盆栽作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的盆栽作文8篇，希望对大家有所帮助。

盆栽作文 篇1

　　晴空之上，白云朵朵，在云朵悠然的旅程中，见证着万物的兴衰变迁。白云无喜无悲，随风而去，然而兴衰变迁中的万物却经历着自己与众不同的生命旅程。

　　在荒无人烟、茫茫的戈壁滩上，一粒小小的种子随风沙飘落在此，贫瘠的土地、严酷的气候，都在警告它：想在风沙狂啸的这里扎根充满不易。同样是一粒种子，它则是被主人用双手捧着小心翼翼地栽在花盆中，和煦的春风，温暖的阳光，无疑为它的生存提供了良好的条件。

　　同样是为了水，胡杨竭尽全力往下扎根，空气中的`一丝水汽便是它奢侈的大餐，它在苦苦寻找着能够维系生命的水源，它祈祷自己能尽快找到沙漠中的暗河。盆景则享受着清晨晶莹露珠，主人一次又一次地将富含营养的液体洒它的周围，只为它尽快发芽，它却任由自己的心情傲慢地发了芽，缓慢地向下扎根。

　　胡杨的根冲破最后一寸障碍，探到了甘泉，它终于可以松一口气，感叹可以将养分多分一些给叶子了。盆景此时正在搬入新家，它早已抽出枝条，长出绿油油的嫩叶，它的根刚刚触到盆底。

　　戈壁滩上，多年不遇的虫灾袭击了胡杨，它辛苦长出的树叶刹那间便被吞噬，虫灾使它伤痕累累，自己长期以来的努力即将随之化为泡影，就像一个含苞待放的花朵，突然被风雨迫害，还未开放便已凋零。盆景也遇上了害虫，可是主人发现之后立即为它喷了杀虫剂，并重新对它进行了全身“体检”，它得到了主人无微不至的关怀，它就像一个孩子享受着主人如母亲般的照顾。

　　一次风暴，卷起一阵阵黄沙，戈壁滩上的胡杨用自己扎得深深的根，紧紧地怀抱着松软的土地，它不敢放松，不敢对狂风的怒吼作出回应，生怕自己的被卷走。而盆景正怀抱着自己开出的娇艳花朵，望着窗外柔和的阳光、嫩绿的小草、高大的柏树，憧憬着自己的未来，享受着属于自己的一切。

　　冬天是胡杨最难熬的日子，它的叶子一夜便落光，就是秋风送来的信号，冬天里每一个夜晚胡杨都痛苦不堪，每一个夜晚仿佛都是它生命的最后时刻。而盆景正在享受着主人为它安排的加湿器的伺候，望着窗外飘落的白色雪花，充满了好奇。

　　冬去春归，盆景又长高了不少，身子早已高过了屋顶，主人只好把它搬到了屋外的凉棚里，但是仍旧如往常一样定期去照顾它。一天夜里刮起了强风，花盆碎了，盆景被拦腰齐刷刷刮断。

　　在一次又一次的风沙洗礼中，胡杨顽强地活了下来，成为戈壁滩上驼队的路标，远行旅客心中的希望。一天，一游客抚摩着胡杨的节疤处的晶体惊呼：“快看，原来胡杨也会流眼泪的！”他的话一出口，便引来了大家的纷纷围观。此时，却见一人淡淡地纠正道：“那不是胡杨的眼泪，那是胡杨碱，是胡杨为了防止自己长得太高被风折断，故意将体内多余的盐份排出去而形成的。说完，他的心头隐隐地掠过一丝难过。他，是盆景的主人。

　　四季轮回的脚步从不停歇，胡杨顽强地继续着自己生命的故事。

盆栽作文 篇2

　　我的老爸特别爱种花，家里都是花，连我的卧室都有四五盆花，但是我有一盆最喜欢的花，叫碰碰香。

　　碰碰香也称绒毛香的盆栽植物，普通用在家居室内书桌、几案等做装点品(是一盆会分发出淡淡幽香的盆栽植物)。因触碰后分发出令人温馨的香气，而享有“碰碰香”的美称。

　　又因其香味浓甜，颇似苹果香味，故又享有“苹果香”佳誉。闻之令人神清气爽，市场受宠。宜盆栽观赏或悬吊在室内，叶片泡茶、酒，奇香诱人；亦可烹饪，煲汤炒菜，凉拌皆可，可清解暑，驱避蚊虫。

　　我每天都会仔细照料他它，适合温度是25度到30度，冬天的话是5到10度以上，每天只需一出太阳，我就会用最快的速度把它放到有阳光的`中央，让它充沛吸收阳光。

　　这就是我最喜欢的盆栽，它让我的生活变得丰厚多彩。

盆栽作文 篇3

　　下雨了。滴答滴答，细微的声音触动着我的神经。我深吸一口气，走出阳台去，望见角落里几个塑料瓶中长满了夏天的绿意，我不禁莞尔一笑，想起了几天前的那个下午。

　　之前妈妈买了一袋番薯，说是要榨汁，最后剩下几个。侥幸存活的'那几个悄悄开始发芽。一天，我惊讶地发现了他们长出了结实的根。

　　不顾妈妈的反对，我和爸爸找来几个空矿泉水瓶，剪开口子，剪出了花盆的形状。我们把家里翻个遍，却只找到一袋塘泥，最后，我们一致决定用水培。

　　我们做出了四个不能说是漂亮但却是最独特的盆栽，它们被安置在阳台的一个角落，与一盆奄奄一息的多肉植物为伴。

　　我蹲在那儿，兴致勃勃地盯着它们看上好半天。

　　不知是风，还是别的原因，它们的根须都在水中不安地动荡，仿佛在拼尽全力汲取水源似的。我愣了一下，随即明白了这是生存的本能。

　　到了晚上，安详的黑色染黑了大地，我匆匆丢下手中的假期作业，去阳台探望那四个生命。到了阳台，我看见它们或多或少都长出了一两片叶子，它们这么急着生长，是为了什么？是为了生存，为了繁衍后代，还是……我不禁深深地感慨，它们的生命力是如此的顽强。物犹如此，人何以堪！

　　我沉浸在回忆里，等我回过神，雨已经停了。如今，这些瓶子里长出了长长的枝条，嫩绿的新叶。番薯盆栽，仿佛拉起了一条条活力四射的风筝线，而那线头的风筝，长成了一顶顶翠绿的帷幔。

盆栽作文 篇4

　　大家都知道植树节，那是一个绿色的节日。我家多了一个小盆栽充当保卫环境的卫士。这个卫士名副其实，因为它一个星期只要浇一次水，多么节约资源啊。

　　我们家的小盆栽长得十分可爱，很讨人喜欢。它虽然有着细细的“皱纹”，但这并不影响它的美色。它长着许多小小的枝干，上面有一片片绿油油的`椭圆形叶片，枝干的顶端还有几片绿叶宝宝。它是我们家的环保小卫士。有一次，爸爸用奶奶的“原始烧饭机”烧饭，结果一不留神烧焦了，冒出了许多烟气宝宝。爸爸立马将火熄灭，还将所有的窗户都打开了。过了一会儿，烟消失了，但屋里有一股浓浓的糊味，我立马把卫士拿了进来。我把卫士放在烟味多的地方，过了十几分钟，屋内的空气又变回清新了。

　　植物对我们做出了许许多多的贡献，它们净化空气，美化环境，我们不要恩将仇报，对它们进行乱砍乱伐。

盆栽作文 篇5

　　我家养了许多盆栽，妈妈每天精心地养护着它们。前段时间学校搞绿化活动，老师要求每个人都带一盆小盆栽到学校。回到家里，我把这个好消息告诉了妈妈，她还帮我选了一盆她的最爱——芦荟。

　　就这样我把芦荟带进了学校，带进了班级。老师为了鼓励大家爱护花草，开展了一个“我与小盆栽”的`活动。说到了学期末，比比谁的小盆栽养得最好，就奖谁一枚印章。为了这枚印章，也为了我的小盆栽，我每天早晨一上学就要去看看它，课间有空时还为它浇浇水，或者拿去晒晒太阳，放学时也不忘要看看它。感觉我在学校学知识，小盆栽也在这里健康成长。现在它除了是妈妈的最爱，也是我的最爱。我已经离不开它，它成了我校园生活的一部分。我希望到了学期末，我能捧着我的小盆栽去老师那里领一枚印章。

　　我爱我的小盆栽！

盆栽作文 篇6

　　我在教室里养了一盆仙人球。这盆仙人球一年四季都是绿色的，远远看去，真像削好的“绿菠萝”。

　　听妈妈说，仙人球生长在干旱，多石的地方。它枝体肥厚、多刺、无叶，即使在很干旱的环境和强烈日光照射下，也能保存体内的水分。仙人球还喜欢在高温下生长。每当夏日来临，仙人球就会生下许多小宝宝。这些小宝宝身上有一轮一轮的刺，毛绒绒的特别可爱，你轻轻地摸摸它，也不觉得扎手。我的“绿菠萝”就是这样，在它的头顶上有一些小宝宝。经过我一个多月的照料，好像长大了点哟！

　　对了，我还在《少年百科全书》中找到了一个它的.秘密。仙人球越大刺就越少，仙人球越小，刺就越多。不信，你去瞧瞧！还有，我还知道，仙人球对别人没有很多要求，只要有一点土和沙的地方就可以生长，但它给人们带来了许多好处，例如：制成食物和药品，其中一个叫生物碱有抑制某种癌细胞的作用；它还可以取其纤维，编织工艺品；当柴草作燃料和给牲口当饲料。

　　仙人球真好，给人们带来了那么多的好处，我们要珍惜它，爱护它。我呢？也会把我的“绿菠萝”照顾的很好的。

盆栽作文 篇7

　　我们家有一个在淘宝上面买的盆栽。

　　这个盆栽的下面是一个用石头做成的“石船”，不过里面没有人，放的是土，土都从船上冒出了一点。

　　土上面还种了很多东西，上面有一棵小叶紫檀树，这棵树偏左，它的左边还有两株不知名的小草，树前还有一口井，看起来深不见底。

　　树下有一个托着脑袋思考的小和尚，他盘腿坐着，可脸上的表情不是眉头紧锁，而是很开心，应该是找到问题的答案了吧。他的身上还穿着像玉一样的石头，很好看。

　　这个盆栽的中间是一块岩石，样子非常奇怪，弯弯曲曲的'，像极了一堆杂草。

　　岩石的前面一点是两只可爱的小白兔，比大拇指小一点，坐在地上，像一块石头一样不动了。

　　小兔子的右边有一株不知名的草，可它长得高高的，快有树的一半高，而且叶子很好看，有绿的、红的、粉红的。

　　其它空余的地方就是草皮了，像小草的缩小版，看上去绿油油的。

　　这个盆栽摆在喝茶的地方，一边喝茶一边欣赏，有种不一样的感觉呢。

盆栽作文 篇8

　　教室里静得沉沉的，除了书写和翻页的声音，只留下越来越粗重的呼吸声，我感觉自己快要透不过气来了，便匆匆逃离了教室。

　　走廊上清冷的空气排空了胸腔内的浊气，斜飞的雨丝飘进走廊打湿栏杆，也濡湿了几处廊下的石板。伸出头，让微雨染上脸颊，有一种说不出的惬意安适。楼下是一方花坛，在初春的微凉中，那嫩绿的芽，从黑色的铁枝上蔓延开来，在长青的暗绿叶片的簇拥下，我仿佛看到他们悄然开放，悄然谢去。

　　湿润的土地上有几簇绿茵茵的小草，在阴霾的天空下，最是可爱。他扎根在每一处有土壤的地方，点缀在这一方小小的土地上，蓬勃而盎然，宛若自然女神的舞蹈，令我精神了几分。不远处有着两盆盆栽，在高大粗壮的树根下，两茎花草在印有淡蓝色花纹的白瓷盆中瑟瑟摇曳。哦，那是学校倡导美化教室的产物，却不曾想到，教室里容不下它们，便栖身在草地上。她是那般弱不禁风，宛如憔悴少女，眉头紧锁，瘦比黄花。

　　瓷盆中的花，是孤独的。周围的树、草和盆栽一盆之隔，却宛若隔世。

　　瓷盆中的花，是憔悴的。在四周教学楼的包围下，在高大树木的遮蔽下，一丝一缕的阳光，也要竭尽全力才能吸收点滴，在竭尽全力后却悲哀地发现，旁边的树、草已然在阳光雨露下换了新颜。

　　瓷盆中的花，是幽怨的。她蜷缩在了阴暗的角落，舔舐着干裂的嘴唇，她怨脚下贫瘠又狭小的空间，她怨四周深深的围墙，她怨将她遗忘在这个阴暗角落的人，她怨这永远是阴暗灰蒙的`天，可她却永远无法走出自己的天地。

　　这大概，是盆栽的悲哀吧！

　　当人认为她应该美化教室的时候，她就应该在教室里；当人认为她应该“回归自然”的时候，她也只能呆在这“自由的土地上”。人总是把最关键的地方漏掉——她脚上“漂亮”的束缚。

　　外面的烟雨终于淋上了她憔悴的叶片，她的叶上有几滴晶莹的水珠，那是水珠吗？

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