11个数
从40数到50一共数了几个数1
让我们来看看从40到50的总数。从40到50，总共有11个数字。这11个数字是:40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50。数字有几种，阿拉伯数字是数字中最常见的，是用来表示数字的书写符号。
如何学习数学？
1、家长可以准备一些小尺寸、容易掌握的物品作为数数的材料。建议孩子数方块积木、硬币、糖果等。
2、孩子们应该理解数字的原则：一个数字代表一个物体。例如，有五个苹果，每个苹果只能数一次，一个苹果对应一个数字；数字应该按照稳定的顺序，比如1、2、3，3、1、2是错误的；在遵循以往一对一稳定顺序原则的基础上，最后一个数字代表总数。
3、当孩子能够根据好的`物品数量找到正确的数字时，孩子可以根据数字找到相应数量的物品。
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如何培养学生学习习惯？
1、养孩子在规定时间内学习的习惯。孩子在学校里的学习是有严格时间规定的，在家里也应该有固定的学习时间。学习好的孩子，一般会在严格规定的时间内准备功课。这样做能使孩子形成一种时间定向，一到那个时候就自然而然地产生学习的愿望和情绪。
2、要培养孩子集中专心的好习惯。学习就是学习，娱乐就是娱乐。切不可玩的时候想着没做完的作业，做作业的时候想着一会怎么玩。这样无论是娱乐还是学习，都没达成目的。
3、平时就要培养孩子把一件事从头做到尾的习惯，不同的孩子可用不同的方式，有的适合激励、有的适合严格要求，不管什么方式，都要长期坚持、持续下去才有力量。
4、上课认真听讲；独立完成作业；课后复习；课前预习。这是我们大家都知道的，除此之外，还要让孩子养成学会倾听的习惯、善于思考的习惯、敢于提问的习惯、与人合作的习惯。
5、培养孩子在学习中勤于思考的习惯。有的孩子缺乏毅力，自我控制能力较差，在学习中遇到困难时，往往不肯动脑思考，家长不要代孩子解答难题，而要用坚定的神色鼓励孩子动脑筋，用热情的语言激励孩子攻克困难。
学生学习习惯不好的原因：
1、孩子自身的原因
有的孩子注意力集中本来就困难，比同龄的其他的.小朋友集中起来更加的困难，保持的时间也会相对较短，有的是过于活泼好动，难以控制住自己，根本就做不下来，这是孩子自身的原因。
2、家长不当的学习辅导方式
家长错误辅导也会给孩子的学习习惯造成不良的影响，有的家长过于焦虑，孩子的学习一点也不放手，每天盯着孩子写作业，做不好就会打，或骂或者惩罚，让孩子逐渐对学习产生厌恶的情绪。
3、学习负担过重
现在的社会竞争日益激烈，父母为了孩子以后能够成人成才给孩子身上施加了太大的压力，学校的老师为了升学率给孩子布置过多的作业造成孩子没有课余的休息时间，身心得不到放松。心里素质差的孩子就会感觉到学习非常的吃力，而且还学不好。
4、孩子的情绪受到了困扰
有的孩子情绪过于焦躁或者容易激动。也有的孩子一到学习的时候，情绪就非常的低落，或者是难以平静，或者是经常因为一点小事而生气，注意力也受到了很大的破坏。
从40数到50一共数了几个数3
孩子不喜欢数学怎么激发兴趣
孩子不喜欢数学，首先思想上要正视这种现象。只有认识到出现这种情况是客观存在的，心里才会平和一些，而只有心情平静，才会有耐心去教育孩子，否则怨天尤人、脾气暴躁地去责怪孩子，只能导致欲速则不达，出现恶性循环的不良后果。
培养兴趣的方法多种多样，因人而异，比如，有的孩子可以通过读一些数学故事，数学童话来激发他学习数学的兴趣；也可以寓教育于游戏，提一些富有魅力的问题向孩子发难，使孩子在头脑中形成悬念，朝思暮想，直至入迷。还可以让孩子感受到数学在生活中的魅力与作用。
要激发孩子学习数学的兴趣，要给孩子树立自信心。当孩子学数学遇到困难的时候，家长首先不要责备他，要适当地给他鼓励，给他信心。每一个人的学习能力都是不一样的，家长要理解孩子对于某些问题理解的缓慢。
要懂得站在孩子的立场想，你当初学习的时候也有遇到学不会的时候。就算自己心烦意燥，也不能表现出来。要懂得调整好自己的情绪，表情要轻松，暗示孩子，自己对他有信心。告诉孩子，每个孩子在刚开始学习数学的时候都会觉得难，既然别人可以学好，他也肯定能，树立孩子学好数学的信心。
孩子不喜欢数学，家长可以经常向孩子提问一些数学问题。您要善于抓住时机，教育孩子多开动脑筋做算术。例如，当孩子要求您买一些小甜饼时，您就可以趁机提问题：“你看，我买了四盒小甜饼，如果你和朋友每人吃了1盒，那么还能剩下几盒呢？”
鼓励孩子自己得出答案，每次回答是否正确不是特别重要，重要的是孩子一步一步学习计算的过程。当然，当孩子得出正确的`答案时，您要给予鼓励，如果孩子得意地回答说还剩2盒，那么您最好把余下的2盒也给孩子，让他感觉到做对题目时的成就感。
学好数学，必须对数学感兴趣才行。而且要理解数学知识，可是让孩子做到理解也是很难的。至少要让孩子先明白分类和配对的概念，以及对排序的一种简单认知。孩子懂了这些之后，再让孩子了解数字之间的关系。
对于一些实在没有兴趣的孩子，家长也不能逼迫。要适度的夸奖孩子，让孩子慢慢找回自信。同时也要给孩子讲一些关于数学的故事，让孩子从小就认识数学。
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