初中生范文1
据说我们中国是个文明之邦，文明是一种美德现在人们保护环境建设生态文明的意识逐渐退步了，也有许多人就干脆不保护环境建设生态文明了，反而还破坏环境。我觉得我们应该改掉这样的恶习，如果养成了这样的恶习，那祖国的将来会成什么样子呢?我预测，祖国的将来会是一片废墟，那时的人们就算意识到了保护环境建设生态文明的'重要性，也已经晚了，所以我们应该立即改正这个坏习惯。
在一个晴朗的早晨，我一起来就开始写作业了，一直到了中午才写完。我写完后觉得无聊，于是就出去玩了。
我到了楼下的健身器材那玩，玩了一会儿，有一帮中年人来了，他们看健身器材周围有许多垃圾，便情不自禁地捡起来。我看到了这一幕，脸都红了起来，害羞地说：“我也帮你们捡垃圾阿吧。”俗话说的好“人多力量大。”我过了一会儿就把垃圾捡完了。经过了这件很小的事情后，我们会从中知道很多，比如：保护环境建设生态文明非常重要。
虽然这次为创城做行动是被带动的，可是我已经知道了保护环境建设生态文明的重要性。
我以后要多为创城做贡献。
初中生范文2
我们大大学生团员应该具有强烈的进取心，应该有着在开创事业中实现自身价值的渴望。在共青团员鲜明光辉称号下，我反问自己：我们团员要干什么?我们青年团员在新形势下，应明确共青团员绝不仅仅是一种所谓的政治标签，更是一种责任，一种动力源泉，我们应当保持与时俱进的精神状态，弘扬与时俱进的学习风气，开拓与时俱进的局面。这正是我们完成艰巨任务、完善自我的迫切需要。
本人凭着“一分耕耘，一分收获”的信念，在大学三年中拼搏进取。思想上要求上进，积极向党组织靠拢，自觉学习先进理论知识武装头脑，关心时事，以主人翁姿态把握时代脉搏。
学习上，本人目标明确，态度端正，勤奋好学，成绩优秀，多次获得“三好学生”和“优秀团员”称号，在牢固掌握本专业理论知识的同时，具有较强的实操能力，如进行相关课程设计，曾多次荣获“军训优秀学员”、“优秀学生干部”、“三好学生”、“优秀团员”、“社会活动积极分子”等称号。
本人在任学生会宣传部干事期间，在老师的关怀指导，各部成员的鼎力支持下，以高效优质团结的作风顺利完成各项任务，曾多次组织校内外大型科技报告、体育赛事、文艺演出等，均取得良好效果，在活动中起到关键作用，表现突出。有较强的.团队精神，良好的人际沟通能力在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”。在同学中，有良好的人际关系和较高的威信。
我一直注重把自己培养成适应社会发展和现代化建设的共青团员，并得到同学的热心支持帮助，教师的深切关怀辅导，虽然我只是一个将踏入社会的大学生没有丰富的工作经验，但我将会发挥自身优势把大学学到的专业知识和社会经验运用于以后的实际工作中，不负各方厚望，不负共青团员的光辉称号。这就是我,一个大学生团员的自我评价。
我们大大学生团员应该具有强烈的进取心，应该有着在开创事业中实现自身价值的渴望。在共青团员鲜明光辉称号下，我反问自己：我们团员要干什么?我们青年团员在新形势下，应明确共青团员绝不仅仅是一种所谓的政治标签，更是一种责任，一种动力源泉，我们应当保持与时俱进的精神状态，弘扬与时俱进的学习风气，开拓与时俱进的局面。这正是我们完成艰巨任务、完善自我的迫切需要。
本人凭着“一分耕耘，一分收获”的信念，在大学三年中拼搏进取。思想上要求上进，积极向党组织靠拢，自觉学习先进理论知识武装头脑，关心时事，以主人翁姿态把握时代脉搏。
学习上，本人目标明确，态度端正，勤奋好学，成绩优秀，多次获得“三好学生”和“优秀团员”称号，在牢固掌握本专业理论知识的同时，具有较强的实操能力，如进行相关课程设计，曾多次荣获“军训优秀学员”、“优秀学生干部”、“三好学生”、“优秀团员”、“社会活动积极分子”等称号。
本人在任学生会宣传部干事期间，在老师的关怀指导，各部成员的鼎力支持下，以高效优质团结的作风顺利完成各项任务，曾多次组织校内外大型科技报告、体育赛事、文艺演出等，均取得良好效果，在活动中起到关键作用，表现突出。有较强的团队精神，良好的人际沟通能力在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”。在同学中，有良好的人际关系和较高的威信。
我一直注重把自己培养成适应社会发展和现代化建设的共青团员，并得到同学的热心支持帮助，教师的深切关怀辅导，虽然我只是一个将踏入社会的大学生没有丰富的工作经验，但我将会发挥自身优势把大学学到的专业知识和社会经验运用于以后的实际工作中，不负各方厚望，不负共青团员的光辉称号。这就是我,一个大学生团员的自我评价。
初中生范文3
早上我醒来，发现我的房间不再是我的房间了，墙上贴上来圣诞老人的贴纸，还喷上了雪花型的喷漆，当我还是一头雾水的时候，爸爸穿着圣诞来人的衣服走了进来，给了我一个盒子。我打开盒子一看，是我一直想要得到的“PSP”掌上游戏机，我高兴得一蹦三尺高。
可是一看闹钟：“呀，八点就差十分钟了啦！”我不由叫了起来。我穿好衣服，吃完早点，就火速奔向学校。可是到了楼下，眼前的一切让我大吃一惊：昨天晚上不知啥时下来雪，地上的积雪足有一尺多厚，可是我不能再看了，不然就要迟到了。
到了学校，眼前的学校好像不在是学校了：学校里的'一切都被白色覆盖了，操场上有四棵三米多高的圣诞树，而且每个班级的走廊上还有一棵和我们差不多高大小圣诞树。今天大家都很活跃，有说有笑的，有的说：“今天你的父母给你准备了什么礼物啊？”有的说：“这是我过得最有意思的圣诞节了！”
今天，所有的老师都变成了圣诞老人，也比平时随和多了，任凭我们怎么吵闹，还说今天什么课都不上，全都给我们自由活动，而且还要给我们大家每人发一件礼物。全校的同学在操场上排成两个方正开始打雪仗。很快，我们就从打雪仗演变成了“游击战”和“地道战”……直到我们大家打得精疲力尽的时候才回到教室里。
老师拿出了很多礼盒，可是老师没有一个一个地发给我们，而是把礼盒往空中一抛，那些礼盒不知从哪变出了降落伞，它们好像知道自己是给谁的礼物，一个也没有找错“主人”，而当我即将接到礼盒的时候，妈妈出现在我的身边，叫着我的名字，这时我的四周变成了黑色，我努力睁开眼睛一看，妈妈在床边叫着我，闹钟也叫个不停……
原来这一切都是梦啊！可惜了我的“PSP”和即将接到的礼盒啊！
初中生范文4
不要吝啬于帮助别人，因为帮助别人就是帮助自己。
在这个现实的社会里，人们总是希望付出的极少，收获的却是最多。而现实的情况却总是出了往往得不到回报。尽管有大部分的人都明白在这其中的道理，可是有人却偏偏脑子里还是奢望别人的感恩。但是这样就违背了我们帮助人别人的初衷了啊，难道你帮助别人就仅仅只是为了别人的那一点回报吗？假如，你给了路边的乞丐十元钱，那你会指望有一天他会还给你一百元钱吗。
世界上，没有谁欠着谁的。所以，当你给予别人帮助的时候，并不是出于你的责任心，只是源于你内心深处的愿不愿意而已。当然了，为别人做好事这也是属于一种幸福。因为在你付出的同时，你会获得一种快乐感。所以，在你帮助别人付出爱心的时候，你自己也会收获很多。也有可能，在你帮助别人的时候，不仅仅只是为了满足你自己内心的快乐感，你也有可能结实一些对你有益朋友。所以，在你帮助别人的时候就已经存在了快乐，为什么还要奢求别人的感激呢？
善待他人，就是善待自己。
俗话说得好，种因得因种果得果。所以，当你如何的`对待别人时，别人就会怎么对待你。当你不憎恨别人不辱骂别人时，就会得到别人的尊重，当你不责怪别人不与别人争吵时，就会得到别人的友好对待。
不要总去想别人怎么待你不好，他有什么事儿惹你不高兴了。因为这些都会波及到你的情绪，扰乱你心中的宁静，使你的心情变得非常的不好。然后你就会变得无比的烦躁，坐立不安。所以，当这些出现的时候，我们应该以平和的心态去面对因为争吵对于现实没有任何的帮助。
不要因为别人而燃烧起心中的怒火，因为那样只会把你自己烧伤。
为别人做好事儿，就是对自己最大的帮助。
初中生范文5
尊敬的老师：
您好！
今天，我怀着愧疚和懊悔的心情写下这份检讨书，以向您表示我对我所做的不良行为的深刻认识。我对于我这次犯的错误感到十分的后悔，不过，经过老师您耐心的教导之后，我确实的认识到了我的错误，作为一个中学生，我不应该早恋，老师们为了我们很努力的教学，而我却做了多么可恶的事。
在这期间，我会努力的做一名好学生，我以前荒废了不少学业，今后我要努力把自己所荒废的东西全部都补上，现在，我终于长大了，我知道自己一个人生活的辛苦，老师是为了我好，为了我将来的前途，我一定努力学习，将来也成为一个国家的栋梁之才，我相信我还来得及。
因为不论什么职业都出人才，我也知道不论什么职业都离不开知识，以后，我会努力的从生活中汲取各方面的知识，做一个肯吃苦上进的人，我不会让老师因为有我这个学生而蒙羞，我知道自己给别人添了很多麻烦，不仅是老师，校长，还有我的家人，今天我偶然看见，父母的.头上有了白斑点点，这是因为我而留下的风霜岁月的痕迹啊，我不能再碌碌无为！将来我要买一栋大房子给我的父母！不能让他们白白吃苦！
对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1.在同学们中间造成了不良的影响，影响班级的纪律，影响了同学们的学习，这实际上也是对同学的父母的不负责。
2.影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。
3.思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，未能对老师的辛勤劳动作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己。
以后我会努力学习，努力拼搏，为班级出力，为学校争光，努力不拖班级后腿，上课认真听讲，作业认真完成，如果我有什么不对，还麻烦老师说出来，骂骂我都没什么关系，只是我还想学习，还想拼搏，不能让自己的青春就这样夭折，我不会让它走失，我一定会做到自律的！请老师原谅我，宽恕我这一次，还望老师海涵。
此致
敬礼!
检讨人：
日期：
初中生范文6
亲爱的资助者：
我是一名来自山区的初中生，我非常感谢您对我提供的资助。您的慷慨帮助让我感受到了社会的温暖和爱的力量。我写这封信来表达我的感激之情并告诉您，我的心中充满了感恩和感激。
您的资助让我再次相信了教育的力量和坚信只有通过知识和学习我们才能改变自己的命运和生活。我的父母是种植小农民，他们几乎所有的精力和时间都在田地里劳作，虽然他们愿意为我的教育投资，但是家庭的经济状况使得他们只能供给我最基本的生活费用。然而，我一直有着坚定的决心和信念，希望通过学习争取更好的未来。您的资助，让我能够购买课外书籍和参加课外辅导，我可以充分地利用这些资源来提高我的学习成绩，变得更加优秀。
除了让我更有机会接受良好的.教育，并取得好成绩之外，您的资助还让我感到由衷的感激。我知道，这笔费用是从您的衣食之中抽取的，所以我会倍加珍惜这份机会。我将用我的成绩和独立自主的精神来回报您的慷慨资助，而不是忘记这份爱心之恩。
最后，我想再次表达我的谢意和感激，并深深地祝福您和您所爱的人一切顺利、幸福和健康。
再次向您表达我的最真挚的感谢！
顺颂阖家平安幸福！
此致
敬礼！
您的受助者xx
20xx年xx月xx日
初中生范文7
老子有云：“见素抱朴。”素，即未染色的丝，不及锦之明艳，却是轻中有重，包容无限可能;朴，不饰雕琢的木，去繁就简，却是朴中见华，以其本真之美贴近心灵，兼之素朴即为美。
中国宣纸有着“纸寿千年”的美誉，轻似蝉翼白如雪。素净洁白的纸质朴浑成，静立于前，古雅平静之感徐徐呼唤而来，创造的兴致也亦随之喷薄而出。笔端随心而动，仿若自由于天地间信马由缰，于纸面流畅游走，承载文化的厚重，呈现精神的绚烂。泼墨书法，抑或长轴画卷，宣纸均是其不可或缺的载体。宣纸见于中华之化已有千年，以其精良的制作流程，堪称一件上流的.工艺品，却依然以轻薄自居，欣于去承载意境之美的无尽可能性颇有知雄守雌的情怀。朴中之华，得见于此。
相比于宣纸，水，在更为人们所熟悉。水，是清晨初见晨曦的一滴露珠，一片晶莹惹人心动的小小情趣;水，是烟波浩渺的江海，深沉而不失斑斓的生命之源;水，亦是梧桐更兼细雨，难以承托的文人的泪，那易于难表的国仇家恨。朴素如水，却是朴中见华，似一尘不染，又似涵纳了大千世界，唯有返璞归真，才得以形容万家之美。
道家有言曰“上善若水”，水善利万物而不争，其包容与谦和便是为人之上善，花团锦簇，若仅仅着眼于此，难免心生偏执，忘乎所以。过眼繁花虽惊艳，却不值得留恋。漫观天外云卷云舒，才可相辅于人性之美，坚守那一份朴素去感悟生命之华。
美，当为朴素。
初中生范文8
大家好，我叫XX，原是XX小学的'一名同学，很高兴来到这个班级，从小学到初中，我结识了很多朋友，现在进入了一个新班级，这无疑又给我提供了一次广交良友的机会，希望我和大家能够和谐相处。
虽然暂时还不熟，但我这个人很好相处，正所谓有缘千里来相会，也许我们来自不同的学校，但既然我们现在能够分在一个班，我感到很荣幸，也很兴奋。
初次面对大家可能会有点不好意思，但我一定会和大家认识的很好的，希望你们给我提供这样一个机会，也给你们自己一个机会。初中三年，相信我们大家能够互相帮助，和谐共进!
此致
敬礼!
介绍人：xx
20xx年xx月xx日
初中生范文9
俗话说得好“父爱如山，母爱如海”。可是谁又知道这山有多重，海有多深。
爸爸一直以来工作都很忙，也很辛苦，付出了很多，用自己的双手撑起了这个家。爸爸今年三十九岁了，可他的头发白了很多，脸上的皱纹有多了很多，看起来根本就不像是三十九岁的人。眼睛也没有以前有精神，整个也憔悴了很多。特别是这几年，我上了初中。因为学习不太好，爸爸又把他的希望寄托在我的身上，因此，他把我送进了一个贵族学校。一个学期的学费就是一万多，爸爸身上的担子也越来越重了。
因为是寄宿学校，一个星期就只回一次家。今天，爸爸也一如既往的来接我回家。回来的路上爸爸给我说了很多。爸爸说这几年家里的收入比较连学费的不够交，他准备买一辆大车，那样就能赚更多的.钱，但是那样比现在更加辛苦。他还说等他赚了钱后，准备换一辆十几万的小车，存一点钱留给我读完大学后买车。听到这里时，我的心里十分难过。
爸爸辛辛苦苦养了我十几年，可我却没有做出什么让他骄傲的事。可他却不断的鼓励我，让我不断的继续前进。
爸爸，您辛苦了！
初中生范文10
尊敬的（某某学校）的自主招生领导：
您好！我是来自（某某学校）的学生（名字）。我希望通过贵部的自主招生来实现我在学习的梦想，感谢您在百忙中抽出时间审阅我的申请材料。以下是我的自我介绍。（自我介绍）
一直以来，（某某学校）对我都有很大的吸引力。她有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，多彩的社会活动。丰富的教学资源，强大的师资力量，良好的学习氛围，强烈的时代气息，清晰的.办学理念，为社会培养出许多杰出人才。
期待在不久的将来我能成为（学校名字）的学生。恳请各位领导接受我的申请，实现我的理想。
此致
敬礼
自荐人：xxx
xx年xx月xx日
初中生范文11
希望是什么？它是梦想与现实之间的桥梁！希望是什么？它是人生的航标。希望是什么？它是遇到挫折时的自我奋进！
愿陪伴
晚风从窗外吹进屋里，躺在床上的`我望着天上的点点繁星，它们好像数着我心中的落寞。
微弱的开门声响起，一个熟悉的身影迈着轻轻的步伐向我走来。到床边，用那双大手帮我掖了掖被子，又轻轻地走出门去，生怕吵醒了我！
早出晚归的爸爸永远是那么地忙碌，愿他能多陪我一会儿。
愿勤学
窗外阳光洒在大地上，让人感到那么温暖，真是“春光懒困倚微风”。
眼眸渐渐闭了起来，急忙拿出风油精涂了涂，一刹那感觉有什么东西蠕动着，一股凉意渗入了肌肤，刺鼻的味道传入口鼻，困意全无，有的只是板书与老师的教诲。
愿勤学，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，拼它一个无怨无悔。
愿成才
春风拂过大地，绿意慢慢为大地穿上衣服，花朵绽放着它独有的笑容。
一块空旷的地上，一片土地渐渐松动起来，那土瞬间被弹到边上，一颗小草破土而出，绽放着光芒。考试开始了，我自信地走向考场，就像小草自信地破土而出！
愿成才，像小草那样，虽毫不起眼，却为世界增添了一抹新绿！
希望让生活更有色彩，它帮人实现梦想，它帮人指明方向，它给人鼓励，让人“更上一层楼”！
初中生范文12
我总是想：与其让这社会和生活抛弃我，倒不如我主动一些，我去抛弃他们。心中不断的抉择，也认可了这个决定，终于，我现在有时间将这决定变为行动了。出走罢！
透过着车窗，我看见：由高楼大厦变为低矮的房屋；由街心花园中的参天大树变为高速路边的无名野花。绿色占据我全部的视野，经我的提议，车上的大人和小孩子也都下来散散步，呼吸着新鲜空气，一股清气顿时贯彻我的五脏六腑，身子也自觉轻快了不少，少了许多以前的慵懒，随之而来的是激情，但是面对这安静的茫茫沃野，安静的让我不禁也变激情为情趣了。轻轻的闭上双眼，不管你怎么看，狠狠的呼吸着久别的新鲜空气，我顿时变得好像一个一无所有的人，大肆盯着周围的'一切，另一方面，我又是充实而又富裕的人，我看到了别人所看不到的，我得到了金钱买不到的，想起，唐时诗人在那明月夜，举杯邀明月，赋诗一首，那精神世界的自得其乐是其他人所不能比的。
耳边少了唠叨和抱怨，摆脱所有的束缚，像一只刚出壳的雏鹰，无畏那高崖的险峻，振翅跃下，那感觉是不可言传的。
伴着轻快的音乐而翩翩起舞，那管你来自哪里，将去何方，且小坐一会，高谈阔论，小调轻和，昼去夜来，一醉方休。
又要回去了，特意带走了这里的一捧泥土，土中有一颗草的种子，我相信，终有一天，高挺的绿芽，会给它证明一切。
初中生范文13
我于20xx年9月19日，来到xx市xx中学进行为期两个月的教育实习，在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，顺利的完成实习工作。 同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对数学这门课而言的。为 了发扬成绩、弥补不足，对教学做如下分析：
一、成绩分析
1. 教师的教学理念发生了很大的变化。在平时的教学中基本上都能做到：
突出数学教学的基础性、普及性、实用性和发展性，推崇“不同的人在数学上得 到不同的发展的理念”，使学生成为数学学习的主人，教师成为教学中的组织者， 引导者与合作者。
2. 教师的教科研能力有了一定的提高，在教学评估的推动下，通过课堂教学的“说、讲、评”活动，我们教师的教科研能力有了提高，能够在教学通案的 引领下，整合出适合自己的教学个案，并结合我校的学情，能够在教学上重视发 挥学生的主动性，重视学生的`参与、探究、体验，注重激发学生的学习兴趣，积 极引导学生自主学习、合作探究。在备课、上课、检测、批改、辅导等方面有了 显著提高。
3. 教师的课堂教学水平显著提高，在课堂教学上注重激发学生兴趣，如我校正在实施的“三元”教学法 ，对教学内容采用“三环－两步—一展示”的模式展开，让学生经历知识的形成与应用的过程，从而更好的理解数学知识的意义， 掌握必要的基础知识与基本技能，发展应用数学知识的意识与能力，增强学好数 学的愿望好信心。
二、 存在的主要问题和原因
教学方面：
1.教学形式老化，学习方式单一，被动。
具体表现：（1）教学过程教师讲的多，就怕学生学不会。（2）师生互动、课堂练习、作业布置不能实现分层教学，不能顾及优、中、差各类学生的智能差异， 解决不了优生吃不饱，差生吃不了，中等生吃不好的教学问题。（3）重结论、轻 过程，对一些数学公式、定理的形成过程没有让学生亲身经历质疑、判断、探究 以及相应的分析、讨论、概括的认识活动，忽视了学生的发现与探究，过分的强 调了接受和掌握。（4）课堂教学中教师虽意识到学生主动参与、积极探索过程的 重要性，但在心理上还不能完全放下，怕课时不够，习题讲少了影响成绩。
2．合作学习有待改善
现在的教学形式都在提倡小组合作学习，都认为小组合作的学习方式能充分体现教学民主，能给予学生更多自由活动的时间和相互交流的机会。而我从教学实践中感悟
初中生范文14
各位评委，大家好，今天我说课的内容是济南版x年级x册第x页第x章第x节的《x》，现在我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学流程及设计意图、反思五个方面来说说本节课的教学。
一、教材分析
教材分析包括地位和作用、教学目标、教学重难点。
1、地位和作用
本节是下册开篇中的第一节，通过对本课的学习，可以引导学生以兴趣和生活经验为基础，从人与生物圈的关系出发，去探讨人类的食物来源，食物中的主要营养成分及其对人体的重要作用，激发学生学习生物学的热情。本节中安排的活动有交流、演示、讨论等，主要目的是进一步培养学生收集、整理、加工和应用信息的能力，并体验合作交流的快乐。通过本节课的学习还可使学生从知识、能力、情感等方面为以后的学
习奠定基础。(本节的前一节已学过，后面将学习内容，本节的内容从学生的生活经验出发，从创设情景中提出问题，激发学生主动探究，积极获取知识，并从中获得情感体验，注重科学与社会、科学与生活的紧密联系。) 基于对教材的分析以及对课程理念的理解，我认为初中生物课程的根本任务是提高学生的生物科学素养，作为对学生基本生物学知识的`构建，我设定以下三维目标，
2、教学目标
（1）知识目标；
（2）能力目标；
（3）情感态度与价值观
3、教学重难点
（1）重点
（2）难点
二、学情分析
学生通过 年级上册的学习，对于生物学方面的知识已经有了初步的了解。学生年龄虽小，但已具备了初步的观察事物、收集整理信息、独立思考和与他人合作的能力。在教学中，倡导学生主动参与，勤于动手，进一步培养学生主动获取新知识的能力、分析和解决问题的能力及合作交流的能力。年龄在十三四岁的初一学生，喜欢表现自己，乐于发表自己的见解。因此，在教学的过程中要适时引导和激发学生的学习热情。
三、教法、学法
1、教学方法：本节课的教学策略是通过学生观察、体验、合作等方式使学生获得知识、培养能力。在教学过程中，教师是学生学习的引导者、合作者，使学生真正成为课堂的主人。教师利用启发性的语言和有研究价值的问题，引导学生逐步探索人类食物的奥秘。通过探究、合作、交流等活动改变学生的学习方式。
2、学法指导：在教师创设的情景中快速地进入学习状态，在民主、轻松、愉快的教学环境中仔细观察、认真倾听、积极发言、勤于思考。提高自身的分析、推理和归纳总结等科学思维能力，学会合作。
四、 教学流程
包括1、创设情境导入新课约3分钟，2、 10分钟，3、 分钟，
4、 分钟，机动教学5分钟。
1、 创设情境，引入新课
五、 反思
以上就是本人对整个教学过程的逻辑顺序安排。
教学的关键不在于教师教了多少，而在于学生学了没有。本节亮点在于抓住学生好动、好奇的心理特征，以活动为线索贯穿整个教学过程，营造一个民主、和谐、轻松的课堂氛围，把课堂的主动权交给学生。让他们在活动中积累经验，在推理中领会知识，在思考中构建概念。让学生们体验到学习的愉悦。
初中生范文15
她是水之精灵、美丽、梦幻、纯洁，她的水源是清泉般的精澈，清泉般的纯净，甚至还多了几份可爱，多了几分灵跃。可是她却不如清泉，至少清泉还可以自由一些，她却只能任人摆布，只因为她只是一股喷泉。
命运总是喜欢作弄美好的东西，可她偏偏不甘于命运，她每天等待着机会，哪怕只有一次，她也心满意足了。日子一天天过去，她那颗等待的心也渐渐有点绝望，却突然传来了好消息，终于要轮到她了，她一定要做好这一次，要做一次真正意义的.喷泉。
激昂的爵士乐随着彩灯在空中回荡，她鼓足了心中的劲头一下子喷涌而出。她听到了鼓掌和喝彩的声音，她第一次感受到成功是如此美妙。于是她努力升高，升高，并随着音乐舞蹈。一直高到青天上，高到似乎可以和满天繁星并肩，和月亮一样光彩夺目，高到自己似乎已经是水之精灵……
幸福却很短暂，她还来不及陶醉，便眨眼之间落地，没溅落如闪耀七彩光芒的钻石，她不知道那是不是泪，因为她本声就是水……“啪”，她落到了地上，留下一滩湿迹，她还想再听一次鼓掌的声音，却发现人们已经别的喷泉喝彩了，她已无人问津。
但她不后悔，至少她已绽放了生命最美丽的花朵，她已体现了她活时最大的生命力量，至少她曾经还与星月同辉。如果有来生，她希望自己可以做一个人，一个女孩，一个如水般美丽纯洁的女孩，一个不屈于命运的女孩。她的名字叫泉……