在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的学习的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学习的作文 篇1
学习，是我们这些学生最讨厌的了，可是，讨厌学也得学啊，为了以后。
学习，让我们能够生存，并拥有充实的生活。
学习，给生命添加养料。
学习，起点亮心中的明灯，激发前进的.动力。
在学习中，我们分享经验，获得成长。帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
我们应该怎样学会学习？
学会学习，要发现并保持学习兴趣，兴趣与目的密切相关，有志向和目标，学习兴趣就会浓厚而持久。
学会学习，要掌握科学的学习方法，掌握学习策略，合理安排时间，养成良好习惯，提升学习能力，学习方法不尽相同，因人而异，适合自己的就是最好的。
学会学习，要善于运用不同的学习方式。可以分工合作，也可以独立思考。
周恩来曾说过：“中华之崛起而读书。”
我们可能没有这么远大的志向。是为了以后更好的生活，我们还是要学习。
学习的作文 篇2
学业就是人生，学业也犹如车站。人生没有停靠站，没有车会停下来等你慢慢追上，只会越开越远，离你越来越遥远，无论何时也不能放弃努力，落后于他人，因为你一旦落后就会永远错过那些本该努力一点就可以拥有的荣誉。
光阴似箭，日月如梭。转眼间我从一个刚进入小学充满稚气的小孩变成了一个即将小学毕业的大孩子了。人生，有三个重要的阶段，分别是“小学六年级，初中初三，高中高三”。只要你过了这三个重要的阶段，你的人生就会一片光明了，当然，你得有付出才有未来的一片光明，因为付出的多收获的也会多。彩虹，它只会出现在风雨后，就和你现在的付出与回报是同样的意思。在六年级到升初中考试这一段路，是非常坎坷不平的，但是，或许想想在这之后会是怎样的回报？有一句话说“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”现在，我们正是少年时期，是人生最旺盛的阶段，如果在这个阶段放弃了前途光明就等于放弃了前途的一片光明，也等于放弃了自己的人生。
学习，就像马拉松比赛一样，路途很遥远，有的人跑完全程可能会觉得很轻松，也有的人跑远全程会觉得很累很难受。有的`人跑完会觉得很轻松是因为它有苦苦的训练，有付出很多，所以到了比赛的时候他跑完全程会比某些人轻松很多，而有的人没怎么练过，没有什么付出所以到了比赛跑完全程会比别人吃力许多，难受许多。这就犹如学习一般，你考试前有好好学，有付出，你就学得很轻松考得好，而有些人并没有好好学，没有付出就学的很难考得不好。在比赛过程中，每当你超越一人你就会离终点进一步，你的心里也会更愉快更加会有要好好练习争取再好的心理。每当你落后于一个人时你就会离终点更远一步，你也可能会因此而灰心。所以不管如何你都要好好努力给自己打造一片光明未来。
谁能笑着走到最后，谁就是笑的最好的那一个。让我们一起努力走向更好的未来，创造出明日的辉煌吧！
学习的作文 篇3
一天，天空乌云密布，小亮去帮妈妈买菜，买完菜就高高兴兴地走在回家的路上。
半路上，雷声大作，下起了倾盆大雨，小亮连忙撑起雨伞往家里跑。跑着跑着，小亮看见一位白发苍苍的老奶奶撑着把雨伞，慢慢地走在泥泞的路上。突然，老奶奶摔倒了，雨伞也掉在了地上。小亮马上跑过去问：“老奶奶，您没摔伤吧？”老奶奶说：“没事，没事。”小亮连忙把老奶奶扶起来，还把老奶奶送回了家。老奶奶拉着小亮的手，笑呵呵地说：“谢谢你，小朋友。你真是个小雷锋啊！”小亮说：“不用客气，这是我应该做的。”
哗哗哗，大雨还在不停地下着，小亮的.心里却是甜滋滋的。
学习的作文 篇4
晨晨，在我印象里一直是个挺规矩的孩子。“规矩”在他身上表现为遵守各种学习规则，如课堂纪律、作业要求等。跟大多数男孩子不同，晨晨性格较为内向，不爱说话，喜欢用那双大眼睛盯着你看，且眼神里似乎总有一些东西是你看不透、读不懂的。他的字也属于独树一帜那种，是那种横平竖直、方方正正、看不出顿笔、找不到曲线的硬邦邦的方块字，有整齐美观的一面，也有缺乏变化的一面。正因为他的“规矩”，使得我忽视了对他的关注。应该说，像晨晨这样的一类孩子，很大程度上属于“好事儿找不着他，坏事儿也不找他”的孩子，是最容易被忽视的。
然而，近两周特别是上周，出乎意料的情况发生在了晨晨身上，引起了我极大的关注：连续四天，他的语文作业都是一字未写。第一次出现时，组长向我汇报，我难以置信，亲自找他了解情况。
“我忘带了。”他怯怯地说，说话时目光有些漂移。
“下午带来，好吗？”孩子难免会有丢三落四的时候，得允许他们犯错误。
“好。”
下午见到他时，发现他的眼睛里写满逃避。凭经验知道，这孩子上午就撒了谎，中午又没及时补，现在肯定是两手空空。面对这种情况，我们大多时候会因孩子撒谎和不写作业而对其严肃批评一番，进而要求他承认错误，补出当天作业，有必要的话，还可能通知家长。我当时想，这孩子以前不这样儿，之所以会这样儿一定有什么特殊原因。没弄清原因之前，最好不要轻举妄动。因此，我盯着他的眼睛看了好一会儿，轻轻说了一句：“又忘了？那就明天吧，明天一定要记得把作业带来哟！”晨晨用眼睛看着我，用力点了两下头。我想他应该知道老师已经看穿了自己的'“小把戏”，之所以没有戳穿是为了保全自己在同学面前的“面子”。
没想到，我的这番“苦心”，晨晨并不领情。一直到周五我都没见到他的作业和日记，中间有两天因为事情多没顾上问，周五下午两节作文课，趁孩子们写作文的时间，我把晨晨叫到了身边。
“今天的作业又没交，对吗？”
“嗯。”
“又忘在家里了？”
“……”
“为什么不说话？老师想知道究竟出了什么问题，能说说吗？”
“……”
此时的晨晨眼里满含泪水。是害怕？是后悔？还是……我知道这样问下去注定毫无结果，于是转换了话题，开始了解晨晨的家庭情况。他的爸爸妈妈都在企业工作，平时应该比较忙。晨晨的学习基本上是妈妈在管，爸爸很少过问。最近妈妈到外地出差，估计要一个月才能回来。以往的作业都是由妈妈检查，现在妈妈不在家，爸爸又顾不上，所有就出现了前面描述的情况。找到了大致的原因后，我跟晨晨谈了几句 “不能为妈妈学习、为老师学习”“要诚实，不能撒谎”之类的话，还严正告诫他说“再出现这种情况绝不原谅”。满以为如此这般之后，晨晨一定会“改邪归正”。
妈妈在的时候学习表现就好，不在时则是另外一种表现。像晨晨这样具有两面性学习表现的孩子究竟有多少？只为爸爸、妈妈或老师学习的孩子究竟有多少？以此种方式在教育培养孩子的家庭和父母又有多少？
我没有任何证据地推测，晨晨可能生活在这样一个家庭当中：父母重视孩子的教育问题，对孩子抱有较高的期望。也正因为如此，他们对孩子的要求可以用严格甚至严苛来形容。孩子的学习任务很大程度上是在他们的严格监督或具体指导下完成的，久而久之，孩子的依赖性增强自主性削弱。最终会导致一旦离开了外在的压力，孩子便自由自在的放任自己——不写作业、不认真听课。晨晨的表现就是一个例证。
周五下午谈话之后，我觉得肯定不会再有问题了。没想到周一检查作业时，晨晨又是一个字没写。我叫他到跟前，看到的是他泪汪汪的眼睛和怯生生的表情，心一下子又软了下来。简单一问才知道，原来双休日的两天里，他每天都在上英语特长班。当然，这不应该是不完成作业的理由，但从孩子的泪眼中，我似乎感觉到了他的苦衷。于是，一句话也没多说，就放他回到座位上去了。
望着晨晨远去的身影，心头有种说不出的滋味。如果孩子的父母能够在严格管理的同时尊重孩子的意愿，不给孩子过重的学习压力；如果孩子的父亲能够在平时分担一些孩子母亲的教育任务，每天抽出时间关心孩子的学习；如果我这个老师能及时引导孩子树立自主意识，从根本上激起他们学习的兴趣，晨晨就不会是今天这个样子。可惜，这些都只是如果。
今天进教室改作业，走到晨晨座位前，我依然担心着他会不会又是两手空空。结果刚好相反，我看到的是晨晨工工整整写好的日记和作业。我毫不犹豫地在他的日记上画了面小红旗……
学习的作文 篇5
现在的小孩子，在家里几乎都是“小皇帝”“小公主”，家长整天围着孩子转。我认为这样不好。
我们应该自己学会做一些事，帮家长分担一些。要学习独立，不能什么事都依赖家长。
就像《桃花心木》这篇课文告诉我们的道理一样：在艰苦环境中要自立自强，克服依赖性，学习独立。
同时我也想对家长说，你们应该放手了，是时候让我们尝试着自己去做一些事，学习独立了。我们已经长大了，请你们不要再担心了。
我还想对那些自己不愿意，不敢去尝试的同学说。我们终有一天会长大，父母也终有一天会老。如果一直依赖父母，那父母老了我们该怎摸办？
我很庆幸我有这样的妈妈。我第一次尝试做一件事时，他不用担心我会搞杂，放心的.把一切交给我，并且鼓励我去做。就这样，我会整理好自己所有的东西，有时还会帮妈妈做饭。
任何事都要学，只要你肯，就没有做不到的事，就像我。
所以，请同学们在以后的日子里学习独立、自主，不要再依赖父母，不再什么事都让父母帮你做。
六一班裴思佳 辅导老师刘书敏
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