在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的盆栽作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
盆栽作文 篇1
大家都知道植树节，那是一个绿色的节日。我家多了一个小盆栽充当保卫环境的卫士。这个卫士名副其实，因为它一个星期只要浇一次水，多么节约资源啊。
我们家的小盆栽长得十分可爱，很讨人喜欢。它虽然有着细细的“皱纹”，但这并不影响它的美色。它长着许多小小的枝干，上面有一片片绿油油的椭圆形叶片，枝干的顶端还有几片绿叶宝宝。它是我们家的.环保小卫士。有一次，爸爸用奶奶的“原始烧饭机”烧饭，结果一不留神烧焦了，冒出了许多烟气宝宝。爸爸立马将火熄灭，还将所有的窗户都打开了。过了一会儿，烟消失了，但屋里有一股浓浓的糊味，我立马把卫士拿了进来。我把卫士放在烟味多的地方，过了十几分钟，屋内的空气又变回清新了。
植物对我们做出了许许多多的贡献，它们净化空气，美化环境，我们不要恩将仇报，对它们进行乱砍乱伐。
盆栽作文 篇2
在我家有一盆盆栽，是一种常绿植物。刚买回来时，它像披了一件绿色大衣，漂亮极了！而现在，整天心神不宁，蔫蔫的，像是快要死了。
事情是这样的。有一天，我在家里玩足球时，猛地一脚，足球飞起来，不偏不倚，正撞到那盆盆栽上。“哗啦”一声响，似乎是盆栽的哭声。我跑去一看，它的枝叶在足球的撞击下，纷纷折断。真是太严重了。
我赶紧收拾，但看着盆栽眼前的样子，我不由得有些嫌弃它：太脆弱了，太丑了！
妈妈看到盆栽的惨状，知道原因后，责令我照顾好盆栽，将功补过。
我并没有将这盆盆栽放在心里。接下来，我有时想起来了，就给它施肥，不管它需不需要。我不想给它浇水，就趁下雨天把它拿到屋外，让它自己补足水分。
没想到的是，不久，这盆盆栽真是祸不单行，又遭遇了一次事故。那天，我把洗干净的衣服拿到阳台上去晾晒，脚下不小心一滑，我手里的衣服全部掉到盆栽上了。它再次又“啊”了一声，我一摸，心想“糟了，盆栽感冒了，全身都是凉的”。那以后，盆栽似乎无精打采的，颜色也没有以前那么绿了，死气沉沉的。每当我离它近些时，我感觉到它似乎非常害怕。
我去问了问妈妈，妈妈说是我对它太残暴了，它在用这种方式表达对我的不满和反抗。
我反思了一下，觉得妈妈说得有道理，是我伤害了它。我错了。
我走到了盆栽边上。我说道：“盆栽，对不起，我不该那样对你，让你受伤。照顾你，也是粗心大意，十分粗暴。下雨让你淋雨，害得你感冒。请你原谅我吧。”盆栽动了动，似乎是有些不情愿地在点头。
从那以后，我开始亲近这盆盆栽，按妈妈的教导施肥、浇水，让它接受阳光的照耀。下雨了，就把它搬到淋不到雨的.地方。我把它当做我的好朋友悉心照料。有时候，我还把我发生的有趣的故事讲给它听，把我新学歌唱给它听，把我新学的舞蹈跳给它看。
或许是精诚所至，让那盆盆栽原谅我了，它开始有了精神，并慢慢地振作起来。过了一段时间，它不仅长得越来越好，颜色越来越鲜艳，竟然还开花了呢。
盆栽绿色养眼，花香醉人，我开心极了！我恍然大悟，即使植物，也是有尊严有感情的。只有付出真诚和爱心，才会收获美好。
盆栽作文 篇3
今天下午，我和妈妈出去转，发现小区门口新开了一家鲜花店，进去一看，好多鲜花映入眼帘，有百合、玫瑰、郁金香……
突然我看到了一盆小盆栽，它是一个组合型的盆栽，它的左边种的是一棵仙人球，右边种的`是一棵虎皮兰，它的花盆也很特别，花盆是白色的，一边高一边底，一边大一边小，上面雕刻着美丽的竹子和“雅”“风”二字，我很喜欢这个盆栽，于是就把它买了下来，
阿姨告诉我：这盆盆栽最好是放在电脑旁边，因为它可以减少电脑对人的辐射，还可以吸收屋里的甲醛。还说仙人掌要一个月才能浇一次水，而虎皮兰一个星期就要浇一次水。听完后，我高兴地抱着盆栽回家了。
回到家后，我把它放到电脑桌前，真希望它们快点长大。
盆栽作文 篇4
今天，蔡老师叫我们去赏花，这次去赏花，可不是去公园里赏花，而是赏学校里的花。
老师在上课的时候，叫我们去看学校里别班同学捐的花，我和几个同学带着纸笔，来到了第一站——教学楼的六楼！那里的花没什么特别的，只有几多快凋谢的菊花，我们只好失望的下了楼。到了第五层，也就是我们教室的那一层，我发现，我们这层和第六层就好像一对反义词一样，我们这层有带着蓝色霸气“贵族”花，“蓝色凋零”，它就是——蓝玫瑰，还有，充满浪漫色彩的“红色妖姬”——红玫瑰……看着这么美丽的.花，我都不想继续欣赏下去了。但是，人外有人，天外有天，应该还有比这些花还要美丽的花才对，我恋恋不舍的离开了。我不屑努力着，最终还是找不到更好的花。不过，有这几种我就知足了，我打算把它们拍成照片，拿来欣赏。
啊！学校竟然有如此美丽的花，我真的有点流连忘返了呢！
盆栽作文 篇5
我的窗台前总是有绿色，因为我在那里放了几盆漂亮的盆栽。
我最喜欢的是芦荟，它翠绿的颜色让我感到生机勃勃。它又硬，又张满了很多刺，所以我从来不动它，生怕一不小心让刺扎到我的手指。芦荟从来不枯萎，它四季常绿，在冬天，其他的花都凋谢了，唯独它还是生机勃勃的舒展着枝叶。我们家的芦荟和爷爷家的芦荟还有不同，虽说都是芦荟，可是爷爷家的芦荟没有开过花，我们家的芦荟则开过好几次花。一开始，是长出一根长长的茎，上面有个类似于花苞的东西，再过一段时间，茎和“花苞”都长大了，这时候，你会发现，这个东西并不是什么花苞，而是很多小花苞聚集成的花苞形状。然后再过几日，这些花苞就会分开，慢慢的开花。它们开出来的花很好看，是橙色的，给人一种小巧玲珑的感觉。
还有一盆是吊兰，又细又长的叶子精致玲珑，末端尖尖的，会让人感觉非常活泼。和芦荟比起来，吊兰就小巧多了，叶子软软的，一不小心弄断了还会发出清脆的“咔吱”声。星期天的下午，我和妈妈对吊篮进行了一番修剪。我和妈妈一人剪一部分，结果我都是一剪子剪下去，把叶子剪成了平的.。而妈妈则是把叶子细心地剪成了尖尖的，漂亮极了。后来呢，我们家的那盆吊兰就一边的叶子是平的，另一边的叶子是尖的啦。
我窗台上的植物不仅仅给我们增添了绿色，还给我们增添了乐趣。
盆栽作文 篇6
教室里静得沉沉的，除了书写和翻页的声音，只留下越来越粗重的呼吸声，我感觉自己快要透不过气来了，便匆匆逃离了教室。
走廊上清冷的空气排空了胸腔内的浊气，斜飞的雨丝飘进走廊打湿栏杆，也濡湿了几处廊下的石板。伸出头，让微雨染上脸颊，有一种说不出的惬意安适。楼下是一方花坛，在初春的微凉中，那嫩绿的芽，从黑色的铁枝上蔓延开来，在长青的暗绿叶片的簇拥下，我仿佛看到他们悄然开放，悄然谢去。
湿润的土地上有几簇绿茵茵的小草，在阴霾的天空下，最是可爱。他扎根在每一处有土壤的地方，点缀在这一方小小的土地上，蓬勃而盎然，宛若自然女神的舞蹈，令我精神了几分。不远处有着两盆盆栽，在高大粗壮的树根下，两茎花草在印有淡蓝色花纹的白瓷盆中瑟瑟摇曳。哦，那是学校倡导美化教室的产物，却不曾想到，教室里容不下它们，便栖身在草地上。她是那般弱不禁风，宛如憔悴少女，眉头紧锁，瘦比黄花。
瓷盆中的花，是孤独的。周围的树、草和盆栽一盆之隔，却宛若隔世。
瓷盆中的花，是憔悴的。在四周教学楼的包围下，在高大树木的遮蔽下，一丝一缕的阳光，也要竭尽全力才能吸收点滴，在竭尽全力后却悲哀地发现，旁边的树、草已然在阳光雨露下换了新颜。
瓷盆中的花，是幽怨的.。她蜷缩在了阴暗的角落，舔舐着干裂的嘴唇，她怨脚下贫瘠又狭小的空间，她怨四周深深的围墙，她怨将她遗忘在这个阴暗角落的人，她怨这永远是阴暗灰蒙的天，可她却永远无法走出自己的天地。
这大概，是盆栽的悲哀吧！
当人认为她应该美化教室的时候，她就应该在教室里；当人认为她应该“回归自然”的时候，她也只能呆在这“自由的土地上”。人总是把最关键的地方漏掉——她脚上“漂亮”的束缚。
外面的烟雨终于淋上了她憔悴的叶片，她的叶上有几滴晶莹的水珠，那是水珠吗？
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