阅读能让一个人更静心、更深刻、更热爱思考。因而培养宝宝的阅读兴趣可以帮助宝宝滋养心灵，从中获益。
作家宁远在一次专访中是这样描述和女儿一起阅读的。
我女儿现在读的书不少，虽然她只有三岁，说是她在读书，其实是我读给她听，她看也只是看书上的图画。
最近在和她一起读安东尼·布朗的《公园里的声音》，每晚睡前会读很多遍，她很喜欢。
她总是喜欢听同样的故事，而且每一次都希望妈妈讲得和上次一样，一个字都不能错，错了还要纠正我，经常是我都读得快睡着了她还把我摇醒继续，非常迷恋。
通常我也由她去了，因为我知道两三岁的小孩子渴望在相同的故事里寻找安全感，所以我也尽量满足这她的要求。
我还经常跟宝宝一起背古诗，《弟子规》、《三字经》什么的，孩子会把这些当作好玩的游戏或者儿歌来完成，她也不见得能懂其中的意思，但是顺其自然地读一读并不是坏事。
有一天我和女儿走在路上，她突然指着路边的草地开始背：野火烧不尽，春风吹又生。我就像捡到宝一样，觉得自己之前陪她读的那些都有了回报。
我觉得孩子对阅读的感觉就是应该这样，记住什么，喜欢什么都由她自己来选择。
对于我自己来说，其实我非常喜欢与孩子一起读童书，因为这对我的写作也很有帮助。儿童文学的语言通常都很简洁，写作者总是用浅显的语言来表达美感。
比如和孩子一起读过台湾作者的绘本《绿池白鹅》，这本书的意境非常高远，用最简单的方式表达出人与人、人与物之间相处的那种“君子之交”的味道，值得回味的东西太多了。
它不说教，不矫揉造作，非常接近事物的本质，棒极了。
我觉得自己能做一个让孩子爱上阅读的妈妈真得是非常幸运，但其实对于让孩子爱上阅读我也做了不少工作：
首先要选择适合孩子的、也是要孩子喜欢的读本，然后就是做父母的要有更多的耐心，愿意蹲下身来，发现童书之美，发现阅读之趣，一起投入到那个共同阅读的过程里，和孩子一起去发现。
但我觉得培养孩子读书，还是得顺其自然并稍稍引导吧，千万别强迫孩子，一定要保护好孩子的好奇心和学习的主动性，不要把读书当作一个任务来完成，才能达到真正让孩子喜欢阅读的目的。
听着宁远和女儿阅读的故事，我真的是很羡慕。
还记得我们小时候，那时的书真不像现在这么多，常常是一本书读很多年，妈妈常常帮我从有比我大一些的孩子的朋友家中带来一些我喜欢的故事书。
说也奇怪，平常乖张的我只要看到那些花花绿绿的书，便可以自己读一下午。
小学时我就看起了一些名著，巴黎圣母院、葛朗台等，其实其中有很多内容并不是很理解，但每看完一本都很有成就感。
其实我那时最喜欢的是听听外婆和奶奶讲故事，她们告诉我月亮里住着嫦娥，住着和我们一样的人，所以我常常喜欢躺在院子里观察月亮的变化；
她们还告诉我平安夜节的炉灶里住着圣诞老人，于是我总能在圣诞节一大早收到小礼物.....
这些美好的回忆我现在都还记忆犹新，应该也会一直记着。
其实我觉得，现在大多数的家长对于阅读都有着偏见，经常会听说谁谁读了多少本经典书籍，背了多少首唐诗。
与其机械填鸭式的给宝宝灌输这些，不如真真正正带他们领略阅读的美，也只有真正喜欢阅读的人，才能真正用上读到的东西。
否则就像高考完的孩子们，将书扔一地，用不了个把月的时间，就可以把曾经学的东西全都忘得干干净净，这又有什么好处呢。
给宝宝读的书一定要精，不能贪多，用多种方法和形式让宝宝感受读书的美好，那么想培养一个爱上阅读的宝宝还难吗？
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