学习快乐作文

时间:2025-01-03 13:12:45 学习 我要投稿

  无论在学习、工作或是生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的学习快乐作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学习快乐作文(合集6篇)

学习快乐作文 篇1

  小时候我看着自己的哥哥姐姐在写作业,很羡慕,想:什么时候我也能去上学,读书。

  终于,我离开了幼儿园,离我的梦想越来越近了。

  我背上了小书包,告别了幼儿园,满怀希望的走进了新学校。进入了学校第一天的学习!

  语文课来了,我新奇的坐在椅子上,听老师讲课文,生字,词语,动脑子积极举手发言。

  数学课到了,我们整齐的数数:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11响亮的算术:1+1=2,1+2=3,1+3=4十分有趣!

  音乐课的铃声敲响了!我们坐在椅子上,看着音乐书,唱:春天在哪里呀,春天在哪里歌声在校园回荡。

  体育课开始了,放松的'时刻到了。做了准备运动后跑了两圈,开始自由活动啦!看;女生们在条牛皮筋,两条辫子一上一下的,真好玩!给我,给我!哦是男生在踢足球啊!他们一个个都目不转睛地盯着足球,移动着步伐体育课完了,所有人都满头大汗,一个字,爽!

  最后一节是美术课,我们的上课旋律从激烈,变成了认真作画的安静。静得连掉了一根针这也听得见。

  学校里的美好时光结束了,我得准备明天的课程了。

  我学习,我快乐!

学习快乐作文 篇2

  高中学习期间,最少不了的自然是考试。同学们大多会感到苦恼:“考试何时无?”其实要迎战考试并减少苦恼,提高分数,最重要的还是要端正学习态度并改良学习方法。

  第一、树立一个明确的目标。高中每一次考试结束之后,最好能针对自己的成绩和排名,给自己定一个明确、清晰的目标,对于弱势科目,势必提升;强项科目务必保住成绩并继续进步。除此之外,高中的终点是高考,因此我们必须在高考之前,定下一个目标:我心仪的大学是哪所?想去的城市是哪个?然后根据自己的实际能力去调整,切不可好高骛远、脱离实际,目标也不可过低。

  第二、提高课堂效率。只定下目标而不去努力奋斗的人,如同只去眺望终点却不去迈开双腿的赛跑者,是永远不可能胜利的。而我们奋斗最重要的场所之一就是课堂。要快乐地、轻松地学习,最重要的'是向课堂四十分钟要效率。如果上课听课不认真,那作业做不完、做不对是必然的,而作业做不完还想快乐,显然是痴人说梦。因此,高效是极其重要的。我们上课时必须全神贯注,积极思考记好笔记,课后再做好巩固复习。

  第三,学会有针对性地刷题。我们周围有许多老师、学长可能都建议我们多做课外题。然而刷题也得有所选择。如果说课内学习、作业是主食的话,那刷题就是补品和药品,一股脑儿大口吞下无数补品、药品,结果可想而知。对于课外题,一些我们早已掌握的题型完全可以忽略,我们要做的题无外乎两类:夯实基础和训练思维的,前者适于课间等零碎时间来做,后者适于花费大把时间去做。只有这样才能既提高成绩又不至于增加过多压力,才能避免被题海“淹死”的悲剧。

  高中三年,学习虽辛苦,但如果不把学习看成是苦差事,不去敷衍它,就能真正地学到知识,就能真正地体会到学习的快乐。书山有路勤为径,学海无涯“乐”作舟,祝愿每一位同学都可以考上自己心仪的大学,实现自己的目标!

学习快乐作文 篇3

  学习是人生道路上的启明灯,指引我们走向成功;学习是连绵的细雨,浇灌了我们渴望知识的幼苗;学习是神奇的钥匙,帮助我们打开智慧殿堂的大门。

  学习充实了我的生活,让我学到了很多知识,也让我懂得了很多道理,让我可以独立解决很多问题,学习丰富了我的眼界,让我可以看到自己点滴的进步,学习带给我的东西让我终身受益。

  学习又何尝不是快乐的呢?从我刚刚牙牙学语的时候,就开启了我漫长的学习生涯。在生活中我遇到某些困难或是烦恼的时候,最能让我放松一下,调整心情的事情,就在课余时间里的读书。在读书的时候,我好像跟谁主人公一起漫游,又好像与书的作者面对面的.交谈,在书中,我可以知道不同人心中所想,能站在不同角度看世界,也可以了解不同年代不同国家的生活背景和历史事迹。在读书时我有时竟忘记了时间,忘记了周围的人,甚至忘记了自己。我在读《八十天环游地球》时仿佛与主人公一起到达世界各地,读《童年。》时被阿廖沙的坚强乐观而动容,读《夏洛的网》时为夏洛与朋友之间的真挚友情而赞叹,读《格兰特船长的儿女》时被格里那凡爵士乐于助人的精神所熏陶。

  莎士比亚说过:生活里没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀,在我们苦恼时,学习给我们带来快乐,失望时,学习给我们带来安慰,漫无目的的徘徊时,学习可以帮我们找到理想的目标。

  “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”学习是没有止境的,我所学到的这些只是茫茫大海里的一滴水,在学习这条道路上我才刚刚迈出第一步。

学习快乐作文 篇4

  假如有人问我:“你认为什么是快乐学习?”我不会说是整天给我们自由活动,也不会说是上课时只能把脸绷得紧紧的,要严肃学习。因为我知道快乐不仅仅在玩耍的时候,而是从内心真正得到喜悦。所以,我的答案是:在上课时有说有笑,让气氛不再那么紧张,但是不能很吵。

  我的学习是快乐的,那还归功于我们的语文老师——王老师。虽然,他鼻子上架着一副眼镜,看上去很严肃的样子,但是他非常幽默滑稽。上课时,王老师常常逗得大家哄堂大笑。有一次,他让我们做阅读训练,最后一道题大家绞尽脑汁,仍旧做不出。可是,王老师偏偏又要点名了。不知道会“花”落谁家,空气好像凝固了,全班都鸦雀无声了。我既紧张又害怕,好像有一块磨盘大的石头悬挂在半空中,马上要落下来似的`。我正在努力思考时,王老师发现有一位同学索性害怕地把头藏在了课桌下面,边风趣地说:“你们看,我们班原来还有一只‘缩头乌龟’呢”!我顺着老师的眼神看了看,情不自禁地笑了起来。同学们也都笑了起来。有的捧腹大笑,有的兴奋得故意用手去撞同桌,有的抱着头笑那个同学发现大家都在笑自己,也不禁地笑了出来。这时,班里好像一个快乐的海洋,我们就是一条条小鱼,在海洋中自由自在地游着。过了一会儿,王老师让我们安静下来。他见我们都无法答出,就给了我们一点提示。然后,有许多同学都答出了正确答案。下课后,王老师就像我们的朋友一样,和我们一起玩耍。可是,如果有同学没有完成作业,王老师会严厉地批评他们,你就甭想有好日子过了。因为我们觉得王老师喜怒无常,又难以琢磨。所以,我们是该笑的时候笑,该安静的时候安静。以前,我曾经把我们班上语文课时的情况告诉了妈妈。她担心我闷们的成绩会不会下降。可是,我们在期末测试中取得全镇第一的优异成绩,让妈妈放宽了心。

学习快乐作文 篇5

  我家有许多课外书籍,平时我最喜欢读《小学生阅读》这本杂志。

  《小学生阅读》杂志里有许多精彩故事,我一读就被它迷住了,像胶布把我粘住似的,有时读了受感染,被感动得直流泪,有时读了还想读呢!比如说《流浪的拉不拉多》这篇童话故事,讲的是一只叫拉不拉多的小狗被它的主人赶了出去,在找东西吃的过程中,被“老鼠夹”夹断了腿,又看到了同样的`小狗卡拉,两人成了好朋友,最后拉不拉多为了给卡拉找东西吃,被一辆卡车撞到了。这篇故事告诉了我们:每一条 生命都应得到尊重。我读了感动的流泪了。

  杂志里还有“知识窗口”,栏目里面包括许多知识。比如动物类有老鹰、小鸟、海豚等,宇宙类的有太阳、月亮、火星、流星等,武器类有大炮、手榴弹、子弹、导弹等。它文字生动,还配有许多精美的图画。我读的时候一点也不感到枯燥,还学到了许多的知识。

  在《小学生阅读》里不仅能学到知识,还能玩游戏呢。这本书里设计了“隐藏的画”“破案”“猜谜”等栏目。平时我最喜欢做“隐藏的画”这个游戏,游戏给我们提供一幅比较抽象的画,让我们在这幅画里找些物品。如果我们找出来并把答案寄给他们,还可能获得奖品呢!前不久我根据画上的提示找出了扇子、蛋糕、灯泡、桃子、牙刷、香肠、蛇等,听到我说得简单吧,其实当时我费了九牛二虎之力,才全部找出。后来我把结果寄到了编辑部,还真中了奖,在下一期的杂志上还刊登了我的名字,杂志社的叔叔阿姨还给我寄了一个小礼物呢!我别提有多高兴了。

  《小学生阅读》里还有许多栏目,比如“快乐方舟”“个性作文”“诗词导读”等,也很有意思,在这里我就不一一介绍了。

  我很喜欢读这本杂志,听了我的介绍,你们喜欢吗?那你不妨也来读一读,相信你也一定能从中体会到读它的快乐。

学习快乐作文 篇6

  曾经有一段时间,让我觉得学习很无聊,压力很重。倒不是因为作业多,而是我自己不服输的脾气在作怪。我怕比不过别人,怕辜负老师、家长的期望,感觉自己像只负重的'蜗牛在艰难地爬行。

  直到一次偶然的机会,让我彻底改变了我的想法。有一次,我们正在上课,老师给我们讲了一些名人的故事,鼓励我们要向他们学习,长大成为一个有用之人。听了故事,我好羡慕他们,羡慕他们名扬四海,羡慕他们能受人崇拜。更让我吃惊的是,他们并没有像我一样学得很苦,很累,他们善于寻找窍门,总结方法,调整心态,所以他们学得轻松,学得扎实。顿时,我想到了自己:我为什么不向他们学习呢?我何不也去试试?

  以后,不论什么课,我都饶有兴趣地听着,感受着,品味着。我喜欢听老师甜蜜而又生动的话语,喜欢看一篇又一篇趣味昂然的文章,喜欢做一道又一道富有挑战性的趣题。我真正地感受到了“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”的学习乐趣。同时,我也成功采摘了丰收的果子:镇奥数竞赛二等奖,镇语文竞赛二等奖,期末光荣地被评为创三好学生!

  学习着,快乐着,真好!

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  无论在学习、工作或是生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的学习快乐作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学习快乐作文(合集6篇)

学习快乐作文 篇1

  小时候我看着自己的哥哥姐姐在写作业,很羡慕,想:什么时候我也能去上学,读书。

  终于,我离开了幼儿园,离我的梦想越来越近了。

  我背上了小书包,告别了幼儿园,满怀希望的走进了新学校。进入了学校第一天的学习!

  语文课来了,我新奇的坐在椅子上,听老师讲课文,生字,词语,动脑子积极举手发言。

  数学课到了,我们整齐的数数:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11响亮的算术:1+1=2,1+2=3,1+3=4十分有趣!

  音乐课的铃声敲响了!我们坐在椅子上,看着音乐书,唱:春天在哪里呀,春天在哪里歌声在校园回荡。

  体育课开始了,放松的'时刻到了。做了准备运动后跑了两圈,开始自由活动啦!看;女生们在条牛皮筋,两条辫子一上一下的,真好玩!给我,给我!哦是男生在踢足球啊!他们一个个都目不转睛地盯着足球,移动着步伐体育课完了,所有人都满头大汗,一个字,爽!

  最后一节是美术课,我们的上课旋律从激烈,变成了认真作画的安静。静得连掉了一根针这也听得见。

  学校里的美好时光结束了,我得准备明天的课程了。

  我学习,我快乐!

学习快乐作文 篇2

  高中学习期间,最少不了的自然是考试。同学们大多会感到苦恼:“考试何时无?”其实要迎战考试并减少苦恼,提高分数,最重要的还是要端正学习态度并改良学习方法。

  第一、树立一个明确的目标。高中每一次考试结束之后,最好能针对自己的成绩和排名,给自己定一个明确、清晰的目标,对于弱势科目,势必提升;强项科目务必保住成绩并继续进步。除此之外,高中的终点是高考,因此我们必须在高考之前,定下一个目标:我心仪的大学是哪所?想去的城市是哪个?然后根据自己的实际能力去调整,切不可好高骛远、脱离实际,目标也不可过低。

  第二、提高课堂效率。只定下目标而不去努力奋斗的人,如同只去眺望终点却不去迈开双腿的赛跑者,是永远不可能胜利的。而我们奋斗最重要的场所之一就是课堂。要快乐地、轻松地学习,最重要的'是向课堂四十分钟要效率。如果上课听课不认真,那作业做不完、做不对是必然的,而作业做不完还想快乐,显然是痴人说梦。因此,高效是极其重要的。我们上课时必须全神贯注,积极思考记好笔记,课后再做好巩固复习。

  第三,学会有针对性地刷题。我们周围有许多老师、学长可能都建议我们多做课外题。然而刷题也得有所选择。如果说课内学习、作业是主食的话,那刷题就是补品和药品,一股脑儿大口吞下无数补品、药品,结果可想而知。对于课外题,一些我们早已掌握的题型完全可以忽略,我们要做的题无外乎两类:夯实基础和训练思维的,前者适于课间等零碎时间来做,后者适于花费大把时间去做。只有这样才能既提高成绩又不至于增加过多压力,才能避免被题海“淹死”的悲剧。

  高中三年,学习虽辛苦,但如果不把学习看成是苦差事,不去敷衍它,就能真正地学到知识,就能真正地体会到学习的快乐。书山有路勤为径,学海无涯“乐”作舟,祝愿每一位同学都可以考上自己心仪的大学,实现自己的目标!

学习快乐作文 篇3

  学习是人生道路上的启明灯,指引我们走向成功;学习是连绵的细雨,浇灌了我们渴望知识的幼苗;学习是神奇的钥匙,帮助我们打开智慧殿堂的大门。

  学习充实了我的生活,让我学到了很多知识,也让我懂得了很多道理,让我可以独立解决很多问题,学习丰富了我的眼界,让我可以看到自己点滴的进步,学习带给我的东西让我终身受益。

  学习又何尝不是快乐的呢?从我刚刚牙牙学语的时候,就开启了我漫长的学习生涯。在生活中我遇到某些困难或是烦恼的时候,最能让我放松一下,调整心情的事情,就在课余时间里的读书。在读书的时候,我好像跟谁主人公一起漫游,又好像与书的作者面对面的.交谈,在书中,我可以知道不同人心中所想,能站在不同角度看世界,也可以了解不同年代不同国家的生活背景和历史事迹。在读书时我有时竟忘记了时间,忘记了周围的人,甚至忘记了自己。我在读《八十天环游地球》时仿佛与主人公一起到达世界各地,读《童年。》时被阿廖沙的坚强乐观而动容,读《夏洛的网》时为夏洛与朋友之间的真挚友情而赞叹,读《格兰特船长的儿女》时被格里那凡爵士乐于助人的精神所熏陶。

  莎士比亚说过:生活里没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀,在我们苦恼时,学习给我们带来快乐,失望时,学习给我们带来安慰,漫无目的的徘徊时,学习可以帮我们找到理想的目标。

  “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”学习是没有止境的,我所学到的这些只是茫茫大海里的一滴水,在学习这条道路上我才刚刚迈出第一步。

学习快乐作文 篇4

  假如有人问我:“你认为什么是快乐学习?”我不会说是整天给我们自由活动,也不会说是上课时只能把脸绷得紧紧的,要严肃学习。因为我知道快乐不仅仅在玩耍的时候,而是从内心真正得到喜悦。所以,我的答案是:在上课时有说有笑,让气氛不再那么紧张,但是不能很吵。

  我的学习是快乐的,那还归功于我们的语文老师——王老师。虽然,他鼻子上架着一副眼镜,看上去很严肃的样子,但是他非常幽默滑稽。上课时,王老师常常逗得大家哄堂大笑。有一次,他让我们做阅读训练,最后一道题大家绞尽脑汁,仍旧做不出。可是,王老师偏偏又要点名了。不知道会“花”落谁家,空气好像凝固了,全班都鸦雀无声了。我既紧张又害怕,好像有一块磨盘大的石头悬挂在半空中,马上要落下来似的`。我正在努力思考时,王老师发现有一位同学索性害怕地把头藏在了课桌下面,边风趣地说:“你们看,我们班原来还有一只‘缩头乌龟’呢”!我顺着老师的眼神看了看,情不自禁地笑了起来。同学们也都笑了起来。有的捧腹大笑,有的兴奋得故意用手去撞同桌,有的抱着头笑那个同学发现大家都在笑自己,也不禁地笑了出来。这时,班里好像一个快乐的海洋,我们就是一条条小鱼,在海洋中自由自在地游着。过了一会儿,王老师让我们安静下来。他见我们都无法答出,就给了我们一点提示。然后,有许多同学都答出了正确答案。下课后,王老师就像我们的朋友一样,和我们一起玩耍。可是,如果有同学没有完成作业,王老师会严厉地批评他们,你就甭想有好日子过了。因为我们觉得王老师喜怒无常,又难以琢磨。所以,我们是该笑的时候笑,该安静的时候安静。以前,我曾经把我们班上语文课时的情况告诉了妈妈。她担心我闷们的成绩会不会下降。可是,我们在期末测试中取得全镇第一的优异成绩,让妈妈放宽了心。

学习快乐作文 篇5

  我家有许多课外书籍,平时我最喜欢读《小学生阅读》这本杂志。

  《小学生阅读》杂志里有许多精彩故事,我一读就被它迷住了,像胶布把我粘住似的,有时读了受感染,被感动得直流泪,有时读了还想读呢!比如说《流浪的拉不拉多》这篇童话故事,讲的是一只叫拉不拉多的小狗被它的主人赶了出去,在找东西吃的过程中,被“老鼠夹”夹断了腿,又看到了同样的`小狗卡拉,两人成了好朋友,最后拉不拉多为了给卡拉找东西吃,被一辆卡车撞到了。这篇故事告诉了我们:每一条 生命都应得到尊重。我读了感动的流泪了。

  杂志里还有“知识窗口”,栏目里面包括许多知识。比如动物类有老鹰、小鸟、海豚等,宇宙类的有太阳、月亮、火星、流星等,武器类有大炮、手榴弹、子弹、导弹等。它文字生动,还配有许多精美的图画。我读的时候一点也不感到枯燥,还学到了许多的知识。

  在《小学生阅读》里不仅能学到知识,还能玩游戏呢。这本书里设计了“隐藏的画”“破案”“猜谜”等栏目。平时我最喜欢做“隐藏的画”这个游戏,游戏给我们提供一幅比较抽象的画,让我们在这幅画里找些物品。如果我们找出来并把答案寄给他们,还可能获得奖品呢!前不久我根据画上的提示找出了扇子、蛋糕、灯泡、桃子、牙刷、香肠、蛇等,听到我说得简单吧,其实当时我费了九牛二虎之力,才全部找出。后来我把结果寄到了编辑部,还真中了奖,在下一期的杂志上还刊登了我的名字,杂志社的叔叔阿姨还给我寄了一个小礼物呢!我别提有多高兴了。

  《小学生阅读》里还有许多栏目,比如“快乐方舟”“个性作文”“诗词导读”等,也很有意思,在这里我就不一一介绍了。

  我很喜欢读这本杂志,听了我的介绍,你们喜欢吗?那你不妨也来读一读,相信你也一定能从中体会到读它的快乐。

学习快乐作文 篇6

  曾经有一段时间,让我觉得学习很无聊,压力很重。倒不是因为作业多,而是我自己不服输的脾气在作怪。我怕比不过别人,怕辜负老师、家长的期望,感觉自己像只负重的'蜗牛在艰难地爬行。

  直到一次偶然的机会,让我彻底改变了我的想法。有一次,我们正在上课,老师给我们讲了一些名人的故事,鼓励我们要向他们学习,长大成为一个有用之人。听了故事,我好羡慕他们,羡慕他们名扬四海,羡慕他们能受人崇拜。更让我吃惊的是,他们并没有像我一样学得很苦,很累,他们善于寻找窍门,总结方法,调整心态,所以他们学得轻松,学得扎实。顿时,我想到了自己:我为什么不向他们学习呢?我何不也去试试?

  以后,不论什么课,我都饶有兴趣地听着,感受着,品味着。我喜欢听老师甜蜜而又生动的话语,喜欢看一篇又一篇趣味昂然的文章,喜欢做一道又一道富有挑战性的趣题。我真正地感受到了“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”的学习乐趣。同时,我也成功采摘了丰收的果子:镇奥数竞赛二等奖,镇语文竞赛二等奖,期末光荣地被评为创三好学生!

  学习着,快乐着,真好!