在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的盆栽作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
盆栽作文 篇1
今天是三八妇女节，我准备送给妈妈一份惊喜，做一个可以吃的盆栽。
趁妈妈还在呼呼大睡时，我蹑手蹑脚的穿好衣服来到厨房。把做盆栽的材料一一拿出来：一根香蕉、一个透明玻璃杯、一把勺子、一个食品袋、一片柠檬片、两颗草莓、一包奥利奥饼干和一盒酸奶。准备好这些后我开始动手了。
第一步，我用勺子刮掉了饼干中间的奶油，不好意思期间饼干实在太香了，我没忍住偷吃了好几块。然后我把处理好的饼干放进食品袋中，用擀面杖把饼干压碎，要把奥利奥压得看起来像黑色的泥土一样碎，这个步骤比较麻烦。处理好后就放一边待用。
第二步，用勺子把香蕉刮成一段一段的放到玻璃杯里。
第三步，把少量的酸奶倒进去。
第四步，把像黑土一样的饼干末撒进杯子里，撒入后在桌子上震两下，这样杯子里的饼干就平整了。
最后把装饰用的草莓横切一分为二，再把切好的草莓和柠檬片插入饼干泥土中，这草莓就好像鲜红的玫瑰绽放在花盆内，小小的柠檬片也起到了画龙点睛的作用特别的养眼。看着自己的'作品，心想：“妈妈一定会喜欢的吧”
这时妈妈也醒了，在妈妈洗脸时我拿着盆栽拍了拍妈妈的背说：“祝妈妈节日快乐！”妈妈转过身看到我手中的小礼物，脸上露出了甜美的笑容。一把搂住我在我脸上亲了亲说：“谢谢你！我亲爱的儿子！这盆栽还能吃的呀！做得真棒！我们一起把它吃了好吗”我马上点点头，心想：“当然好啦我可是一直忍着呢。”
盆栽作文 篇2
我端着洒水壶走到了阳台上，看着阳台上摆着大约五六盆盆栽，简直成了阳台上的一道风景线。我扫了一眼所有的盆栽，径直走向了一盆金边吊兰旁，细心的浇灌着。
一股股的回忆涌进我的脑海里，定格在了七年前。悦姐姐，我注意你很久了呦！我觉得你那种范特别帅！一个声音传入我的耳朵，有些轻微的娃娃音。我有些茫然的看着背后的小男孩，他穿着和我一样的校服，个子和我相差无几，由于稚嫩的声音和娃娃似的小脸，显得比我小上许多。
看着他一脸崇拜的样子，我心中苦笑，像他这种可爱的小正太，应该很有人缘吧！怎么会懂我的苦楚？这天，我和他聊了很久，也让我慢慢褪去身上的冷漠，放开的和他玩儿。渐渐的我和他成了朋友。我有进教室，找寻那抹欢快的身影，却看到他被一群人拥护着，聊的十分开心。那一刹那，我懂得了我不是他唯一的朋友，我和他并不是一路人。
他可以与许多人做朋友、聊的很好。我却是孤家寡人一个。我想也许这就是我一直很酷，很有范儿的原因吧！时间一久，他也发现了什么。他就问我：兮悦，我是不是做错了什么，为什么你都不理我？一副快要哭的样子，我心软了，想要说些什么却发现嗓子仿佛被什么东西卡住了兮悦，我明白你为什么平时不爱说话了，总是一个人默默的在座位上了！这一刻，我慌了。难不成我唯一的`朋友也要离开我，难道我真的做错了什么？其实你一直活在自己的世界里，你要明白，朋友是要交的，爱你不是每个人都和我一样倒贴！稚嫩的声音略带严肃有些温怒，是多么可笑，却把我说哭了。谢谢你对不起我错了我有些混乱，连我自己都不知道在说些什么，心里五味杂全的感觉自从这以后，我变得爱说话了，朋友也渐渐多了！
刷～记忆又转到了三年前。
一个略显成熟的男孩站在校门口，抱着一盆金边吊兰，有一点点得违和感，对方却全然不在乎。
我笑着走过去，像往常一样开着玩笑，却说着说着哭了。
他把那盆盆栽递给我，我并不想接过来，因为这也许是他送给我的最后一份礼物了。
我还是接过了盆栽，后来的时我印象不大了，却依稀记得他说：转学后好好的，别忘了我们未来的约定手中的洒水壶差点挂掉，使我回了神，我摸了一下脸，发现泪水浸湿了脸颊。
我继续浇着盆栽，望着远方的天空，呢喃的说了句：谢谢你。
盆栽作文 篇3
我家有一盆小巧玲珑的盆栽植物，它的名字叫“金枝玉叶”。
它就像一棵可爱的微型小树。它的树干是红褐色一节一节的，摸上去凹凸不平。每一根大树枝又分成好几根小树枝，挨挨挤挤，非常热闹，在阳光充足的'的时候，它的枝条还会呈现紫红色。
它的树叶翠绿翠绿的，摸上去非常光滑。叶片约有一毫米厚，水灵灵的，非常饱满有光泽。它的叶片呈小圆形，像爱心，像扇子，又像小猪耳朵，真是千姿百态。
金枝玉叶喜欢温暖干燥和阳光充足的环境。这是因为它的茎一节一节的，里面储存着大量的水分。外面有一层油纸似的膜，因此它的水分不容易挥发，而且它的根扎得很深，即使泥土硬得像石头，它也能从很深的地底下吸到水分。它的生长速度很快，没过几天，就能长得枝繁叶茂。
这就是可爱的金枝玉叶，外表普通，但是性格顽强的金枝玉叶。
盆栽作文 篇4
2月16日的下午，老师给我们布置了一个奇怪的作业“每个小朋友都要带一盆小盆栽来”。放学后，我就让妈妈给我买了一盆特别的小植物——虎皮兰。
老师告诉我们要经常给盆栽浇水、晒太阳、松土。因为我每天上课，所以浇水是我们学校的花工汪爷爷帮我的.，我在这里谢谢他啦！每当下课时，我就会去看看它长大了没有。等到太阳出来时，我还经常带它去晒太阳，定期给它松土，让它能长的更好。但是，我在这里还要说的就是，总有小朋友在课间玩耍的时候，不小心打翻它，所以我每天一下课就要去“保护”它。
看着我心爱的虎皮兰一天天长大，心里高兴极了。我爱我的虎皮兰！
盆栽作文 篇5
12月2日 星期二 晴
今天，蒜苗的头上都裂开了一条缝，我心急如焚，以为蒜苗要生病了呢。妈妈说：“这是分片，就是小叶从大叶中钻出来啦。”这真是虚惊一场。
12月5日 星期五 晴
蒜苗长得很快，我好像每天都听见它们在“唰唰”往上长的声音。那白玉般的茎，簇拥在一起，活像一片小竹林；那牢牢的须根紧紧地扎入棉花中，纵横交错，紧紧的钩织在一起，就是用手拉也拉不开它们。
妈妈说：“该把棉花拿掉了，因为棉花缠住了根，又挡住了根接受阳光，时间长了，蒜苗就会干枯的。”说着，便小心翼翼地把棉花拿掉了。
12月6日 星期六 晴
蒜苗已经长的半尺多高了。这盆蒜苗，中间长得高，四周长得低，形态很好看。
到了晌午，妈妈拿了把剪刀朝着盆蒜苗走来。我问：“妈妈，您干什么？”妈妈说：“该剪蒜苗了，再不剪，就老了。”我惋惜地说：“唉，好不容易长这么大，剪掉多可惜呀！”妈妈笑着说：“蒜苗剪完还会再长新的的'。”妈妈剪蒜苗的时候，故意留下1厘米，为的是让它再生长下去。
晚饭时，妈妈把蒜苗放进菜里，香气入鼻，菜格外鲜。
原来蒜瓣有这么大的作用啊！
盆栽作文 篇6
教室里静得沉沉的，除了书写和翻页的声音，只留下越来越粗重的呼吸声，我感觉自己快要透不过气来了，便匆匆逃离了教室。
走廊上清冷的空气排空了胸腔内的浊气，斜飞的雨丝飘进走廊打湿栏杆，也濡湿了几处廊下的石板。伸出头，让微雨染上脸颊，有一种说不出的惬意安适。楼下是一方花坛，在初春的微凉中，那嫩绿的芽，从黑色的铁枝上蔓延开来，在长青的暗绿叶片的簇拥下，我仿佛看到他们悄然开放，悄然谢去。
湿润的土地上有几簇绿茵茵的小草，在阴霾的天空下，最是可爱。他扎根在每一处有土壤的地方，点缀在这一方小小的土地上，蓬勃而盎然，宛若自然女神的舞蹈，令我精神了几分。不远处有着两盆盆栽，在高大粗壮的树根下，两茎花草在印有淡蓝色花纹的白瓷盆中瑟瑟摇曳。哦，那是学校倡导美化教室的产物，却不曾想到，教室里容不下它们，便栖身在草地上。她是那般弱不禁风，宛如憔悴少女，眉头紧锁，瘦比黄花。
瓷盆中的花，是孤独的。周围的树、草和盆栽一盆之隔，却宛若隔世。
瓷盆中的花，是憔悴的。在四周教学楼的包围下，在高大树木的遮蔽下，一丝一缕的阳光，也要竭尽全力才能吸收点滴，在竭尽全力后却悲哀地发现，旁边的树、草已然在阳光雨露下换了新颜。
瓷盆中的花，是幽怨的。她蜷缩在了阴暗的.角落，舔舐着干裂的嘴唇，她怨脚下贫瘠又狭小的空间，她怨四周深深的围墙，她怨将她遗忘在这个阴暗角落的人，她怨这永远是阴暗灰蒙的天，可她却永远无法走出自己的天地。
这大概，是盆栽的悲哀吧！
当人认为她应该美化教室的时候，她就应该在教室里；当人认为她应该“回归自然”的时候，她也只能呆在这“自由的土地上”。人总是把最关键的地方漏掉——她脚上“漂亮”的束缚。
外面的烟雨终于淋上了她憔悴的叶片，她的叶上有几滴晶莹的水珠，那是水珠吗？
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