盆栽作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的盆栽作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

盆栽作文 篇1

　　今天妈妈买了一个又大又圆的西瓜，妈妈说，“吃西瓜了!”说着，把西瓜洗好了，爸爸把西瓜切块，那红红的瓜瓤又香又甜，里面嵌着许多黑黑的西瓜籽。

　　我突然想，如果把西瓜籽种在盆里会发生什么呢?会不会也长大又大又圆的西瓜呢?所以，我特意留了几颗西瓜籽，种在了一只花盆里。妈妈还教我在花盆上盖上一张报纸，用来遮阴。

　　第一天，没有发生什么，土壤还是平平的。

　　第二天，也没有发生什么，盆里还是黑黑的，

　　第三天，依旧什么也没有长出来;我都不想再看它了。

　　可是，大概过了一个星期，突然，好多种子一起发芽了!它们清绿清绿的`，长得又快又好，茎是淡淡的绿色的，顶端有两瓣象扇子一样圆圆的叶子，碧绿碧绿的，它们没几天就长得比旁边插着的筷子都高了，因为它们软软的没有支撑，妈妈把它们系在筷子上。再过几天，它们就变瘦变细，渐渐枯死了。原来，花盆里不能种西瓜呢!

盆栽作文 篇2

　　教室里静得沉沉的，除了书写和翻页的声音，只留下越来越粗重的呼吸声，我感觉自己快要透不过气来了，便匆匆逃离了教室。

　　走廊上清冷的空气排空了胸腔内的浊气，斜飞的雨丝飘进走廊打湿栏杆，也濡湿了几处廊下的石板。伸出头，让微雨染上脸颊，有一种说不出的惬意安适。楼下是一方花坛，在初春的微凉中，那嫩绿的芽，从黑色的铁枝上蔓延开来，在长青的暗绿叶片的簇拥下，我仿佛看到他们悄然开放，悄然谢去。

　　湿润的土地上有几簇绿茵茵的小草，在阴霾的天空下，最是可爱。他扎根在每一处有土壤的地方，点缀在这一方小小的土地上，蓬勃而盎然，宛若自然女神的舞蹈，令我精神了几分。不远处有着两盆盆栽，在高大粗壮的树根下，两茎花草在印有淡蓝色花纹的白瓷盆中瑟瑟摇曳。哦，那是学校倡导美化教室的产物，却不曾想到，教室里容不下它们，便栖身在草地上。她是那般弱不禁风，宛如憔悴少女，眉头紧锁，瘦比黄花。

　　瓷盆中的花，是孤独的。周围的树、草和盆栽一盆之隔，却宛若隔世。

　　瓷盆中的花，是憔悴的.。在四周教学楼的包围下，在高大树木的遮蔽下，一丝一缕的阳光，也要竭尽全力才能吸收点滴，在竭尽全力后却悲哀地发现，旁边的树、草已然在阳光雨露下换了新颜。

　　瓷盆中的花，是幽怨的。她蜷缩在了阴暗的角落，舔舐着干裂的嘴唇，她怨脚下贫瘠又狭小的空间，她怨四周深深的围墙，她怨将她遗忘在这个阴暗角落的人，她怨这永远是阴暗灰蒙的天，可她却永远无法走出自己的天地。

　　这大概，是盆栽的悲哀吧！

　　当人认为她应该美化教室的时候，她就应该在教室里；当人认为她应该“回归自然”的时候，她也只能呆在这“自由的土地上”。人总是把最关键的地方漏掉——她脚上“漂亮”的束缚。

　　外面的烟雨终于淋上了她憔悴的叶片，她的叶上有几滴晶莹的水珠，那是水珠吗？

盆栽作文 篇3

　　今天，蔡老师叫我们去赏花，这次去赏花，可不是去公园里赏花，而是赏学校里的花。

　　老师在上课的时候，叫我们去看学校里别班同学捐的花，我和几个同学带着纸笔，来到了第一站——教学楼的六楼！那里的花没什么特别的，只有几多快凋谢的菊花，我们只好失望的'下了楼。到了第五层，也就是我们教室的那一层，我发现，我们这层和第六层就好像一对反义词一样，我们这层有带着蓝色霸气“贵族”花，“蓝色凋零”，它就是——蓝玫瑰，还有，充满浪漫色彩的“红色妖姬”——红玫瑰……看着这么美丽的花，我都不想继续欣赏下去了。但是，人外有人，天外有天，应该还有比这些花还要美丽的花才对，我恋恋不舍的离开了。我不屑努力着，最终还是找不到更好的花。不过，有这几种我就知足了，我打算把它们拍成照片，拿来欣赏。

　　啊！学校竟然有如此美丽的花，我真的有点流连忘返了呢！

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