在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的学习的作文10篇，希望能够帮助到大家。
学习的作文 篇1
一支毛笔竹管长，一腔豪情涌心房；
提笔蘸墨墨旋舞，院中纸砚留清香。
——题 记
书法，是中华文化一颗璀璨夺目的明珠，它的光辉点燃每一个书法爱好者的梦。我从小就刻苦练习软笔书法，从此，酸甜苦辣样样俱全的书法之门便向我敞开了。
酸
我对软笔书法一窍不通，爸爸只得手把手地从头教起，仅仅是握笔的姿势，爸爸的唠叨都让我耳朵听起了茧子，不信？你来听听：“右手执笔，食指靠在笔的上端，中指在中央，大拇指……”“不对不对，你这手太用力了，不好控制笔……”每天标准的握笔动作、端正的练习姿势就把我累得够呛，一天下来，手臂又酸又痛，颈椎也麻木了，眼睛也花了。这种折磨使我“痛不欲生”，但我仍乐此不疲！
甜
一次，奶奶过生日，大家欢天喜地，寻思着给奶奶送什么礼物。我略加思索，随即认真书写了一副“福如东海长流水，寿比南山不老松”的对联奉上。奶奶则乐得合不拢嘴，亲戚们也对我的书法作品赞不绝口。我心里喜滋滋的，比吃了蜜还甜。
苦
随着年级的升高，学习任务的加重，我对书法的.热爱与执着丝毫没有减退。记得那次，我在同学们面前“龙飞凤舞”地现场写起书法来，同学们的赞赏让我沾沾自喜，连老师的指导也置若罔闻。老师没有给予肯定，反而默默地转身离去，还让我重新从笔画练起。当时我很委屈，过后细想才明白老师的良苦用心。感谢书法给了我一个教训，让我深深懂得了“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理。
辣
书法不是一门让人很快就能掌握的艺术，它需要仔细揣摩——每一笔、每一画、每个字的力度和结构。为了练好书法，我牺牲了很多课余时间。当小伙伴们在玩耍时，我在练字；无论严寒酷暑，陪伴我的也只是笔墨纸砚……
我明白，书法练习的道路还很漫长，因为它是循序渐进的，但它同时也让我明白了一个道理——端端正正写字，堂堂正正做人。练习书法于我而言是一个宝贵的经验。
学习的作文 篇2
学习的滋味有很多。像调味瓶一样，酸甜苦辣样样具有。在我们生活中有许多这样的例子。
先来说说酸吧。在我们学习的生涯中，有许多事情让我们回想起来心酸。我们在潘南小学已经上了五年学了，在这五年里，我们发生过很多事。很多时候我们考试考砸了，同学转走了等等，我们都会感到心酸，有时甚至掉眼泪。
再来说甜吧。在我们学习中甜的感觉比较多。在学习的生活中，在我们的不断努力和试验下，有付出就会有收获。所以有的时候考试考得了好的成绩，或者自己的学习成绩有了明显的提升，得到了老师的表扬。这时候我们就非常高兴，知道自己的努力有了回报，心里便甜滋滋的，像吃了蜜一样。
苦，想一想，我们学习生活中确实有许多苦的事情。很多时候，我们为了学习吃了不少苦。有的时候为了学习学到很晚。还经常挨批。不过为了学习吃点苦也是可以的。因为有付出就会有收获。这些苦，将来会变成甜的。
辣，我们学习中也有许多让我们感觉辣的事情。有时候因为自己考试没考好，得到了家长的批评。有时我们遭到邢老师的.严厉批评，曾经邢老师就因为发火而把笔筒摔个粉身碎骨，我们变得害怕极了。不过这都是我们学习上的一些小插曲，能给我们的学习带来帮助，让我们知道这样是错的
学习的滋味还有很多，但不管怎样，我一定要好好学习，长大成材，为国家做贡献，让我们的国家繁荣富强。
学习的作文 篇3
我有一个学习上的好伙伴，他就是我的铅笔盒。他身上穿着深蓝色的衣服，衣服上有几只小猫，有的在挖贝壳，有的在海枕头里捉鱼呢！有人说我的铅笔盒像硬硬的大枕头，有人说我的铅笔盒竖起来像一把枪，我说他是我学习上的好伙伴，什么也不像。
它有几个功能，掀开铅笔盒的盖，有一条又细又长的格子，它是给 水笔 先生定制的小床， 水笔 先生躺在上面可舒服了！小床旁边有一个大房间有五个小孔，这是铅笔一家人的小床。它的右边有一个转笔刀，按下按钮，就可以吧我的铅笔卷的尖尖的'。转笔刀的更右边点的地方是橡皮的私人房间，橡 皮 先生们在哪里面想干啥就干啥。
打开底部，这里是一个集体宿舍，里面住着沉默不语的水笔，脾气急躁的铅笔，还有性格百变的橡皮，虽然他们性格不一样，但是他们能够和睦相处。数学课上尺子帮我连线。语文课上铅笔帮我把字写好。
铅笔盒是他们的，我们已经有三年的感情了，学习上我离不开他们。
学习的作文 篇4
课堂笔记是帮助学生掌握学习内容、提高学习质量的重要辅助手段。帮助学生做好课堂笔记，是教师教育教学工作中的重要环节。许多教师在实际的教育教学过程中，时常会遇到这样的现象：有些学生的课堂笔记记得非常整洁和认真，并且相应的重难点都用不同色调的彩笔做了明显标记，真可谓细致入微，用心良苦。但实际上，这些学生的学习效果并不理想，学习成绩少有提高。
究其原因，笔者认为，这是因为他们没有真正认识到课堂笔记的实际功用，没有将记笔记和用笔记之间形成良性互动，只是被动地为了记笔记而记笔记罢了。对此，作为教师，怎样才能帮助学生做好和充分使用好课堂笔记，使课堂笔记真正发挥效用呢？笔者认为应从以下几个方面加以关注。
第一，要求学生认真做好课前预习
在学习新课之前，学生都应对即将学习的内容进行认真仔细地预习。通过预习，明白哪些内容是课本上有的，哪些内容是课本上没有的；哪些是自己短时期内还无法弄通弄懂的，并对这些内容进行一一标记。这样，学生在学习新课时就会做到心中有数；对于老师补充的内容和自己预习时没能理解的内容可作为重点部分来认真记录。这样，既能减轻学生听课的压力，也能避免教师“满堂灌”所带来的枯燥和乏味心理；同时还能帮助学生结合自己的特殊情况有针对性地听课做笔记，防止有些学生不懂装懂，蒙混过关。
第二，要求学生在听课时，必须本着“先听懂后记笔记”的原则
在实际的学习过程中，教师往往会发现有些学生虽然一直在做笔记，笔记记得非常整齐、全面、细致，但就是不见提高学习效率，问题就在于他们整堂课只忙于记笔记，而忽略了对笔记内容的理解和消化。所以，教师在讲课时，必须提醒学生，让他们在课堂上尽力跟着老师的讲解思路理解和掌握相关知识，在此基础上再做好相应知识点和相关内容的记录。同时，教师还应注意控制讲授节奏，给学生留出一定时间来整理和消化笔记上所记内容。
第三，鼓励学生结合自己的实际学习水平做好课堂笔记
在教学中，教师所讲述的内容不一定都与每位学生的实际学习水平相接近或相吻合。这就意味着在做笔记的过程中，每位学生不能没有自己的认真取舍和准确判断。比如说，如果本节课老师讲授的内容和知识点大部分与学生的实际能力和水平相差甚远，而只有极少部分的内容与学生的实际学习水平相接近，那么，学生记笔记的.重点就应放在这“极少部分”上，而不应将宝贵的时间与精力浪费在无法理解的内容上。
第四，要求学生课后对当堂笔记进行认真的整理
由于一节课的时间只有四十五分钟，要在这样有限的时间内把所需要的知识点和内容都完整且准确地记录下来，显然是不太现实的。因此，在本节课结束后，学生应该对本节课的课堂笔记加以认真整理，通过借抄同学笔记或请教同学、老师等方法，及时将未来得及记录下来的部分课堂笔记补充和完善。这样做既能帮助学生加强记忆，巩固课堂学习的效果，而且还能帮助学生发现新的问题，加深对难点、重点的理解。
第五，要求学生尽力做到每天翻阅课堂笔记
课堂笔记的主要功能就是把老师对于课本知识适度拓展的相应知识点加以完整记录，以帮助学生正确理解课本知识内容，并在实际的学习实践中能够准确应运。因此，教师要督促学生善于运用课堂笔记，勤翻课堂笔记，不断地帮助学生强化记忆并循序渐进地掌握所记录的内容，以求真正地发挥课堂笔记的实际功用。
当然，除此之外，教师还可以要求学生根据自身的实际能力，通过一单元或一章节的学习之后，找出最切合自己掌握能力或理解能力且在一定程度上能够较全面反映本单元或本章节内容的部分的、有代表性的知识点，予以重点学习并单独予以记载，以期通过这部分内容的掌握与理解，达到举一反三、触类旁通的学习效果，来辐射和带动其他知识的学习与掌握。
总之，学生要使自己的课堂笔记能发挥真正的作用，不仅要做到课前认真预习、课中仔细记载、课后补充完善，而且还要结合自己的实际，发挥个人的主观能动性，积极调动自我潜能，努力开发自我潜质，尽最大限度地发掘课堂笔记的实际功用，切实使其成为提高课堂学习效果、促进学业成长的好帮手。
学习的作文 篇5
暑假的一天，天热的发了狂。植物都被太阳晒得蔫巴了，蝉也拼命地叫着“热儿”。我和几个小伙伴无力的趴在桌子上，无聊极了。
我望望窗外，看看窗内。去外边玩又太热，在屋里又只能看些无聊的综艺节目。干点什么好呢？我不禁想了起来。突然，我看到屋角装快餐盒剩下的长长的方便袋，便计上心来，我对伙伴说：“我们来吹袋子吧！看谁吹的最快！”大概是无聊的缘故吧，大家竟然都参加了。
最先尝试的是小A。他把方便袋套在嘴上，两只手捂着方便袋的边缘。他物的紧紧的，生怕会露出半点气。只见他用鼻子猛地一吸气，吸的身子都颤抖了，再用嘴狠狠地把气吐出去。可谁知方便袋根本就不领他的情，半点动静也没有。他看看手上的袋子，很不服气。又试了几次，可还是收效甚微。终于，他像是下定决心似的，先把肚里的气全部排进，再像鼓风机似的一股脑地吐在袋子里。虽然他吐得面红耳赤，青筋毕露，可袋子还是没鼓起来，小A只得放弃。
接着小B也做了尝试。他岁让人高马大，但吹完袋子后还是两眼发花，无力地瘫倒在了椅子上。
看着伙伴的`样子，我的心里不禁打起了鼓。我能行吗？我迫使自己冷静下来，望着伙伴吹袋子的姿势。我想：他们都是靠自己的力量来吹的，我能不能借助外力来吹鼓呢？突然我想到了物理课上的知识，我可以用大气压啊！
终于轮到了我。我的心里也没有底，物理理论知识能用在生活中吗？但没用办法了，只能死马当作活马医了。于是我把头伸在距离袋口10厘米的地方，稍用力一吹，手在迅速地把袋口扎起来，一个1米多长的袋子在不到一秒就被吹满了。
看看小伙伴们，他们都惊呆了，不停地问我是怎么做到的。我一解释是大气压的作用，大家都发出了相同的感叹：原来学习还有这个用处啊！
我一直以为学习物理只为分数，可现在我又认识到了物理还与生活息息相关。物理如此，其他科目亦然。如果我们现在不认真学习，那未来的生活又怎么不会变成问题？
让我们从这新起点出发，为现在的成绩，为未来的生活，奋斗吧！
学习的作文 篇6
晚上昨天，英语王老师给奶奶发短信说：“明天上英语课”。奶奶告诉我之后，我说：“我不想上英语课，也不知道英语书放在哪里。”奶奶问我为什么不想上英语课？我回答说：“因为上英语课，就看不到动画片了”。奶奶说：“看动画片就那么重要吗”？
我低下头对奶奶说：“不是。其实我在想，上英语课4点才放学，等坐车到奶奶家就已经是5点了，再写日记的话，几点才能写完呢？”奶奶说：“上英语就不用写日记了”我听了以后很高兴。奶奶很有耐心的告诉我说：“人的一生需要学很多的知识，小时候的脑筋最灵活，记忆力最好。所以都是从小时候开始学习的.，你的条件这么好，不应该放弃任何的学习机会，人家生活在贫困地区的儿童都上不起学，还要找机会学习，所以希望你能明白学习的重要性，只有通过自己努力学习，掌握更多的知识，将来才能做一个对社会有用的人。”
听了奶奶的话，我懂得了没有文化，什么事情也不会做。
学习的作文 篇7
无知者是最不自由的，因为他要面临的是一个完全黑暗的世界。
我们从怀在母胎到呱呱落地，幼儿园，小学，中学，大学，我们无时无刻都在接受教育学习知识，是我们现阶段最重要的任务。
学习是从愚昧走向智慧的桥当我们一无所知时，老师站在是。讲台上耐心的教导我们，教我们认清对错。渐渐地。我们会独立思考，权衡利弊。当我们获得进步时，怎么会不快乐？
当我们因为功课整洁而被同学作为榜样时，当我们因为认真听课备受老师关注，当我们因为优秀成绩被老师们赞扬时，我们的心情又何尝不是欢愉雀跃的呢？
学习的乐趣，体现在我们生活的方方面面，其实我认为学习最大的乐趣莫过于学习过后带来的成就感，如果你真的感受过你也一定会喜欢上这种感觉。
学无止境，也是学习的.一大乐趣，我们可以学到无限的知识，即使到了晚年，也不会休止。学习是一生的旅途，纵然学习是辛苦的，但我相信只要善于摸索，善于发现我们也会体会到越来越多的乐趣，从而把学习当成人生最大的乐趣。
最后，希望我们都能追逐学习的脚步做学习的主人。
学习的作文 篇8
和往常一样，一个人躲在角落里，用那已无温暖的双手抱紧那双赤着小脚丫的脚，头深深地埋了下去，颓废地过了每一个晚上。
早上起来，揉揉蒙?的双眼，乱糟糟的头发犹如干巴巴的草。自我整理后，整个人焕然一新：在镜子里的那个拥有娃娃般的圆脸蛋；长长的睫毛使身边的人感到羡慕、妒忌；整理好的头发从乱糟糟到现在的顺滑，乌黑的长发披在肩上；洁白的T恤+灰色的外套+天蓝色的紧身裤。镜子里那张在别人眼中清纯无邪的笑容，而私底却是暗淡无光的眼眸中带有一丝丝的无奈。
打开窗户，太阳暖洋洋地照耀身旁的那张照片，此时，心情变更低落了......穿上鞋，系好鞋带，走上高处。在那高处的边沿呆呆的站着，那阵阵微风吹拂着我的发丝，长发顺着风吹的方向在那飞舞。突然，眼前又浮现那张照片：一个本来活泼开朗的`女孩，却常常用那双手不经意地无情地妨碍和摧毁身边的人的幸福。当那女孩慢慢懂得自己是别人的绊脚石后，烦恼的思绪便从此索绕在那女孩的身上。从此那女孩就不懂得什么是笑、什么是开心，为了不让别人知道，那女孩只能假装幸福，勉强的微笑。没有人会知道，暗地里那女孩却是多么的无助、孤单。
独自一人，站在高处。抬起头，仰望那蔚蓝的天穹，嘴角不经意地勾起，笑中竟带有些讽刺，但眼神迷惘，就像一位堕落人间的天使，看在眼中的一切是多么的支离破碎，残落的记忆碎片已经不能再从新拼凑了。
呆站那不知多久，仿佛自己已经融入另一个奇妙、但又静寂，没那欢乐的笑声的大自然。
在空气中，我闻到了苦涩的味道、在微风中，我听到了那句“对不起”、在细雨中，我看到了那张熟悉但又陌生的笑容......
学习的作文 篇9
读完《向解放军学习》这本书，我不自觉地想起高中所在的那个班级。我们那个班级是我们学校98届唯一一个在入高中之前参加了集体军训的班级，说起来，其实只有2天的军训时间。就像普通的军训一样，我们分成几队，跟着教官学习排队、站军姿、迈正步、小跑等等，到结束的时候虽然不是很正规，但是已经基本上算得上比较整齐了。神奇的是，就像校长的良苦用心一样，这仅仅2天的军训却在我们班级后来的成长中发挥了潜移默化甚至是深远的影响——这影响最大的表现在了我们班级的集体荣誉感上面，我们比同届的任何一个班级都要热爱自己的集体，热爱自己的同学，以致于在多年以后，我们还能津津乐道美好的高中生活。
我一直认为那次短暂的军训奠定了我们班级的良好信念：我们是最好的班级，我们是最团结的班级，我们的同学是最优秀最和善最有理想的同学，我们像一家人一样互相支持，互相鼓励，一起向着各自的目标奋斗。这种信念本身就是一股强大的力量，让我们这群几乎是同命相连的穷苦孩子感到热血沸腾，感到无限的温暖。
说实话，从高中毕业以后，我就再也没有这种感觉了。我想，每个军人也应该都有这样的感觉，或者说，是一种情愫——一种让我们相依相恋相守的情愫，一种让我们自觉自愿自豪地为所在的集体奉献的情愫，一种即使离开也永远不会被判的情愫。今天用管理的术语说，应该叫做员工对企业的忠诚度。忠诚度，一个在军队中顺理成章的东西，在现代的企业管理中，却成了最为头疼的问题之一，这是为什么呢？
就我个人说，回想当时进软通之前，我对软通的印象是从广告中得出的，一个通过了CMMI5的软件公司，CMMI5，就是这个吸引了我，我想这也是很多其他的同事进软通的理由之一。虽然当时软通的名气不是很大，可是我相信一家这么注重质量和管理的公司，在不久的将来一定会发展壮大的，而在这个过程当中，新员工的机会也相对来说会比较多。当然，软通现在是壮大了，我们也有一定的机会，但是很遗憾的是，最开始吸引我的让我憧憬的东西却像幻觉一样消失了。我不知道CMMI5到底体现在哪里，这让我很失落，也很失望，感觉像是受了骗一样，原本的自豪感一落千丈。
优秀的管理、优秀的体制、优秀的人才，如果公司给我的期待是这样的，那么也请让我深刻的体验这一切！如果我能真切的感受这些，那么我相信我会比现在更加努力的工作，更加热爱自己的公司，更加珍惜公司给我的任何机会。
当然，人无完人，公司也一样。其实不要紧，即使没有这么好，也要让我们相信我们每一个员工之所以在这里，是为了朝着最好的方向奋斗，这里有我们的平台，我们用最好的标准要求自己，事实上，我们都是优秀的。
之所以要强调这一点，是因为我们没有这种信念，更没有这么去做。作为一个通过了CMMI5的公司的一个最盈利的部门，我们却没有用最好的标准去要求自己，更没有自信说我们的技术我们的服务是最好的。问题在哪里？我认为这绝不是一两个人的事情，也不是一两个普通员工可以改变的事情。这绝对是公司的政策问题。我们是为了赚钱，还是为了向客户提供最优质的IT服务？这两者如何才能达到共赢？这就是所谓的价值观吧。
我以前从来不觉得价值观有什么重要，但是现在却觉得从来没有什么东西比价值观更重要。一个人的价值观决定了这个人的行为取向，而一个企业的价值观则决定了企业所有员工的行为取向。当员工的个人价值观与企业的价值观不一致时，它们之间会有一个反向的强化作用，员工最终会忍无可忍的离开企业；而当它们一致的时候，却彼此正向强化，员工越为企业做事，越觉得他做的事情就是自己的事情，这样企业就越认同他，企业越认同他，他就会把事情做得越好，然后很自然的，忠诚感随之增强了。我的这种算法似乎显得太简单，其实一点也不简单，因为企业要在每件事情上与大部分员工的价值观保持一致，是一件很细致甚至是很困难的事情，这需要更为完善的体制作为支撑。而且更多时候，企业需要引导员工的价值观。然而怎么去做，怎么建立更为完善的体制，又怎么去引导员工的价值观？在《向解放军学习》一书中，确实有很多借鉴之处。
关上这本书，我脑海中映象最深的有两句话：“天下是谈出来的”；“好的制度造就好人”。如果说我前面都是在泛泛而谈，那么现在我就来着重讲讲对这两句话的`理解。
首先说沟通。正如书上所说，沟通是管理的真谛。良好的沟通能让员工感觉到企业对自己的尊重和信任，从而产生极大的责任感、认同感和归属感，促使员工以强烈的责任心和奉献精神为企业工作。这也正是和我今天的主题——忠诚度相一致的，我觉得沟通的好坏直接影响了员工对大到企业小到项目组的忠诚度。然而，怎样的沟通是良好的沟通呢？从我的个人经历来说，我遇到过几种类型的上级，沟通方式各不一样，在这里就作为案例拿出来分享一下吧。
第一种，教导式沟通。
这是我遇到的第一个上级，她是一个各方面能力很强的女上司，虽然年龄只我大一岁，可是却像一个长辈一样，对我们充满了各种期待和忧虑。她总是担心我们不会做，做的不够好，所以在我们做每件事情之前，她都很耐心地教导我们应该怎么做。如果遇到大问题，她会亲自出马解决。时间长了，可想而知，我们就像鸡妈妈后面的小鸡，大树下的小树，她的庇佑和树荫很好的保护了我们，却也很好的限制了我们。可以说，作为一个客户经理，她的语言能力是很强的，她也很好的向我们灌输了各种公司的忠旨，到现在我还是认为那个公司是不错的公司。不过，她的教导式沟通却让人感到压抑，所谓该放手时就放手，她希望我们能借鉴她的经验，少走弯路，却忘了我们自己的主观能动性，不知道她的忧虑在我们眼里是一种不信任的担忧。
第二种，邮件加会议式沟通。
现在很多企业都有内部邮箱，用来作为重要的沟通方式之一。会议就更不用说了，几乎每天都有各种各样的会议需要参加。可以说，这两种沟通方式都是比较正式的，也是现代企业管理中不可缺少的部分。不过我相信很多人都会有这样的经历：和上司面对面坐着，结果很多事情上司不直接跟你说，而是通过邮件；或者几乎在每次项目例会上，大家要花接近半个小时来汇报一下各自的工作情况，然后才开始进入到会议的主题，而很可能某个人讲的事情除了项目经理关心以外，与其他项目组成员都无关；或者甚至在开会之前大家连会议的主题是什么都不知道。沟通是很重要，但是我们说的是有效率的沟通，而不是浪费时间的沟通。对于这几种情况，我个人认为，能面对面沟通的尽量面对面沟通，会议之前就需要先告知会议成员相关主题，让其做好准备，会议上只说重点。另外尤其有一种情况是千万要避免的：在会议上上级之间的意见不一致，导致下级无所适从。我坚信上级之间的沟通问题如果暴露在下级员工面前，就是一种团队精神的自杀行为。
第三种，泛式沟通。
我这里说的范式沟通指的是多种沟通方式相结合，而主要以面对面的沟通为主，沟通内容也是宽泛的，生活、工作、学习各方面穿插式的沟通。如果你第一次遇到这样的上级，也许会不习惯，在你工作的时候，他可能会随时转到你旁边，询问一下你的近况，询问你对现在的工作有什么想法，在过去的工作中表现如何，对未来又有什么展望。他可能说起他自己，甚至他的家庭；他也可能会建议你了解一下其他的工作岗位。然而对于工作，他绝对是很认真的询问你的意见，甚至用笔记好，如果你有什么困惑的地方，他会很耐心地建议你可以怎么去做。你与他谈话的时候，会觉得很轻松，看上去好像谈的内容很宽泛，其实他却巧妙的获取了他想要了解的信息。他有一个诀窍，就是“以问为主”。他不会断言什么，不会教导什么，但是他不停的问你各种问题，引你思考，最后你自己说出答案。他还有一个诀窍，就是“看着你的眼睛”，这种目光让人无法回避，显得那么真诚，让你感觉这个人是可以信赖的。我这里描述的其实是一个我不太了解的一个人，因为听到他的下属对他很是信服的称赞，所以我格外留意了他的言行举止。原来他的武器就是沟通。
不知道大家对这些沟通方式有怎样的想法，我想说的是，沟通是一门艺术。作为一个企业的领导层，或者是一个小团队的领导，与下级的沟通绝对是不可忽视的。我们应该尝试多种沟通方式，不拘一格，讲求效率，最主要的，一定要给员工创造足够的发言机会。
接下来说说制度。提高员工对企业的忠诚度，一方面靠有效沟通，另一方面靠有效的制度管理。
我很赞成作者的观点，好的制度能造就好人，而不好的制度会使好人做坏事。制度并不是要改变人的本性，而是要利用人的利己本性去引导他做有利于社会的事。制度的设计要顺从人性，而不是改变人性。
公司现在正在制定绩效考核体系，这个想法很好，一方面能加强公司管理，另一方面也能将员工的利益与公司的制度结合起来，激发员工的自我约束能力和积极性。关于这个考核体系，相信参与这次培训的同事都已经了解了其用途和好处，我也就不多说了。我现在想补充一点更为开放的意见。
我想制度，不仅仅就是那些规章制度，员工守则或是什么考核办法之类的，它更是一种企业文化的体现形式。解放军的制度里面有这样的规定：“处处有歌声，人人搞体育，节日有晚会，假日有活动”，世界500强之一的大型连锁商店沃尔玛，也有自己独特的拉歌文化——“沃尔玛欢呼”，那么在我们公司，又如何将文化融入到制度当中呢？
我记得很久以前，我们公司还有每周一次的Happy Hour活动，其实那就是一种文化的体现，在那短短的一个小时，所有的员工欢聚一堂，表演节目，分享心得，比赛游戏，我们可以开怀大笑，可以展示个人才华，可以认结识平时不相往来的同事，甚至还有零食可以吃，多么轻松自在的娱乐方式啊！我记得我第一次参加那个活动的时候，顿时有一种对软通的极高认同，不错，这个公司很注重文化生活，这样工作应该有更多乐趣！
后来为什么取消了Happy Hour活动？我不得而知，但是我真的很希望这种形式的活动能够坚持下来，虽然好像是浪费了不止一个小时的工作时间，但是我相信那一个小时所创造的价值是无可替代的，那是一种对企业文化的认同，对组织的忠诚和热爱。
现在要结束这篇读后感了，情不自禁的，我又想起高中时候的一件事情。那时候我们每天早上都比别的班级提早半个小时，学校没有要求，但是我们班自己规定了，要出早操。我们的早操形式很简单，大家排成4列，跑步半个小时。我们从学校出发，爬上堤坝，听见长江潺潺的流水声，然后绕到镇上，穿过市区，迎着早起的人们敬佩的目光……这个过程中我能听到我一生中最喜欢的一种音乐，那就是我们整齐的跑步声……
学习的作文 篇10
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我的语文学习经验大量阅读也是其中的一个。我们班里开展了图书角，每一位同学都自己捐出了自己崭新的图书来供大家看。老师还提倡让我们每一位同学每读完一本书就可以去找老师检查，通过了检查就可以登上读书排行榜。读书多的同学还会有奖品。
俗话说“好记性不如烂笔头”。在读书时我们要注意词语句子的积累、运用把读书时的好词佳句记录下来，有的'还要可以背诵。那么写作的时候才能像江水一样滔滔不绝的流淌出来。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有多积累多运用才能提高作文水平。
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