出游策划

时间:2024-03-21 16:54:27 阅读 我要投稿

出游策划 篇1

  活动时间:

出游策划5篇(精选)

  活动地点:待定

  活动目的:时值秋高气爽的季节,无论是气候情况还是从同学们身心角度考虑都是很适合户外活动的,因此我们班组织了这次秋季出游活动,一来丰富大家的课余生活,增进同学之间的友谊,二来享受生活的乐趣,锻炼身体,为以后更好的学习生活提供有利条件。

  活动流程:本次活动将分三大部分开展:

  1、中午我们组织全班同学一起上山捡柴,大家热情高涨,积极性很高。经过不一会,我们变凑集了足够的柴火。

  2、下午2:30全班同学在体育场门口集合从本部西大门出发沿环城线、潇湘大道行车约8公里到达目的地,预计这个过程需要100分钟,到达时约4:30。

  3、在目的地稍做休整后开始活动(具体活动内容见后面叙述)。

  4、6:00开始举行篝火晚会,同时晚餐和游戏。篝火晚会将有本班同学的精彩才艺表演,欢腾的群体舞蹈等。整个过程大概在10:00以前结束。

  活动注意事项:

  1、本次活动在以健身、娱乐为主,但必须以安全作为首要前提。由于第一阶段活动为自行车拉力,尤应注意好路上交通安全,组织人员应在活动之前对参与同学进行必要的宣传教育;同时在湘江边的篝火晚会必须注意用火问题

  2、本次活动比较大型,必须有足够的'准备才可顺利开展,各组织人员和相应负责人应做好各自分工;

  预计费用:300元

  附:第二、三阶段活动内容:

  1、沙地拔河比赛:给平时学习压力很大的大家一个发泄的机会,用力的拉绳吧!使出你全身的力量吧!为了胜利!

  活动细则:

  2、自行车接力比赛:

  活动细则:将大家平均分成若干小组,比赛在指定的起点和终点之间进行,要求参赛队员从起点骑车到达终点后返回到起点,同时下一个队员接力……比赛以最后一名队员先到达终点的那组为胜。

  3、趣味足球比赛;在指定的场地(沙滩和岩石地)进行一场足球赛。由于比赛条件的特殊性,过程肯定充满乐趣。

  4、篝火晚会节目,大家在一起生堆篝火,一起吃晚餐,做游戏,表演节目,歌舞升平,谈天说地,畅所欲言……度过一个快乐的晚上。

  以上项目为预定项目,到时候可以根据情况临时调整活动内容。

  届时将根据比赛结果设立奖项,优胜者将有丰厚奖品!

出游策划 篇2

  一、 活动时间:20xx年3月28日(星期天)

  二、 活动地点:青云山

  三、 主办单位:福建中医药大学药学院广告部,科技部,生活 部,青年志愿者部

  四、 活动背景:在紧张的学习能够放松心情习和工作

  五、 前期准备:

  1。提前做好宣传工作,确定参加人数。

  2。副部长联系好旅行社,确定车和保险相关事宜(已确定)

  3。购买食品、水及备用药品(由各部门自行决定)

  4。参加人员应准备好各自所需物品。(如相机,拖鞋,备用衣物等)

  六、活动过程1。3月28 日早上7:20在福建中医药大学

  校门口集中,7:30准时统一乘坐汽车出发(注意提前通知各组负责人准时通知成员集合) 2。到达目的地大概时间:9:30

  3。活4。各5。结排注

  动内容:爬山,玩竹排,观看景点等等 组负责人定时清点人数。

  伴同行,安全第一,不擅自乱跑;玩竹 意安全,水深的地方绝对不能去。

  6。大概在12:00大家在某地点集合清点人数并就餐

  7。3:20在山脚集合并清点人数 8。3:30准时坐车回校

  七、活动经费预算:

  费用AA制,各部门预收每人50元,按实际发生费用多还少补。

  八、注意事项:

  1、本次活动为自愿参加的`非赢利活动,活动期间各参加人员对自己的行为负责并承担后果,凡参加者均被确知并同意本次活动各项条款的约束。

  2、结伴同行,安全第一,团队活动一切听从负责人指挥,约定出发时间务必遵守。请参加活动人员务必牢记。

  3、提醒所有司机(车主)带齐证件备查,出发前加满油。车辆行驶过程中请所有驾车人员注意安全。

  保持车速、车距,以防追尾,严禁强行超车,野蛮驾驶,不得脱队行驶,不得任意超车,所有车辆行驶中按顺序行驶。

  5、请大家出发前带好卫生用品、备用衣物,相机、雨具、通讯工具等。

  6、结伴游玩注意安全、相互照顾,不要单独行动。

  广告部:20人 杨英祥负责 科技部:7人 王哲负责 生活部:13人 王洪负责 青年志愿者部:12人 邓瑾负责 另邀请成员:8人

  总人数:60人

  药学院广告部,生活部,

  科技部,青协

  20xx—3—26

  辅导员意见:

  签名(盖章): 院 部 意见:

  签名(盖章):

出游策划 篇3

  一、活动对象

  xx学院xx级xx班全体师生

  二、活动目的

  时值秋高气爽的季节,无论是气候情况还是从学生们身心角度考虑都是很适合户外活动的,因此我们班组织了这次秋季出游活动。

  一来丰富大家的课余生活,增进师生间的感情,增强学生之间的友谊团结及凝聚力。在游玩的过程中,减少师生间的陌生感和距离感,可增强师生间的互信度,对以后的学生工作的开展有着重要的帮助。

  二来享受生活的乐趣,锻炼身体,陶冶学生热爱大自然的感情,拉近与大自然的距离,缓解日常工作学习的'紧张,为以后更好的学习生活提供有利条件。

  三、活动流程:本次活动将分三大部分开展

  1、为了便于活动的开展,应该提前做好准备工作,确认出游人数,对参加人员进行登记分组,统一安排没小组设一个组长,以便于人员的管理和秩序的维护。同时各组长记下所属成员的电话号码,便于在走失的情况下联系,每位学生保持手机开机。中午我们组织全班学生一起上山捡柴,大家热情高涨,积极性很高。经过不一会,我们便凑集了足够的柴火。

  2、提前做好日期的选定,出游应该选择在风和日丽的日子,保持对天气变化的关注,根据天气的变化随时对活动日程进行调整。

  3、根据出游人数及所需费用,交通工具方面初步预定包车,既灵活又方便。

  4、至于出发时间,定在活动当日清晨八时,在学校彩虹门集合。

  5、为了纪念这次活动的精彩瞬间,我们从学姐手中借了一部照相机

  6、入场费用每人x元,车费总计xx元。

  四、活动注意事项

  1、本次活动在以健身、娱乐为主,但必须以安全作为首要前提,不得擅自离开活动场地。

  2、本次活动比较大型,必须有足够的准备才可顺利开展,各组织人员和相应负责人应做好各自分工。

  3、注意要准时,还要有纪律性组织性,并且要积极地投身于此次的活动,主动和老师学生互动,营造一个和谐开心的氛围。

  预计费用:xx元

  五、活动细则

  1、厨艺展示:八人为一小组,合理分工,相互协作,呈现一桌美味佳肴。这样有利于锻炼学生的动手能力,增强班级凝聚力

  2、K歌秀:在KTV房可以自由点歌,挥洒学生们的热情。

  3、球类运动:可以在指定的地点进行桌球,乒乓球,羽毛球等活动。

  4、摘橘子:农家乐有自种橘子园,可以让我们一尝采橘之乐趣。

  5、自由游戏:可以和老师学生一起玩游戏,例如:扑克牌,象棋,麻将,杀人游戏,沙袋,艺术摄影等。

  以上项目为预定项目,到时候可以根据情况临时调整活动内容。

出游策划 篇4

  一、活动目标:

  通过图书漂流行动,掀起广泛阅读热潮,引领学生涉猎古今中外的优秀读物,逐步产生浓厚持久的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,掌握正确的读书方法,逐渐构筑起自己的精神家园,为终身发展奠定广阔、坚实的基础。

  二、参加对象:潜小五(1)班全体学生

  三、活动时间:20xx年12月1日-----12月31日,为期一个月

  四、活动准备:

  1、海报、横幅的制作与安放

  2、每个学生精心准备1本用以“漂流”的图书,由班主任王老师或班级志愿者统一组织登记造册。

  五、活动实施步骤:

  1、宣传发动(11月底前)利用品德课或班会课说明此次活动的意义和要求,展开宣传活动。

  2、12月1日起利用一周时间完成漂流图书的汇总,做好漂流书籍的登记工作。

  3、漂流开始(12月):课外书开始漂流,首先为班级内同桌漂流,然后可进入班级内漂流。漂流过的书籍上按表格要求做好记录。

  4、收集、总结表彰阶段(12月底)。

  六、具体活动过程及规则:

  (一)漂流的流程

  1、从本班级同学手中获得漂流图书;如不感兴趣,则不必签名,马上传给下一位同学,以此进行“漂流”;

  2、 在“漂流图书扉页”签名;写留言或读书心得;

  3、在7日内(班级自己设定时间)读完图书;

  4、将漂流图书只能传漂给本班的其他学生阅读。

  (二)漂流的规则

  1、每人每次只能获取一本漂流图书。

  2、阅读后务请认真签名“漂流图书扉页”。

  3、务请在7日内读完所获图书,并及时传漂;务请在本班级内传漂图书。

  4、20xx年12月底获得图书的读者停止传漂,将书交班主任处。

  七、总结表彰阶段(20xx年12月)

  1、班级总结表彰

  (1)班级对本次“图书漂流”活动存在的问题、好的经验做法进行总结。

  (2)评选表彰:月底进行“我最喜欢的书”评选,看哪本书扉页上的签名最多,那本书就评为本月最受大家欢迎的.书!(可奖励一张赏识卡、王老师亲笔签名)

  书籍方面:评出十本阅读率最高,最受学生欢迎的图书;

  学生方面:图书漂流之星(看哪位学生提供的图书参加漂流的次数最多);

  阅读之星:评出阅读笔记做得最好的学生,阅读最认真的同学;

  2、加强宣传。班级要发挥主阵地作用,通过班会、黑板报、宣传橱窗以及学校主页、班级博客等阵地和形式进行宣传,宣传漂流活动的意义和漂流活动中涌现出来的新鲜经验,积极倡导诚信读书,形成浓厚读书氛围,扩大校园影响。

  3、精心组织。班级要立足学生广泛参与,有计划地组织学生开展形式多样的读书活动,引导学生好读书、多读书、读好书。

  八、注意事项:

  1、在阅读过程中,要珍爱图书,尊重漂友,留下探究的痕迹,学会与人分享。

  2、每人应当既是受惠者(分享阅读的快乐),又是施惠者(提供漂流图书,续写阅读感受)。

  3、每一位“漂友”阅读后务必在漂流书籍扉页上留下自己的姓名,让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。

出游策划 篇5

  一、活动背景及目

  随着金融危机不断蔓延,我国就业创业形势日趋紧张。青年就业创业问题,在正召开“两会”上成讨论最激烈问题之一。大学生作为青年团队中生力军,在此背景下,其就业创业思想动态引人关注。

  我院自建校以来,一直注重人才培养质量,并在培养复合型人才方面,独具一格。在此国际国内大背景下,我院不同年级学生关于就业创业又有哪些独特认识与想法?通过此次问卷调查,我社将对其进行认真分析与研究。

  二、活动时间及地点

  20xx年3月中旬至4月初,在合肥学院内展开。

  三、承办单位

  合肥学院共青团理论研究会

  四、调查对象

  合肥学院在读所有学生

  五、调查方式

  原则上,采用抽样问卷调查方式,必要时,采用访问调查方式。

  六、活动资金

  1) 调查问卷打印费约50.00元;

  2) 相关资料收集与整理费约10.00元;

  3) 展板、海报等宣传材料制作费用约 10.00元;

  4) 问卷后期整理、数据统计、材料归档及调查报告等材料打印,费用合约为10.00元。

  七、具体安排

  1) 前期准备阶段[3月9日~3月15日]

  a、3月9日~3月14日 监管部监管制作500份调查问卷,并上交至会长审阅。

  b、3月9日~3月12日 组织部负责动员会员踊跃参加,外联部协助动员,并于12日将具体开展调查会员名单上交,由会长及副会长审批。人员最终确定后,由组织部对其进行基础礼貌培训(培训日期暂定16号)。

  c、3月11日~3月13日 通过展板、海报等形式进行前期宣传。在此之前,由宣传部准备宣传材料;宣传过后,保存好宣传材料,以备上交社联。

  2) 问卷调查阶段[3月16日~3月20日]

  a、成立临时问卷调查小组:

  大一组组长:尹小委(外联部部长)

  大二组组长:陈雷(副会长)

  大三组组长:李红(副会长)

  大四组组长:郭方(会长)

  b、工作人员分组后,在各组长组织带领下,有针对性采用灵活方式和途径,对校内同学进行随机调查。(如:走访宿舍与教室,在校门口设访问点等)

  c、与各系学生会进行沟通,并利用部分会员学生会干部身份,争取得到他们支持与协作。(具体细节商议中)

  3) 统计分析阶段[3月21日~3月27日]

  a、3月21日~3月22日 由监管部负责收集、整理问卷,并进行初步数据比例统计。

  b、3月23日~3月25日 由社团理论学习小组初步解析统计情况,展开讨论并组织拟写调查报告。期间,何婷婷老师会对理论学习小组代表进行培训。

  c、3月26日~3月27日 请何婷婷老师、就业指导办公室老师做指导,结合老师建议给出最终调查报告。

  4) 后期宣传阶段[3月28日~4月3日]

  a、3月30日~4月1日 通过展板、海报等形式进行活动及成果宣传。在此之前,由宣传部准备宣传材料;宣传过后,保存好宣传材料,以备上交社联。

  b、争取将调查报告刊登在校刊上,同时利用校园广播扩大影响。

  c、争取在院团委网站和学院网站上宣传本次活动及成果。

  、鼓励参与此次活动会员,将心得体会投稿至各系系刊或校刊编辑部。

  5) 总结经验阶段 [4月4日~4月6日]

  a、总结活动中好经验和方法, 分析找出不足之处,并探讨解决办法。

  b、将优秀报告、队员心得、活动记录及各种材料整理存档。

  c、4月6日,召开会员大会,汇报近期工作。

  注: 各项工作负责人,在当日工作结束后,要及时向直接负责人汇报工作进展,以便得到及时工作指示。

  此次活动中所有经费流动与管理由财务部负责。

  八、注意事项

  1) 在受访人员填写问卷过程中,原则上要求工作人员必须在场。

  2) 在问卷过程中,对方不理解或对术语、概念不清楚之处,必须详细解释,同时务必做到深入浅出和和解释通俗易懂。(如:通过举例来做到将抽象概念具体化)

  3) 在调查过程中,问卷调查方式与访问调查方式选择可由工作人员灵活决定,视被调查人实际状况来决定最适合调查方式。(如:有同学手中有物品,建议采用访问调查方式)

  4) 未在策划注意事项内情况,工作人员及其负责人应灵活处理,以有利于调查为原则。

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