无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的学习的作文10篇，希望对大家有所帮助。
学习的作文 篇1
每一个同学都有心爱的学习用品吧？这一次，我要介绍我妈妈从大润发给我买回来的书包。
我的书包是用布来做的。和我差不多大，正正好背在我的身上。颜色是我们女生最爱、最陶醉的粉色。图案是我喜爱的米老鼠：米妮呢！这只米妮在小书包上躺着，可舒服了！微微的一笑，像是在欢迎我们选择了她。这只米妮的裙子是一条黄黄的，带了闪闪的粉，头顶上的粉色大蝴蝶结也是带了闪闪的粉。看起来这只米妮可可爱了！
我的书包是三层的，第一层最小，正正当当的装上了我的铅笔盒。第二层比第一层打的多了!装我的作业和一些本子，这一层里面还装上了一个塑料的，我把我的名片给挂了上去。第三层最大，里面装我的书本，语文、数学、英语等一咕噜的.赛了进去，看着也不挤。余下来的就是两个袋子了，其中一个装我的水杯，另一个装我的红领巾。头顶上的一个拉条，背起来可舒服了！
这个书包陪伴了我2年了，我非常心爱它，它真是我心爱的学习用品呀！
学习的作文 篇2
学习是什么，是永远做不完的作业，是永远思考不完的的题，还是获得知识的渠道，是与老师同学交流的地方。学习，一言难尽，有苦也有乐，有酸也有甜。
我是一个学生，每天有堆成山的作业，有上不完的课，但也有与同学的快乐。在学习中，我获得快乐，更重要的'是我获得了友谊。
我们每个星期都要写一篇周记，刚开始还好，还有可写的，可到后来，能写的素材越来越少，使我这个一向不喜欢写作文的学生又头疼了，我绞尽脑汁，也不知道写什么好。可不，这个周末我又要陷入苦海了。
我比较偏爱数学，喜欢做一些有挑战性的数学题。每次我都冥思苦想，终于做出来了，我就特有成就感，特别高兴，这就是我学习中的乐。
学习，学习，我真不知道是苦还是乐。
学习的作文 篇3
作为班级里的一名英语科代表，我是这么学习的，每当老师教完一篇课文，我都主动的把老师教的这篇课文背出来，值到背得很好才可以。
我也买了一套英语练习，老师教到哪篇课文，我就做到那篇课文。有时，老师补充的东西我也要背，不管音标还是单词。老师让我们抄写的单词和句子，我总会把它们抄写1号本上，然后再看一下，再把单词和句子默写下来，不是全对的要在3号本上每个订正10遍，错了3个以上的要订正一面。我在课上学习英语的.方法是要大胆开口，不要怕读错，也不能怕讲错。我还会复习一下，前面学习过的内容，有时也会抽默十个单词，四个词组，五个句子，这就是我的英语学习方法。
学习的作文 篇4
我从小不太喜欢学习，只爱无忧无虑地与小伙伴们玩，周六周五时从不去管我的作业，只有到最后一天了，才开始补写我的作业。
我的对学习的态度并不那么好，是因为：还没有上小学时，爷爷就在家里教我1+1的算术，才上一年级，就已经被爷爷教会了两到三位数的加减法，后来一年级第一学期期中考试后就会了乘法。可能是一年级了，不再像幼儿园时没有作业，还天天和小伙伴玩、午睡了，因此那时就有些觉得“学习压力太大了”。
之后，妈妈给我在外报了个兴趣班，是有关数学的。刚开始那段时间，我都不想去，觉得数学太没意思了，我不要去。之后，爷爷向我讲述了华罗庚、陈景润等一些数学家的故事，以及数学的重要性，因为在爷爷的眼里，数学是最重要的（之后，爷爷的这种想法也植入到我的脑海里。
两年级上数学兴趣班时，我被书上的内容深深地吸引住了，老师较为有趣的教学方法，如动听的交响曲，令我陶醉。不过，在那时，有一个特别男性化的女生（小学时与我一个班级，班里没有一个男生打得过她，她就像是“功夫”里的包租婆），经常把我身上弄得到处是粉笔灰，但我并不发怒，还是专心致志的听老师讲课。
记得有一次，我去上兴趣班，老师讲的内容我已不大记得，但我隐约记得，我那时是很专心的听老师讲课，不论后面那个野蛮女生又踢又闹，但我还是跟着老师的思路，一直转个不停，其他几个兴趣班下课了（因为那个兴趣班有两节课，中间10分钟休息，每个休息的时间点是不一样的），在那些休息的人的嘈杂声中，我还是跟着老师的思路不停地转着。几个同上兴趣班的人在后面又蹦又跳，根本不像是来学习的，跑的跑，后来老师一整顿，我的思路也断了，不过马上也就“连接”上了。后来，我们也休息了，不过，我还在抄着老师的笔记，那个野蛮女生，这时候把粉笔灰撒在我身上，记完笔记了，站起来伸个懒腰，这才发现，身上多了不少粉笔灰，轻轻拍掉一些，便又坐下，想到老师接下来要讲的内容，我也就内心激动，不去找那野蛮女生算账，反而看起了后面老师还未讲的'内容。
对我学习的兴趣产生改变的人是：我的爷爷，以及老师。他们都让我对学习产生了浓厚的兴趣。对了，我上课积极举手的习惯也是因老师的鼓励才养成的呢！
学习的作文 篇5
在我的老家，有一个我叫塔娜的姨姨。因为她不好好学习，经常逃课去网吧上网，所以没考中大学。
这不，来到呼市找到了一个非常不好的学校。
一进这个校门，给我的感觉就是到处是土，风吹的把沙子都吹进鞋子里了。而且报名的地方环境也特别不好。
然后我又去了姨姨的宿舍。那里的空床上也全是土，地上都是脏脏的垃圾。
在回家的.路上我在想：我一定要好好学习，不能像姨姨那样。要是考不上好大学，我的心情也不会好，而且也找不到好工作。
学习的作文 篇6
大家在生活中有时会遇到困难，而在这时他人就会伸出互助之手，与我们风雨同舟，共渡难关，而他人遇到困难时，我们也会伸出互助之手去与他们克服困难。我也是曾经遇到困难，而得到过他人伸出援助之手的人，每当我得到过帮助后，我就会被感化，去把互助之手带给第二个……
打开记忆的大门，让我们去回忆一下往事：
记得有一节美术课，美术老师让我们继续做钟表，同学们都在下面安静地做了起来。我也不例外，结果当我拿做钟表所需要拿的'东西时，发现——没有！！！我又把所有的地方翻了一遍，结果还是一样，我当时急得像热锅上的蚂蚁。要知道，如果没了材料，我的clock……
“你怎么了？”我的同桌贾德玉问。
“我……我……我做窗口的材料找不到了.”
“那我借给你吧。”他说着把东西给了我。
“这……这……这怎么好意思借呢。”
“没关系，同学之间互相帮助是应该的。你就拿去吧，不用那么客气。”我看看手中的卡纸，又回想起刚才她的所作所为，顿时感觉有一股暖流流淌入我的心里。谢谢你，贾德玉！
在社会上还会有许多像贾德玉一样的人，我们应该行动起来，把互助之手传递下去。只要人人献出一片爱心，世界将会变得更美好。
学习的作文 篇7
先当学生听别人讲，再当老师给别人讲，这是一种有效的学习方法。
爸爸平时工作很忙，很少有时间指导我的学习，他今天忙里偷闲，和我一块复习《社会》这门功课。我先听爸爸讲了一次《多种多样的商业场所》。爸爸先讲了如何从题目推想内容，他说一看题目就应该知道里面讲的是商业场所，而商业场所又是多种多样的。接着爸爸给我分析了课文使用的先总后分的写作方法：教材先总的说了我们周围有不少商业场所，然后又具体从百货商场、超级市场、便民店、专业店、农贸市场、集市说明市场是多种多样的。（我心中暗想：这种先总后分的'写作方法在以后的作文中也可以学习呀！）爸爸还说，我们不仅要做到"打开书一看就会"，更要做到"合住书一说就对"。
爸爸讲完后，又要求我当一回小老师，让我把刚才复习的内容给妈妈讲一次，以加强记忆。在我给妈妈讲的过程中，我发现我对这些知识竟然大部分都掌握了，当然同时也发现仍然有一小部分需要进一步加强。
别人讲，使我加深了对课文的理解；而自己给别人讲，又不仅锻炼了口头表达能力，也同时使我加强了对知识的记忆。
啊，先当学生听，后当老师讲，这真实一种好的学习方法呀！
学习的作文 篇8
要想成功，必须得努力 无论哪位成功人士，他的背后都有辛勤的汗水，一切的一切都是他努力的`结果，都是汗水的结晶。 我们这些90后，也不甘落后。我们要把我们的热血挥洒到我们成功为止，作家巴金、赵树理、杨红樱、数学家华罗庚……他们都是我们学习的楷模！ 我们现在正值青春年少，要用我们伟大的理想绘画出我们祖国灿烂的蓝图。让我们的祖国枝繁叶茂，让她开花结果，硕果累累！ 我们这些90后，肩负着建设祖国美好未来的重任，祖国的建设需要我们，祖国的科学需要我们……祖国的人民看着我们，我们任重道远！ 我们这些90后，要用实际行动回报祖国，学好知识。把祖国建设成科学发达，国家繁荣富强的强国。让那些有野心的大国听到我们的名字就望而生畏！
学习的作文 篇9
“敦煌叫人着迷，我的心一直在敦煌，要去守护好敦煌，这就是我的命”，樊锦诗如是说。樊锦诗由此被大家所熟知。身着白衣，心有锦缎。樊锦诗用五十七年的执着和坚守阐释了什么是无私奉献，展示了什么是中华儿女的赤子情怀。鲁迅先生曾言：“我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，这便是中国的脊梁”。樊锦诗先生克服环境的恶劣，与常伟鸿，段文杰等前辈共同奋斗在一线。樊锦诗先生克服与丈夫常年分居两地的相思之苦，在有机会调走的情况下选择了留下来。樊锦诗先生说只是文物工作者的历史使命和职业操守，樊先生说国家的需要就是我的志愿。
“知责任者，大丈夫之始也，负责任者，大丈夫之终也”，梁任公如是说。樊锦诗先生用实际行动展示了什么是责任，什么是中华儿女的责任。
邓小平曾言：“空谈误国，实干兴邦”。邓小平还言：“少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干”。樊锦诗说，管理者必须直面问题，不能回避问题，更有问题意识，发现问题，思考问题，解决问题。樊锦诗开创了“数字敦煌”，在技术落后后，资金匮乏的八十年代，硬是用自己的脚踏实地使不可能变成了可能。樊锦诗勤奋创新，求实严谨的态度正与当前社会中某些急功近利的人形成鲜明的对比。诺贝尔生物与科学奖获得者屠呦呦，在世人皆为她欢呼之时，淡然地带着自己的'团队继续投身于科学研究。这份淡泊名利，这份坚韧严谨正是这个时代所需要的。
荀子说：“道虽弥，不行不至；事虽小，不为不成”。一生很长，长到忘不了一个人；一生很短，短到只能做到一件事。樊锦诗用她短暂的一生为敦煌，为文物保护事业奉献了所有，樊锦诗也用她长远的一生书写了一篇华丽的篇章。
烛曜锦绣中华，照亮万里江山。绘制诗意莫高，血洒醉人敦煌。谨以此诗表达对樊先生的敬意，谨以此篇表达对樊先生的仰慕、赞赏。
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