在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的盆栽作文7篇，希望能够帮助到大家。
盆栽作文 篇1
今天妈妈买了一个又大又圆的西瓜，妈妈说，“吃西瓜了!”说着，把西瓜洗好了，爸爸把西瓜切块，那红红的瓜瓤又香又甜，里面嵌着许多黑黑的西瓜籽。
我突然想，如果把西瓜籽种在盆里会发生什么呢?会不会也长大又大又圆的西瓜呢?所以，我特意留了几颗西瓜籽，种在了一只花盆里。妈妈还教我在花盆上盖上一张报纸，用来遮阴。
第一天，没有发生什么，土壤还是平平的。
第二天，也没有发生什么，盆里还是黑黑的，
第三天，依旧什么也没有长出来;我都不想再看它了。
可是，大概过了一个星期，突然，好多种子一起发芽了!它们清绿清绿的，长得又快又好，茎是淡淡的绿色的，顶端有两瓣象扇子一样圆圆的叶子，碧绿碧绿的'，它们没几天就长得比旁边插着的筷子都高了，因为它们软软的没有支撑，妈妈把它们系在筷子上。再过几天，它们就变瘦变细，渐渐枯死了。原来，花盆里不能种西瓜呢!
盆栽作文 篇2
在我的书桌上放着一株我亲手种下的小盆栽它叫绿萝。
有一天我去朋友家玩，发现了朋友家这绿色的静静的'植物，长得很茂盛很精神。朋友说这是绿萝，不开花，很好养。朋友看我很喜欢于是就分出一小株来让我带回家。从此我家也有小绿萝了。
我找了个透明的玻璃缸装上自来水，就把小绿萝的根部淹没在水中，放在小书桌上，每天只是看着它一点点长大，从来都不需要特殊照顾。小绿萝长出了白色的根须，我数了数有10几根呢，可能是为了吸收养分吧。两个星期左右就开始长新芽，我可高兴了。
现在小绿萝已经有6片叶子了。它在慢慢长大，我想以后我得叫它大绿萝了。
盆栽作文 篇3
今天下午，我和妈妈出去转，发现小区门口新开了一家鲜花店，进去一看，好多鲜花映入眼帘，有百合、玫瑰、郁金香……
突然我看到了一盆小盆栽，它是一个组合型的盆栽，它的左边种的是一棵仙人球，右边种的是一棵虎皮兰，它的花盆也很特别，花盆是白色的`，一边高一边底，一边大一边小，上面雕刻着美丽的竹子和“雅”“风”二字，我很喜欢这个盆栽，于是就把它买了下来，
阿姨告诉我：这盆盆栽最好是放在电脑旁边，因为它可以减少电脑对人的辐射，还可以吸收屋里的甲醛。还说仙人掌要一个月才能浇一次水，而虎皮兰一个星期就要浇一次水。听完后，我高兴地抱着盆栽回家了。
回到家后，我把它放到电脑桌前，真希望它们快点长大。
盆栽作文 篇4
开学初，学校开展了“我与小盆栽”的活动。我积极参与，把家里最美的小盆栽带来了。我的小花盆里养着一株荷包花，听外公说：“荷包花花期长，花色艳丽、花形奇特，是冬、春季重要的盆栽”。
荷包花是一种非常漂亮的花，它的颜色很多，有：红色、黄色、粉色等等。我的小盆栽是淡淡黄色，放在教室的窗台上，远远望去，非常好看。等你走近，再仔细瞧瞧，你会发现它是空心的，就像以前的人随身携带装着零钱的小袋子，所以也有人叫它“钱袋花”。你说，我养了这样一株奇特的花，是不是可以不用买钱包了，哈哈哈……
我还记得外公说荷包花的.花期可长了，大概可以从三月一直开到五、六月份。只可惜它是一年生的草本植物，到了冬季就会枯萎，要一直等到第二年的春天才会重新开放。
同学们，这就是我的小盆栽——荷包花。我对它的了解还很少，大家不妨有兴趣也来养一盆试试，到时我们可以探讨一下样它的心得，到了学期末还可以比比谁养的最好，何乐而不为呢！
盆栽作文 篇5
下雨了。滴答滴答，细微的声音触动着我的神经。我深吸一口气，走出阳台去，望见角落里几个塑料瓶中长满了夏天的绿意，我不禁莞尔一笑，想起了几天前的那个下午。
之前妈妈买了一袋番薯，说是要榨汁，最后剩下几个。侥幸存活的那几个悄悄开始发芽。一天，我惊讶地发现了他们长出了结实的根。
不顾妈妈的反对，我和爸爸找来几个空矿泉水瓶，剪开口子，剪出了花盆的形状。我们把家里翻个遍，却只找到一袋塘泥，最后，我们一致决定用水培。
我们做出了四个不能说是漂亮但却是最独特的'盆栽，它们被安置在阳台的一个角落，与一盆奄奄一息的多肉植物为伴。
我蹲在那儿，兴致勃勃地盯着它们看上好半天。
不知是风，还是别的原因，它们的根须都在水中不安地动荡，仿佛在拼尽全力汲取水源似的。我愣了一下，随即明白了这是生存的本能。
到了晚上，安详的黑色染黑了大地，我匆匆丢下手中的假期作业，去阳台探望那四个生命。到了阳台，我看见它们或多或少都长出了一两片叶子，它们这么急着生长，是为了什么？是为了生存，为了繁衍后代，还是……我不禁深深地感慨，它们的生命力是如此的顽强。物犹如此，人何以堪！
我沉浸在回忆里，等我回过神，雨已经停了。如今，这些瓶子里长出了长长的枝条，嫩绿的新叶。番薯盆栽，仿佛拉起了一条条活力四射的风筝线，而那线头的风筝，长成了一顶顶翠绿的帷幔。
盆栽作文 篇6
2月16日的下午，老师给我们布置了一个奇怪的作业“每个小朋友都要带一盆小盆栽来”。放学后，我就让妈妈给我买了一盆特别的.小植物——虎皮兰。
老师告诉我们要经常给盆栽浇水、晒太阳、松土。因为我每天上课，所以浇水是我们学校的花工汪爷爷帮我的，我在这里谢谢他啦！每当下课时，我就会去看看它长大了没有。等到太阳出来时，我还经常带它去晒太阳，定期给它松土，让它能长的更好。但是，我在这里还要说的就是，总有小朋友在课间玩耍的时候，不小心打翻它，所以我每天一下课就要去“保护”它。
看着我心爱的虎皮兰一天天长大，心里高兴极了。我爱我的虎皮兰！
盆栽作文 篇7
教室里静得沉沉的，除了书写和翻页的声音，只留下越来越粗重的呼吸声，我感觉自己快要透不过气来了，便匆匆逃离了教室。
走廊上清冷的空气排空了胸腔内的浊气，斜飞的雨丝飘进走廊打湿栏杆，也濡湿了几处廊下的石板。伸出头，让微雨染上脸颊，有一种说不出的惬意安适。楼下是一方花坛，在初春的微凉中，那嫩绿的芽，从黑色的铁枝上蔓延开来，在长青的暗绿叶片的簇拥下，我仿佛看到他们悄然开放，悄然谢去。
湿润的土地上有几簇绿茵茵的小草，在阴霾的天空下，最是可爱。他扎根在每一处有土壤的.地方，点缀在这一方小小的土地上，蓬勃而盎然，宛若自然女神的舞蹈，令我精神了几分。不远处有着两盆盆栽，在高大粗壮的树根下，两茎花草在印有淡蓝色花纹的白瓷盆中瑟瑟摇曳。哦，那是学校倡导美化教室的产物，却不曾想到，教室里容不下它们，便栖身在草地上。她是那般弱不禁风，宛如憔悴少女，眉头紧锁，瘦比黄花。
瓷盆中的花，是孤独的。周围的树、草和盆栽一盆之隔，却宛若隔世。
瓷盆中的花，是憔悴的。在四周教学楼的包围下，在高大树木的遮蔽下，一丝一缕的阳光，也要竭尽全力才能吸收点滴，在竭尽全力后却悲哀地发现，旁边的树、草已然在阳光雨露下换了新颜。
瓷盆中的花，是幽怨的。她蜷缩在了阴暗的角落，舔舐着干裂的嘴唇，她怨脚下贫瘠又狭小的空间，她怨四周深深的围墙，她怨将她遗忘在这个阴暗角落的人，她怨这永远是阴暗灰蒙的天，可她却永远无法走出自己的天地。
这大概，是盆栽的悲哀吧！
当人认为她应该美化教室的时候，她就应该在教室里；当人认为她应该“回归自然”的时候，她也只能呆在这“自由的土地上”。人总是把最关键的地方漏掉——她脚上“漂亮”的束缚。
外面的烟雨终于淋上了她憔悴的叶片，她的叶上有几滴晶莹的水珠，那是水珠吗？
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