失职 篇1
尊敬的领导
你好：
我于20xx年x月xx号，我没能按照公司规定的时间到达公司，严重违反了公司的规章制度，抛除所谓的一些原因，过年报道时我没去，值班时也没准时到达，开会也没去，我管的台区也没管好，我个人认为这只能说明我的工作态度极不认真，对工作责任心欠缺，没有把自己的工作做好，在自己的思想中仍旧得过且过，混日子的应付思想，这种不良思潮只能说明我太自由散漫，只顾自己，置广大公司员工的集体利益于不顾;置公司领导人的威信于不顾;置公司规定的原则于不顾。自私自利，自我放纵，丢弃原则我对我个人犯下的'这个严重错误感到痛心疾首，感到无以复加的后悔与遗憾。
此时此刻，我只能怀着无比悔恨的心情，由于我个人的种种原因，会对公司造成很大影响，想到这里，我只能默默地在心里为我所犯的严重错误感到后悔莫及，但深感痛心的时候我也感到幸运，感到自己觉醒的及时，这在我今后人生道路上无疑是一次关键的转折。所以在此，我以领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。
亲爱的领导，我现在已经从内心深处认识到，我所犯的错误时巨大的，后果可能导致别人和我一样，对公司的规章制度完全于不顾，自由散漫，漫不经心。为了杀一儆百，让公司的广大员工不要像我一样，我忠心的恳请公司领导能够接受我真诚的歉意，并能来监督我，指正我。我知道无论怎样都不足以弥补我的过错，因此，我不请求领导对我宽恕，无论怎样对我，我都不会有任何意见，同时希望领导能给我一次机会，使我通过行动来表示自己的觉醒，请领导相信我。
第四段;最后，我希望广大员工以我做反面材料，对照自己，检查自己。希望在以后的工作中，能从领导身上得到更多的智慧，得到你们的教诲和帮助，并且保证以后不会在出现类似的错误，如有再犯，请领导重罚。
此致
敬礼
检讨人：
x年xx月xx日
失职 篇2
尊敬的书记及院辅导员：
您好！今天我们×××班在理科楼南201上毛概课出现了旷课现象，作为该班的班长，我负有不可推脱的责任，当前，全院正值全力以赴创建优秀班风的高峰，我班却传出了与之极不和谐的声调。对我班学风建设造成了极为恶劣的影响。 这一方面说明我们在班级工作上不够努力，另一方面，也说明我对此项工作认识不够。 才会有此类事件拖了班级学风建设的后腿，对此我深感内疚和痛心。对此类严重违反院学风建设的现象，我特在此做出深刻检讨！我作为本班的班长，发生这种事情，难辞其纠。作为学生无故旷课这是属于违反学校规章制度的行为，不管有什么特殊原因，我们都应该请示一下老师，这是一种尊重，一种礼貌。更是作为学生的我们，对自己的一份责任与约束！
同学们这次犯了错误，我希望，也是全班同学的希望，希望他们能够接受这次批评，改正过来。同时也希望书记能给予我们机会！
作为班长，很感激老师和同学们当初选我当班长,寄予我很大的期望,给了我这么好的锻炼自己、提高自己的机会,我却没有用实际行动做到让老师满意,没有尽到一名班干部应尽的责任.如果我早点向书记或辅导员反映情况，就不会有这种严重情况发生。 对此我感到很抱歉，因为这是我的工作没有做到位的原因。 我知道错了就是错了，没有借口，没有理由可讲。我应该引导我们班的同学遵守上课纪律，不能旷课迟到，我知道身为班干部就应该以身作则，起带头作用，严格要求自己，帮助老师把班级治理的更加完美。但通过这件事情看出在班级管理方面，我有很多失职，但今天我认识到了这个错误，以后我会努力改正。从今天起，我会严格要求自己，我一定会尽全力为班级付出，在班级起到带头作用! 对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够汲取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我。 班长是一班之首，是系里老师工作的助手，是班级工作的“排头兵”。整个班级的好与坏，班长发挥着至关重要的作用。班长是一个班级的榜样，做什么事都要做到抢到第一位。班长要有责任心。班长要帮助每一个同学共同进步。做为班长要有带头作用，积极向上的精神。班长要以身作则，班长的工作是统筹并协调各班委管理好班级日常事务，并努力创建优良的班风学风，我以后会严格要求自己，为彻底落实学院狠抓学风建设，及时扼杀此类旷课迟到现象，现做出如下措施，以杜绝班级此类现象再次发生。在工作上要做到以下几点：
1. 通过这次事件，提高同学们整体对班级学风建设思想认识，提高自身约束和个人素质，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。
2. 知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。我要以这次旷课事件作为一面镜子时时提醒班级同学，自觉接受监督。
3. 在全班在开展创建班风活动，做为班级干部，我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，加强班级学风建设的学习。以实际行动为为我班做出应有的贡献，用自己的努力来弥补我在此次工作中存在的不足和缺憾。
4.强化班干部责任措施。对旷课迟到同学进行批评教育，并防止以后工作中可能出现的漏洞。
5.要深入同学，了解和掌握本班同学的.思想、学习和生活情况，及时进行总结，发现问题要及时反映并设法解决。
6.要密切联系同学，加强与同学的团结，虚心接受系里的批评和监督。
7.负责向系里汇报班级各种情况，杜绝此类情况的再次发生。
8.带领好整个班委会，努力学习，踏实肯干，不断创新，积极搞好班级各项工作，确保本班班级工作顺利开展，为本班的学风建设做出新的更大的贡献。
我非常感谢书记和学生会干部对我班所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在本班同学身上，并决心为我院学风建设工作作出自己的一份微薄之力。请关心爱护我们的书记跟学生会干部们继续监督，帮助我们改正缺点，使我班在学风建设上取得更大的进步！为了体现在此次旷课事件上的深刻反思和对今后班级学风建设整改的决心，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望书记能再给我们一次机会。相信我对工作中存在的失职所存在的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，而是自己工作的一时失足，希望老师可以原谅我的错误。
×××班：××××
失职 篇3
尊敬的老师：
本日在操场上操，整完队，我们入手下手上操，上操有点不整齐，我们在一片混乱中一贯说话，我这个班干部却异国去管，而是各做各，当大队部教授让我们重做操，并扣五非常班分时，我惭愧地低下了头，想到我这个班干部异国尽到职责时，我想打本身一巴掌，我痛恨那些乱动的同学，更痛恨我本身____一个异国当好本身神圣任务的班干部。这时候候我想：必定不要忘了此次教训，今后必定不要再犯了。
教授带一名同学去看病，当时教授不在场，但我从教授眼中看出这时候她必定很悲伤，很难熬，更绝望，我们异国尽到责任。教授，过去我们曾经讽刺过别班同学，可本日被他人叱责，讽刺后，我们尝到了从没尝过坏滋味，当时我心怀惭愧，真想找个地缝钻进去。
在此，我向每个教授说声：抱歉，教授，我们让您绝望了。也向在坐的`每位同学说声：有点决议信念吧！把此次深入的教训记取，篡夺把丢去的分争返来，要知道，好汉其实不是堕泪的人，而是含泪奔驰的人！
此致
敬礼
检讨人：
20xx年xx月xx日
失职 篇4
单位尊敬的各位领导：
您好!
我怀着巨大的内疚和遗憾的是，您提交给本失职检讨书的情绪。在电信机房对我的工作，正因我自己的疏忽，工作场所的管理，我一向无法完成该项目的所有细节的过程，让现场施工人员将位置机架安装错误。
首先上的错误，我要深刻检讨，这是我最大的工作疏忽，失职。我此刻已经是一个电信机房经理，生活在这个岗位，我就应有自己的立场的意识深处一个电信机房的作用就应是电信机房的管-理-员做所有的建设工作的全面监督是精心指导每个建筑工人的具体工作，要认真分析每一步。放松一下，正因可能会导致严重的问题，但如果有问题，将是该公司，群众造成严重损害。
正因我自己的疏忽，而不是在电信机房的管理，监督工人机架安装。然而，电缆已经安装，机架上需要移动位置误差，因此，势必浪费的一个回报，造成公司的损失。这个错误，我表示深切的悲痛和自责，在这一刻，我感觉很不好，因此这个时候，我无法自拔。
问题是没有人愿意理解的现实。然而，错误是需要很大勇气的，此刻我勇敢地应对了故障，我用我所有的精力到他们下一步。要打开以上领导给我一个工作的机会这个错误，我也有必须的.自我意识，我是一个新的电信机房管理，这是正因我缺乏经验造成的错误。但我不会使用为借口，请求原谅，毕竟，这是正因错误是错误，我就应应对错误。
透过这种深入的检讨，我深刻地反映我所做的错误，正因我自己的疏忽，有没有全心全意的精心治疗，每一个方面的工作，铭记的重要工作，是不能容忍一点马虎，不想忽视的好办法，我的工作，克服缺点，我将发奋工作，有长远发展。
对于我目前的错误，我决定使用以下措施予以纠正，同时也期望，领导，同事能够监视，你的显示器是我的关心和照顾的副本。
1，对我的工作，失职，我想奉献的工作，做他们的立场以及根据谅解管辖的施工监理和管理的每一步，在未来，的职责意识都不错。
2，在未来我期望在该公司的优秀研究，认真研究和良好的工作作风的同事工作，从精神层面上使我的工作伦理，对我的根本做做好今后的工作奠定了基础。
透过这种深入的检讨，请带领我的信任。我的位置，该公司今后发奋的做一些严肃的工作，为公司的发展微薄带给自己的力量。
此致
敬礼!
检讨人：
20年月日
失职 篇5
鉴于周一主任找我，指出一系列的问题，并严重警告我：最近班内家长的意见很大。现决定端正态度实事求是的还原问题。主任说：家长最近反应我的脾气很大。
我认真的回想，因复习阶段时间紧迫，我会留意观察班内学生听课的效果，采取直接有效地方法来让学生吸收、接受、理解所讲知识。会有在课堂中：突然提高音量或直接指出学生没听讲的问题情况。
按时间推测，家长是在上周六、日向学校的校级领导进行谄媚。回想：周五放学在布置语文、数学作业时，当时纪律太乱，曾向学生要求占时5分钟，把作业详细的讲解下去。还有一个细节，曾向学生要求过：若家长在网上评价教师考评表的时候，不要拿这个撒气，有事、有问题直接找老师来沟通。除此之外，在我意识之内从来没有发过火，只事实就是指出学生的毛病，除了控制自己脾气还一直控制、避免自己的言语给学生带来的语言暴力。还说：自己的近一个月没有批改过作业，让别人、学生批改作业。神呀，请赐给我力量让我用最阴险、最黑暗的语言诅咒这些诬陷者。
自省：自己也意识到自己在批改作业上，确实做的并不好：爱偷懒会在班里学生做的试卷中，抽几个学生的作业看掌握知识的情况再针对性讲解；有时候批改完作业，精力旺盛，心情大好，直接把试卷发下去让学生改完错，再收上来，没有让学生带回家，没有给家长了解自己孩子在数学掌握知识的`情况的机会；自己在请假的那近一个月时间曾有老师帮助批改作业；我还真忘记了让学生批改作业这回事，特想真诚的与家长见见面，开诚布公的谈论下这个问题。
从一些话语，和班内发生的情况来看，让我不得不反思：自己比较随意，让家长随意进出教室；对一些晚接孩子的家长尽量包容；曾要求在教室写作业的也进行许可，导致有段时间教室像家长的茶话会；给本来就爱翻老师东西的家长有机可乘。
这也验证了一个道理：和你关系比较近、处于不同利益关系的人中，要想伤你可以将你伤的最深！同事虽提醒自己：不要把事弄大。自己还是忍不住在班里下达了一个死命令：有家长来接的不许在教室写作业；不许乱翻老师东西，发现者第二天惩治家长的娃。记得同事说：和家长有些问题的矛盾是因为沟通工作没有做好。我知道我这个人，有时候会比较别扭：得理不饶人，得不到理更不饶人。昨放学家长问：老师今天测验了吗？我说测验了。家长就问，自己孩子的情况。我说：时间紧没改出来呢。没事故意往枪口上撞！
这就是你要问的真相，很满意对吧！我对这种不信任之感也很满意！我不明白，你想要这些真相是为了什么？
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