在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的学习作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学习作文 篇1
我爱学习，学习中的趣事像海边的贝壳一样多，又像天上的星星那样不计其数。
记得那时，刚上小学的.我，根本不热爱学习，在我眼里学习只能让我更加劳累，没有自由，而不学习却能让我非常的轻松，很自由，天天都没有学习的烦恼，无拘无束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，却离我越来越远，我这是意识到，从那以后我开始奋发图强，把我的学习提上去。慢慢的小朋友们又回到了我身边，我们一起讨论问题。
我现在觉得在我心中学习不再枯燥，而是快乐。
回到家，我都会拿出今天学的内容在复习一遍，又不就看点书做一些习题。妈妈三番五次地叫我去睡觉，可我正学在兴头上，怎肯罢休？我对妈妈的催促置之不理，旁若无人，继续学习。
我觉得学习是一种快乐，如果知识是沃土，我就是小苗，所以我们要不断的学习，才能变成参天大树，报效国家！
从这一刻起我要努力学习，这就是我，一个爱学习胜过一切的我！让我们一起努力加油吧！
学习作文 篇2
随着钟摆一下一下的摆动，随着太阳的升起和降落，随着时间从我们的指缝中悄然流过，我们已经步入了六年级的大门，即将完成在母校最后一年的学业。在这一年中我们应该更加珍惜时间，不要让这一年白白流逝。
下面是我的学习计划，我希望和大家互相学习。
1：上课认真听讲积极发言
2：认真完成作业，不应付老师，要字迹工整
3：若有不会的题，应及时请教老师
4：要多做一些练习
5：在每次考试中，成绩最好不下90分
6：多做一些有利于身心的活动
7：可以没事写点作文，提高自己的水平
8：每天都要大声朗读一篇文章，做到不加字，不掉字，不读错字
9：要认真的预习下一天所学的内容，并复习今天的'知识
10：对自己不带有把握的科目进行重点训练
11：周一到周四晚上不看电视，认真学习，晚上10点之前必须上床睡觉
12：老师讲的重点内容要在书上进行批注
13：每天早上提前10分钟起床，读英语背单词
让我们一起奋斗，在母校的最后一年表现出我们最好的水平！
学习作文 篇3
说起学习用品，让我喜欢的有很多，不过称得上心爱的，只能是它！它就是我的文具盒，是好朋友张子晨送给我的生日礼物。我特别爱惜它，一脏了就洗！
它是用帆布做的，软软的，不象铁的那么坚硬。它蓝黑相间，看起来酷酷的。拉链是银灰色的，锃光发亮，衬着阳光可好看啦！它是长方形的，最外面一层的右半部分是一个黄色的网格袋，中间还有一个“米奇印章”，那米奇是半身像，有着大大的耳朵，大大的眼睛，大大的'鼻子，大大的嘴巴，手还搭在肩膀上，显得特别的俏皮可爱！在米奇印章的左半边还印上了它的英文名字，一组蓝白相间的字母——MICKEY MOUSE。
它共有2条拉链、5层口袋，口袋都是蓝色的边、黑色的里，内里摸起来软软滑滑的，舒服极了！翻开第一条拉链，呈现在你眼前的有两层口袋，前面一层口袋是有插口的，我每天都会插三只铅笔在上面，远看就象一排小松树呢！后面的一层口袋稍大点，放了我自己做的课程表。翻回来后，拉开第二条拉链，你会发现里面也是二层口袋，前面一层口袋我放了各种颜色的笔，如红笔、钢笔、彩笔……就象一个小百货铺呢！后面一层的口袋是这个铅笔盒里最大的一个口袋了，我通常把喜羊羊尺子、蓝色橡皮、U盘和老师偶尔发放的通知、回执单放在里面。最后一层口袋在哪呢？原来在这个铅笔盒的最底面呢！那是一个可以插进网格口的、用“迷你项链”栓着的小口袋，那里面放了我们班特制的奖励——“笑脸票”。
我现在已经不用它了，因为在学校使用得太频繁了，被弄得有些脏，也有些磨损了。洗干净后我决定放在家里好好珍藏，不再糟蹋它，让它可以“活久一点儿”。
我最心爱的学习用品——米奇文具盒，我一定会好好珍惜它的！
学习作文 篇4
在人生这个漫长的道路上，我们会经历各种各样的感觉，有一些难以忘却的欢乐，也有一些人生的领悟。当然人生在世，有乐，也会有苦。我认为，人生的苦与乐只有一线之隔，互相联系。有时，只要你换一个角度去看一件事物，就会“柳暗花明又一村”。
记得爸爸教我打羽毛球的事情，对我影响很大。去年每个双休日，爸爸因为工作关系，经常加班。我和妈妈带着妹妹有时到爸爸单位玩。每次先是完成作业，而后我就到爸爸单位后操场玩耍。有次我看见爸爸和几个叔叔在羽毛球场打球，打的难分上下，异常精彩。等爸爸打完球休息的时候，我跑到他面前，让他教我打羽毛球。爸爸同意了，教了我打羽毛球的基本动作要领，让我慢慢练习。可是我有点眼高手低，不好好练习基本动作，想“一口吃个大胖子”。爸爸看到我急功近利的表现后，让我摆正心态，苦练基本动作，逐步提高打球技能。在爸爸耐心的教育下，我慢慢以一颗平常心对待打羽毛球。经常利用课余时间认真钻研打球技巧，双休日经常和爸爸、周帅一起切磋打球技艺，水平有了很大的提高，我们班内有好多同学都是我的“手下败将”。通过跟爸爸学习打羽毛球，我认为只要你对某一正确的事情感兴趣，就要全身心地投入进去，要有“只要功夫深，铁杵磨成针”的韧劲。
在学习方面，在五年级之前，我有一种“功成不必在我”的消极心态。完成作业马马虎虎，学习成绩差强人意，回家以后“男女双打”，回想过去一败涂地。爸爸经常用他上学的“先进事迹”让我反思自己，妈妈经常苦口婆心让我奋发进取，亲戚朋友“现实”劝说、各科老师殷切希望让我彻底感到学习的重要性。“千里之行始于足下”，说干就干，课堂上我不再东张西望，而是跟着各科老师的'讲课思路积极互动，课后认真完成作业，遇有不懂、不会的问题及时向老师、同学和我爸爸请教。通过近一年的努力，我的各科成绩都有了很大进步，受到了老师、同学和家长的肯定。尽管取得好成绩的过程是艰苦的，但是与收获的喜悦是无法比拟的。每次考得好成绩，家长的夸奖让我露出得意的笑容，老师的表扬让我无比的欣慰，同学们的赞叹让我非常自豪，这不都是苦后之乐吗？
通过各种实践证明，我深刻认识到做任何事情都是苦中有乐，乐中有苦。只要我们付出艰苦的努力，才能享受到成功后的幸福和快乐。
学习作文 篇5
不少童鞋开始放假了，有的同学可能想终于放假了，可以睡懒觉，玩游戏，逛街，等等等等，反正是不用学习了，好开心啊！
但是，小编想，更多的童鞋还是想利用这个假期把上学期没学好的知识再学一遍，然后把下学期要学习的内容再预习一下，争取下个学期能打个翻身仗！
恰好，微信后台和群里也有很多同学问，这证明小编还是了解大家的哈！所以就有了这三天的专题，分别从高一、高二和高三的角度来讲，这个假期该如何过！
首先，你应该对自己有一个公正的评价。你上学期到底学的怎么样？你的知识是否真的学会了？题目是否真的会做了？能否举一反三了？你期末考试的成绩都是真实有效的，不存在蒙的成分？你还有哪一块知识没学会，哪一个定理似懂非懂？那么，这个评价从哪里来？
期末试卷和书的目录。这个工作需要你自己或者可以找你的数学老师帮忙。
其次，就小编了解，高一上学期大部分是学习的必修一和必修四，那小编就从这两本书分析一下。
必修一：一共有三章，集合，函数，函数与方程。必修一是整个高中阶段的基础，地基不牢，大楼随时会倒塌！这本书的重难点在于函数的性质，基本初等函数的性质以及零点。函数的性质包含奇偶性，对称性，单调性以及函数图像的变换，这是这本书最难的地方，相信大家从期末考试也能看出来了，你能利用定义证明单调性吗？能根据单调性的性质解不等式吗？会比较一些指数型的.数的大小吗？函数的零点又是什么？大家可以通过目录先问问自己，能回忆起来相关的知识，或者是做过的题目，说明你是掌握了，如果连定义都回忆不起来，那是不是应该回头复习了呢？！
必修四：本书一共有三章，三角函数，向量和三角恒等变形。这本书总的来说不难，但是最头疼的就是数不清的公式，什么倍角公式，诱导公式，和差公式等等，这些你都记住了么？小编不建议死记硬背哦，还是利用口诀，理解记忆吧！你需要掌握的还有三角函数，包括正弦函数，余弦函数，正切函数，以及这三类函数经过平移或者伸缩变换之后的函数的图像及其性质，都掌握了吗？
那么，小编列出来这么多问题，同学估计该疯了，这都神马啊？应该怎么复习呢？
1，列框架结构，根据你的课本的目录，把框架列出来，然后往里填东西，想的起来的就背着写（不要求一字不差，因为数学不考定义默写），想不起来的就找课本。
2，适当题目练习（可以拿你们的寒假作业练哦），尤其是在列框架的时候，你模糊的那些，更要多记然后练习。
3，错题整理，这个非常重要。从这几个方面整理错题，错误原因，相关知识，正确答案，同类型题。
学习作文 篇6
四年一度的奥运会在伦敦打响了，我们怀着激动的心情坐在电视前观看比赛。
比赛第一天，易思玲射落奥运首金，王明娟夺得中国第二金我最喜欢观看游泳比赛，我们把目光转移到游泳赛场，此时孙扬400米自游泳，起初他游得不是很快，落在后面，腿打起的浪花很小。到了最后100米，孙扬的速度加快，腿打的`也快了，这时，千万朵浪花在他脚下翻动，最后30米、20米、10米、5米，孙扬获得了第一，并打破了奥运会纪录，此时此刻，欢呼声，呐喊声，拍手声，此起彼伏，孙扬激动地发出了怒喊声，那声音惊动了在场的观众，惊动了全世界，我们为孙扬感到骄傲。
孙扬为祖国争了光，取得了最好成绩，这与他平时刻苦训练分不开，他一定付出了千辛万苦，只有努力才有回报。我要向孙扬学习，珍惜生命，强身健体，长大后，报效祖国。
学习作文 篇7
那天在蒙氏课即将结束的时候，祎祎走到我的面前，用小手指指着那条已经开了的鞋带，示意我帮她系上。要是平时，我会直接叫她去找其他老师，但是今天我却没有这样做，因为我知道班里其他孩子对于系鞋带这项工作也非常的陌生，然而在日常生活中却避免不了于系鞋带、系绳子产生联系。于是，我决定因材施教。我暂时停住了手中的工作，转向祎祎，请她坐在了我的`右边并告诉其他宝宝老师要讲怎样系鞋带这堂课。很明显，宝宝们被系鞋带这堂课吸引了，小眼睛目不转睛的盯着这堂突如其来的课……
第二天早上，在翻看宝宝们的家长反馈表时，我惊奇的发现一个四岁孩子的家长所反馈回来的信息，大意是：宝宝回到家里就给家长演示了如何系鞋带，家长很高兴，孩子有很大的进步。
孩子无时无刻的都在学习，而老师和家长又是宝宝们的引导者，需要随时随地的传授一些生活的经验与知识，孩子才能全方面的发展，才能成长的更加完美。
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