在日复一日的学习、工作生活中，应该很少人不知道随笔吧？随笔通常指一种散文体裁，随手笔录，抒情、叙事或评论不拘，篇幅短小。为了让大家在写随笔的时候更加简单方便，下面是小编为大家收集的劳动的随笔，仅供参考，欢迎大家阅读。
劳动的随笔1
母亲退下休来没有也不可能在家享清福，这不仅是因为母亲是闲不住的人，更重要的是我们兄弟三人都还没有成家，用父亲的话说就是三十年的劳改还没到期。
母亲在单位做过几年的炊事员，因此，记得母亲退休后的第一份工作是到一家单位食堂做饭。其实我知道母亲是不太愿意干这活的，因为从小就没有母亲的母亲很早就为家里做饭担水干家务，里里外外挑重担。结婚后没几年就又工作又为我们爷儿四个做饭，特别是我们长到十四五的.时候，个个大肚子汉，不是一天蒸两锅大发面，就是早晨擀面饼，晚上擀面条。这份工作大概做了一年多，记得最大的收获是母亲在单位食堂结识了一位很好的同事，几年后还有走动，阿姨还给我介绍过对象呢。
后来母亲在家里干起了老本行，手工插花刺绣。这可是母亲从小练就的功夫，因此没用几天就熟练了，并且把珍藏了多年的花彩线从箱底里拿出来，有一大盒呢。母亲主绣京剧演员穿的戏衣，拿来一件印有底图的龙袍，用四边木框把它正紧，从龙头开始一针一针地绣至龙尾，配色线根据个人经验和水平，最后勾上金线，龙的眼睛是关键。母亲给龙点的睛每次都能得到收货单位的好评，这活不轻快，但母亲却能从中得到快乐，我没有问过母亲这是为什么，但我想这活跟艺术多少有点关系是个重要因素。
记得后来母亲还收了徒弟，就是母亲的侄女我的表妹。表妹在我家大概学了有多半年吧，每次看着表妹秀发低头刺绣的样子，想起小时候在一起玩耍的情景，不知是想跟她玩呢还是想捣她的乱，总之是又想捣她的乱又想跟她玩。
劳动的随笔2
我有我的办法：大盆放水，衣服放里，光脚踩，不时听到空气从衣服里被踩出发出噗嗤嗤的无奈的叹息。踩一遍放洗衣机甩干桶甩一遍再踩，如是这三，就差不多了。好在我们家有太阳能，冬天有太阳，用太阳能里的水，没太阳，水凉，用热水器里的水。光用洗衣机清，效果就差多了。清洗大件，厚衣服，都用脚踩，就不发愁衣服清不净那回事了！踩衣服，同时贵足被热水泡泡，一举那个啥得！
你喜欢吃搨菜馍吗？大街上买的，边都有一圈宽宽的边，死面，硬，难吃。我们做了，不这样。先擀薄薄的，摊上韭菜和菠菜，鸡蛋打里，再放上另一个擀好的面皮，边，按好，找个盘子，转着圈贴着边切，咋样，宽边没了吧？往热锅里还有问题嘞，直接手摊着放？不好下手，软古囊囊的，没接触面，告诉你吧，我们有一块白铁皮，薄薄的，长方形，开始就是直接在上面摊好菜，切好边，锅热了，直接往锅里滑着一送，不错吧？
烙薄馍，人人爱吃，可究竟有些火气，蒸饼就不同了。活好了面，擀成很薄的圆状，放在上气的蒸馍锅里，少停一两分钟，再把擀好的第二个放进去，在少停一分钟再放第三个擀好的面，要是一下摞放进去，容易粘在一起不是？全部放好，上气，蒸十分钟就得。菜，辣椒炒鸡蛋，清炒红罗卜丝，炒豆芽，都行，再裹几个刚下来的小葱，一卷，吃着咋样？特别是那时六月，桃子熟了，红白相间，如婴儿的脸，小麦刚熟，打麦登场，新面刚磨，吃着蒸薄馍，粘粘的有清香的味，没有烙馍那火烧火烙那俗世间的气息吧？
说到蒸馍，先说发好了的面。上面盖的笼布有地方干，揭开粘，手抠费事。用小喷壶一喷，喷着揭着，很容易揭开。馍蒸好，馍粘着笼布，莫急，兜起那锅馍往案板上反着放，再用小喷壶喷，就不粘了吧？
谈到家里用具，时间长了，柜子的碰珠坏了，柜子门盖不上，不是用个板凳墩挡住，就是用透明胶粘着，很闹心，那是老式的碰珠，不呛实不说，还没地方买，一琢磨，用新式的一样。只是柜变形了，有的棚板位置下凹了呀，垫垫片，用长罗丝钉，有的.实在不行，下改为上，反正是磁铁，你管我咋按？合住一吸才是硬道理。不过下面的不好做，眼神不大好，瞅不清楚，还得低头弯腰的，做活憋着不畅亮，可是，把块厚垫布往柜子跟一放，人躺着，侧脸做，看的清，还不累，你觉得咋样啊？有些修汽车躺车下修的意思吧？不过，我倒感觉像是早年间，爱人上早班，我下了夜班，侧脸搂着孩子迷迷糊糊给他讲故事。如果我们都爱家，家，何尝不是我们的孩子？
比如，我们家，冬天爱在靠北的窗台架子上放腊肉，灌肠，谁知道，被小鸟叨去了不少，正好，楼道里有旧水管被坼走了，护勾还在，且离地几米高，把腊肉，灌肠放上面，外面用牛皮纸裹着，再捅几个小眼，透气，老鼠来了也不怕，这家伙没管子上不去，鸟，进不来，这叫废物再用！比如以前的傻瓜像机坏了，护套没舍得扔，当钱包用。为什么？我们小区小偷多，去菜场买菜，经常有人丢钱包，用像机护套做钱包，钱放的自然不会多，手里又有小绳系着，小偷不去注意。暗喜了吧？只是旧时的小鸟不来了，老鼠偷哭了吗？燕子还在旧时的窗外架子上筑窝吗？
是，你有钱，有老婆打理，老婆不在你怎么办？老婆即在还得看孩子眼色，那当儿有孙子有媳妇即使想照顾你也得腾出手不是。懒是原因，大男人主义也是原因，但忽略了自己去劳动去动手的乐趣未必明智吧？洗衣机别说不会用，自己的内裤别说洗不净，早上的饭别说你起不来。壁如老婆忙了，你把蒜苗叶子里夹的泥洗出来，绿是绿白是白，放盘子里待用，把白菜心洗好放上白糖，橄榄油，醋，香油，把我们的灶台撒上洗涤剂用开水擦拭的亮出本色，把洗衣盆和灶台下的空间及边脚处，用边脚木料制造成架子和搭档，放上锅碗瓢盆油盐酱醋，比不比早年间把孩子按澡盆里洗澡他放声大哭，洗完了冲你乐的一去不回了的纯真年代？
劳动的随笔3
暑假在家太过悠闲，都会令我发胖。这不暑假的一天，天刚蒙蒙亮。妈妈把我从睡梦中叫醒，接着我们来到了操场打起羽毛球来。
回来的时候，我发现院子里的路上一片尘土。吃完饭，我约了几个小伙伴在楼下集合，我们商量着要把院子打扫的一干二净。说干就干，我们开始分工了。
我们有的打扫下水道、有的打扫车棚和楼道。有的负责倒垃圾。我负责扫地和冲地，我先把院子的路都扫了一遍，又拿起水管冲起地来。冲的'时候我们遇到了很多困难，比如:水管从中间断了，喷了我们一身。……但这些困难都被我们克服了。
经过我们的努力，整个院子焕然一新，经过这一番劳动，我也觉得舒服多了。
劳动的随笔4
时间过得实在太快，五一又到了！突然，五一就这样来到了，似乎转眼就到了。平时忙碌的生活，并没有让我觉得有什么感觉，五一，一年的三分之一就这样过去了，一下意识到这一点，几乎要让我跳起来！
时间，真的就这样悄无声息的走了，就这样让我猝不及防！似乎还有很多很多的事情要做，似乎还有很多很多的事情需要去做。
利用这短暂的放假时间，来自心灵深处的内省的灵魂又再次苏醒，反省，反思……
自己这4个月来，都做了什么？做了哪些事情？日子是如何度过的？哪些是值得的？哪些是不值得的？哪些是需要改进的？哪些是需要坚持的？
人到中年，到底应该保持一种怎样的心态？
都说人最好是保持一颗年轻的心态，真的好吗？年轻人的心态？！
年轻人有年轻人的浮躁，也有年轻人的勇气和果敢。我还有吗？
人到中年，最近总是感到压力很大。来自老人，孩子，工作，家庭，等等等等，哪一方面都不能丢。此时是我们这一年龄段的人最艰难的时光吧。走过这一段时光，就会过去，就会好转。生活正在按照它自身的`脚步，一步一步的往前走着。
坦然面对所有的一切，这或许就是我们应该持有的心态。
边写着博文，边听着音乐，是昨天自己下载的一个音乐，还没有听过，这音乐中有着强烈的鼓点，很有节奏感，配合着很磁性的男声，音乐中有着一种亢奋，有着一种激励。
记得前几天看卡耐基的书说：人生40才开始。如是说来，我的人生才刚刚开始，那么我有什么好畏惧的呢？人生40，一个非常重要的年龄关口，尤其对于女性来说，更是如此。保持身体的健康，显得格外重要。人生刚刚开始的时间，可不能输在了身体上。
劳动的随笔5
伟大的科学家爱迪生说过“世界上没有一种具有真正价值的东西，可以不经过辛勤劳动而能够得到的。”然而，现在的独生子女集“骄娇”于一身，吃不得苦，大多数都养成了不爱劳动的坏习惯。据调查，现在的中小学生，爱劳动、有较好劳动习惯的人约占30%，其余70%的中小学生是不爱劳动或不太爱劳动的。但是生活经验告诉我们，缺乏劳动意识的孩子会养成凡事都依赖成人的习惯，而且，由于孩子没有经过劳动的锤炼，以后走上社会也很难胜任工作。那么，如何让孩子从小养成爱劳动的好习惯呢？我觉得从以下几方面入手。
一、要重视劳动教育，让孩子意识到劳动的重要性。
从教多年我观察到，从小不爱劳动的孩子自理能力一般都比较差，这与家庭教育有着极其重要的关系。大多数家长因为孩子小，心疼孩子，怕孩子吃苦受累，便不让孩子劳动；有些家长则怕孩子干得慢，干不好，不如自己干来得省事；还有些家长则认为孩子的首要任务是学习，与其让孩子去劳动，还不如利用这些宝贵的时间去看看书、算算题。久而久之，孩子就养成了不爱劳动的坏习惯。要想让孩子改掉这种坏习惯，就要对孩子进行劳动教育，告诉孩子劳动是人类的第一需要，要使孩子初步懂得“劳动创造财富，劳动创造世界”的道理。所谓“不劳动者不得食”，要让他知道劳动在生活中的重要作用。
二、言传身教，让孩子学会一些劳动技能。
做任何事情都需要一个学习的过程。劳动需要一定的技能，只有掌握了劳动的技能，才能在劳动中做到游刃有余，不费力。对于学生来说，在学校最大的劳动就是打扫班级的卫生。记得那是我们班学生刚上学的时候，每次值日，就会有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈到班级来爬上爬下替孩子打扫卫生。几次下来，我觉得这样做对孩子来说没有好处，不仅没有让孩子得到锻炼，反而让孩子养成了不爱劳动的坏习惯。所以，我就决定和孩子们一起值日，手把手教他们扫地、洗抹布、擦桌子、拖地等。其实我们的孩子非常聪明，模仿能力强，一教就会。而且，他们也非常愿意和老师在一起劳动。没过多久，没有老师的指导，孩子们做的也非常好。由此可见不是孩子不爱劳动，只是他们不知道该怎样做，当孩子一旦掌握一定的劳动技能时，他也会爱劳动的。
同样，在家里父母是孩子的第一任教师，父母的一言一行在不知不觉中潜移默化地影响着自己的孩子，父母成了孩子心中的第一偶像。因此，在培养孩子劳动习惯方面，家长也要成为孩子的表率。一方面，父母应表现出勇于承担家务，热爱劳动的精神，切忌流露出厌烦劳动的言行。比如吃晚饭时，作丈夫的可以对妻子说：“你烧饭够辛苦的，饭后事情我就包了。”这样就体现了长辈之间主动承担家务劳动的精神。在这种家庭气围的熏陶下，孩子会逐步地从父母身上学到为他人着想，热爱劳动的好品质。另一方面，父母应该耐心地教孩子，在孩子遇到困难的.时候，千万不要简单地对孩子说：“你自己想办法吧！”或者把孩子搁一边不管他，或者严厉地责怪孩子无能，这样会让孩子感到自己没有本事，从而产生厌倦的情绪。父母要注意示范，教会孩子劳动程序。孩子只有掌握了劳动的技能，他才会愿意去做。
三、要尊重孩子的劳动，并给予鼓励。
人都有一种要获得别人肯定和赞许的心理，尤其是孩子。在孩子劳动的过程中我们要多做具体的指导，尊重孩子的劳动果实。及时鼓励孩子，并对他们的能力进行肯定，这对他们的成长有一定的好处。当我看见我的学生劳动时，我会表扬他们干得非常好，称他们为“劳动小能手”或“劳动标兵”等，并号召别的同学向他们学习。孩子在劳动中受到表扬，得到尊重，从而也帮助孩子树立了自信。
做家长的特别要注意，切忌在孩子喜欢做家务事时泼冷水，说一些使孩子扫兴的话，当孩子正兴致勃勃地洗袜子时，你却大喊“别洗了，不但袜子没洗干净，衣服倒给弄脏了。”这样会把孩子愿意干家务的积极性给打消了。在孩子取得进步的时候，哪怕这个进步是非常微小的，我们也要鼓励孩子，让孩子从劳动中体验到快乐和幸福。比如当你得知孩子洗了碗后，可称赞说：“哇，这碗谁洗的呀，这么干净。孩子听了，比奖给他一块糖还要甜得多。”
四、让孩子在劳动中体验生活，获得成功感。
一些家长认为让孩子参加劳动，会浪费时间，耽误孩子的功课，不值得。有这种想法的父母主要是没有正确认识到劳动教育的意义，不知道劳动教育与智力发展是息息相关的。让孩子参加劳动是从小培养他们勤劳的美德，高尚的情操，使他们养成爱劳动的好习惯。事实上，劳动在智力发展中起着特别重要的作用，可以说学习是一种劳动，劳动也是一种学习。劳动中也包含着事物的规律性，在劳动中可以锻炼孩子思维的条理性、灵活性，以及创造性。瓦特不是在烧开水的时候，发现蒸气的巨大威力吗？阿基米德不是在洗澡的时候，悟出浮力与比重的关系吗？再说，孩子在劳动中养成勤奋、认真、刻苦的良好习惯，必然会迁移到学习中去，成为学习中不可缺少的非智力心理因素。
在我们班里，每天中午都会有几名女同学在上课之前去打扫班里的卫生。记得她们第一次劳动时，给我留下了深刻的印象。那天下午我走进教室被眼前的一幕惊呆了，她们有的扫地，有的擦桌子，每个人的小手都忙个不停，不一会就把教室收拾干净了。虽说她们脸上流着汗水，但从她们露出的笑容中让我感受到她们对自己的劳动非常满意，她们觉得自己做得很成功。三年过去了，如今我班的孩子大多数都能自主劳动，养成了爱劳动的好习惯。
总之，美好的东西只有付出相应的劳动和汗水才能获得。我们一起努力，让孩子从小做起，从力所能及的小事作起，养成良好的劳动习惯。
劳动的随笔6
今天是五一“国际劳动节”。刚刚在郑州教育博客交流群里看到群主“颜色”老师的祝福：祝群里美丽的光荣的的脑力劳动者，节日快乐！在感谢群主祝福的同时，我开始思考“劳动”的含义。
“劳动，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。按照传统的劳动分类理论，劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类。（百度百科）”从这个意义上说，作为教师，我们对外输出了劳动量（备课、上课、批改、辅导、考试、评讲等劳动），我们的劳动为我们获得薪酬，让学生获得知识和能力，保证了自身的发展和人类文化的发展。毋庸置疑的属于劳动者。然而我们教师的劳动究竟属于脑力劳动，还是属于体力劳动呢？这确实是一个值得商榷的问题。
其实，体力劳动和脑力劳动这种绝对的二分法本身就值得商榷。比如作家是脑力劳动者，他的作品是脑力劳动的结晶，但是把自己头脑中的故事或人物，用笔或者电脑写出来，却又离不了体力劳动。同样，工人是体力劳动者，但是要制造出合格的产品，同样离不开脑力劳动。所以我想我们所说的脑力劳动者，应该是以脑力劳动为主，体力劳动为辅的.劳动者；体力劳动者是以体力劳动为主，脑力劳动为辅的劳动者。那么教师的劳动究竟是以体力劳动为主，还是以脑力劳动为主呢？或许很多人会不假思索的回答，当然是以脑力劳动为主了。然而我要说，这个问题绝不像表面那么简单，它决定着教育的发展。简言之，当教师的劳动以脑力劳动为主，教育就会飞速发展；反之，当教师的劳动以体力劳动为主，教育的发展就会停滞不前。
按照常理，教师的劳动应该是一种创造，教师依据课程标准的要求，参考教材，结合学生的实际和自己的特点，在自己的头脑中创造出合适的内容，然后采用合适的教学手段和方法，让学生获得最大程度的成长。教师的课堂应该是教师智慧的结晶，是教师创造的产物。同时，教师这种创造的能力，必须以不断的更新，不断的学习为基础。我把读书的过程归结为“读书。
劳动的随笔7
走出家门，我的心便和孩子一起飞了起来！
车行驶到黄河桥时，儿子拍手高呼起来：“妈妈，这是什么河？”“这就是黄河”我对儿子说。
“黄河日当午，汗滴禾下土。”儿子立即附上一首诗，把全车的人惹得哈哈大笑。
随着车的飞驶，我有点晕车的感觉，不就便昏昏入睡。等我醒来，儿子告诉我在路上他看到了“长城”还看到了“天安门”。他还为我没有看到而惋惜。我也深感遗憾，到底在这河南通往山东的路上会有怎样的“长城”和“天安门”呢？不解的我也只好和儿子一起分享他的快乐与梦想！
来到亲戚安排的住处，我和孩子都已很疲倦了，匆匆吃些东西边睡觉了。朦胧中我梦到一个外星人模样的人来到我的`床前，样子很可怕，他还一直冲我发笑。我被吓醒了，出了一身冷汗。这时我在这陌生的地方有些害怕，我便拨通了家里的电话，想和老公说说话，电话却无人接听。失落的我拿着手机一直发呆，白天在车上一个朋友发的短信“五一快乐！”“到哪里了？”“先好好休息一下吧！”……虽然都是一些简短的问候，我却看了一遍又一遍！这时我的电话响了，是一个朋友打来的，他一直侃侃的说，我一直傻傻的笑，不管他说些什么，此刻对我来说都是一种安慰，一种排解寂寞的良药，在这寂寞的夜里我真的很感谢他给了我温暖！他的电话大概持续了半个小时，他刚挂电话我便睡着了。
第二天我买了张介绍景点的地图，让女儿选择我们的去处，女儿喜欢水，她选择了“大明湖”和“趵突泉”。
公园内人流如潮，女儿和儿子小鸟般飞来飞去，兴奋极了，我尾随其后却气喘吁吁！女儿似乎是个购物狂，什么饰品，纪念品，她都喜欢，价格较贵，不买她就角嘴，不忍心她扫兴，只好一一依她。儿子也有儿子的兴致，他一直在很认真的寻找什么，用他的话说是在寻宝石！
“妈妈，我找到了，宝石，你看圆圆的，滑滑的，是个快生孩子的宝石！”在儿子耐心的搜寻下，他终于找到了“宝石”而且是个子母石。在后来尽管儿子还一如既往的努力，却再也没有找到他所谓的“宝石”。整整大半天，与儿子的付出相比他的收获很微小，我有些替他伤心，儿子却高兴地说“妈妈，因为是宝石，所以只有一颗！”我也和儿子一样欣慰的笑了。
两个地方走遍，我们都已筋疲力竭，却收获了满心的快乐与幸福！
劳动的随笔8
世界上一切的事物，都是劳动创造出来的，劳动可以说是万物之源。而节俭也很重要。对任何事物都得节俭，这样才能够富裕起来。劳动与节俭，结合在一起，用劳动获取了东西而又节俭它，这就是一个很好的品质
今天是“五·一”劳动节，我一大早就起床了，看到妈妈在干家务，心想：“我不如帮妈妈干点活吧!”反正我现在也没什么事可干。刚好碰上妈妈正要洗衣服，我心想：“今天是劳动节，该让妈妈好好休息一下”。于是主动跟妈妈提出帮她洗衣服，妈妈不放心说：“不行，你洗不干净”，我说：“我保证一定洗干净”，由于衣服不多，妈妈也就勉强同意了。妈妈说：“衣服少的时候就用手洗，要倒上洗衣液，先把洗衣液在水中化开，再把衣服放进去，浸泡约十分钟左右，最后再搓洗、清洗”。
我按了按手指，一副准备大干一场的样子，妈妈看了我的样子不禁笑了。十分钟很快就过去了，我要开始搓衣服，妈妈提醒我，衣服的'领口、袖子最脏，要多搓一下，洗不干净就擦一点肥皂，我搓得十分仔细，连芝麻大的小污点也不放过，。突然我看见旁边有一块红领巾，就拿来了过来放在一起洗，不一会儿，我突然发现我白色的袜子变成了红色，怎么回事?洗衣水也变成了红色，唉!我本想做一件好事，可没想到弄巧成拙。妈妈走过来，亲切地对我说：“没关系，下次注意就好”。妈妈要求我将洗好后衣服用清水清洗三遍，这样衣服才能洗干净。看着干干净净的衣服，我心里有说不出的畅快和自豪。接着我要起身去晾晒，但觉得腰弯不下来，心想：“原来洗衣服这么累啊!以后我要有时间，一定要多帮妈妈做一些力所能及的事情。
今天晚上吃完饭，我一直想找个机会再表现一下自己，于是我拍了拍桌子说：“今天晚上的碗就包在我身上。等爸爸妈妈离开座位，我便“大开杀戒”将那些碗放在盆子里，打开热水龙头放上热水，将油渍的客星——洗洁精放进盆里，然后用抹布将碗里的污渍洗掉，放在一边。用钢丝球转炒菜锅，钢丝球在锅里就像一位滑冰者在滑冰一样转过去转过来，很快就将锅里的污垢转掉了。接下来就简单了，因为只用干净水冲一冲就行了，最后我用抹布将灶台末干净。好了，一件完美的劳动就结束了。
感谢劳动，因为我们都是普通的劳动者，我们都在为别人服务的时候获得着他人的服务;感谢劳动，因为正是劳动让我们懂得生活，懂得爱惜，懂得今天身边所有一切都来之不易!
劳动的随笔9
又到了五一节，今年的长假有五天，爸爸妈妈决定带我们去北京旅游，当然清华北大是一定要去的。
清华大学的一切景观无处不充满了绿色。走入大门，感觉就像走入了植物园，各种树木数不胜数：园柏粗细均匀，两旁挺立;法桐鳞片细密、巧夺天工;白、黄、紫三色丁香竟相开放，散出清香，还有不少的参天古木，几乎遮蔽了灼热的阳光。再往前走，便到了朱自情先生笔下的荷塘。虽然还不到荷花盛开的时节，但一片片成堆成簇的碧绿圆圆的荷叶，还是令人神情气爽。放眼望去，只见一池春水缓缓流淌。在荷塘岸边，我还意外地发现了一位淘石头的少女，她给了我和弟弟每人一块。在陆续看到过孔子、朱自清与闻一多的'石像后，我们在一座假山后还见到了几只大孔雀。虽然朦胧记事时，我见到过孔雀，但白孔雀与开屏的仙子，我可是平生第一次见，弟弟更是惊喜万分。于是，我握住相机，将这难得的镜头记录下来。
逛够了清华，我们又坐车来到了北大。北大的建筑风格与清华一点也不同，几乎连教学楼都是古代园林式样。我们参观了那里的博物馆，弟弟边看边说：“这次我又要睡不着觉了。”我不解，后来，才知道他是怕古原始人的头骨。从博物馆出来，我忽觉气温骤降，并隐约听到了哗哗的流水声。便问导游，她告诉我，未名湖到了。我抬头一看，果然，只见水波徐徐荡漾，微风轻轻拂来，十分惬意。远处博雅塔的影子倒映在湖面上，塔顶降临在一湖心小岛的石鱼旁，给人以美的享受。我刚想下去玩一会儿，却被妈妈拉住了，只好跑到一旁的山上敲一只大钟。
假期很快就结束了，这个假期我坚定了自己的最求，我以后一定要考上清华北大这样的名校!
劳动的随笔10
对于劳动，我是愈来愈迷惑了，这个节日，我不知道该问候于谁，那就祝愿所有的朋友劳有所获。
小学时，老师讲劳动最光荣，我只会本能地想到热火朝天的乡亲们，我想起外公手中的木锨，我想起父亲肩头的扁担，我想起哥哥飞扬的木叉，我也想起我手中的镰刀；我想起生产队的饲养员，我想起农妇直起腰后飘落到田野的汗水。于我淳朴憨厚的童年想象，劳动等同于干活，又脏又累的活，地里的，家里的，公家的，自己的，永远干不完的。那是一个贫穷却心安理得的岁月，劳动的价值在于炊烟升起时简单的满足与快乐。
初中时，老师讲劳动创造了世界，我似懂非懂，但过于庞大的命题，我无心去思想，因为我的劳动没有创造世界，反而让我万般的辛苦，万般的辛苦后，我不想创造这个世界，我只想我如何能不劳动，我依然现实的认为，不干活，那又脏又累的农活，就是不劳动。不劳动成为我动力的源泉，我想离开这个需要“劳动”的世界，因此我在很辛苦的读书。父母兄长仍然在拼命地劳作，他们劳作的很大目的也在于我，让我走到更远的地方。那是一个充满希望的岁月，劳动的价值在于每个人通过自己的努力改变自己、改变家庭、改变命运。
高中的课本上讲，“劳心者治人，劳力者治于人”，虽然都有一个劳字，但意义的大不同，让我愈来愈坚持我的目标，我没有觉悟到，劳心是否也是一种劳动，我更没有深邃的思想去认知，国家主席与掏粪工只是分工的不同。八十年代的人们，称呼城里人叫“有工作”，农村人叫“没工作”，那是那个年代泾渭分明的两种人，劳动并不被认为是工作。那是一个改变劳动本身概念的时代，除了田间、除了工厂，人们可以拥有更多的想象。劳动的价值在于，只要你能够付出、敢于付出，终归会有回报。
大学怎么讲，我已经不关心了，我幼稚地确信我将来有工作了，我不用“劳动”了。直至如今，我仍然不自觉地把劳动与干活联系在一起，与我仿佛年龄的，尤其来自农村的朋友，这应该是一个普遍的惯性思维吧。而事实上，我们的《劳动法》里，并不包括农民、小商小贩以及在家伺候老人，抚养孩子，任劳任怨的家庭妇女，劳动究竟是什么？那是一个放飞思想的岁月，劳动已不是改变命运的必须。
在如今这个资本纵横飞扬的时代，在这个关系也是生产力的时代，什么是真正意义上的劳动，我们口中的劳动与法律意义上的劳动、与小学课本上的劳动又是什么关系，我早已无心去探讨。如果说所有付出辛苦都是劳动，那这个世界上并不存在绝对不劳动的人，无论田间地头的农民，脚手架上的工人，还是喝着茶的生意人以及遛着狗的那个懒洋洋的女人。但我分明的感觉，依然得不出劳动是什么的结论，我所看到的更不是关于劳动本身的阐释，劳动意义的诠释。
在这个“劳动”越来越不光荣的时代，辛苦的背影遭到愈来愈多的嘲笑；在这个汗水并不被尊重，而资本长袖善舞在主宰的时代，甚至很长的未来的时代，传统意义上的劳动变得尴尬起来；在这个动手动腿不如动眼动嘴的时代，吃苦耐劳显得略略多余；在这个靠双手越来越难以改变命运的时代，劳动者的悲剧演绎的是劳动意义的缺失，缺失在荒芜的农村，缺失在无数留守儿童迷惘无助的双眼。而那些资本的家们喝着茶、聊着天、打着球，勾肩搭背地并着购着是否也是一种更高贵的劳动，或者说“动而不劳”，王石们登山是否更辛苦与崇高一些？
愈来愈同情那些劳而无获、劳而少获的人们，同时，也愈来愈肃然起敬那些不劳而获、少劳多获的人们，我们年轻人的.主流世界观是否也在羡慕着这些人？这没有对错，只是这个时代的方向。越来越多的人热衷于运作而不是劳作，运作是高妙的，劳作时卑微的，运作者大都为自己创造了价格，而劳作者满含热泪面对着故乡，满含着酸楚却愧对着爹娘和儿女。同样的劳动？谁在光荣着？
若干年来，我们被颠覆了许多东西，从劳动不一定光荣，到劳动一定不光荣，我们认识到了不劳而获的美妙，准确地说，不能叫不劳，应该叫另一种方式吧，我们不能否定运作也是一种劳动，甚至忽悠也是一种另类的劳动。我这样消极的看法，就感到特别对不起那些埋头于科研的真正的学者、那些挽救了无数生命的医生、那些坚守三尺讲台的默默奉献的老师等等在脚踏实地奉献的人们，我们的五一奖章不应该仅仅盯着那些志得意满的企业家们，甚至那些耀眼的体育明星们，在我眼里，几十年如一日伺候老人的农妇、蹬着三轮车资助大学生的大爷一样的可敬。
真希望，在这个愈来愈投机的时代，在这个“智力”太值钱的时代，智慧也能值钱，也还有传统诚实劳动能够光荣的一片希望的田野，还有汗水可以浇灌的绿洲。
劳动的随笔11
五月是南飞的大雁披着晨光彩霞
跋山涉水归家的日子
是杏花开遍原野，春花烂漫
冬麦扬穗农民挥汗荷锄，辛勤耕耘的好光景
春雨把原野拂过，惊起一层漫漫绿色
花开花落，每一次冬去春归
五月被醉倒在酣畅的梦境中
鱼跃雀散，蛙鸣蜂飞，春的旷野已是喧声鼎沸
五月是孩子们的天堂
抛掉厚重的棉衣棉帽
跑到田野里尽情的撒欢儿
奔跑中口衔柳笛，吹出春的旋律
五月是青年人的日子
春潮涌动的时节
执子之手，与子同行
撷下春天的'玫瑰点缀爱的天空
五月是老年人的节日
踏着一路路春光
扶摇而上的风筝拥入碧空的怀抱
和着一串串鸟鸣到刚刚解冻的湖面垂钓人生
真情五月
呈献的是一首劳动者之歌
她婉如路旁的一帧风景
把我们的人生装扮得亮丽多彩
在钻塔旁，在油井边，
在五月的春风里
劳动如咖啡里的方糖
把我们的人生调得有滋有味
真情五月
我要紧握你因劳动而开满茧花的手
送上我最真心的祝福
聆听你劳动的赞歌
让我们手挽手，肩并肩，豪情万丈
为劳动者击掌欢歌
血气方刚的唱一首劳动者之歌
把全世界劳动者的心愿送给明天
劳动的随笔12
目前来看，由于独生子女的不断增多，家庭生活水平的普遍提高，幼儿的劳动意识越来越差。有的家长只注重让孩子认字、学英语，梦想将来如何如何，却忽视了孩子作为一个个性健全的人，应从小学会基本的生存技能，那就是劳动。作为幼教工作者，要把对幼儿劳动观念的培养作为工作的重中之重，提到重要议事日程上，用高度负责的态度对幼儿进行潜移默化的劳动教育，使他们有劳动的渴望，知道劳动是光荣的。那么如何培养幼儿的劳动观念呢？
首先，让幼儿知道“劳动”的.内涵，树立劳动光荣的观念。可经常给幼儿讲一些小故事让幼儿知道劳动最光荣，知道勤劳的人才会有收获，好吃懒做的人什么也得不到，从而达到教育幼儿热爱劳动的目的；带领幼儿参观成人的活动，进行劳动教育；让幼儿知道各种劳动教育的意义。
另外，可结合日常生活进行教育，培养幼儿自己动手的观念。如，午餐时可让幼儿自己盛饭、盛菜，自己收拾餐具；吃完了饭可以选择自己想做的工作去劳动；午睡起床自己叠被子、穿鞋子；这种有意识的责任感培养，可以增强幼儿的劳动意识。对幼儿来说，生活中自己的事情自己做，就是最好的劳动习惯。作为教师应明确劳动习惯的养成与造就一个人的重要关系。
幼儿的道德品质必须从培养他们的劳动习惯及劳动兴趣开始，也就是说，应当在幼儿幼小的心灵里早早地播下爱劳动的种子，从小培养他们成为一个勤劳勇敢、不怕吃苦的人。
劳动的随笔13
自从主动做清洁就可以得到小红花这个规定确定以来，我们班的小朋友们，格外的喜欢做清洁。只要一吃过饭，大家积极的去拿盘子，拿拖把，拿扫帚，桌子板凳，地板，都规规矩矩的，慢慢的开始尝试，开始做清洁，坐了一会儿，他们主要到我面前，来说，老师，看我在做清洁，然后，我就会给予他们表扬，在他们的小红花本子上，带上一个爱劳动的小红花奖章，长久下来，小朋友们吃过饭以后，总是会认认真真的，完成，做卫生这一个行为，虽然孩子们做的卫生，并没有多么的干净，但是，我们并不是要求孩子们，做得很好，我们幼儿园，主要的任务是培养孩子们的.行为习惯，当他养成了，爱卫生做清洁，爱劳动这一个好的行为习惯的时候，我们幼儿园的任务，就可以算是完成了。
劳动的随笔14
“五一”国际劳动节到了，为了营造浓郁的节日气氛，以“劳动教育”为契机，教育幼儿从小养成热爱劳动习惯，体验劳动的快乐，我们班展开了庆“五一”系列节日活动。
自我服务劳动：小朋友都知道“五一”是劳动人民的节日，我们小朋友也毫不示弱，学会自己的事情自己做，不会的事情学着做：自己穿衣服呀、自己穿鞋袜呀，自己叠被子呀，自己梳头发呀……不再麻烦好妈妈、好老师，从而体验劳动的快乐！
争做劳动小健将：今天上午，孩子们在老师的带领下，卷起袖子，拿着抹布等劳动工具，有的'拖地、有的擦桌子，还有的清洗椅子，他们干得热火朝天，个个都是劳动小健将，不一会儿，就把教室打扫得干干净净。
争做环保小卫士：保护环境，人人有责，小朋友从现在做起，从身边的点滴小事做起。户外活动时间，孩子来到草地上捡树叶、垃圾等，脸上不时洋溢出劳动的喜悦。
感恩回报活动：我们都是劳动人民的子孙后代，不同职业的人们都辛勤劳动，为大家服务，他们的劳动给我们的生活带来了方便。例如：医生给人看病，警察站岗放哨，老师教书育人等等，他们的工作都非常辛苦，我们小朋友应该尊重他们的劳动。“五一”劳动节到了，小朋友把精心设计和制作的红花献给他们，并送去甜甜的祝福。
通过这一系列的活动，培养了幼儿从小爱劳动能力，激发了幼儿热爱劳动人民的情感。懂得了“从小爱劳动，劳动最光荣”的道理。也学会了感恩，为他们的健康、快乐成长打下了良好的基础。
劳动的随笔15
我的皮鞋前面开裂了，但其他部位还是好好的，本着勤俭节约的原则，决定找一个修鞋的摊位去修一下。
下午６点钟了，街上熙熙攘攘，很热闹。我走到公安分局对面，有两个修鞋的摊位，一位摊主是健康人，一位摊主是双腿残疾的修鞋人，我毫不犹豫的走到那个残疾人面前。
你看看这双鞋子，能不能修了？我问。那个修鞋的人背对着我，听我说话连忙转过身来，我看到他的手里还拿着烧饼，正在吃呢。听我问他，赶忙放下。我有点不好意思，没关系，你先吃完，我没事可以等会儿。
没事，我吃着玩呢。说着他把烧饼放下，看了下鞋子，说修修还可以穿。
他撑起起拐杖，去拿工具。然后仔仔细细把裂口地方的灰尘刷干净，抹上胶水粘合后，让我等会儿再穿。接着他拿起另一只鞋子说，这里也有个小口子，也粘一下吧。
两只鞋子粘好后，我问他多少钱？他说一块钱。
就一块钱啊。
是的，就一块钱。
两只鞋呢。
还是一块钱。他固执的说。
我看着他，他的眼睛里写满了固执。
我突然想起有个同事曾经说过，有个残疾的修鞋人是低保户，每次她去修鞋他不收钱，她只好绕道到其它地方去修鞋。尤其是这个人特别实在，明明是残疾却没动去申请城市低保，是相关部门通过走访了解到他的身体状况主动上门办理的低保。相对那些骗保的人来说，他简单是这世上少有的实在。
在等皮鞋胶水干的过程中，他问我，你在附近上班吧？我说是啊，工资不高，但也够我花了。他说是的，自己挣钱安心，不要伸手向别人要最好，凭自己双手挣钱，挣多，多花，挣少，少花。
我穿上鞋子，掏出5块钱递给他。他说我找你，我说不用找了，他说就一块钱，哪能不找呢？他让别的摊位的人把零钱给我，见扭不过他， 我只好说好吧，我有零钱给你。
他接过钱，满足的笑了，下次再来啊。
这个男人，虽然身患残疾，但是他靠自己的双手吃饭，劳动赋予了他做人的尊严，他不需要别人的施舍与同情。
我想起小时候唱的`一首歌，《劳动最光荣》。歌词是这样的：太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。 花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。小喜鹊，盖新房， 小蜜蜂，采蜜糖， 幸福的生活哪里来？ 要靠劳动来创造。
是啊，幸福的生活是靠劳动来创造的，一个人处于劳动中，他被别人所需要，所以是幸福的。
走在街上，来来往往的人，或工或商，挣的钱或多或少，但都是自己劳动所得，这种幸福，来得实在。
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