创意策划

创意策划 篇1

　　一、活动主题：

　　掀起环保潮流 、引领绿色时尚

　　二、活动背景：

　　当前大量废物充斥着我们的生活空间，垃圾处理已经成为全球性问题，在人民的意识中垃圾是一个物品的使用终结，然而事实并非如此，世界上没有绝对废弃的东西，只有放错地方的`资源。只要发挥我们的创造力，垃圾将重获新生。

　　三、活动目的：

　　通过征集环保作品的形式面向全校师生宣传环保的内在含义，提高环保意识，让同学们通过利用废弃物品进行个性创作，变废为宝，美化生活，展现出当代大学生健康活泼的精神面貌和艺术风采。

　　四、主办单位：

　　菏泽学院校团委、蒋震机电工程学院分团委承办单位：菏泽学院绿之行社团。

　　五、参赛对象：

　　本次大赛本着“自愿参赛，公平竞争，公开选举”的 原则面向菏泽学院全体学生展开。

　　六、活动时间：

　　1、作品征集时间：6月2日——6月12日

　　2、作品评奖及展出时间：6月15日

　　七、活动流程:

　　1、作品统一交有各系负责人

　　2、作品要求：

　　①作品具有鲜明的时代感，紧密结合环保、创新，能利用身边随手可得的材料，利用生活废弃物品（如易拉罐，废报纸…..）从环保角度出发根据自己的构思，制作出环保性强，有创意的作品。

　　② 参赛作品在突出“掀起环保潮流 引领绿色时尚”主题的基础上，也加入本系特色或中国传统文化元素。

　　③参加者，可以是个人或集体，但是每个小组不能超过5人，组员可以自由组合，可以跨系组合。

　　④作品数量不限，自定义主题.附带作品说明，包括该作品的原材料、创意的思路等简短介绍作品提示：包括环保服装设计（可利用废弃物品加入搞笑元素、动漫人物形象模仿等）、生活用品设计、作品形式可以是一份有具体方案的作品设计书；也可以是以漫画的形式表达出保护环境的意识。也可针对校园环保问题提交一份完整可行性地环保节约措施倡议书。 但要求作品由同学们自己创作，不得抄袭。

　　八、活动奖品：

　　单人设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

　　组合设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

　　颁发荣誉证书及丰厚奖品。

创意策划 篇2

　　活动名称

　　“脑洞大开”创意设计大赛

　　活动时间

　　20xx年11月

　　活动地点

　　理科楼5009

　　活动类别

　　科创类

　　拟参加人数

　　50

　　活动主题

　　团结协作 开阔思维

　　活动内容简述及创新之处

　　一、活动内容：

　　宣传工作后，各学院首先从本院系参赛作品中筛选出一到二份作品参加校级比赛，各学院代表会对参赛作品进行评判，并从中选出15个优秀作品进入复赛，进入复赛的作品，需要通过PPT展示的形式（各参赛学院选一名学生作为主讲人）讲述活动方案的可行性、创新点、实用性等。现场有我学院老师根据主讲人的讲解以及作品的可行性、创新性、实用性等方面进行评比打分。

　　二、创新之处

　　本次创意大赛为想法设计类创意大赛与产品制作类创意类大赛(二者选其一即可)展示自己的想法与设计作品，由专业指导老师进行点评。

　　PPT内容展示要求：

　　设计APP的想法与方案

　　1、创意来源说明

　　2、APP的主要功能以及面向人群

　　3、APP出现的主要界面，简单的示意图即可

　　4、APP的社会需求性以及可行性分析与说明

　　活动流程策划

　　1.活动前期

　　(1)准备阶段

　　为了比赛的顺利进行，在11月15日-17日的前期准备工作中，首先我院社团部和老师交流沟通，确定了活动是否具有实施性和价值性，从我院实际情况出发点此次活动制定了详细的策划书、活动通知等文字材料。并为此次比赛展示制作了横幅、展板、条幅、海报等宣传材料，为以后活动的顺利开展打下了坚实的基础。

　　(2)宣传阶段

　　11月18日-11月19日将面向各个学院进行宣传，向各个学院发送活动通知，让各个院系初步了解此次活动，并由各个学院在本院宣传此活动以及活动流程，让同学们对此次活动有次深入的了解。

　　11月19号之前各学院将报名表发送798353172@qq.com ，报名模板由物电学院社团部统一下发各学院。

　　2.活动中期

　　想法设计类比赛评比：

　　（1）初级阶段

　　宣传工作后，首先收齐参赛院系作品进行初赛，11月20日由大赛评委会评选各参赛作品,并从中选出15个优秀作品进入复赛。

　　(2) 决赛评比阶段

　　各学院对进入复赛的参赛作品进行PPT展示，即对自身活动实施方案通过PPT展示的形式（各参赛学院选一名学生作为主讲人）讲述活动方案的可行性、创新点、实用性等。现场有我学院老师根据主讲人的讲解以及作品的可行性、创新性、实用性等方面进行评比打分。

　　产品制作类比赛评比：

　　（1）初赛选拔阶段

　　①前期培训阶段

　　11月19号开始，我院根据各学院递交的报名表，开始对报名同学进行了前期培训。首先由专业老师和电子科技创新社对报名同学进行两次理论知识培训，理论知识培训后，11月20日统一对报名参赛人员进行笔试。

　　②后期培训、筛选阶段

　　笔试结束后，我们将邀请专业老师及专业素质高的学生对笔试入选同学进行实践操作培训。培训后统一进行初赛，由初赛选出20组、每组3人的参赛小组在体育馆内进行决赛。

　　③决赛评比阶段

　　11月20日，通过我院老师和电子科技创新社成员对报名同学的前期理论和实践知识培训，参赛同学基本掌握了理论知识以及学会了实践操作， 他们将依据这些学到的知识进行产品设计，现场由实验室专业老师，学生担任决赛评委。根据参赛小组作品的完成时间、完成质量及美观程度等方面来进行评比打分。

　　注：指导老师：

　　3.活动后期

　　(1)加强宣传力度

　　在活动比赛结束后，我们将进一步扩大活动的宣传效果，通过报纸、微博、微信等校内外多种媒体来宣传此次活动。

　　(2)总结经验

　　活动结束后，将本次活动所有的材料进行汇总保存，总结此次活动的优点，寻找不足加以改正，以利于今后此类活动的顺利开展。

　　（3）产品类创意设计作品需要专业老师进行点评，会在以后工作过程中进行完善，如有需要可以联系实验室方面进行培训。

　　活动预期效果

　　此次活动将会端正电子设计的观念，激发同学们的`创新设计兴趣，培养实践动手的理念，将同学们的所思所想所闻具体化，实践化，让同学们的观察能力和创新能力得到进一步的提高，享受比赛带来的乐趣，并且为物电学院电子科技创新社进行了进一步的宣传。相信通过举办本次活动，进一步激发我校学生的创新热情，充分开发大学生的智力潜能，提高学生们的创新能力，以更好地服务于学习、生活。在大形势下，打造培养创新型人才，树立大学生创新意识，展示我校大学生技术创新潜能，促进我校大学生素质水平的提高，实现教学、科研、服务三大功能协调发展，势不可挡。也符合学校人才培养目标，充分发挥大学生的聪明才智，让学生们用所学专业知识和基本知识，以创新、竞争、发展为理念，为促进我校和现代科技发展献智献力。

　　活动安全预案与注意事项

　　(1)检查比赛现场所用多媒体设备和使用工具。

　　(2)成立安全小组随时处理突发状况。

创意策划 篇3

　　活动主题：为了加强本专业学生对专业知识的了解和更深层次的认识，东华理工大学高职院将举办一期大学生竞赛活动。服装设计专业积极响应学校要求，特举办一期主题为‘时代主义’的创意T恤设计大赛。希望通过学生手绘T恤的方式来增强学生对专业知识的掌握以及对本专业有更进一步的了解。

　　活动目的：

　　一，为了让服装设计专业走出本专业的局限，希望通过此次活动让全院师生更好的了解服装设计专业。

　　二，可以锻炼学生的动手能力，发散思维充分发挥创造力、想象力，以提高他们的专业水平和专业兴趣。

　　三，打破以往陈规，让服装设计不再拘泥于工艺房和画室之中，而是可以通过任何形式来传达时尚的精神。

　　活动地点：东华理工高职院画室

　　活动时间：20xx、06、06（如有改动，另行通知）

　　参加人员：院领导、评委、学生会干部、参赛学生观众

　　活动内容：本次活动是由服装设计专业学生通过在白色T恤上手绘图案的方式来举办的。首先，本专业学生可以通过自由分组或以个人形式来参赛。根据主题“时代主义”的思想来完成自己的作品，参赛作品可以是个人单件（系列），也可以是团队系列的方式开出现。其次，参赛作品要附带相应的设计说明及灵感来源。最后，由评委给予公正的成绩并以此评出本次活动的获奖名次。并且对作品进行展出。展出作品有时装画，织物编织图，手绘T恤。

　　活动流程：

　　一，活动开始由主持人致开幕词并介绍本次活动出席的领导、评委及嘉宾，并向观众说明本次活动所要达到的效果及竞赛规则，然后宣布比赛开始

　　二，在参赛作品出场之前，该相应的排序，此流程可以通过抽签的方式来完成，由主持人报出参赛序号，依次出场。参赛作品可以有模特穿着展出，也可以有设计师自行穿着展出。在服装展出过程中，应配有相应的背景音乐。在服装展出过程中由主持人来解说设计理念及其与主题的联系。

　　三，在展出过程中，评委可以根据自己对服装方面的专业性了解以及服装的整体美观效果、与主题符合度给予公平的打分，如经发现作品有抄袭现象，一律不做获奖考虑。

　　四，在比赛结束后，由主持人报出各组的成绩，并宣布获奖名单。邀请获奖设计师详细解说设计理念，并由评委给予获奖点评，邀请领导颁奖。最后请院领导致闭幕词，并与获奖选手合影留念。

　　评分要求：

　　一，评委标准：本次活动评委分为专业评委组和大众评委组，专业评委组由专业老师担任，大众评委组由大二服装设计专业优秀学生担任。其中专业评委评分占总分的`80%，大众评委占总分的20%。本环节要求评委必须坚持公正公平原则，不得出现个人感情色彩元素。

　　二，评分标准：参赛作品得分要根据其综合因素进行分析。首先要考虑参赛作品与主题“时代主义”的联系，手绘是否偏离主题（本条分值占总分的30%）。其次，参赛作品要充分体现出设计者的新颖思路和创造力，参赛作品是否大胆创新不拘一格，能够充分体现出设计专业所具有的独特魅力,不得出现抄袭现象（本条分值占总分的40%）.再次，要看参赛作品的整体美观性，做工是否精细，工艺是否良好，作品是否吸人眼球（本条分值占总分的20%）。最后，参赛作品如果以系列形式展出就必须考虑系列之间联系是否强烈，个作品之间是否有明显的系列元素存在，如果以单件形式展出，则要考虑整件作品的整体效果，图案是否和谐统一（本条分值占总分的10%）。总分共计100分。

　　三，总分合计：专业评委组去掉一个最高分，一个最低分，然后取平均值，所得比分再加上大众评委组去掉最高分和最低分后的平均值，得出结果既为最后总分。

　　获奖规则：本次竞赛活动设有一等奖1名，给予50元奖励。二等奖2名，给予30元奖励。三等奖3名，给予20元奖励。

　　资金预算：赛场设施（红地毯130元，布置场地50元）共计180元。比赛必备材料300元左右。所需奖金170元，获奖证书六份共50元。合计共需资金700元。（需申报金额赛场设施费180+奖金费用170+获奖证书费50=400元整）

　　策划人：服装设计专业杨春

　　时间：20xx.05.30

创意策划 篇4

　　一、校园文化创意产品设计需求

　　校园文化创意产品是具有一定文化价值、纪念意义。从消费者的角度考虑,应该是文化特征强、易于宣传推广的产品占主流。根据调查显示，购买群体以学院师生为主，在设计定位上重点考虑易于推广、需求量大、性价比高的文化产品，针对一些有需求的人群，满足校园文化的传播功能。

　　二、校园文化创意产品设计定位

　　根据校园文化创意产品的设计定位的目标消费人群,可以按照不同种类的消费人群来分类为：大一新生所需要的新生手册、大四同学所需要的毕业纪念册、校园风景、校园建筑明信片集、用来与校外作交流的商务礼品套盒等。

　　（一）新生手册

　　新生手册，包括新生进入校园生活的需求为设计原点。比如学校的手绘地图，可以让新同学更快了解我们的校园，及早进入大学生活的状态。当然，衣食住行是大学生的生活必须，可以在手绘地图中加入了一些生活元素，如学校周边比较有特色的小店，以及对这些小店的推荐原由，让同学们快速的寻找到属于自己的口味。针对学院所在的地理区位，宣传城市文化。如：武汉是一个比较繁华的城市，有着自己深厚的文化及历史。作为刚刚来到这个城市的新同学们肯定是又欣喜又好奇，新生手册里面会有大武汉的推荐游玩地点，还会有极力推荐的小吃，以及到达该位置的详细地址及乘坐方式。还可以约上同在武汉上大学的同学一起去游历武汉，在文化产品的设计制作上加上一些有用的信息，如：赴各大高校的.乘车方式、学校所在城市的风景名胜、文化旅游地、吃喝玩乐地图推荐等等。

　　（二）毕业纪念册

　　毕业纪念册主要的目标人群是大四学子，即将毕业的学生，他们对青春岁月充满缅怀，在设计上，会通过一些形式感让他们一看到就会回想起母校。其中包括校园风景明信片、校园生活明信片、校园台历等。将校园里具有代表性的建筑、四季风景、学生活动等精选整理成系列明信片来唤醒记忆。同时还可以配套设计一些校园贴纸、校园印章等文化辅助产品。留出DIY的空间，定制一份属于自己的独家记忆。

　　（三）商务礼品套盒

　　商务礼品套盒是为了加强学院与其他兄弟院校之间更好的相互交流，最主要体现高校自身特色，把校园文化、建校历史和教育教学特色等展现出来。商务礼品套盒多为兄弟院校往来馈赠之用，可搭配一个精美的笔记本，笔、名片夹等内容。力求以实用、好用的形式展示校园文化。

　　（四）个性礼品各个方面展开设计，在定位上以日用消耗品为主，考虑普遍性与实用性。例如校园文化的文具系列设计，可以设计和制作一些个性零钱包、文艺布袋等产品。此外，装饰品也可以纳入个性礼品这一栏，校园文化装饰品的设计要注意其摆设的环境，可以将其大致分为办公环境、家居环境、宿舍环境。办公环境的装饰品既要外形材质美观，尺寸又要适用于办公环境，这并非是限制其设计尺寸，而是要注意其摆放方式如在书橱里、办公桌上、还是落地的墙边或角落。其设计要求相对比较严肃、庄重适于办公场所。而对于适宜摆放在室内环境的校园文化装饰品设计则可以相对设计得活泼轻松、愉悦。在尺寸上也应有相应考量，如：大学宿舍环境一般相对狭小，在设计尺寸上考虑适应性，如果是尺寸偏大的产品，则考虑壁挂式的结构，以节约空间。

　　三、校园文化产品设计理念

　　对内传播文化，对外彰显学校的办学和品牌形象，这是校园文化产品的设计主旨。校园文化是多维度、不断往前发展的，校园文化产品自动承担起对内宣传、对外展示的功能。

　　（一）教育导向

　　校园文化的主体是学生与教师，对社会最前沿的信息有着超常的敏锐性，透过社会的本质将从中汲取更多的正能量。校园文化产品可以引导学院师生更好的了解，追求新的思想、精神追求，促进学校发展。通过校园文化产品的设计与呈现，引导学子更好的认识校园，爱我校园。

　　（二）传承创新

　　校园文化产品是大学校园风貌及历史历程完全展现，在文化产品的设计创意上注重传承与创新，在设计过程中注重推陈促新，汲取精髓，用轻松而有创意的形式去展现别具一格的校园气息。经济的发展带来文化的更高层次的需索，作为精神文化的孕育圣地，高校校园文化的创意产品具有较高的设计可行性与文化传播价值。目前，我国的校园文化创意产品仍处在初级成长阶段，市场前景是可观的，成长空间也是巨大的。校园文化创意产品有助于沉淀文化、保留校园记忆。高校作为文化的重地，其文化创意产品的设计与宣传会直接影响周边地域文化。但我们清楚地认识到校园文化产品建设是一个漫长的征途，其建设与完善任重道远。

创意策划 篇5

　　一、活动背景：

　　“我新我SHOW”大学生创意作品大赛是一个为进一步激发当代大学生创意灵感，增强大学生创新动手能力，展示大学生青春风采的活动。旨在让同学们在结合生活实际的基础上发挥创新意识，增强动手能力，做出新颖、实用的作品，将所学所感运用到生活实践中，为同学们提供一个创新与实践的舞台。

　　二、活动目的及意义：

　　1.大学生创意作品大赛可以增强大学生自己的动手操作能力、组织协调能力、创新思考能力和团队合作精神。

　　2.让大学生不仅仅局限于课堂，而是走出课本，亲身实践，自己动手做出有意义的作品。

　　3.有利于提高大学生自身素质，培养大学生的创新精神，实现大学生自我价值，还可以推动社会的进步和发展。

　　4.可以给全校大学生提供一个相互交流的平台，增进各个学院同学们的交流。全面提高学生综合素质，丰富大学生的课余生活。

　　三、活动主题：

　　创意点亮生活 创新成就未来

　　四、活动时间：

　　1.初赛：10月12日。

　　2.复赛：10月20日。

　　3.决赛：10月24日—10月25日。

　　五、活动地点：大学生广场圆形舞池

　　六、前期准备：

　　由校团委召开例会，讲解本次大赛的规则与方式。我们部门再召开素拓委员会议，详细宣传本次活动让他们了解明白本次大赛后，由各班的素质拓展委员在本班宣传，充分的阐释大赛对同学们的'好处，号召同学们积极参加。由宣传部制作宣传海报和展板，进行宣传，并充分利用通讯社、网络等宣传媒体，扩大影响。

　　七、活动流程策划：

　　1.由各班参赛选手组成团队，以团队的形式上交作品登记表及作品进行初选。我们对参赛作品进行筛选，选出7个较为优秀的作品送至校部参加复赛。

　　2.进入复赛的团队，校团委将在大学生广场圆形舞池进行作品展示。期间进行现场投票（票选完毕，将在现场进行统计）以及微信投票（将在校团委微信公众平台“民院青年”进行）。

　　3.统计各参赛作品的现场及微信投票结果，确定各参赛作品的最终成绩并颁发奖项。

　　七、作品类别

　　1.光影及虚拟设计类：包括计算机软件、动漫、音乐、视频等突出创新创意虚拟作品，系统的摄影、工艺、美术创新创意作品等。

　　2.公益创意设计类：解决生活实际问题的各类创意设计作品，可以重点围绕环保减灾、低碳节能、社会公德等主题。

　　八、作品要求

　　1.参赛作品风格、表现形式不限，重在体现大学生的创新设计，可为巧妙解决生活中实际问题的奇思妙想，亦可为别出心裁的独特造型，并制作实物或成型作品。

　　2.参赛作品具有原创性，由在校学生（或团队）自主完成，不得损害第三方利益，不得仿冒或侵犯他人知识产权。参赛作品主题鲜明，立意新颖，构思精巧，注重运用创新、时尚元素，对青年的吸引力强，体现大学生的文化品位。

　　九、奖项设置：

　　最终以参赛作品的现场及微信投票结果，确定各参赛作品的最终成绩评定出获得一等奖、二等奖、三等奖及优胜奖的团队予以表彰。

创意策划 篇6

　　一、活动目的

　　为丰富员工文化生活，加强组织凝聚力，拟举办趣味运动会，期望通过集体比赛项目来增强员工体育锻炼意识，发扬团队合作精神。

　　二、活动主题

　　“我运动、我快乐、我锻炼、我提高”——瑞凌第二届趣味运动会

　　三、组织机构

　　主办：人力资源部 协办：综合管理部

　　四、活动项目

　　团体赛

　　项目一：拔河比赛

　　比赛规则： 两队分别站在预先画好的圆圈外，圆外有两条互相平行的平行线，比赛开始时，两队队员轻握绳索，绳索上的红布条正对圆心，裁判哨响后，两队开始用力，红布条超出白线的一方获胜。

　　参赛人数：每队各10人，其中男性6人，女性4人。各队可按照2名男性等同于3名女性的规则自由组合人员，每队需派一名队长，啦啦队队员自行组织。

　　赛制：采取三局两胜制，淘汰赛，所有参赛队现场通过抽签方式确定比赛对手，输的.一方当场淘汰，剩余队伍继续抽签确定比赛对手进行比赛，最终取成绩最好的三名。

　　项目二：背球接力赛

　　比赛规则：2人为一小组，3小组进行接力背球。2人不能用双手抱球，只能用背部夹住2个篮球，从起点出发绕过终点的标杆再回到起点，然后把2个球传给下一组的队员，3小组轮换后，总用时最短的队获胜。注意在传球的过程，哪一小组出现掉球和用手扶球现象均为犯规，需返回起点重新开始。取用时最短3队为胜。

　　参赛人数：每队各6人，2人一小组，共3小组，男女不限。 项目三：共同进退

　　比赛规则：每队8名选手并排相互搀扶，相邻两人腿绑在一起，移动距离为20米，每队需往返一次。裁判哨响后参赛人员并排向前跑，行进中队伍不能弯斜，如有队员跌倒或队伍弯斜现象，则需返回终点重新开始，顺利完成且用时最短的队伍获胜。

　　参赛人数：每队8人，男女各4人，比赛时需男女混合排列。

　　项目四：接力跑赛

　　比赛规则：100米男女交替跑，接力棒必须拿在手上，直到比赛结束为止。任何人掉了棒，必须由其本人拾起重新开始，而且要在不影响别人的情况下，方可越出自己的跑道以拾回接力棒。所有接力赛事，必须在接棒区内完成交接棒。‘接棒区内’的判定是根据接力棒的位置，而不是根据参赛者的身体或四肢的位置。取用时最短3队为胜。

　　参赛人数：每队4人，2男2女。

　　项目五：接龙跳绳

　　比赛规则：比赛时间5分钟;计人、计数，按6人同时跳计算，在规定时间同时

　　起跳个数最多的队为胜利方，所有选手都进入跳绳后开始计数，若中途有出现错误的行为，则所有人需重新开始，计数累加，最后取成绩最好的前三名。

　　参赛人数：每队8人，男女不限。

　　个体赛

　　项目六：乒乓球赛—单打

　　比赛规则：2人为一组对打，每场采取5局3胜制，淘汰赛，所有参赛队现场通过抽签方式确定比赛对手，输的一方当场淘汰，剩余队伍继续抽签确定比赛对手进行比赛，最终取成绩最好的三名。

　　参赛人数：每组2人，男比男，女比女。 项目七：自行车慢骑

　　比赛规则：赛道长25米，各队参赛人员分别站在起点和终点，哨响后，选手以最慢的速度将自行车沿各自的赛道骑到终点，并交给另一名选手，以同样的方式到达终点，选手中途脚不能接触地面，若触地需返回起点重新开始，顺利到达终点总用时最长的队获胜。参赛人员可自备自行车。

　　参赛人数：每队4人，男女不限。 项目八：呼啦圈

　　比赛形式：选手每人套一个呼啦圈，比赛过程中保持呼啦圈旋转，不得落地,沿10米赛道向前行走,到达终点完成比赛，根据用时记录成绩，用时最短者获胜。(可以给一分钟时间先热身)

　　项目九：足式保龄球：

　　比赛规则：参赛选手在离水瓶6米外，以等边三角形的形状按1、2、3、4排列摆放10个装满水的饮料瓶。参赛选手用足球以踢球的形式撞倒饮料瓶。每人3次机会，撞倒一个饮料瓶得一分，以累计成绩总数最高为胜者。参赛人员必须在规定的范围内踢球，否则成绩作废

　　五、参赛方式

　　按照广泛发动、重在参与、重在过程的原则，支持团体、个体参加，每部门必

　　须参加一个团体赛，个体赛不限名额，各部门按照活动项目参赛人数要求组队参赛，原则上每个部门在同一活动项目中只能派一个队参加。在不影响比赛的情况下，同一人可报多个活动项目。部门人数少于10人的可同其他部门联合组队，通用生产部、专机部、和PMC仓库人员过多，可按车间为单位自行组队。

　　公司活动重在参与，可自行组队或联合组队参加比赛，报名后不允许弃权或不参加现象。

　　六、活动安排

　　7月14日前：报名，由各部门(车间)文员统计，将各项目参赛人员名单报到人力资源部韩文平处。

　　具体参赛时间依报名人数确定后另行通知。

　　七、 奖项设置、费用预算

　　八、活动物品、道具准备

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