关于阳光的范文1
漫长人生里，唯有你，接纳我青春年少；唯有你，安慰我暮年时光。唯有你。
我曾认为你是我一个人的，但，时间让我明白：“你是所有人的。”
当我第一次从房屋里走出来，第一眼见到的便是你---阳光。无论春夏秋冬，你都陪我度过；无论我是伤心还是开心，你都不离不弃；无论成功失败，你都用温暖鼓励安慰我。是你，让我活着有了希望。
有人这样问过我：“是谁给了你温暖？是谁给了你幸福？是谁陪你欢笑？又是谁陪你流泪？是谁一直默默地陪着你？”每个人的回答不是朋友就是家人，而我的回答是他们有些许迷惑。我的答案是阳光，我认为亲人纵然会有离去的一天，朋友也有那背弃的一刻。然而阳光则会一直陪你，直到老去死去。
阳光是支撑你活下去的理由：
霍金，一个家喻户晓的人物。他全身近乎瘫痪，唯剩下几根手指可以用，但他从未放弃。他依靠顽强的意志力编写了一本享誉世界的大作。那是一个连健康人都不敢想的事情，可见霍金当时所要面对的困难有多大。有的人全身健全，内心却无比丑陋；有的人身体器官虽然有缺陷，但内心却美丽无比，充满阳光。真是他们用那阳光照亮了通向光明的光明之路。
是你，予我阳光，予我温暖，予我一切。
很多人会在人生道路上左顾右盼而离道，但也有很多人会悬崖勒马的回头。当人们回到自己所属的道路上时，便会抬头远望，轻轻的'说一句：“谢谢你，谢谢你用光明带我回来。”
阳光的温暖，我就此时拥有。
忍痛不能出声的岁月里，唯有你的陪伴让我欣慰；伤心不能流泪的岁月里，唯有你的安慰让我感动；开心却不能笑的时光里，唯有你的所在让我温暖。
是不是世间的每个人都可以拥有你，你的回答让我意外。你说你只属于我，阳光把自己分成若干份，这若干份再去寻找自己的主人，你说你找到了我。此刻，我觉得我好幸福，可以一直拥有你。
学会分享，世界就多一些美丽；学会分享，我们就会懂得生活是多么美好；学会分享，生活中就会少许多抱怨，多些许欢笑；学会分享，你便会拥有阳光。因为你已经学会给予他人温暖。
现在的我，拥有阳光；现在的我，撒播温暖。
关于阳光的范文2
尊敬的老师，友爱的同学们：
大家好！今日我演讲的题目是《用阳光心态，让生命绽放》。
"纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新'，初夏的早晨，在这漂亮的校内，感觉是多么美妙！初夏是丰收的季节，也是实现幻想的时刻。让我们祝愿高三的学哥、学姐们20xx高考再创佳绩，幻想成真。同学们，在人生的考场中，有着阳光般心态的人，不彷徨，不退缩，意志坚决，能始终牢记"盛夏不重来，一日难再晨，准时当勉励，岁月不待人，才能抵达胜利的彼岸。
"轮椅上的总裁'李创利，是一位先天性脆骨症患者，身体骨折30多处，成天靠轮椅生活。在深圳通过艰苦创业，获得事业上的胜利，他的目标是建100所盼望学校，成为一名优秀的演讲家。唐琳，性格开朗、活泼，20xx年被评为"全国最美中同学'，尽管此生只能在轮椅上度过，但靠着超人的毅力，考入了抱负的高校，还制造了许很多多人生奇迹。例子举不胜举，他们虽身残，却志坚，之所以能冲破人生的黑暗与阴霾，让自己的生命无比地绽放活在阳光下，就是由于他们都有着阳光般绚烂的心态。 作为肢体健全的我们，如何拥有阳光般的心态呢？让我们从以下几个方面去努力：
1、善待身边的.每个人。我们相聚校内，本身就是一种缘分。要好好珍惜，学会感恩、观赏、赐予。为了一点小事，出口伤人，甚至大闹一场，既损害他人，又损坏自身形象，冷静想想，根本不值。
2、学会转变自己。我们或许转变不了环境，但可以转变自己；转变不了事实，但可以转变态度；转变不了过去，但可以转变现在；不能掌握他人，但可以把握自己。心情不好时，可在余晖中去操场跑跑步，也可以找个好伴侣说说话，也可以让老师关心谈谈心。请记住：这个世界上总有人在等着你，想要关心你，你值得努力，作更好的自己。
3、擅长发觉生活中的美。在阳光明媚的日子里去亲吻阳光，轻嗅花蕊，放目远眺则心旷神怡；擅长发觉别人的特长，感恩别人的关心，吸取正面能量，则坦荡豁达。人生真正的美妙不是由于它已经美妙，而是由于它内心始终保存着一个美妙，并且坚信和憧憬。
4、树立宏大、美妙、无私的幻想。我们身体可能会残疾，家庭可能会贫困，但是却会因幻想而飞行、因幻想而宏大。宝中学子，当心怀报国志，学会感恩，追求卓越。 诗人汪国真曾说："心晴时雨也是晴，心雨时晴也是雨'。同学们，让我们放开心扉，吸纳阳光，做一个健康向上的人！让宝中由于你、我、他而变得更加漂亮！
关于阳光的范文3
学习了树人教化集团侯恩芳女士的“阳光心态”讲座，令我感受至深，心情豁然开朗。 阳光心态是主动、知足、感恩、达观的一种心智模式。吴维库博士应用现实生活中的大量案例，共享了有关阳光心态的一些主要思想：事情是中性的；操之在我；重在过程；活在当下；向下比较；砖块理论；谷底原理；创建环境；情感独立；情商树等。具备阳光心态可以使人深刻而不浮躁，谦和而不张扬，自信而又亲和，帮助缔造自我内心和谐、家庭和谐以及团队和谐。
在纷繁芜杂的尘世中，我们常常被工作生活中的琐事而焦头烂额，在我们感觉到累的时候，或许更多的不是身体上的累，而是心理上的疲乏。而吴博士在讲座中提出阳光心态是一种主动、宽容、感恩、乐观、自信、给博爱和工作并欢乐着的心智模式。拥有阳光心态，工作、学习、生活、事业交往均能和谐顺当。
阳光心态的意义对于我们个人的意义主要体现在以下三点：
第一，心态确定实力。拥有阳关切态的人，往往在工作实力上起到良好的促进作用。
其次，心态确定生理。人们常说“知足”常乐，其实说的就是良好心态对于人生理健康的主动效能。 第三，心态确定命运，一个人的命运驾驭在自己手里，拥有阳光心态的人，会以乐观、开朗、主动向上的心态，去迎接生命中的每一件事。因此，面对物欲横流的社会，面对纷繁困难的工作生活时，我们要做到的就是要保持一颗阳光、平常的心态来指导生活。
“修身，齐家，治国，平天下”，成一事足矣，亦难矣，“一屋不扫，何以扫天下”，从现在做起，从点滴做起，保持阳光心态，活在当下，笑对人生，在自己的岗位上欢乐工作，那就领悟到了人生的真谛。 培训一晃而过，虽然天气微凉，心却是透亮的，整个人是阳光的。 在我们日常生活工作中，常常会遇到各种各样的麻烦和困扰，对这类事情，假如总是想不开，就会出现自控实力减退，心情失去限制，言行反常的现象。 侯老师的课让我受益匪浅。愿我们都能带着阳光心态，缔造阳光般的工作、学习和生活环境 ，快欢乐乐地过好每一天。 阳光心态心得体会3
20xx年4月9日公司人资部组织各部门员工阳光心态培训。通过这次培训学习，我深有感受，这次培训使我思想系统化和深化化，提高了我的思想认知水平。 培训课程刚起先，由主持人xx带领大家做了一个小蜜蜂的嬉戏，忽然培训的气氛活跃了起来，消退了大家一天工作的乏累，后来伙伴们以爱的激励请出了的主讲师，起先了这次课程的培训。
老师在课上为我们讲解了胜利=心态+实力+关系+运气。其中心态起主导地位，心态出了问题，就要调整好心态，好心情才能观赏好风光。塑造健康的心态，塑造知足、感恩、乐观开朗的阳光心态，就是要让挚友们建立主动的价值观，获得健康的人生，释放强劲的影响力。 你内心假如是一团火，就能释放出光和热；你内心假如是一块冰，就是溶化了也还是零度。要想暖和别人，你内心要有热；要想照亮别人，请先照亮自己；要想照亮自己，首先要照亮自己的内心。怎样照亮内心？点亮一盏心灯，塑造阳光心态。良好的心态能够很好地影响个人、家庭、团队、组织，最终影响社会。所以我们每个人都必需要有一个阳光的心态。所谓阳光心态就是要欢乐工作，欢乐生活每一天，以主动的思维对待人和事，要事事充溢热忱和朝气。 老师又给我们讲了几个名言和故事，让大家共享从中得到的体会，这个方面做得很好，不但活跃了课堂气氛，而且还调动了学员间的互动，又让大家学到了学问，所谓是一举三得啊！
最终，老师又给我们讲解了胜利的“十种心态”，以及胜利的`“十六字方针”。虽然语言简练，但却很实际。其中十种心态分别是主动+归零+付出+学习+求实+坚持+自律+创新+感恩+老板，这让我明白在企业上班要有主子翁的精神，要注意团队协作，听从领导的支配，让人家感觉你是一个值得信任的人，不找何任借口。虚心归零把以前的荣辱都遗忘重新起先，这样才能学到更多的学问，做一件事情并不难，难的是把同样的一件事千百遍的去做好做对。同时还要学会换位思索，多站在别的角度去想问题、思索问题。最终还要有一颗感恩的心，感谢那些爱我、损害我、欺瞒我、蔑视我等等全部的人，因为他们熬炼了我的成长。 总结：用阳光心态享受生活，学会放下。该放下的放下，遗忘该遗忘的，记住该记住的。学会谅解、宽容。不宽恕别人，等于给了别人持续损害你的机会。看法变更一切、看法变更行为、行为变更做法、做法变更习惯、习惯变更人生。
关于阳光的范文4
因为有冬季长跑覆盖了整个冬季，所以冬天不再寒冷――它被我们的热情所感染，被我们的汗水所溶解。阳光沐浴着操场上跳跃着的我们，将冬季长跑点缀得更加美丽。
第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动于20xx年10月26日举行。此后，我们就要开始一段“跑步生涯”啦!说实话，面对这个突如其来的“好消息”，我是喜忧掺半。本来我的体育就不好，跑步一千米对我来说简直比登天还难，听着这数我简直就要晕了。可大人们又说跑步有助于身体健康，体质弱的我一定要跑。第一次跑步是在开幕式，那时可真够壮观的，不过跑上一圈后我就体力不支，腿灌了铅似的，很沉。这一次跑步给我留下了很深刻的印象：以后长跑一定很累!可不是嘛，体育课上虽说并没少跑，跑上一两圈我还吃的消，但四五圈那是不可能的。当时也有跑了一千米吧，许多人都很累。
头一次在学校跑步，我故作轻松的边跑边向四处张望，跑道上是清一色的六年级学生，一排一排，很整齐，看上去就像一条五颜六色的彩带，绕着跑道飞舞。轻松了一阵子，我便开始气喘吁吁，大约才跑上两三圈吧。可以看满操场的人都在奋力向前冲，我不知不觉有了一种动力：你不能停，跑，努力跑，赶上他们!像是被他们带动了一般，我又充满了活力。
“万事开头难”，的确如此。开始几次，我跑步回班后都是大汗淋漓，后来，随着时间的推移，情况就慢慢好转起来。我一到冬天往往就是四肢冰凉，可每次跑步后我的.身子都热乎乎的。而且体育课上的跑步我也不怕了，比起冬季长跑的一千米，小菜一碟!也就是随着时间的推移，我觉得我慢慢喜欢上了跑步。沐浴着阳光，似乎自己都要成为阳光的一份了。
听老师说，冬季长跑要告一段落了。我真想再沐浴一次阳光，让我随着它奔跑。
关于阳光的范文5
清晨，阳光透过云层一缕缕地洒在窗户上，再调皮地、轻手轻脚地跑进我的房间，用力地摇醒沉睡的我。当我想一把抓住他时，他就像一个伪装的高手似的，一下躲在被子上，一下藏在绿植里，一下又钻进了我的文具盒。总之，你想把他逮住，那就是癞蛤蟆想吃天鹅肉——异想天开。
睁开双眼，阳光洒在我的脸上、手上、脚上，暖洋洋的。我用力地拥抱他，是那么温暖，是那么舒服，像妈妈的怀抱。
阳光也是有味道的。经过春雨滋润的花儿显得娇嫩欲滴。颗颗如钻石般闪闪发光的露珠在花瓣上，扭动她妙曼的身姿。此时的花儿也不甘示弱，伴随着阳光，一阵阵沁人心脾的花香迎面扑来，让人神清气爽，把烦恼都抛到九霄云外去了。
阳光也是有颜色的。傍晚时分，走在江面的林荫小道上，夕阳的余晖透过层层叠叠的云层洒在江面上，江面一半呈现出热情的.火红，一般呈现出冷清的碧绿。“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”难道不就是此情此景吗？
我无法想象世界上没有阳光的情景是什么样的，因为有了阳光，我们的生活才会多姿多彩。
关于阳光的范文6
清晨一道阳光冲破云层，冲破浓雾，来到了我的眼前。
阳光掉在窗台边的那束玫瑰上，在叶子中间穿梭嬉戏，落在插瓶的梧桐叶上，给它罩了一层金边，落在散落在书本周遭的'银杏叶上，它此时分外的明黄艳丽了。
我抬头望去，只见天空中出现了一道裂缝，阳光从里面喷涌而出，随后便哗啦啦地满泻于天空，很快便与乳白色的浓雾一起在天上汩汩流淌，霎时间，竟分不清什么是雾，什么是阳光。
万物皆有裂缝，那是光照进来的地方。
看到冬天的太阳突破了重重浓雾的阻隔，用尽全身力气奔向你我，那股暖流充溢了全身各处。我被这景象迷住了，内心久久不能平静。
关于阳光的范文7
推行“阳光政务”，建设“阳光政府”是发展社会主义政治文明的重要内容，是贯彻落实“十七大”精神的具体体现，是建设“更具实力、布满活力、富有魅力、文明和谐的现代化 ”的必然要求，是转变政府职能，建设服务型机关，加快依法行政进程的迫切需要。为了进一步规范行政权力运行，进步行政效率，优化发展环境，根据《 县人民政府办公室关于做好阳光政府四项制度有关工作的通知》（师政办发〔 〕45号）文件要求，结合我局实际，特制定本方案。
一、指导思想和总体目标
（一）指导思想。以“十七大”发展社会主义政治文明重要思想为指导，以建设“行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效”的政府机关为目标，切实加强对行政权力的监视，进步政府行政效能和公信力。按照完善社会主义市场经济体制和建设社会主义和谐社会的要求，坚持“立党为公、执政为民”和“科学执政、民主执政、依法执政”，进步统计部分行政行为透明度，不断增强本机关依法行政能力和行政效能，切实维护群众的正当权益，为我县经济社会又好又快发展提供坚实的数据保障。
（二）总体目标。阳光政府四项制度得到贯彻落实，公然、服务的内容更加规范、形式更加完善、程序更加严密、机制更加健全；统计服务水平明显进步，服务决策的功能更好地得到发挥；依法行政能力明显增强，统计法律法规得到正确实施；机关作风明显改进，行政效能大大进步；多层次、多形式的统计普查、调查活动宣传工作更加生动，充分尊重公众对 经济、社会发展的知情权、参与权、监视权；行政监视体系、监视制度和监视机制基本建立和健全，统计“咨询、服务、监视”的行政效能明显进步。
二、组织领导机构
为切实加强领导，成立建设“阳光统计”领导小组。
组 长：
副组长：
成 员：
领导小组下设办公室，负责日常各项工作的开展。
主 任：
成 员：
局机关实行“一把手”负总责，分管领导齐抓共管，各责任股室、队协同工作，密切配合的工作格式。不断完善制度，落实责任，规范运作，力求建设“阳光统计”工作取得实效。
三、主要任务
（一）大力推行阳光政府四项制度
1.制定阳光政府思四项制度实施细则，明确职责，细化责任，层层抓落实。
2.运用政府政务信息网，统计专网、政务公然栏、文件、报刊杂志、新闻媒体等多种形式及时公然本单位、本系统政务、重大事项、重要情况、主要经济指标等内容。
3.积极推行机关内部事务公然，建立和完善机关内部事务公然制度、治理制度和监视制度，不断规范机关内部行为。
（二）进步统计服务水平
4.充分发挥统计预警猜测作用。针对经济发展的热门、难点题目，建立健全统计猜测预警制度，及时开展调查研究，做到事前有调研、事中有分析、事后有跟踪。
5.充分发挥统计的分析评价作用。在做好农牧业、产业、第二次全国经济普查、第三产业、县域经济等评价工作基础上，继续深进研究分析评价体系的科学性和可操纵性。深进研究“节能减排”、促进服务业发展等新领域的统计工作。
6.做好“96128”政务信息工作，充分发挥统计的信息咨询作用。进一步建立健全统计信息服务平台，精益求精统计传统服务手段，建立统计信息定期公然发布制度，加强统计网络建设，保证统计信息咨询服务及时、正确、通达，既服务县委、政府决策，企业发展咨询，也服务社会公众行使知情权和参与权。
（三）进步统计现代化水平
7.做好网上直报工作。完善与市统计局网上直报系统的数据衔接，进步网上直报率及上报质量。
8.完善综合数据库建设。及时为领导提供全面、正确的包括先进地区及兄弟盟县在内的各类主要经济、社会指标数据。
9.建立统计分析平台。以网上直报为基础，基于数据仓库技术，通过对数据的采集、转换、传载，实现为政府宏观决策、社会公众提供真实预备、全面完整、及时便捷、可持续的公共数据服务。
10.探索开发网上报表上报提示系统，确保各类报表及时、完整、正确上报。
（四）全面推进依法行政
11.加大统计法系列宣传力度。借助各种工具，开展多形式、多领域、有重点的宣传活动，为统计工作的开展营造良好的社会环境。
12.增强统计执法经常化、制度化建设。形成专业日常监审与综合集中监审相结合的具有 特色的统计监审模式，由此进一步保障各单位认真贯彻《中华人民共和国统计法》及《统计法实施细则》，促进如实提供统计资料。
13.加强核查和检查。在宣传基础上，核查出按照统计制度应该上报统计报表而未上报的单位，并对其进行检查，督促增强依法统计意识，切实履行统计职责。
14.规范执法程序。建立健全统计报表催报制度，加强对统计催报工作的.治理；建立统计职员无证上岗的约束机制，严格统计工作职员的准进制度，确保基层统计职员具备基本的统计素质；建立行政执法工作反馈机制，做到及时将统计执法结果与各专业沟通，从而共同推进执法工作取得实效。
（五）加强行政效能建设
15.进一步规范行政权力运行，进步行政工作的质量和水平，做到依法公然、信守承诺、取信于民，加强内部治理，进步工作效能，增强办事透明度，更好地接受社会监视，切实保障人民群众正当权益。
16.规范行政工作的内容、方式、程序和监视保障措施，及时总结经验，使“阳光政务”成为一项基本工作制度。
17.转变工作作风，制定各种便民、利民措施，主动下基层并形成制度；加强机关内部治理和制度建设。
（六）加强统计文化建设
18.弘扬统计职能，满足公众对统计多样化的需求，提升公众对统计的信任度。不断进行改革和创新，强化品牌文化，使统计形象深进人心。
19.根据新形势，加强思想教育培训。从统计部分实际出发，努力创造良好条件。
20.树立新形象，加强效率效能建设。完善责任制和考核制，通过制定健全公道的考核机制，实现制度管人、制度管事，切实改进工作作风，营造文明、优美的环境气氛，进步行政效率，树立优质高效的统计形象。
四、纪律保障
推进“阳光政务”，建设“阳光统计”是县统计局面向“ ”乃至今后更长时期，建想法治型、创新型、学习型、服务型机关的良好契机。全局上下要从加强党的执政能力建设、完善社会主义市场经济体制、建设社会主义和谐社会、惩办和防止腐败的高度，充分熟悉开展这项工作的重要意义，将其作为建设“廉洁、勤政、务实、高效”政府部分的一项长期任务认真抓好，抓出成效。各股室、队要针对方案的要求，以高度的使命感和责任心结合工作实际，不断提升服务质量，进步执法水平，进步行政效率，切实将推行“阳光政务”，建设“阳光统计”的各项工作落到实处。
关于阳光的范文8
在假期活动中，学生将实践活动通过过程记录、心得体育、读书笔记、实物、制作作品、家长反馈等成果交回学校，学校并对活动的先进事迹进行总结和表彰，使本次活动取得了圆满的成功。
通过本次主题教育活动的开展，我校阳光假期活动取得了良好的效果，学生的各种能力得以彰显。学生创新能力得到提高。在阳光假期中，学校以成立假日科技小分队、开辟假日科技活动基地等各种形式开展了系列科技创新活动，培养了孩子们的动手动脑和创新能力。培养了学生的责任心与爱心。“关爱他人，关注社会”是贯穿“阳光假期”工作方案的德育理念。在“做个好孩子，学会关爱父母”思想的指导下，阳光假期中孩子们拿起了拖把、端起了盆子、举起了衣架。家长们觉得孩子懂事了，家庭更幸福更温馨了。学生实践能力得到提高。孩子们通过在社区的实践活动中、在商场、餐厅等服务岗位的体验、在担任社区负责人的角色尝试中，真正的融入了社区、了解社会。学生认识社会的能力得到了提高。“阳光假期”的活动中有一些主题生动、鲜明，内容新颖，符合儿童特征，强调实践、体验为主的亮点活动频频闪现，孩子们在活动中近距离地接触社会、了解社会，表现出了高度的社会责任感。为课改中学生评价多元化提供了新思路。通过“阳光假期”活动的开展，部分学校在学生评价机制改革方面进行了新的尝试，为许多学校的课改工作提供了学生评价多元化的新思路。
自2017年开始，我系与安庆路街道形成了长期的合作关系，在去年一年活动的基础上，我系今年开展了一项新的活动，即帮助城市低保贫困家庭开展阳光家教活动。
为了使这项活动能够成功的开展，我们事先做了多方面的准备。首先我们与系领导联系之后，得到了系领导们的理解以及支持，领导们认为这是一项非常有意义的活动，当今大学生应当多关心社会，并且积极服务社会，为社会作出一份属于自己的贡献。其次我们与安庆路街道的工作人员取得联系，向他们详细解释了我们开展这项活动的目的以及开展这项活动的意义，得到了安庆路街道的领导以及工作人员的大力支持。最后，我们在学校进行多种方式的宣传，以选取多名志愿者参加。
由于本次活动是长期开展的，所以我系领导对参与本次活动的志愿者的要求提高许多。首先我们在电子系进行全系宣传，动员大家积极参加本次活动，其次在报名参加的学生中挑选出部分能力较好的同学作为本次活动的志愿者，最后，由于本次活动的主要内容是为安庆路街道贫困家庭子女实行一帮一结对式辅导功课，所以我们在活动开始前也对这些精心挑选出来的志愿者们进行了为其两周的培训，而参与培训的老师也是我们从我系精心挑选出来的优秀学生担任。
活动开始之后，每周日的早晨，我系的这些志愿者老师们已经踏往这些学生的家中，并为这些学生进行一周一次的上课。上课的主要内容是以这些学生平时上课的课程为主，以让孩子自主学习为主，我们的志愿者主要是给与学生一些适当的帮助，例如学生在学业上有些不懂得地方，老师将给与这些学生详细的解答，让学生加强对这些知识点的理解，同时为这些孩子们提供一些有效的学习方法，帮助孩子们树立起对学习的信心以及对学习的兴趣。学习的同时也要与小朋友们经常交流，了解小朋友是如何看待学习的，当学生的学习有所进步时，也应该给与适当的表扬，以增加学生学习的.积极性。
在活动结束之际，我们与安庆路街道的工作人员联系之后，开展了一个小型的颁奖仪式，从这些参加本次活动的学生中挑出一批学习进步明显的学生，为他们颁奖，鼓励他们认真学习的态度，并希望他们能够继续保持这样的态度，与此同时，我们也挑选了一些教课认真的大学生志愿者，为他们颁发了“优秀教师”的荣誉证书，同样这也是对于我们志愿者活动的一种肯定，也希望他们能够在将来继续保持这种奉献的精神。
这次活动的效果非常显著，得到了系领导的大力表扬，并表示将一直支持我们继续开展此类活动，希望我们能够使活动开展的越来越好。而在活动之后，有不少志愿者都表示这项活动开展的很有意义，因为这项活动不仅仅让他们了解了志愿者的责任，也让他们了解到老师教书时的责任。在参加这项活动的期间，他们在与学生之间的互动中建立了深厚的友谊，有不少志愿者在说起自己教的学生时，语气中总有股自豪感，而这也让他们更加了解了老师的一些责任，还有的志愿者表示通过这次活动他门也了解到老师的一些苦处，表示自己比以前更加能够理解老师了。总之，通过本次活动，受益的不仅仅是我们的小朋友，我们的志愿者也从中学习到了许多东西。
关于阳光的范文9
记得春晚有个小品《一句话的事》，里面有句经典的台词“你心里能不能阳光点啊！”心里阳光点，为什么有些人心中充满了阴霾？？为什么有些人心中是艳阳天？又为什么有些人对一句话耿耿于怀？又为什么有些人不再和那只言片语？
心灵是一个人灵魂的容器，古代曹操有往里加了多疑，猜忌，蔡瑁，张允阵前处斩，赤壁大战损伤惨重，他的心中有坚冰；构建往里加了坚持，不懈，为吴王做马，为夫差尝粪，奇耻大辱，终，三千越甲可吞吴，他的心中有阳光；“范跑跑”往里加了自私，自利，地震来了，“范跑跑”扔下手中备案，夺门而出，留下一脸诧异的学生，他的心中有寒风；歌手杨光，一个盲人，眼前一片黑暗，但心中是灿烂的阳光，他用歌声告诉一个个人不要放弃，他的心中有骄阳！
即使是寒风刺骨的季节，在一些人脸上依旧是散不去灿烂的阳光；即使是大暑六月，有些人脸上依旧是化不去的坚冰？阳光其实很简单，见面时一个微笑，一个问候；分别时一个手势，一声告别；犯错时一句道歉，一句安慰，这都是易如反掌的事，只是你是否已成习惯？
心灵的阳光如一次快乐的“流感”，“感染”你的`朋友，多一些笑语；“感染”你的家人，多一份融洽；“感染”你的同学，多一些亲切；又是还会“感染”花儿、草儿，仿佛他们在对你笑！
让你的心灵多一丝阳光吧！你会发现这世界的美好；让心灵多一些温暖吧！你会发现活着多么重要！
关于阳光的范文10
蒲公英的孩子，很坚强，它们总是一直努力的生长着。它们选择用一个春的时间来守候春的到来。厚土下，有它们倔强的影子。冰融化了，水渗进土层里，蒲公英的孩子喝着冰水。它们相信，它们看到了春的黎明的`曙光。迫不及待的出土，呼吸着大口的空气。但是，命运弄人，一场暴雨使它们几乎快垮掉了。顽强的生长，它们看到了雨后彩虹的美丽。秋天，丰收到了，它们毛绒绒的身子上，有着更多的小孩，孩子们不肯飞走，蒲公英告诉它们，只要勇敢，走到哪里都风雨无阻。
关于阳光的范文11
每个孩子都有一个色彩斑斓的梦，我也执着的追求着！
我是一个热爱写作的男孩，每当读到好的文章或看到征文启事，我总会在繁忙的学习生活中抽出时间去写，去投……
第一次投稿，我足足投了6篇！满怀希望的把这些珍贵的稿件用电脑发给各各网站，思绪也仿佛随着这些文章飞了起来。一天，两天，三天……时间渐渐过去，每当上完晚自习，电脑前就有一个焦急等待的身躯，在焦急的等待着什么。那，就是我，是我在等待那些文章的回应。
一个月过去了，我没有得到任何消息。每当作文课时，老师都会表扬我去投稿，而有的同学却说：“经常投，就是一篇也没上！”这时，我满脸通红，恨不得找一个地缝钻进去。
回到家，泪水终于夺眶而出，望着自己那遗留的文稿，仿佛看到了自己的`累累伤痕。经过失败的洗礼，我必须重新振作起来！我经常鼓励自己：伤心是不行的，只有拼搏，才能成功！一次又一次地写，一次又一次地投，面对我的还是一次又一次的失败已经把从前那个脆弱的我，改变成了一个坚强、有自信的全新的我！
渐渐地，我忘记了那些文章……
我的执着终于感动了老师，我的文章在《电视报》上发表了。听到这个消息后，我有点不相信，好像置身在梦境中一般。一种喜悦，一种激动在我心中油然而生。几个星期后，我又上了几篇。这次我又哭了，但与上次不同：这次是经历过风风雨雨后的结晶呀！捧着报刊，我痴了，我醉了……
是啊！不经历风雨怎能见彩虹？经历了这几次风雨的敲打，使我更坚信：阳光总在风雨后！
关于阳光的范文12
如果你问我，最爱听什么歌？我当然会毫不犹豫地唱起：“阳光总在风雨后，总会有彩虹……”这首歌我很爱听，特别是“风雨过后总会有彩虹”这句，我不仅爱听，它还让我琢磨透了为什么彩虹总在风雨后。
一些有名的奥运健儿，明星，你别看他们现在那么了不起，可其实你知道吗，他们不是一出生就会跨栏，跳水的；他们更不知道什么舞蹈，唱歌的窍门；更不会是父母遗传下来的天赋……而是自己经过不断的磨练才成功的，俗话说的好：“台上一分钟，台下十年功。”或许你有些不相信，那我就给你讲讲吧。
现代作家张海迪阿姨，小时候很喜欢跳舞，可六岁那年得了一种奇怪的病，失去了双腿，从此坐上了轮椅，让她失去了舞蹈梦。她可没败下，做了顽强的海燕，勇敢地与暴风雨做斗争，从哪儿摔下，就从哪儿站起，经过无数磨练，以致于成为家喻户晓的作家，出现彩虹……不仅是她一个，还有许多这样类似的名人。
其实在现实生活中，彩虹也是如此。
夏天的雨后，天空常出现半圆的.彩虹，这是因为在雨后，空气中会有大量的大大小小水滴悬浮在空中，当光线经过这些水滴时，光就会出现折射现象，又因为在光的折射过程中，赤橙黄绿等色折射角度不同，就形成了我们所见的彩虹。彩虹的明显程度取决于空气中小水滴的大小，小水滴体积大，形成的彩虹越鲜亮。这就如同人，人经过的磨炼越多，人生的价值观就越高。
所以从现在起，不论遇到什么困难，我都要自已锻炼，只有“小水滴”积累得越多，人生的彩虹才能越来越大。
关于阳光的范文13
阳光是什么味道
我一昧的寻找它
是鸡汤出锅的香气吗
还是面包出炉时的香气
阳光就在我身边环绕
飞过来，飞过去
调皮的让我抓住它
总于，我感觉到，闻到了它的味道
春天的阳光是冰薄荷味
那么清爽
仿佛在空中轻轻一吸
心里的所有烦恼就会全部扫空
夏天的阳光是芥末
那么火辣
仿佛在空地上稍稍一站
嘴里就会着火
秋天的.阳光是蛋糕味
那么温馨
仿佛在田野里微微张嘴
马上就能品尝到丰收
冬天的阳光是咖啡味
那么暖人
仿佛在阳光下默默仰望
就能赶走一冬的寒冷
关于阳光的范文14
冬天的阳光是美丽而热情的。因为它的.照耀，万物都明丽了起来。
躲在树梢避冬的小鸟，迫不及待地出来晒太阳，快乐地啾啾叫，唱出最动人的歌曲，让每个听到的人都笑了。
畏惧寒风，包得紧紧的花苞，这时也忍不住出来透透气，伸伸懒腰，羞涩的花朵在阳光的照耀下吐露芬芳，竟让人以为是不是春天提早到来了？
我走出房间仰头望去，那温暖的照耀让我仿佛触摸到太阳圆润的脸颊，我的身体暖和了，心情也好起来了。
我加入小鸟和花朵歌唱的行列，歌颂这美丽的冬阳，整个人都深深地陶醉了。
关于阳光的范文15
教学内容：人教版语文实验教材第一册第八课。
教材简析：
《阳光》这篇短文以抒情的笔调，描绘了阳光给万物带来了生机与美丽，说明了阳光比金子更宝贵。朗读课文和认字是本课教学的重点，文中最后一段的理解是教学的难点。
教学目标：
1、认识12个生字，会写“也、长、山、出”4个字。认识2个笔画“しㄥ”和1个偏旁“”。
2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3、感受阳光的美好与宝贵，培养热爱大自然的情感。
教学理念：
《语文课程标准》指出：“语文课程丰富的人文内涵对人们的精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应也往往是多元的。”这就要求我们在教学中，积极创设情境，激发学生的阅读兴趣，引导学生自读自悟；同时，要给学生留有充分的独立理解和感受的空间，让学生以自已对课文内容的领悟来代替教师的讲解分析。
教学过程：
一、激趣导入
1、出示课文插图：太阳从连绵起伏的群山背后冉冉升起，由红彤彤逐渐变得亮晶晶。你们看，红红的太阳照亮了什么地方？
2、板书课题，学习“阳”字，认识“”旁。
二、初读课文
1、小组自由学习课文。
2、指名逐段试读课文，评议。
3、同桌读。（能读准安音，读通课文就给同桌画上一个红太阳。）
三、识字
这些生字娃娃排着队走遍了阳光照射的.每一个角落。现在我们看看，它们藏在课文的什么地方？
1、学生在课文中圈出生字，读一读。
2、同桌互读生字卡片。
3、交流：哪个生字最难记？给小朋友们提个醒。
游戏：登山看日出。（用生字铺成的山路）
四、学习课文
1、学习第一自然段。
A、读句子，说说你读懂了什么，还有什么不明白的。
联系实际理解“阳光像金子”，给学生增加感性认识。理解“洒遍”一词。
B、指导朗读
2、学习2、3、4、自然段。
A、教师范读。
B、小组自读后，选择在家喜欢的段落进行学习、讨论、交流。
C、汇报、展示、质疑。随机出示句子：
田里的禾苗，绿了。山上的小树，高了。
田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。
● 小组派代表说说对句子的理解，其他同学可以补充。
● 小组派代表朗读，其他组可以竞争朗读，评议。
● 指导朗读。
河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
● 小组代表说说对这句话的理解。
● 感受河面上波光粼粼，像绿色锦缎般美丽。
并思考：你觉得它（小河）还像什么？
● 汇报，评议，指导朗读。
早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。
● 指小组读，说说为什么喜欢这句话。（着重理解“跳进”一词）
● 观察插图中小女孩的神情，感受阳光的美好。
● 指导朗读。
谁也捉不住阳光，阳光是大家的。
● 齐读句子。
● 小组派代表质疑解疑。（重点理解“捉不住，大家的”
● 指导朗读。
3、学习最后一自然段。
A、学生朗读、评议。
B、小组讨论：说说你对这句话的理解。交流、评议。
五、感情朗读课文、背诵课文。
1、齐读课文，注意有感情。（配乐）
2、评选朗读能手。
3、背诵全文。
A、出示课文插图，教师指插图，指导背诵。
B、想像画面，同桌互背，指正。集体背诵。
六、指导写字
1、出示“我会写”。学生观察后，自由说怎样才能写好这些字，其他同学补充。教师范写，生写。
2、展示学生作业，点评。
七、读读说说
1、开火车读带有“日”字旁的字。
2、教师随意指一个字，学生组词，比比谁是“组词大王”。
八、扩展活动
1、说说阳光可爱吗？为什么？
阳光可以帮人类做些什么事？如果地球没有阳光，那会怎样？
2、画一幅图，表现阳光的美好。
第九课 影子
教材简析：
《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。
教学理念：
本课教学宗旨在体现学生是学习语文的主人，让学生自己在充分读书的基础上，质疑讨论交流，提高读书能力。
教学目标：
1、认识11个生字，会写“飞、马、鸟”3个字。认识1个笔画“--┐”和5个偏旁“彡、犭、”。
2、正确流利地朗读课文。背诵课文。
3、认识有关“影子”的一些现象。
教学流程：
一、谜语揭题，激发兴趣
1、出示谜语：
人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，就像一条小黑狗，阳光下面跟你走。
谜底是什么？（影子）
2、同学们，你们想了解有关“影子”的知识吗？这节课我们学习《影子》，板书课题。
二、自读课文，整体感知
1、带着上面的问题，学生自学课文。
（1）读准字音，把不会的字圈上。
（2）识记生字，运用学过的方法，并小组交流。
（3）理解课文内容。
2、认识笔画“”和偏旁“”。
3、检查自学情况。
（１）出示字卡，开火车读。
（２）朗读课文。
三、质疑讨论，把握重点。（鼓励学生质疑）
（１）影子为什么会有时在前，有时在后，有时在左，有时在右呢？
（２）为什么说影子是小黑狗、好朋友呢？
全班讨论，教师可利用活动挂图帮助理解。
四、指导朗读，熟读成诵
（１）教师范读。
（２）学生自由读。
（３）同桌互读。
（４）指名读。
（５）全班分三组进行朗读比赛，评出优胜小组。
（６）熟读成诵。
五、布置作业：
课下仔细观察，什么情况下影子在前、在后、在左、在右？
附板书：
影子——小黑狗
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