学习作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的学习作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学习作文 篇1

　　在星期一的班会课上，张老师饱含激情地演讲了樊燚这位美德少年的光荣事迹，并号召全班同学向他学习。

　　樊燚同学：在他两岁的时候，他的爸爸不幸去世了。家里的生活重担就交给了妈妈，樊燚的妈妈每天都靠摆地摊维持这个家的生活。有时候，樊燚会问他的妈妈：“妈妈，为什么别的同学上下学都有车和人来接送，而我却没有？为什么别的同学可以吃下午茶和水果，而我却不能吃？为什么别的同学放了学可以回到温暖的家写作业，而我却要在路旁的三轮车上写作业……”有时，樊燚会去捡起路边被丢弃的瓶子，买到收废品的那里，卖回来的钱，从不乱花，而是捐给了山区的小朋友。樊燚同学：先后获得过“小蜜蜂奖”、“优秀少先队员奖”……樊燚这位美德少年，是值得我们学习和传扬的。他像一颗闪亮的.小星星，照亮了我们的天空。他纯真质朴、乐善好施，从小懂的与他人分享，并不计较个人得失，心中有他人，这是人间真情的自然流露。同学们，真正能做到文明好少年，是很难的，可又是很简单的，只要我们从小事做起，认真做好每件事，就一定能成为文明好少年！同学们，行为成就美德，从现在起，为自己订立一个目标。在学校、在家庭、在社会，说文明话、行文明事、做文明人，在“明荣耻，从我做起”“美德少年”活动中，更加全面地发展。同学们，今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土茁壮成长，明天，我们便是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强！让我们用自己的行动，做一个文明守纪的好少年。

　　让“争做美德少年”的活动在我们的学校开花。

学习作文 篇2

　　第二、三章，桑桑的同学纸月，让我感动，她是一个即可爱又可怜的女孩子，她没有爸爸妈妈．只有一个又当爹，又当妈的慈祥的奶奶。为了不让奶奶为自己担心，当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，而桑桑却发现了，直到桑桑挺身而出打跑了他们。

　　这几天，我连续每天都看《草房子》，到了今天，《草房子》我已经看完了，里面有着许多感动。一个个鲜明的人物形象在我眼前出现，随着故事的深入越来越清晰，纸月、白雀、蒋一轮、秦大奶奶、杜小康、细马、温幼菊还包括贯穿全文的桑乔及他的儿子桑桑，每个人物都有让人感动的`地方，让人值得学习的地方。而我印象最深的是杜家的儿子杜小康，却不是主人公桑桑。他原来是一个富家少年，却沦落成一个穷小子，他总在背后偷偷地去帮助别人，有时就连被他帮助的人都不相信是杜小康在帮助着他。他很爱读书，也很想读书，可是现在穷得连书也读不起了，但他仍有着非常强的求知欲。他的这种精神，不正是我们现代孩子也该要好好学习的吗？

　　《草房子》不是一个美丽结局，有点哀伤。而我们要学习书中人物的坚强，懂事和自觉性。只有这样，才能让自己真正成为一个优秀的人，不是光靠嘴说说的，最重要的是让我们去真正于付诸行动，让大家看到。

学习作文 篇3

　　在世界上有很多东西都能把我们改变；改变我们的性格，改变我们日常习惯等。

　　我们从一个无知的少年长成青年在这些日子里不能少的是学习，学习是陪伴我们时间最长的“家人”，在我们还什么都不知道的时候，他来到我们的身边一直陪伴着我们，它陪伴我们的时间比我们的爸爸妈妈的时间还要长，因为它是最舍不得我们的。他要教我们很多东西，教我们做人的道理，它会告诉你该做什么，不该做什么，它教我们的知识远远比爸爸妈妈要好得多。

　　学习它不光只教你什么，它还能把你改变，甚至改变你的前途，如果改变我们，它就能把我们的整体改变，因为他所承载的知识你是不可能知道的，它可以把一个残暴的人变的更富有心，把一个什么都不知道的人，变得更有化，

　　让他走向社会上发，但他也就像爸爸妈妈一样陪你的日子虽然比爸爸妈妈多，但他不可能永远停留在你的身边，他也有离开你的时候，那个时候就需要你自己去创造去发展，也许有时候会遇到挫折，你要学会去克服去改变你的自己。

　　但世界上并不是所有人都很喜欢，因为它需要坚持，如果能坚持有毅力，你就有能力去承载它，喜欢他的人，他会去努力改变自己，去坚持。

　　不喜欢他的.人便会把他丢弃，但如果你丢弃了它，它就会又变一个样，变成一个无知、懦弱的一个人，如果再想把它捡回来，是不可能的，因为这个过程太困难了，成功率不是很大，所以我们应该把握好机会，去珍惜它，珍惜每一分每一秒的时间，去改变你，去改变你的前途。

　　有些人虽然没抛弃它，但也是画饼充饥而已，他们不懂得珍惜机会。抛弃学习的人，日子是混过去的，而他一点也没有改变，因为他觉得太艰难了，觉得承载不了，所以就抛弃了它。

　　学习改变了我们，改变了人的一生，改变了我们所有人，学习需要坚持，需要你不断去追求。

学习作文 篇4

　　孙涛上课已经一个星期了，总结一下学习状况。

　　数学就是写数字，看到孩子工工整整的写的数字一笔一划的那个认真劲心里真是高兴，也许是长大了也是老师教的好要求严格，每个数字都写得非常认真，写得一点不好了也要擦掉重写，比在幼儿园时写的好多了，很是欣慰，孩子能严格要求自己，从起点就严格打基础，以后的学习就轻松多了，谢谢老师的教导。

　　语文是学习拼音，因为在幼儿园时学过，学起来还是比较轻松的，老师又重点教教书写，拼音的.书写孙涛没有数字写得漂亮，还需要加强练习一下。还有音调的读法，开始时看到音调还要想一会儿，现在好多了，听老师说让做卡片练一练，我做了一些随机抽出来让孩子读，还不错都会，读的也还准确。还发现孩子标音调时不知道往哪里标，好多都标到声母上去了，老师给指出来让改正，他还没改过来，就要求他改正，记住音调是标到韵母上的，看来这方面还得注意加强监督一下。

　　家长会上听高老师讲了一些家长在家应该注意的事项和孩子学拼音时应注意的细节，我也受益匪浅。姑娘上一年级时我正弄着小孙涛，不知道孩子的拼音是怎么学过来的，这下我可明白了，读拼音的口型与学好拼音学好说话关系很紧密，平时自己说话都没注意，自己也要注意说话方式来引导孩子。很是喜欢高老师说话时一字一句的，吐字清晰发音标准，我也要向她学习，给孩子做好榜样。

　　想想孩子这个小学生生活的开端还不错，遇到了几位优秀教师孩子交给他们很放心，孩子也还争气，上课也认真听讲，因为它能给我讲老师是怎么教的，还教我写数字，起笔在哪里落笔在哪里，不能有差错，看到他比比划划的教我一定认真听讲了。就是有一点胆子还是小点，他说老师让他领着同学们读拼音腿都发抖了，我说你去讲台的次数多了就不发抖了，你一定要勇敢地锻炼自己，小男子汉是最勇敢的，多得小红花，妈妈也奖励你。给他点鼓励就更有信心了。加油吧孙涛，妈妈相信你是最棒的！

学习作文 篇5

　　我告诉你们我们405班有一个学习王呢!你们想知道是谁吗那好我就告诉你们“周婧”你们知道我为什么说周婧是我们405班的学习天才吗，那请看下面。

　　周婧她个子跟我差不多，眼睛不大也不小刚刚好。可是她成绩可好着呢!我们班上有一些同学都非常敬佩她。她呀，语、数、英，还有其他个个方面都很不错。是我们同学之间的好榜样，也是老师认选的小助手啊!

　　你们可要知道周婧她一直在学习上都是名列前茅，很少下90分呀。就拿上一次来说吧，又一次我有一道数学题目不会写，我左想想、右想想还是想象不出来，就连老是来叫我，我都想不出来。我果然就像老师所说的那样理解能力太差了，可是那一道题目有很多同学都做不出来，不过在老师帮助之下同学都轻而易举的'做出来了。周婧既没有向老师请教，也没有问同学就自己做出来了而且给老师改都是对的，还给周婧打了一颗五角星，而我却在那里左思右想多亏周婧教了我，还跟我说不管以后有多少难题都不能向这一道难题低头。

　　看这就是我们405班的学习王——周婧。羡慕吧!

学习作文 篇6

　　期中考试成绩出来了，看着比第一次月考滑落好多名次的分数，我不禁想，我要制定一个学习计划。

　　妈妈和我分析了成绩下滑的原因：一是上课没有认真听讲，二是课下没有及时复习、巩固。那么首先保证上课质量很重要，课下又应该怎么做呢？妈妈想出来了一个既能激发我上课认真听讲，又能让我不遗忘知识点的计划：上课不开小差，尽量把知识点记下来，放学后，妈妈帮我梳理知识，让我背下来，不仅能提高写作业速度，而且知识点也记得牢固。接下来，就让我们实施计划吧！

　　第一天就有三门小科：历史、生物、地理。在这之前，当然要把语数外的作业先写完咯！首先是地理课，妈妈为了让我记得快，她又像老师那样概括地为我讲了一遍，使我加深印象。“一分钟，两分钟……”很顺利就背完了，并且像复印机一般全都印在我的脑袋里，写作业的时候，如离弦的箭一般，很快就写完了。不仅效率提高，速度也快了，真是事半功倍。接着是成绩最差的两门，生物和历史，在妈妈的带领下，我感到我对这些小科的认识比原来更深刻了，虽然今天政治课没有上，但是也比原来有提高。我相信，只要坚持一个月，下次月考一定会考到我心满意足的成绩！

　　虽然每天都很辛苦，但这只是学习中的一部分，只要认真付出，坚持下来，就会尝到学习中的甜头。正如政治老师所说，“当我们经历了学习的.辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受！”

学习作文 篇7

　　今天，我到姑姑玩。一进姑姑家，看见他们都忙着包粿。我想：“应该帮帮忙。”我请教姑姑教我。

　　姑姑说：“要把粿皮弄圆，压扁，包上料，搓圆，这样粿就包成了。”我按着姑姑教我的方法一步一步地慢慢做，可没想到我包的粿总是会漏油，一个个歪歪扭扭的，站都站不直。为什么呢？姑姑说那是我包的粿皮太薄了，里面的'馅放得太多，一放下去，馅就把皮给撑破了。

　　我想姑姑说的有道理，接下来我就把粿皮弄得厚厚的，姑姑又说把过皮弄得太厚，里边的馅就少了，吃起来就不好吃。可是我总是弄不好，有时弄得太厚了，想再弄薄点，就把皮给弄破了。姐姐在一旁不断地鼓励我。后来在 姑姑的帮助下，我终于学会了把粿皮弄得不薄不厚的，把馅包进去再也不漏油了。

　　我掌握了方法后，非常高兴，一口气包了13个，手都有点酸了。可是看到我包的那些米粿一个个饱满整齐地排列在蒸锅里，想到等会儿蒸熟了那香甜可口的味道，心理甭提有多高兴了。

学习作文 篇8

　　兴趣是最好的老师。兴趣从何而来？一是学生自身对学科的喜爱，二是靠老师的引导、培养而激发。事实证明，学生如果喜欢某位老师，就会喜欢这位老师所任教的学科。对学困生而言更是如此。要激发学困生的学习兴趣，首先要让他们接受你、信任你、喜欢你。因此，教师要尊重学生、热爱学生、关心学生，做他们的知心朋友，让学生感到有亲切感、信任感；要把微笑带进课堂，让每一个学生在愉快的课堂气氛中学习，让学生感受到数学学习是一件轻松、快乐的'事情。同时，也让学生感觉到自己是受重视的、被关注的，从而缩短师生之间的心理距离，使他们主动投入学习活动中来。

　　例如，我班曾有个学生，数学基础差，学习能力较弱，在课堂学习中反应较慢，对学习缺乏信心。但笔者通过和她沟通和交流后，了解到她其实还是想把数学学好的。于是，我在课堂教学中特别关注、宽容她，比较容易的问题就请她来回答，让她体会成功的快乐，并常常用鼓励的语言评价她的发言，适时引导全班同学一起给她鼓励的掌声，帮助她树立起主动参与学习的自信心。

　　成功的奖赏会使学困生产生喜悦的情绪，这种成功的喜悦又促进学困生形成强大的学习动力，激发他们强烈的求知欲望。通过近三年来教师、同学的帮助和自身的努力，她的学习成绩有了较大的提高。可见，教师在课堂教学中，要有意识地为学困生创设体验成功的机会，让他们在自主学习中享受到成功之乐，从而帮助他们树立起学习的自信心，积极参与到自主学习的活动中来。

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