在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的学习的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习的作文 篇1
有人说他发现了蜗牛的秘密，有人说他发现了蚯蚓的秘密，有人说他发现了毛毛虫的秘密，而我发现了学习的方法。
最近有一些考试，在考语文的时候，我总是有一些知识不会。尽管我背了写，写了背，还是不会。一次上课，在学“照”的时候我用上了加一加，减一减的方法，当我在写这个字的时候，我突然发现一个神奇方法——把字变成动画片存到脑子里该多有趣呀！我想着，想着，把“照”字变成了动画片，这个动画片是：一个“日”本人拿着一把“刀”，杀了一“口”人，留下四滴血。还有“鸣”字：一只小“鸟”张“口”鸣叫。这个方法真好玩，我越想越觉得有趣，不一会儿就把老师安排的'生字全记住了。后面老师又要我背诵课文，我又想，这个方法能不能用来背课文呢？试一试就知道了。
我一边读课文一边在脑海里想和课文内容一样的动画片，不一会儿就把课文背出来了。这个方法真神奇，后来我又找来古诗和其它课文实验，结果发现，用这个方法学习很有效，不管是什么都能被我变成动画片轻松地装在脑子里。不但如此，这个方法还可以让你在考试的时候得到高的分数。
这是我发现的学习方法。关于学习，你有没有发现什么好的方法？如果发现了，请写下来和大家一起分享分享。
学习的作文 篇2
今天，我们班里来了位新的数学老师，我们都叫他陆老师。
“叮铃铃”，上课的铃声响了，我们赶紧回到自己的位置上，拿出数学课需要用到的学习用品跟书本放在桌子上。等到老师来了，就开始认真的听陆老师讲课。课间老师的提问同学们都踊跃的举手发言回答，我也大胆的向老师提出我不懂的相关问题。课后陆老师还 表扬我是个敢于提问敢于回答的好孩子呢！
放学回到家里，我写完作业之后，看见奶奶在忙着干活，我就马上跑过去帮助奶奶干些我力所能及的活。干着干着，不知不觉天都暗下来了，已经到了吃晚饭的时间了，奶奶让我不要再干了，赶紧去洗洗手吃饭，剩下的活奶奶自己干就好了，可是我呢虽然当时是点头答应下来，手上的活还 是没有停下来。刚开始的时候奶奶还 没怎么注意，可随着时间慢慢的推移，天越来越黑了，奶奶终于发现了我这个小家伙的存在，她停下手中的活，慢慢走到我的身边，用她那粗糙而充满活力的大手轻轻的抚摸着我的头发，笑着对我说：“好了，奶奶的小宝贝，奶奶知道你勤快，爱劳动，现在天都黑了，快不要干了，快去洗洗吃饭吧，剩下的奶奶自己做就好了，你再不去奶奶可就要生气了哦”。我听了，擦了擦头上的汗水，看了看天色，又看了看奶奶，再看看剩下的活，小脑袋转立马笑嘻嘻的跑去洗洗吃饭了。吃饭时我三口并两口的速度扫荡了碗饭，就马上又跑去奶奶那里帮她干活了，奶奶发现拿我没办法也就随着我了，等过会，终于在我跟奶奶两个人的共同努力下活都干了，我开开心心的拉着奶奶回家去了！
第二天早上我醒来的时候发现奶奶早已起来干活了，我立马起来洗漱，吃早饭。等我吃完早饭的'时候看了看时间发现离上学的时间尚早，就又跑去帮了奶奶会，直到快到7.30了的时候，我才背着书包去上学。
我在上学的路上看到了户人家的水泥场上躺着面五星红旗，可能是昨晚上刮风从旗杆上面吹落下来的，好多路上的行人，从旗子边上走过都视而不见。我立马跑过去把它捡了起来，轻轻的抹去它表面的灰尘，再小心翼翼的把它折叠好放进了我的书包里面。等到了学校，我把拿出来挂在我们班级光荣墙的最高处。
鲜艳的五星红旗是我们伟大的祖国的象征，是我们每个中华儿女心中的神圣不可侵犯的图腾！
学习的作文 篇3
今天晚上，我在家里看了都市报道。
上面有一个节目让我和我的爸爸很感动，我看见有一个13岁的初一学生，我每天早上凌晨4点就要起床为他的爸爸做饭。因为他的爸爸前几年在工厂打工，在一次意外事故中造成他的爸爸腿部严重收伤，倒致坏死，下肢完全不能动弹。他要一边上学一边照顾瘫痪的父亲。他们每个月只有村里给的'49元钱，还要给自已交学费，他每天放学要给自已和父亲洗衣服，因为他没有能换的衣服，衣服干了后第二天还要穿着去上学。再想想我们，我们天天住在这么好的房子里，这么好的学校，有这么多好吃、好玩、好用的东西，再不好好学习，怎么会对得起自己的爸爸妈妈。
所以我们一定要好好学习，自已能干的事情自已干，不要让爸爸妈妈操心。
学习的作文 篇4
首先，要热爱语文这门课程，多读、多看、多写，是学好语文的三大元素。
多看，要多看课外书籍，从而能够学习别人的优点，同时丰富了自己的词汇度，这样在词语接龙中就不会感到自己脑子里空荡荡的。
多读，就是要多读课文，对自己学习的知识加以巩固，也能够从课文中明白课文的中心，对掌握课文是非常有力的。
多写，写好字和写好作文都是语文必不可少的。先说写字，我们的字写的好不好并不是天生的，是靠自己的认识逐步形成的，并由此产生感情，形成浓厚的兴趣从而激发练字的动机。否则，刻意练字勉强对付，写出来的.字肯定是笔力浮滑、结构松散、进步不快，这样反过来又会影响写字的兴趣。俗话说“字无百日工”。练字跟意志、品质也有关系，做不到“忙里偷闲，持之以恒”，练字也就变成一句空话了。还有注意坐姿“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。”
多读、多看、多写都是为写作能够写的更好。写作文时不能够一是感觉来了就开始写，胡乱下笔，等你把想到的写完后又不知道该写什么了，就乱写一篇，草草完事。下笔时应该考虑该写些什么，再把平时积累的好词、佳句用在应该用的地方，还有注意结尾的开头是否互相呼应，写作顺序是否合理，不能够这一段用时间顺序写，那一段用空间顺序写，这样会感到不和谐。作文并不是一两天就可以写好的，俗话说“冰冻三尺非一日之寒。”爱因斯坦说过：“只有热爱才是最好的老师。”我们也要热爱写作，自己主动想写好作文，这样作文才会被写好。
其实，我们学习语文是很快乐的，只有你热爱语文，主动想把语文学好，这样，我们学习语文就会很轻松了。
学习的作文 篇5
刘润佳是班上数一数二的好学生，不但各门功课成绩优秀，而且作文写得也是很棒的———时常有文章见诸报端，还获得不少奖。现在，她自己开建的博客又成了其练笔的好地方。“博客里写得更多的还是一些随笔和不能在作文中写的与好朋友之间的小‘秘密’。”不过，说起自己写作文的小经验，刘润佳很强调一点———打腹稿。“不知道其他同学是怎么做的，反正，我个人觉得下笔写作文之前，一定要打腹稿。”刘润佳说，打腹稿在写作文的过程中所起的作用就是———让你感觉胸有成竹。
那么，作文腹稿究竟应该怎样“打”呢？“其实，打腹稿也就是想作文，具体应该怎样想作文，我觉得应该针对不同的体裁有不同的'着入点。比如，如果要写的是记叙文，那么，你就应该以写记叙文最基本的‘六要素’为着入点；如果是议论文，则应该以‘论点、论据和论证’三方面为着入点。如果抛开体裁来说，我觉得就应该想如何开头———是开门见山还是设置悬念？想结尾———首尾呼应还是最后点题？想内容结构———用怎样的主线去连接和过渡？”刘润佳说，写作文之前打腹稿对她来说已经成了一种习惯，可能其他同学觉得这样会比较浪费时间，尤其是考试的时候，如果打腹稿可能时间比较紧张甚至不够，但是，她说“磨刀不误砍柴功”，时间久了一旦变成习惯，你就会有最大的收获———你的作文在不知不觉中进步了！
从写一两句话开始练笔
刘润佳的妈妈说，其实刚开始写作文的时候，刘润佳的语言表述也不是很好。为此，她特别引导刘润佳从其所看到的一景或一物尝试进行写一句话或说一个句子的练习。经过一段时间的练习，她发现刘润佳的作文进步很大。
而对这一点，刘润佳也表示是妈妈的正确引导让她的作文“上路”了。“平常，我会因为看到一幅画、读到一篇优美的文章或是外出的一次旅行而随时想把自己要表达的东西写下来，有时候就是一两句话。”刘润佳说也正是有了平常这样的练习，也才有了今天她能一口气完成像《卓尼印象》这样千余字的作文。
作文，惟有真情最感人
“我觉得作文最重要的还是以真情感人，而要做到真情感人，就应该用‘心’去写！”刘润佳说在《卓尼印象》这篇作文中，她所描述的具体事例都是很小的事情，但是，就是因为当那几件小事发生的时候，她就在现场，她真正感受到了真情，她的心被真正打动了，所以，后来在写作文的时候，她就以最平实的文字记录出了她心底最真实的感受。“从写完到发表，妈妈每读一次都流泪，她还夸我写得太感人了呢！”刘润佳调皮地告诉我们，她的《卓尼印象》让妈妈哭了好几回！
学习的作文 篇6
从我读幼儿园起，就和书法结下了不解之缘。
我第一次见到书法是在我读幼儿园小班的时候，那时，我只有三岁。爷爷带着我去看书画展，面对一幅幅精妙绝伦的书画，我看得眼花缭乱，我定了定神，目光被几张别具一格的书法作品吸引，我情不自禁地走了过去，听到爷爷对妈妈说：“这孩子喜欢书法，早点让她学吧。”妈妈点点头。
时间过得飞快，转眼间我三岁半了。前半年看书画展的事，爷爷已忘得一干二净。有一天，我终于忍不住了，三步并作两步跑到爷爷跟前，拉拉爷爷的.衣角，“爷爷，我想学书法。”我用我娇小柔弱的声音说，“哦！对，爷爷忘了，哈，想学呀？我来教你握笔吧。”爷爷转身从书房里拿出了一支毛笔。哦，毛笔是这样的呀。我从爷爷手中接过毛笔，“怎么拿呢？”我对手中的毛笔无可奈何，“来，这样拿……食指放上面……对，就这样！”爷爷耐心地教我。从此，我开始了学习书法的漫漫长路。
第二天，我拿出毛边纸，在墨砚里添上墨汁，用毛笔在里面沾了沾，然后按照爷爷对我说的，把墨水弄出了一些，歪歪扭扭地写下了一个“一”字，爷爷鼓励我，说写得不错。我又信心满满地写了第二个字……
又一年过去了，我有了老师，是一个慈祥的年轻男老师。而我，对鞋子虽然仍然兴味盎然，但又多了一丝不耐烦，越写越不认真，老师看了，一反平常慈祥的态度，严肃地说：“不认真是写不好字的，你既然练了就要努力，把这个字再写一遍！”我听了，脸红到了耳根，又认真了。
眨眼间，七年过去了，书法比赛的奖状也贴满了墙壁。书法之约！书法陶冶了我的情操，我爱书法！书法练就了我的毅力和勇气。
【学习的作文】相关文章：
学习的作文12-02
学习的作文12-03
学习的作文12-03
学习的作文12-03
学习的作文12-03
学习的作文12-03
学习的作文12-03
学习的作文12-03
学习的作文12-03
学习的作文12-04
