无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的学习的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学习的作文 篇1
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子的这句话说明了学习有三重境界，分别是知之者，好之者和乐之者。
“知之者”是指要我学，是不得不学的阶段。大多数时候我是不想学而不得不学的，尤其是数学对我来说是处于“要我学”的“知之者”的阶段。数学虽然作为主科，但是也是不愿意去学习的，因为我感觉数学知识非常难，尤其是那些公式，比如圆周长和面积公式等等。每次学一个新的公式，旧的公式就被我忘得一干二净。数学对我而言简直是一场记忆的苦战，又带着不得不学的绝望。而且数学不像语文一样，它有固定的答案，没有我发挥的空间。
所以我更喜欢语文，说到语文，它应该是我的第二重境界——我要学的境界。在语文学习方面，我是“好之者”，我想学习语文，我愿意学习语文，因为一旦学好语文，就会显得非常有文化。在语文学习中，我也能慢慢训练自己成为一个梦寐以求的君子，待人儒雅随和，这是语文吸引我的魅力所在。而语文学习中不乏许多艰辛和困苦，但是我在一个非常有智慧和修养的老师指导帮助下，我变得更加愿意和想要去学好语文，我要感谢一下我的陶老师。
最后说到第三重境界，就不得不说到我喜欢的吉他学习，“乐之者”的境界就体现在我的吉他学习上。这是一个循序渐进的过程。刚开始学习时，我以为和钢琴一样是非常艰难的，但是后来我发现我想错了。第一节课时，我就对我的吉他感兴趣了。老师是一个幽默有趣的吉他手，在跟随他学习的日子里，我逐渐爱上弹吉他，享受弹吉他，甚至吉他成为我生活的一部分。我每次上完课回到家，我就会进自己房间里，自己主动积极地练习琴法和指法，这已经成为我的习惯了。正如孔子说的：“学而时习之，不亦说乎？”我也在日益的学和练过程中，有了很大的进步，从吉他学习中获得了愉悦感和成就感。而真正让我在吉他学习中达到“乐之者”的境界是一次吉他考级。
那天，我是第一个上台考级的表演者。走上舞台的时候，我在想：“放松，不要紧张。”，当考官说可以开始的.时候，我冷静淡定地弹出了我准备已久的曲子。我第一次发现，我也可以弹奏出如此动听的音乐！于是，我不再那么紧张，而是享受这个舞台，享受自己演奏的乐趣。表演结束后的几天，我收到了我“通过考级”的好消息，这更是给了我信心。从此，我在学习吉他的道路上，更多的是轻松自由，是一种生活的享受，是一种乐趣的寻觅，我实在享受学习吉他的乐趣呀！
所以，朋友们，发现了吗？如果你所学的是你所喜欢的，你会享受这样的学习，你会学得更好，更快，效率更高，还会学得更快乐！
学习的作文 篇2
雷锋，一个家喻户晓的名字。他，是中华民族的榜样。他，一个普通人，却有着许多人不曾拥有的东西：助人为乐、大公无私、舍己为人……这样的一个人，可在一次帮助同事指挥倒车的时候，不幸被车碰倒得一根木棒打中太阳穴，不幸因公殉职……这一刻，雷锋叔叔的光辉形象便矗立在了人们的心中，永垂不朽。雷锋叔叔，他虽然死了，可是他还活着。他，活在了13亿人民的心中；他，活在了一张张记录他行为的照片里；他，活在了“雷锋日记”的字里行间里……
雷锋叔叔的'日记里，一句话让我久久陷入了沉思……
“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”话语虽然简短，却流露出了雷锋叔叔最真实的生活写照……
雷锋叔叔的种种事迹，莫名地感动着我的心灵。从而立下志愿：向雷锋叔叔学习，成为热心助人的好少年！
从现在开始，传承雷锋叔叔的伟大精神，从我做起、从生活中的点滴做起。
从地上拾起一块纸屑，扔进垃圾桶；不讲脏话，讲文明……这些事情不都是我们力所能及的事情吗？
放学回家时，一位老爷爷朝我走来，他问道：
“小姑娘，北街怎么走？”
“从这里先向前走到一个分岔路口，向左边走，然后直走，又有一个分岔路口……”我回答道。
可是老爷爷仍旧一脸的茫然地望着我。
“老爷爷，这样吧，你给我说地址，我带你走吧！”
不知道为什么，我的心里涌起一种无与伦比的畅快。或许，这就是助人为乐的乐趣吧！
我送老爷爷到达目的地后，他一个劲地感激我，还说送我一些红薯拿回家去吃。
我没有收这看似微薄的礼物，只是对老爷爷说这事举手之劳。因为——雷锋叔叔的品质深深地感染着我，仿佛在我小小的心灵里埋下了一颗美好的种子，我需要用行动去灌溉它，让它长成一棵繁茂的大树……
雷锋叔叔，您在哪里？您将永远活在人民的心中！永远！永远在我们心中！
学习的作文 篇3
星期天爸爸发现我转不动后阳台的门把，于是他就决定把门把拆下来，给轴心上点油，但是爸爸却怎么也拆不下那个门把，所以他就到网络上查询相关的资料。
在爸爸连上网络，并且输入关键字后，果然出现了很多相关的网页。爸爸选择了其中的一个网页，并且仔细的阅读了里面的'内容后，就依样画葫芦的照着网页上的说明把门把拆了下来，上好油，最后再装回去。这时候，爸爸告诉我，“知识就是力量”。
接着，爸爸跟我说，虽然网络很便利，可是对于正在大量累积知识的我而言，多阅读书籍才是最有效的学习方法，尤其是课本及其他师长们推荐的书籍里的内容，都是专家们归纳了以往的经验，依照我们的年龄照顺序安排好的。而网络就像辞典，可以让我们在短时间内查询到需要的资讯，但是如果把辞典当作课本来学习，那是很没有效率的学习法，虽然可以取得大量的资讯，但是那些资讯之间并没有关连性，所以很难真正的记住，而且其中还有很多资讯是我们目前还无法吸收的，所以网络就像辞典一样，只能当作辅助，并不能当作主要的教材。而且在资讯爆炸的资讯时代，如何在浩瀚的资讯中筛选正确的知识也是身为现代人必备的知识。
因此爸爸建议我还是要多阅读，而在这个过程中有系统的累积知识，这样才是最有效的学习法。
学习的作文 篇4
在我的卧室里，有一位天天陪伴我的朋友，它也是我最喜爱的东西--------学习电脑。说到电脑，人们都应该并不陌生，它是由显示器、主机、键盘、鼠标组成的。
我的学习电脑是万虹牌的白色笔记本，旁边有个白色的鼠标，它除了左击右击外，中间还有一个蓝色的滚轮，这样用鼠标看小说、学知识就更加方便了，这个“小白鼠”还有一个独特的特点：那就是移动起来，透过薄薄的玻璃片还能发光，到了晚上，如果开机，它就会发出红的光、绿的.光-------色彩驳杂，装饰着我的卧室。我的学习电脑虽说不上真正的网络电脑那样可以浏览网页，玩大型格斗游戏，但我觉得它更新鲜、更独特，因为我每天都要用它来读英语，预习下一课，电脑中的知识也在不断更新。这真是“麻雀虽小，五脏俱全”呀。电脑里具备了许多学习功能，有课本点读、同步导、学习园地、万虹书苑、休闲娱乐等等。自从我读三年级开始，我每天都要用到它。休闲的时候我也会去玩游戏，我不是一味地玩着，我还在游戏中学到了许多知识：比如说趣味魔方，它告诉我魔方是中国的九连环和捉放曹曾被誉为世界三大智力玩具之一。有时候我还会到电脑里 看小说，当然是要走进万虹书苑了-------
最后我想对学习电脑说“你真是我的良师益友。”
学习的作文 篇5
和往常一样，一个人躲在角落里，用那已无温暖的双手抱紧那双赤着小脚丫的脚，头深深地埋了下去，颓废地过了每一个晚上。
早上起来，揉揉蒙?的双眼，乱糟糟的头发犹如干巴巴的草。自我整理后，整个人焕然一新：在镜子里的那个拥有娃娃般的圆脸蛋；长长的睫毛使身边的人感到羡慕、妒忌；整理好的头发从乱糟糟到现在的顺滑，乌黑的长发披在肩上；洁白的T恤+灰色的外套+天蓝色的紧身裤。镜子里那张在别人眼中清纯无邪的笑容，而私底却是暗淡无光的眼眸中带有一丝丝的无奈。
打开窗户，太阳暖洋洋地照耀身旁的那张照片，此时，心情变更低落了......穿上鞋，系好鞋带，走上高处。在那高处的边沿呆呆的站着，那阵阵微风吹拂着我的发丝，长发顺着风吹的方向在那飞舞。突然，眼前又浮现那张照片：一个本来活泼开朗的女孩，却常常用那双手不经意地无情地妨碍和摧毁身边的人的幸福。当那女孩慢慢懂得自己是别人的`绊脚石后，烦恼的思绪便从此索绕在那女孩的身上。从此那女孩就不懂得什么是笑、什么是开心，为了不让别人知道，那女孩只能假装幸福，勉强的微笑。没有人会知道，暗地里那女孩却是多么的无助、孤单。
独自一人，站在高处。抬起头，仰望那蔚蓝的天穹，嘴角不经意地勾起，笑中竟带有些讽刺，但眼神迷惘，就像一位堕落人间的天使，看在眼中的一切是多么的支离破碎，残落的记忆碎片已经不能再从新拼凑了。
呆站那不知多久，仿佛自己已经融入另一个奇妙、但又静寂，没那欢乐的笑声的大自然。
在空气中，我闻到了苦涩的味道、在微风中，我听到了那句“对不起”、在细雨中，我看到了那张熟悉但又陌生的笑容......
学习的作文 篇6
今天我看了《雷锋的故事》这本书，其中给我留下印象最深的是“倡节俭艰苦为光荣”这篇故事。
这篇故事主要讲的是：雷锋舍得献出自己全部的积蓄，支援灾区人民，支援国家建设，可他自己却从来不乱花一分钱，他那衣服、袜子等已经十分旧了，但他还是补了又补，舍不得买新的，甚至对一针一线、一滴油、一分钱、一度电都十分节约，生活非常节俭的故事。
我觉得，我们现在生活虽然已经衣食无忧了，不必再像以前那样艰苦，但仍然应该节约，因为我们所拥有的的一切东西，都是革命先辈用他们的.鲜血和生命换来的，所以我们应该更加的珍惜，更应该像雷锋那样节俭，用节省下来的一切东西去帮助每一个需要帮助的人，那样我们的人民才能更加的团结，祖国才能更加的兴旺，让我们从今天开始，从现在开始，节约每一粒粮食、每一滴水、每一分钱；浪费是可耻的，让我们一起勤俭节约，共同创造美好的明天，让祖国的未来更加辉煌！
学习的作文 篇7
我最初踏入学习的旅程时，对所学的科目和老师所传授的知识都有无比浓厚的兴趣。那是我的问题总是接连不断的涌出，记录下来恐怕都可以编成一部《十万个为什么》了。我总抱着打破砂锅问到底的精神，不断的请教，总希望我提出的问题都能够从老师那里得到答案，
可是后来，随着科目的不断增加，学习上的难度不断提高，作业的量越来越多，我对学习也越来越没有了耐心，总想快点把作业做完好去休息玩耍。这样的心理一点一点的消磨了我对学习的兴趣与热情，我的.成绩自然而然的下降了很多。
自从进了初三后，我渐渐有了“危机”感，生怕自己考不上理想的高中让父母失望，我也渐渐地意识到作业马虎这种态度其实是对自己的不负责任。于是我决定要重新找回对学习的兴趣。
我买了很多课后辅导资料，老师每教一课，我就写一课，加紧对一天所学知识的巩固。我最不擅长理科，尤其是数学，想学好，可总又学不好。所以我这门课特别关注。我把做的过程中有困难的题目去请教老师，原本以为多复杂的题目，经过老师一指点，整个人豁然开朗，觉得其实也并不是那么难。
现在，题目越难，我越想把它做出来，在学习上花的时间也越多，最后也总能取得意想不到的结果。在克服困难的过程中，我发现付出的努力都是有价值的，都能得到回报。有时是获得了新的知识，有时是得到了新的方法，更多的时候我收获了信心。当我全副精力投入进去后，也就不觉得枯燥乏味了，反而从中找到了乐趣。
我现在对学习越来越有兴趣了，我希望通过自己的努力考入理想的高中，不给自己的学习生涯留下遗憾。
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