达芬奇画鸡蛋的故事说明的道理

时间:2023-09-30 05:11:47 阅读 我要投稿

  做事要有耐心和毅力,也要熟能生巧,每个成功的背后都是要比别人花费更多的努力。

  达芬奇画鸡蛋的故事说明的道理1

  达芬奇画鸡蛋的故事梗概达芬奇画是复兴时期著名的画家。他从小就被送到画家委弗罗基奥学习绘画。结果,日子一天天过去,达芬奇一直在画鸡蛋,他很不耐烦。

  直到老师告诉他,这是为了让他熟练掌握技巧和笔法的基本技巧。从那时起,达芬奇开始认真练习,他的绘画水平就像强。达芬奇画鸡蛋的故事达·芬奇是欧洲文艺复兴时期意大利的杰出画家。

  他从小就有绘画天赋,所以在达·芬奇长到14岁的时候,父亲送他到意大利名城佛罗伦萨,拜名画家委弗罗基奥为师。弗罗基奥不仅懂绘画,还懂雕刻。跟着弗罗基奥学绘画,第一课就是画蛋。老师拿了一个鸡蛋,放在桌子上,命令他画画,然后做自己的事。

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  刚开始,达·芬奇很听话,认真地画着鸡蛋,但没过多久,达·芬奇不耐烦了。他对老师说:老师,为什么我总是画蛋?什么时候才能画完?老师严肃地对他说:先学好画蛋,因为这是熟练手法和笔法的基本功。要画好蛋,就要仔细观察,学会从不同的角度画。”听了老师的话,达·芬奇低下头,他知道自己错了。

  从那以后,他再也不急着画别的东西了。日复一日,他全神贯注地观察桌上的普通鸡蛋,从前、后、左、右等不同方向观察。日子一天天过去,达·芬奇的画本上画着不同形状的圆圈,大大小小。老师对他的刻苦学习精神很满意,对他赞不绝口。达·芬奇用来画鸡蛋的草纸堆得很高。有坚实的基础,达·芬奇的绘画水平也像虎添翼。有一次,老师让达·芬奇在他的'作品《基督爱洗图》上画了一个天使。

  ·芬奇拿起笔画画,只有三两笔,一个可爱的小天使跳在纸上。弗罗基奥笑着看着学生们有这么好的技能。从那时起,弗罗基奥毅然放弃了笔,停止了绘画,只是雕刻。经过长期艰苦的艺术实践,达·芬奇终于创作了许多著名的画作,如《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》,成为一代大师。

  达芬奇画鸡蛋的故事说明的道理2

  达芬奇画鸡蛋受到的启发

  1、画画要从基本练起,画不好基本别的也不可能会画好;

  2、坚持了某件事就要持之以恒、坚持不懈,那样才能做出成就来。

  达.芬奇十四岁那年,到佛罗伦斯拜著名艺术家弗罗基俄为师。弗罗基俄是位很严格的老师,他给达.芬奇上的第一堂课就是画鸡蛋。开头,达.芬奇画得很有兴致,可是以后第二课,第三课,......老师还是让他画鸡蛋,这使达.芬奇想不通了,小小的鸡蛋,有甚么好画的?

  有一次,达.芬奇问老师:「为甚么老是让我画鸡蛋?」老师告诉他:「鸡蛋,虽然普通,但天下没有绝对一样的,即使是同一个鸡蛋,角度不同,投来的光线不同,画出来也不一样,因此,画鸡蛋是基本功。基本功要练到画笔能圆熟地听从大脑的指挥,得心应手,才算功夫到家。」

  达.芬奇听了老师的话,很受启发。他每天拿着鸡蛋,一丝不苟地照着画。一年,二年,三年......达.芬奇画鸡蛋用的草纸, 已经堆得很高了。他的艺术水平很快超过了老师,终于成为伟大的艺术家。

  达.芬奇在学画时,曾随老师安希莫尼湖写生,为一间教堂绘画一幅名叫《基督的洗礼》的油画。到了希莫尼湖,老师突然病倒了,没有办法,只好让达.芬奇代为完成油画剩下的部分。

  当油画全部完成后,教堂的人看到这幅画,不禁赞叹说:「好极了!这幅画画得实在太好了,尤其是这一部分。」教堂的人用手指指着画的左下角,而这一部分,正是达.芬奇代画的.。

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  扩展资料:

  当他在作坊学艺时 ,就表现出非凡的绘画天才。约1470年他在协助韦罗基奥绘制《基督受洗》时,虽然只画了一位跪在基督身旁的天使,但其神态、表情和柔和的色调,已明显地超过了韦罗基奥。据传,韦罗基奥为此不再作画。

  现存他最早的作品《受胎告知》是达·芬奇在没有老师的指导下,独立完成的一件作品。除了有一点自由构思外,这幅画的场景都是达·芬奇遵循一般的透视画法来构思的。

  后来位于欧利维特峰的圣巴托罗梅欧修道院还订购了这幅作品,稍后创作的《吉内薇拉·班琪》,一反15世纪艺术追求线条分明的传统,以逆光夕照的色调渲染他所倡导的透视效果。1481年创作的《博士来拜》(又译《三王来拜》)是标志其艺术风格达到成熟期的作品。

  达·芬奇的美学思想,集中在历来被称为《艺术比较篇》的一部分笔记里。将绘画和诗、音乐、雕塑等艺术加以评比,本是文艺复兴时代颇为盛行的一种文艺批评形式,阿尔伯蒂和佛兰切斯卡的画论也都有这样的内容。

  自古以来,绘画由于和手工生产关系密切,不被认为是一门高尚的艺术,比其他艺术低一等。相反,达·芬奇却证明绘画高于其他艺术。但在我们今天看来,比高下完全不是重要的问题,重要的是通过他把绘画和其他艺术的比较,可以看出他对绘画的见解。

  达·芬奇根据“我们的一切知识都来源于知觉”这一个基本观点分析绘画和现实的关系,指出自然是绘画的源泉,绘画是自然的模仿者;又根据古罗马以来,绘画的发展史,指出如果画家取法自然,绘画便昌盛,不取法自然,绘画就衰微,从哲学和历史两方面说明画家必须以自然为师。

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