在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的学习作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学习作文 篇1
时间过得真快啊！昨天那个整天缠着妈妈讲故事，动不动就哭鼻子的我已经成了一名一年级的小学生了。
每天，天亮之后，吃过早饭，我牵着妈妈的手，迎着清晨的.曙光来到学校，开始一天崭新的学习生活。上课了，老师用动听的嗓音把书本上一个个陌生的字、词、句子，一道道不解的数学题讲给我们听，让我们这些无知的孩子一步步走进知识的殿堂。有几次，我数学题没听懂、字没写好，我又急得哭鼻子了。每一次老师都细心的给我讲解。老师常说：“不怕你不会，就怕你不学，不会了哭也没用，重要的是想办法学会、弄懂。”老师的这句话深深的印在了我的脑海里，从此以后，遇到问题，我不再哭鼻子，我学会了坚强。
下课了，我和同学们一起去学校的小操场做游戏，我们一起跑啊、跳啊，心里别提有多高兴了。
一年级的生活是那样的多姿多彩，一年级的生活让我学会了许多、许多，一年级的生活真快乐啊！
学习作文 篇2
时间如流水期末考试即将来临，我为了能考一个好成绩，过一个好新年。给自己设计了一套学习计划如下：
一，如果早上来的早，背一背语文课文里面的重要句子。
二，上课时一定要认真听讲，不做小动作和说小话。
三，下课后，上完厕所就马上回到教室里面读书。
四，晚上睡觉前看30分钟书和复习语文书里面的内容。
五，多看看作文书上的作文，每两天写一篇作文提高自己的作文水平。
六，多练一练字，把自己的书法提高提高。
这就是我的.学习计划，我一定会按照我的学习计划做的。
学习作文 篇3
酸“快看看，特大新闻！”“一百分怎么来的？，大揭秘”伴着震耳的吆喝声，我不由自主地走了过去。天啊，是我的试卷，一个个红对号下写着一行字，与××同学的一模一样。”“冤枉，实在冤枉！”我的惊呼声，引来了同学们的非议，我顺着他们的目光转移到了另外一张试卷，我上面的题与上面一模一样，是我邻桌的，唉，我深知，跳进黄河也洗不清了，于是我要用行动还我一个清白！
甜因为事情调查很有难度，所以我选择了最了当的方式，我更加努力的开始学习，汗水不止一次的涌上额头，我一定要用行动证明，紧张，努力与再努力，我的汗水与心血可不能白费啊！灼人的目光再次射向了我，是老师的。这次考试，全班只有一个超过110的同学，那是……同学们听到这儿，就扭转身看向我，赞许的目光与恭喜声已让我洗刷冤屈，胜利的喜悦也顿时涌上我的心头。
苦、辣可是，骄傲的`种子总是在暗暗生长，我不再那样勤奋，三天打鱼两天晒网的习惯让我不得迎接了恶果，几次的失利，让我百感交集，怎么办，怎么办？曾是高峰上的我一下子落入低谷中的深渊。
于是，我想起了老师的教诲，妈妈的嘱咐，与同学那时不时的鼓励……。
原来，酸只是甜的开始，它只是让你在初获成功时的喜悦认清自己；甜只是苦与辣的开端，稍不留神，就能在新中埋下骄傲的种子；
苦与辣只是学习的调味品，告诉我，没有永远的成功，一切都是在努力中进取，进取中向上。
酸、甜、苦、辣都来吧！生活缺少滋味，学习生活更是缺少能辨别味道的舌头，只有用心做学习的舵，酸甜苦辣做进取的帆，用知识做前进的风……
起航吧，快来扬帆！让我们漂洋渡海，抵挡“困难”，让学习生活有“滋”有“味”。
学习作文 篇4
小兔子走出房门，望了望天空，皱了皱眉头，叹了一口气：“唉，为什么我总是不能得到快乐呢？”她眼看着门前快乐流淌的小溪，枝头快乐歌唱的麻雀，花丛间快乐起舞的蝴蝶，她再也沉不住气了，决心走遍天涯海角，定要找到快乐。
小兔子收拾起了包袱，给母亲留了告别信，离开了家。
小兔子沿着小溪走着，几只翠绿色的蟋蟀蹦跳着路过小兔子身边，小兔子急忙跑过去询问：“蟋蟀哥哥，请问你们知道快乐在哪里吗？”蟋蟀笑得捂着肚子，说道：“我们的快乐就是在草丛里自由蹦跳。”说着，蟋蟀们蹦跳着离开了。小兔子感到失望，又继续往前走去。
天空中的乌云像是一缕烟，在空中飘动，遮挡住了太阳，走了一天的路，疲劳的小兔子走到了小熊的家门外，她敲开小熊的家门，请求借宿一晚，小熊微笑着答应了。小兔子坐在木凳上，呆呆地望着地板，小熊走到她的身边，问道：“你怎么这么伤心，为什么独自离开了家呢？”小兔子想了想，问道：“请问，你知道快乐在哪里吗？我好想找到它。”小熊笑了笑，拉着小兔子来到了一个彩色的小屋子里，里面有很多零食和玩具，小兔子顿时忘记了自我，“哇”地一声大叫了起来，“我从来没有见过这么多好玩的，好吃的。”说着，小兔子和小熊在这个小屋子里享受了一个晚上，直到早上都笑得没有合拢嘴。
到了与小熊分别的时候，小兔子又是愁眉苦脸的，她说要继续去寻找快乐，小熊却是依然微笑，因为她相信小兔子终会回来。
小兔子独自一个人跨过了一座座高山，一片片田野，她为见不到小熊而感到难过，为不能与小熊一同玩耍而感到难过，为不能重度美好时光而感到难过。
很快，冬天来了，雪花小心翼翼地栖息在枝干上，小兔子冷得打着寒颤，她坐在一棵树下，她想起了和小熊在一起的快乐时光，顿时她感到温暖了起来，她踩着“吱吱”的.白雪，赶回去找小熊。
这一天正是圣诞节，小兔子又见到了小熊，她开心的对小熊说：“我找到了，我找到我一直在寻找的快乐了！”小熊疑惑地望着小兔子。这次，小兔子拉起小熊的手，带她来到一片田野，“原来快乐就是和自己的朋友无忧无虑的在一起玩耍！”小熊欣慰地笑了。这晚，她们一起享受着快乐的滋润。
快乐无处不在，其实，小兔子已经寻找到了属于自己的快乐，可是当她要与这份快乐告别的时候，快乐又离她而去。快乐的时光永远会留在记忆里，只要去回忆，去享受，去珍惜，快乐由自己操控。
从前，有一个国王，他每天都过得不快乐。他想知道别人是否也和他一样，整天闷闷不乐。
于是国王去问他的一个大臣：“你每天都过得十分快乐吗？”大臣回答国王：“是的，我每天都过得非常快乐。”“那你为什么而快乐呢？”大臣继续回答：“我快乐是因为我庆幸我不象那些穷苦的农夫，吃了这顿饭愁着下一顿。我有吃的，有穿的，有住的，生活已经给了我幸福，我不再奢求什么，我为自己的幸福生活而快乐。”国王听了思索着。
国王又去问一个穷苦的农夫：“你活得快乐吗？”农夫笑着回答：“陛下，我活得很快乐。”国王接着问：“你每天都可能吃不饱饭，怎么还会快乐呢？”“因为我生活得很充实。而且我不象那些盲人们，看不见这美丽的世界，黑暗一直伴随着他们。我很健康，我为我有个健康的身体而快乐。”国王似懂非懂的点了点头。
国王又来到了一个生命家中。他对盲人的生活深感同情：“唉，可怜的盲人，你每天都面临着黑暗，一定很忧郁吧。”“不，尊敬的国王陛下，我很快乐。”盲人用微弱的声音说道。盲人的回答使国王大吃一惊，他疑惑地问；“我的大臣为他拥有衣食充足的生活而快乐；贫穷的农夫为自己拥有着健康的身体而快乐；而你，又拥有着什么呢？”“生命”盲人坚定的回答，“上帝对我还是很好的，因为他赋予了我生命。我没有和那些得了不治之症的人一样，整天在生与死的边缘徘徊。最起码，我活在了这个世上。”
国王听了盲人的一番话，恍然大悟：“原来快乐如此简单，只要你珍惜所拥有的，满足所拥有的，快乐无处不在。”从此以后，国王每天都过得很快乐了。
朋友们，让我们共同去寻找围绕在我们身边的快乐吧！
学习作文 篇5
声明：我恨日本人，我不是汉奸，我建议学习日本人。
看骂日本人的文章看得太多，骂什么的都有，就没看到多少要“学习日本人”的话，这次希望拿出来大家参谋、参谋。古代的中国人讲，“海纳百川，有容乃大”，强者，强自内心，并不是“自封”和骂几句娘就可以成为强者的。我们中国人要好好学习日本人敢于超越老师的学习精神，好好学习日本人重视细节的认真态度，好好学习世界各国文明的精华，老老实实做好中国自己内部的事（包括深化政治、经济体制改革和扩大开放，建立民权、民生、民族的、文明富强的中国），否则，单靠嘴硬，硬不了多久。
第一，学习日本自强不息的精神
日本号称大和民族，其民族精神的核心是“集体本位主义”。“集体本位主义”乃是日本民族立国之本之魂，是日本近代崛起、现代迅速复兴的重要原因之一。其根源在于日本民族文化及心理上的同质性。在正规场合下，日本人的上下级关系，给人以地位十分悬殊的印象，下级对上级总是那么鞠躬顶礼，但在非正式场合的相互关系中，下级会感到同上级亲如一家，社会没有阶层化，杜绝了阶层亚文化的产生，从而保证了日本文化的同质性。
日本在世界民族坐标中是个有特色的民族。以往，这个国家的大部分人从事以种稻为主的单一种植型经济，这种生产方式从春种到秋收若无整个家族及邻舍的彼此照料帮忙，势必举步维艰。这就是日本民族文化核心？集体本位主义形成的始因。日本文化可说是一件“百纳衣”，主要由中国、英美及本土诸种因子构成。日本人自身创造力依靠引入外来文明得到启发，进而推进本国发展。日本文化的继发性形成了该民族学习和接种其他文化的价值取向。战后日本更是大张旗鼓不遗余力地从西方引进先进科学技术和管理方略，且与传统文化相整合，陶冶成一种新质的颇具东方特色的日本式的文明。
一位日本近代著名思想家说：“我们日本从古代到现在，一直没有哲学。”日本人具有“亲自然”的情感倾向，在思维方式上重感觉、轻抽象；重经验、轻思辩。日本文化具有重学习、模仿和综合再创造的倾向。说到底是它文化的现实主义和理性主义，进而形成实用主义。“家”是日本文化的基质。日本传统的整体结构是“家”的联合，其顶端是皇室，这种多层次的同组关系形成作为日本社会整体的政治组织即国家。这种纵式的`社会组织结构具有严格的等级特征。日本人的基本假设前提是每个男女生来负有“恩情债”。有债就需要报恩，报恩的主要形式是“忠”。世人皆知的日本人的“企业精神”、“集体主义”，很大程度上是建立在“忠”的价值基础上。因其具有独特的文化，日本才能踏上其成功的现代化之路。
第二，向日本学习注重细节的品质
“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”细节决定成败。一个不起眼的小玩意儿可以造就一个公司的成功，而一连串不起眼的细节的忽视，可能就会导致一座现代化大楼的坍塌。小到一个人，大到一个公司、一个国家的成功，往往也都体现在对细节的注重上。中国人常以“天下兴亡、匹夫有责”为荣，把任何事都看得远、看得广的人尊为高人，将志在四方、以报效国家为追求的人视为国家栋梁。但是，我们既需要雄图大略，更需要将宏伟蓝图落实到细节、并将每一个细节都扎实完成的精神。在这个方面，日本人凡事从细节入手的精神，是非常值得我们研究和借鉴的。
日本人是一个有匠人气质的民族。这使日本人对关注日常生活小事的态度，细微到了极致。比如，在生活用品上，日本人制作的苍蝇拍，不仅可用于拍苍蝇，还附有装死苍蝇的小盒子；有一些人还为指甲刀做了一个套，以免剪指甲的时候指甲屑乱飞；还有厨房的用具，小巧玲珑、形式各样，用起来得心应手。这种追求细节的精神，使日本几近成为一个“方便之国”，日本人发明了各式各样的方便面、方便酱汤和各种方便食品，24小时的便利店到处可见，送饭到家的业务也早已盛行。近年来，甚至还兴起了手提式的方便厕所，以便于那些在高速公路上堵车不能如厕的驾车族。许多人到日本旅游，都会惊叹于日本人在生活细节上的微观思维。今年以来，一些民意测验也表明，日本旅游者的形象、外国人对日本人的好感度，以及在日本生活的便利程度等等，都排在世界之前列。这些都与注重细节有关。
第三，向日本学习时时处处的环保意识
笔者记得一组数据，“我国每年丢弃的一次性筷子达450多亿双，制造这些筷子需要砍伐近2500万棵树”。相比日本这个森林覆盖率高达65%的国家，我国更需要倡导人们自带筷子就餐。轻轻小小的一双筷子，并不会占据多大的空间，把它装进包中，更是举手之劳，可若一旦成为全民的习惯，它对生态环境的维护和改观的作用不可低估。
据好事者披露：在餐厅就餐时，日本人的第一个动作，都是习惯性地打开随身携带的背包，从中拿出一个长方形的小盒子。起初，我对他们的一致举动很费解，没想到，盒子里装的居然是或竹制、或铁制的筷子。对此，我不得不感叹环保意识在日本的深入人心，感叹自带筷子竟成为了日本人生活的一部分。
我是学历史的，我比很多人都知道日本鬼子对我们这个民族的侮辱与伤害，但是，我们不得不承认人家在许多方面比我们做的好，值得我们学习。我们要有爱国情感——牢记历史，我们更要有危机意识——否则，还会要受侮辱与伤害！战胜对手，首先要学习对手。我们要学习的还很多。我今天提出来，是想我们的国人有更多务实的态度和实在的做法。
学习作文 篇6
学习新知是我们青少年的重要的行为，而学习也是有方法的。整理好自己学习的一片天地正是好学习的开端。
叶圣陶先生说过：“什么是教育，简单一句话，就是养成习惯。”我们正是要先养成整理的习惯，让周围的东西都井井有条，这样我们学习起来就会有条不紊更会事半功倍。
上课铃响了，数学老师要求大家拿出没讲完的讲义。有些同学很快拿出，准备听课；但有些同学却埋头找了许久；甚至有些同学找不到。这样会浪费课堂时间，降低效率，同时也会给自身带来烦恼！
课桌杂乱无章，学生不会整理主要有以下几个原因：学习用品过多，课桌内难以摆放整齐，甚至会放不下；动手能力差，心有余而力不足。虽然也想要弄整洁，却整理不好；懒惰，并没有把心思放在这上面，不想做等。
课桌作为我们学习的第一环境，我们要学会整理好它。那么，我们要怎么学会整理呢？
对于学生自身懒惰、好玩的问题，应做出正确的引导，经常劝说。对于动手能力差的学生，应培养他们的动手能力，帮助他们学会整理，养成习惯。同时，我们需减少文具用品，或买便捷整理文具的'挂式书袋等。试卷讲义要分科，分类夹好，还没讲完的放在最上面。这样老师要讲解时，就可以快速的拿出。不常用的文具例如工具书，跳绳等可以放在书桌的下层。
整理其实是一件很小的事情，但却能方便自我与他人。通过整理课桌，桌面，我们学习和巩固了分类的方法。当然，更重要的是我们养成了整理的好习惯，懂得有条理地整理身边的事情，我们将受益一生。好学习聪慧整理开始。
学习作文 篇7
今天，来到小雅作文班，老师让我们学了一篇《爱学习的陈景润叔叔》的文章，这篇文章写了许多关于陈景润叔叔的真实故事，下面听我来介绍一下吧！
每天天亮之前，陈景润家里就响起了读书声，当曙光初照，陈叔叔的床头已经放满了厚厚的数学手稿。陈叔叔非常喜欢去图书馆看书、查阅资料，每天早晨他都在图书馆门口等待管理员开门，每天他总是最后一个离开图书馆。有一次，因为看书看的太认真，管理员关门时问里面还有没有人，陈叔叔竟然没听见，于是管理员就锁门离开了。当陈叔叔感到饿的'时候，他到图书馆门口准备离开，这才发现，门早已锁上，出不去了。他笑了笑，又回去看书了……。
看到这里，我想了想我自己学习的情景，每天做作业要让妈妈催，不催就先玩，写作业的时候不认真，总是开小差，老想着玩玩手机。当学习中遇到难题的时候，总是想问妈妈，自己不爱动脑子。我越想越觉得惭愧，也暗暗在心里想，我要向陈景润叔叔学习，以后要克服学习中的这些毛病，要勤奋刻苦。
学习作文 篇8
我听说别的同学都会游泳，我的心里可难受了。我求爸爸教我学游泳。暑假到了，我的机会也来了。
一个炎热的下午，我和爸爸、妈妈来到了游泳馆。看到游泳池中很多大人和孩子在水里嬉戏，我非常的.兴奋，但兴奋中又有一点害怕。妈妈说：“孩子不要害怕！这里的水不深。我相信你！”爸爸又是一番鼓励，我终于鼓起勇气来到了游泳池旁。学着别人的样子，小心翼翼的走进了水。但我还是一个不小心摔倒了，喝了不少水。
于是，我吵着嚷着不学了，爸爸在一旁对着我说：“不要遇到一点困难就放弃，我相信你一定能行的！”爸爸在水里做了一个示范动作，我按照他的动作抓住游泳板两只脚一起往后蹬。我一次又一次的练习，不一会，我的身子慢慢的可以浮起来了，能游两三米了。我心里特别的开心，远处的爸爸也向我竖起了大拇指，说：“孩子，你真棒！”
后来经过我的努力，我终于学会了游泳。同时也知道了遇到困难就要不放弃才能成功！
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