在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的学习作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学习作文 篇1
众所周知，勤奋才能换回回报，好比想学游泳的人，却迟迟不肯下水，他会学会游泳吗?不，当然不会，说过典型的例子吧!同学们，你们都有理想吧!但是，你们是否为自己的梦想努力过呢?伟人?哪个是幼时，勤奋好学的典范呢?即便是“神童”如果不勤奋好学照样会变成庸人，难道不是吗?》我相信同学们都略有耳闻吧!人与人不能对比，认真与不认真的就有大大的不同，如果不信，我们就随便拿两个人对比下吧!
有一部分同学可能看过曾国藩与贼这篇故事吧!曾国藩天赋并不高，但是为什么这么说呢?之所以这么说，是因为有一天曾国藩背一篇作文，读了很多遍都没有背下来，可贼呢?读了几遍就会背了，说明贼是个读书的好苗子，但是为什么曾国藩却成为毛都钦佩的人呢?而贼却不知所终呢?是因为呀!曾国藩认真，刻苦，勤奋，坚持不懈，贼虽记忆力好，但是他名不见经传，天赋没加上勤奋，所以成了庸人。
同学们呀!你们是难道想沦为庸人吗?如果不想的`话，现在一定要勤奋，胜利就在不远处等着你们，看到这么多，天才与天赋不高的人，你们一定有所感悟吧!记住，天才，是靠百分之一的天赋和百分之九九的勤奋。
同学们!让我们一起勤奋起来吧，做个对社会有用的人吧
学习作文 篇2
我们从前只是吃饭，吃饱饭。可直到菜品日益丰盛，当初珍贵的物资都能搬上菜桌品尝时。不知怎么，我们大都吃不饱了，倒是规格，水涨船高。
过去总说铁饭碗、铁饭碗，抢到了衣食无忧，“一人得道，鸡犬升天”那是何等畅快的日子，一家族随着一个人兴起，叱咤风云。可如今铁饭碗早已不在，却不妨碍饭碗们摇身一变银饭碗、金饭碗。“不用出门，即可月收入过万。名额有限，先到先得。”社会各处角落都有这种一夜登天的“捷径”，我没有胆子，不敢参与这些。但偶尔看到新闻，不知多少人为了这争先恐后，摔得头破血流。一夜暴富还是不切实际。
脚踏实地一步步的上位才是现实典范，正如同跟我家关系密切的某位亲戚：当年愤然离家十余年，终拼的一片天。归来时风风光光，我的两位表兄也终于守得云开见月明，生活改头换面，这令小时候的我钦羡不已，亲戚在我脑中散发着无比的光芒。爷爷病重时，人家当然也是十分慷慨，丢下手头生意风风火火的赶来，一句“爸，把房产证抵给我，我出钱帮你治病。”老人一生坚韧顽强，却终抵不过现实与病魔，老人家走的那天，我灭了那盏刺眼的.光。
吃着碗里的，瞧着锅里的，容易两手空空。
当然，我们在追求规格品质的道路上，难免的会改变些自己的认知。这不早就听说丐帮乃中国第一大帮，弟子众多，势力庞大。帮主洪七公还使得更是靠降龙十八掌威震江湖……这是金庸先生小说里的情节，现实中他们大都身不由己，为了生活，为了生存。所以对我每次遇见这些人，都忍不住上前投点零散钱。直到最近听说丐帮职业化，专业人士层出不穷，业务培训、咨询向导、导购服务……“一站式齐全，服务到家”是叫人哭笑不得，但月收入过万的金字招牌还是让不少人想法万千。这个我还是不评论，可从道德上这个还是说不过去，说到底，我还是喜欢这种人：拖着个筒子，用残疾的双肘夹着粉笔工工整整地在地上写下一首首长诗。不管他们的情况是真是假，每每我会驻足很久，字写得比我好太多。在追逐饭碗的道路上，请别自降身价。
回头看看身边的父母们，真是另类：生活上尽己所能，但从不刻意追求什么。两人都是“瓷碗”，平凡的工作，一打就破。碗里装的也稀疏平常，与某些人家比起来更显得捉襟见肘，但是这样的他们却从不抱怨。每天清早开始为生活烦劳奔波，却满怀笑脸，过的已经勉勉强强，却还顺带着练碗都没有的我们，在这尘世中浮沉。
学习作文 篇3
学习就得一心一意，不可以三心二意”，这是大家公认的学习方法，可我的学习方法却是“三心二意”式学习。
这时可能会有人问我：“三心二意”怎么学习呀？别急，听我慢慢道来：在我四年级的时候，我觉得记英语就是一种折磨，已致于我的英语成绩“巨”烂，这也导致每次我发成绩时，爸爸妈妈总是会长篇大论。所以我为了躲过这些大道理，便决心开始好好记英语单词，可是一点儿效果也没有，我总是“左脑子进，右脑子出”，我为此十分苦恼。
一天，我苦思冥想，终于想出了适合我自己的'独特记单词的好方法，“三心二意”式学习法认真的记上十分钟单词，再去看五分钟课外书，然后回过头来检查自己刚才记的单词经过一段空白期是否还能记住，如果全记下来，就说明记会了，要是背不下来，就说明背的不熟，要多记一记！自从我适应了这种学习方法后，我的英语成绩得到了提高。发成绩时，迎接我的再也不是长篇大论的大道理了，而是喜笑颜开的爸爸妈妈。
这就是我的“三心二意”式学习方法，但是我想每一个人都有适合自己的独特的学习方法，总之，只要成绩得到提高，自己“荒诞”的学习方法也会变的“可爱”起来！
学习作文 篇4
前几天班主任让我们抽签来选择学习小组和小组组长，这次抽签不看成绩人品，全部随机抽，我和三个平时玩得不太熟的人组成了学习小组，三女一男，而我是小组组长，老师安排我们每天早上的早读改成小组聚会，自由讨论组织游戏限时10-15分钟，要求各小组在一个月内了解彼此的性格，成绩等，提升小组的平均分。
刚开始那天我们只是腼腆的自我介绍了一下，并没有太多的交流，第二天，我身为小组组长开始叫大家来聚会交流玩谁是卧底游戏，但我们只有4个人，于是我还邀请了我闺蜜的学习小组，一共8个人玩谁是卧底，有2个卧底，玩一局，我作为法官，和成员们讲了一下游戏规则，我讲得不是很清楚的地方，有人会提问，知道的人会帮助答疑解惑。
一轮游戏下来大家有说有笑的，最后是卧底输了，卧底要接受惩罚，本来大家还以为是要表演节目，但考虑到大家才艺不是很好，可能会尴尬，还是玩了真心话大冒险，2个卧底都是选的真心话，我们轮流问了一些比较简单的问题，在笑声中结束了这次早会，按照每个人站的位置我宣布了下一个早会的主持人选，早会形式不限制，可带领大家读课文，可演讲玩游戏，随开会的人安排，没开好的.要连续开。
大家表示很期待下一次早会的节目，因为这次早会的游戏让大家彼此有了一个基本的了解，知道谁喜欢玩游戏，谁的需要表达能力好，谁比较外向，我想今后我们的学习小组一定是最棒的。
学习作文 篇5
自主学习以张扬学生个性为宗旨，以促进学生更积极、更主动地学习为目标，是学生“自我导向、自我激励、自我监控”的学习方式，重构自主学习的理念。其核心在于“自主”，突出表现在学习过程中学生自己决定学什么，自主确定学习目标；自己决定怎么学，自主选择解决问题的策略等。
当然，学生的自主学习并非完全意义上的“自主”，教师的精心引导很有必要。当学生学习陷入困境时，教师要充分发挥“首席执行官”的作用，或指导，或点拨，或解疑，或释惑，帮助学生走出学习的“沼泽地”，高速驶入自主的“快车道”。但需要明白的是，教师的“导”只是辅助，只是铺垫，是完全服务于学生的自主学习的，课堂教学中学生才是自主学习的主角。
一、拓宽自主学习的时空。
“自由是创新的源泉。”只有具备了充裕的时间和广阔的空间，学生的学习和发展才有基本保障。在教学中，教师要积极打破课内与课外的界限，实行课内外沟通、学科间融合、校内外联合，构建全新的大语文观。如学习《春雨沙沙》一课，我们就可以彻底拆掉课堂的围墙，带领学生走出教室，亲近大自然，充分享受春天的恩赐，沐浴在鸟语花香中，而后再指导孩子读春诗、和春曲……让学生在自主学习的情境中，领会春天的勃勃生机与大自然的无穷魅力，教育论文《重构自主学习的理念》。
二、刷新自主学习的方式。
内容自主
在不少名为“自主”的课堂中，仍然充斥着“灌”、“管”、“压”，一出出“教案剧”不停地上演，学生毫无自主可言。因此，教学中要充分尊重学生学习的主体地位，让他们自主选择喜欢的内容学习。如教学《草船借箭》时，我就让学生围绕“神机妙算”，自主选择“知天文”、“识地理”、“晓人心”中的一部分内容展开解读与感悟。所有的这些内容，都是他们的`兴趣点，我们只要顺着学情，加以有效的引导，学生一定能在其中受益匪浅。
方式自主
学习语文的过程，是学生认知方式得以展示并不断超越的过程。让学生用自己喜欢的方式来解读课文，不仅可以使课文理解进程加速，而且使学习成为学生的认知结构不断改造与完善的过程。如教学《美丽的小兴安岭》一课，我让学生自己选择喜爱的方式体会小兴安岭的美丽与富饶。有的学生想通过多方式、多形式的读来理解；有的学生打算以连环画的方式来展示小兴安岭的“美而且不空洞”；有的学生要摘抄、背诵文中的好词佳句……学生按照自己喜欢的方式学习，课堂气氛较平日变得活跃许多。
练习自主
“优等生吃不饱”、“困难生吃不了”的练习方式一直是困惑众多教师的两难问题。为此，我们在教学中要走出“大统一”的练习模式，依据学生基础的差异，设计弹性作业，让学生“跳一跳就能摘到果子”。《草船借箭》一课，我安排了全新练习方式，想摘的摘，会讲的讲，擅画的画，好写的写……学生在自主选择的练习中兴致盎然。
在课堂教学中，教师还应关注自主学习的评价，给予学生自评和互评的权利，注重将自评与他评相结合，让评价主体多元；将总结性与商讨性评价相结合，让评价方式多元；将定性评价与定量评价相结合。
学习作文 篇6
我从小就爱学习。
小时候爸妈创造很多机会，帮我建立对学习的兴趣，比如，不管在哪里爸爸都会和我玩识字游戏；爸爸妈妈还经常带我去博物馆、天文馆，定期上图书馆看书、借书，让我懂得了更多的知识，开阔了眼界。
从三岁开始爸爸妈妈就教我认字，那时在大街上我一见到不认识的字总是爱问个明白，遇到不懂的问题也爱刨根问底，有时把爸爸妈妈都问住了，他们就让我到书里找答案，于是书成了我最好的老师。
每天睡觉前我都要读一会儿书，在书里我认识了许多新朋友：马迪根、美人鱼、贾宝玉、林黛玉、孙悟空……我还学到了有趣的知识：化学、物理、生物……我像小鱼儿一样遨游在知识的.海洋里，汲取着知识的养分。知识给我带来了无穷的乐趣，我快乐地成长着。
我喜欢学习，也喜欢读书，知识给了我力量，它教会我认真，教会我坚持。我愿意和书做一辈子的朋友。
学习作文 篇7
***自治县***学校积极开展“立师德、铸师魂、强师能、正师风，做人民满意教师”主题教育活动。学校制定了具体的实施方案，召开了动员大会，按计划有组织地分四个阶段进行教育活动。为了进一步提高教研员的师德修养和师能水平，树立教研员良好的社会形象，切实做到服务基层教学工作，在进修学校党委的正确领导下，在活动的学习动员阶段，扎实有序地开展了“送书送研到村小，真情服务下基层”活动。
根据***学校主题实践活动要求，于5月13日，召开了“送书送研到村小，真情服务下基层”活动动员大会，成立了组织机构，并做好了送图书、教研员深入村小课堂指导教学实践的活动安排。5月21日和26日，小学教研部教研员按照学校要求和部署，在XX校长和***副书记的带领下，先后走进***镇保南村小学、**靠山镇太平村小学，热心向孩子捐赠书，耐心指导教师教学。在活动中做到，“四了解”：了解村小师生学习环境情况、了解孩子阅读成长情况、了解基层教师的教学教研情况、了解村小学对进修学校的教育教学行为等方面的意见和建议。
“三交流”：孙校长与两所村级小学校校长交流教学业务的常规管理经验；教研员听课并且与讲课教师交流教育理念和方法，结合本校实际共同研究解决教学中存在的困难与问题。参加人员和村小的孩子交流他们的读书心得体会。“两赠送”：活动中，一赠送是教师进修学校向两所学校的孩子们捐赠了最实用的工具书-《（第11版）新华字典》，二赠送是赠送了《国学经典》系列书籍。所赠送的书籍达三百余部，合计人民币近万元。
“一反馈”：及时向学校“四师一满意”活动领导小组办公室反馈村小学对师德师风的建议和意见。活动中，进修学校孙校长做了激动人心的.演讲，村小学的领导做了重要讲话，学生代表积极发言，表示一定要读好书，不辜负学校的教育与人民的重托。
通过开展此次“送书送研到村小，真情服务下基层”活动，加强了教研员与村小教师、学生之间的交流，形成了彼此互敬互爱、互帮互助、共同提高的良好风气，树立了肯于奉献的教育者的形象，优化了教育教研氛围，构筑了美好和谐的教育环境。
***自治县教师进修学校以科学发展观为统领，以办好人民满意教育为宗旨，以提高教师综合素质为核心，全面高效地开展了“四师一满意”活动，通过这样“送书送研到村小，真情服务下基层”的一系列主题实践活动，做到全方位了解基层学校与教师，增进与一线师生的亲切沟通，切实加强了为基层学校服务意识，打造了一支专业教研队伍，提高了教学教研能力，铸就了高尚的教师之魂，树立了良好的师德风范，全心全意做人民满意教师。
学习作文 篇8
在一个蚂蚁洞里，有一只不爱学习的小蚂蚁，它的名字叫黑黑。黑黑的爸爸妈妈很疼爱它，无论什么事都由着它。
黑黑上学了，爸爸妈妈给他上了最好的学校。黑黑挑了个班，就进去了。爸爸妈妈不放心，就每天轮流听课。
可黑黑偏不听，又吵又闹，竟还撒起娇来。妈妈心一软，便帮黑黑做起题来。就这样，日复一日，年复一年。终于，一年级的期终测试来了。
这天，黑黑满怀信心地走进了教室，找到位置坐下，心想：哈!有妈妈帮忙，这次的一百分又是我的.了!它看看四周，只见家长还没来，旁边的轰轰正在认真的背课文;前面的月月正焦急地复习拼音……黑黑轻轻地问后面的苗苗：“今天爸爸妈妈进来吗?”
黑黑的心情复杂起来，它什么也不知道啊!黑黑只好坐在位置上焦急地等待。考试时间到了，老师走进来发考卷。考卷一发下来，黑黑就懵了：这些题根本不会做!黑黑看看四周：轰轰微微一笑，似乎复习得非常到位，没有不会的题;月月则是一副春风得意的样子，还哼着歌呢!黑黑一看第一道题，是看拼音写词语，要写“回家”这个词。它拼命地想，还是想不出来。算了算了!下一题!第二题是判断题，说考试读作“gaoshi"黑黑还是不知道。于是，它在橡皮上写对和错，决定投骰子决定……考试结束了，老师一看黑黑的试卷，大吃一惊，立刻把黑黑叫上来。
黑黑在座位上反复思考：我是不是不能依赖爸爸妈妈呢?对!以前的成绩都是骗人的，我要考个真正的100分!
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