《村居》描写了春天里,万物复苏、阳光明媚、微风轻拂的美好景象。
村居描写了什么景象和什么情景1
生动地描述了一群活泼的孩子在美好的春天放风筝的场景。《村庄》是清代诗人高鼎晚年回归时创作的七言绝句。这首诗写得很清楚，用词洗练。整首诗充满了欢快的情绪，给读者一种美好的情绪感染。原文《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。孩子散学回来早，趁东风放纸鸢。
整首诗的.前半部分写风景，后半部分写人，前半部分基本上是静态的，后半部分增加了动态。物理和人员相互映衬，动态和静态相互补充，使整首诗在村里看到的春风景的主题下完美和谐地统一。
创作背景：晚年，诗人遭到议和派的排斥和打击，决心在上饶的农村隐居。在远离战争前线的村庄里，宁静的早春和二月，草长莺飞，柳树拂堤。被田园气氛感染的诗人感受到了春天的到来，写下了这首诗。
村居描写了什么景象和什么情景2
《村居》原文：
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
全诗前半部分写景，后半部分写人，前半部分基本上是写的静态，后半部分则添加了一个动态。物态人事互相映衬，动态静态彼此补充，使全诗在村居所见的“春”景这一主题下，完美和谐地得到了统一。
创作背景：
诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，志不得伸，归隐于上饶地区的'农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于春天的来临，而写下此诗。
村居描写了什么景象和什么情景3
《村居》这首诗描写的景色是居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。
《村居》是清代后期诗人高鼎所作，全诗原文如下：
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
白话文意思是早春二月，小草又新生长的嫩绿了，黄莺在天上欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。
扩展资料
创作背景：作者高鼎，字象一，又字拙吾，生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间（1851～1861），诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于春天来临而写下此诗。
首联写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。“草长莺飞”四个字，把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的'脉搏。
颔联写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。
颈联和尾联写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。诗人动静结合，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
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