说:“有什么事吗?”“我们一起出去玩吧!”我这才心平气和地说。她听了说:“不行,我要看书,这本书可好看了,再说,明天还要还给别人。”我听了才离开教室。

  我想:谢雨彤真是一个爱学习的好孩子。

学习的作文 篇4

  妈妈每天都是很忙,中午回来整理文件,晚上回来又要翻译东西,昨天晚上很晚才睡。

  我觉得妈妈很辛苦,我想以后放学好好写作业,不让妈妈操心。以后回来不用姨姨提醒,自己写作业,语文字要写的好一点,数学算题要认真一些,不出错误。英语老师在学校教时要好好学不要玩,争取学会,回家就不用点读机了,自己读读就行了。让妈妈对我的学习放心。

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