英语阅读理解技巧顺口溜

时间:2023-06-12 13:11:08 阅读 我要投稿

  英语阅读理解技巧顺口溜,英语阅读理解的答题是有一定的技巧的,首先阅读把握全篇头绪,随后依据题目与选择项排查讯息,就算有难题,需要再次阅读文章内容,以下具体看看英语阅读理解技巧顺口溜。

  英语阅读理解技巧顺口溜1

  中考英语阅读理解口诀

  读分精泛,快慢相间;预想在先,生词不看;

  抓住观点,重点三看;行云流水,字里行间;

  材料观点,铭记心间;牢记问题,抓住关键;

  回问查看,比较选项;选择答案,排除在先;

  先易后难,不可弄反;调整节奏,计时答完;

  表达方式,必须牢记;防止遗忘,勤于动笔;

  边答边查,防止题落;节省时间,避免遗憾。

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  妙创建断点

  习惯了句式结构简单的中文的我们一见到英文长句子,难免感到不适应,这是很正常的事情。很多人读到句子一半时就被复杂的从句搞晕了,还有的人等读到句子后面的`内容时,前面的句子已经忘得差不多了,还得重新返回去再读。其实,英文的长句无非是几个内容相关的短句用连词连在了一起,所以,我们只需将句子断成几个短句就可以了。

  在创建断点时,没有必要非要按照句子中的标点符号来断,要谨记:句子语义的完整性才是判断断点的唯一标准。

  带着问题阅读文章

  考生要在规定的时间内做完英语试卷,因此,每一部分的试题答题时间都应该得到良好的规划,尤其是阅读理解题。第一是因为阅读理解题分值大,第二是因为时间紧任务重,考生要尽量在40分钟内完成20道左右的题目,这样速度就成为了关键,学生要在保证正确率的基础上提高做题的速度,带着问题阅读文章就不失为是一个好办法。

  与此同时,学生在阅读的时候,要把与题目有关的单词、句子或者是段落做重点标记,这样有利于之后的做题,还能够排除与题目无关的内容,在无形之中又提高了做题的正确性。带着问题阅读文章,也能够激发学生阅读的兴趣,兴趣是最好的老师,学生对做阅读理解题产生了兴趣,对于提高英语成绩是至关重要的,带着问题阅读文章既可以节约时间还可以提高答题的准确率。

  英语阅读理解技巧顺口溜2

  英语阅读理解解题口诀

  读分精泛,快慢相间;

  预想在先,生词不看;

  抓住观点,重点三看;

  行云流水,字里行间;

  材料观点,铭记心间;

  牢记问题,抓住关键;

  回问查看,比较选项;

  选择答案,排除在先;

  先易后难,不可弄反;

  调整节奏,计时答完;

  表达方式,必须牢记;

  防止遗忘,勤于动笔;

  边答边查,防止题落;

  节省时间,避免遗憾。

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  英语阅读理解解题口诀

  扫读文章,定位关键。

  1、确立主题,明确主旨。圈定关键,找出主线。

  2、扫读文章,定位关键。跳读剩余,删除多余。

  3、无词定位,分析选项。逻辑判断,排除干扰。

  4、顽固不化,无法推出。各段首末,进行反推。

  英语阅读理解的解题技巧

  首先对原文材料迅速浏览,掌握全文的`'主旨大意。因为阅读理解题一般没有标题,所以,速读全文,抓住中心主旨很有必要,在速读的过程中,应尽可能多地捕获信息材料。

  其次,细读题材,各个击破。掌握全文的大意之后,细细阅读四六级每篇材料后的问题,弄清每题要求后,带着问题,再回到原文中去寻找、捕获有关信息。

  要善于抓住每段的主题句,阅读时,要有较强的针对性。对于捕获到的信息,要做认真分析,仔细推敲,理解透彻,只有这样,针对题目要求,才能做到稳、准。

  英语阅读理解技巧顺口溜3

  1、读分精泛,快慢相间。

  2、预想在先,生词不看。

  3、抓住观点,重点三看。

  4、行云流水,字里行间。

  5、材料观点,铭记心间。

  6、牢记问题,抓住关键。

  7、回问查看,比较选项。

  8、选择答案,排除在先。

  9、先易后难,不可弄反。

  10、调整节奏,计时答完。

  11、表达方式,必须牢记。

  12、防止遗忘,勤于动笔。

  13、边答边查,防止题落。

  14、节省时间,避免遗憾。

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  阅读累积

  要提升阅读水平,词汇量和短语量十分重要。因此要提升阅读水平,我们就得掌握累积词句。我们何不这样做:在通读全篇后看第二遍,遇上生词尽量依据上、下文来猜,仍猜不出含意的,就查字典,随后将这些词汇抄写在一本可随身带的本子上。

  每每得空时,就取出这个小本子来记诵记忆。这样做不仅不费时,并且实际效果也非常好。因为时常地接触、反复地记忆,词汇量会增加得迅速。

  依据上、下文推测词义

  推测词义亦是一种英文阅读能力。英文阅读理解试题中有不少这样的题型。任意一个实词,只有在一定的高低文中才可以表明一个确定的`词义。

  上、下文的用处便是协助确定高低文中的词汇、短语或者语句的意义。据此,我们可以尽量地力用上下文来推测词义,即从已知推寻未知,就是用我们所了解的词汇或者短语来推测我们不了解的词汇的词义。

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