当前位置：14女性网>阅读>学生实践

学生实践

时间：2024-05-29 07:26:53 阅读我要投稿

学生实践篇1

　　实践目的

学生实践精选4篇

　　为响应国务院关于中原经济区发展指导的意见，加快xx大学向一流高校迈进的步伐，促进我校成长发展，进一步扩大xx大学及各个院系的影响力，同时弘扬中华民族传统美德，更好的培养我们的感恩意识，传承我国优秀传统节日文化，升华思想，提高认识，也为了响应学校举办的以“感恩母校，宣传郑大”为主题的一系列社会实践活动，我与我校材料科学与工程学院刘易阳同学、物理工程院张雪峰同学、管理工程院许冉同学一同对母校xx市一中进行回访，同时进行了一系列对xx大学的宣传活动。

　　xx市一中于xx年首批通过省“示范性普通高中”验收,成为我省首批示范性普通高中。她经过70年求索躬行，70年风雨砺洗，业已形成了“求知，求真，求健，求美”的校训，“尊师爱生，以人为本，诚信严谨，博学创新”的校风，“诲人以诚，致学以博，授人以真，育人以德”的教风和“博学善思，学以致用，求实创新，全面发展”的学风。在各级党政领导和人民群众的大力支持下，教育教学质量不断提高，为xx乃至河南教育事业创造过诸多辉煌。学校曾荣获“全国模范单位”，出席全国群英会；获“全国先进单位”，受到国务院的嘉奖；曾创八年内四夺河南省高考状元的教育奇迹；近年来又先后被授予“全国中小学体育工作先进单位”“全国奥林匹克教育示范学校” “全国三八红旗集体”“全国模范教工之家”“中国名校”“中国百强中学”等称号。

　　作为我省名校之一，xx一中每年会向我校输送一大批高素质的优秀学生，也是我校稳定的生源来源之一。我们希望通过这次活动，不仅能使母校的学弟学妹们对xx大学有更全面，更深刻的认识，扩大我校影响力，为我校争取更多优秀生源，进一步提高我校的生源质量，加快我校向一流高校迈进的步伐，也能使我们对母校有更深入的认识，体会到更强的归属感与认同感，同时也增强我们同学间的感情，增强我们与我们中学老师之间的感情，增强我们与母校的感情。

　　实践内容

　　1) 准备工作

　　因为我和xx、xx、xx是中学同学，到大学后来往也比较频繁，上学期放假前接到回母校回访的通知后，我与以上三名同学决定组成团队，一同回母校进行社会实践。

　　在返校之前，我们准备了xx大学的.宣传海报，xx大学的宣传专页，郑大的宣传片，以及化工与能源学院的宣传页，以备宣传之用。

　　我们于1月23日以手机短信的方式对中学老师送出了新年祝福，同时询问了高三年级的开学时间，并与老师预约返校探访。经过统筹安排，我们定于2月1日前往xx一中进行回访宣传。

　　2) 时间流程

　　张贴海报

　　我们于2月1日到达xx一中并与执教高三的xx老师取得联系后，由于老师带领我们进入校园，并在老师和门岗师傅的配合下将事先准备好的郑大宣传海报张贴到了学校的宣传栏内；

　　进行讲座

　　在于老师的陪同下，我们先去看望了我们的物理老师，现任高三年级主任的xx老师，后经张老师安排，我们利用自习课的时间到高三年级一重点班中进行了以介绍郑大为主题的宣传讲座。

　　进行了自我介绍后，我们先利用班里的数字教学设施播放了郑大的宣传片，同时辅以一定的配合讲解，台下老师和同学们反映良好。

　　我们的讲解主要是围绕我校的教育资源和科研成果展开的。我校共有两院院士26人，教授、副教授2252人，34个一级学科硕士点，224个二级学科硕士点，8个一级学科博士点，81个二级学科博士点，各级各类科研机构170多个，这些数字不由得使那些正在高三奋斗的学弟学妹们议论纷纷，眼神中透露出一种憧憬与向往。我们还介绍了我校在科研方面取得的成果和进展，和政府及教育部对我校工作的支持，以及在中原经济区建设中我校起到的不可替代的中流砥柱的作用，更使台下的同学们心向往之。

　　是啊，每个人都会成长，因为人生是一条很长的路。xx大学同样也还有很长的路要走。尽管xx大学正以惊人的速度成长，但不可否认，xx大学自身还有着不足，xx大学不能固步自封——不仅仅是要做中原一流的高校，xx大学要做全国乃至世界一流的高校！我们会和xx大学一起不懈努力，建设我们的国家，铸就辉煌的未来！

学生实践篇2

　　我有幸参加了在北关小学组织的“小学生综合实践活动成果现场展评会”深深地感受到了综合实践活动课程使我们的校园和学生充满了生机与活力。综合实践活动课程这一新型的课程正以其独特的认知功能和育人价值，激发起广大学校领导与教师更高的课程热情。

　　在“综合实践活动成果展评会”上，涉及的课题有社会调查、文史研究、小制作小发明等。我觉得每一个研究成果都是学生探究合作、探索自然、亲近社会、深入生活的结晶。到会的'老师们被这一双双小手写成的调查报告感动了，我们惊讶于校园外这所“大学”带给孩子们的收获和成长。

　　在“综合实践活动课程探究研讨会”上，我聆听了齐主任的专题报告和经验介绍，对综合实践课程的理念、价值、特点有了更深的理解和感悟。综合实践活动课程是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程，具有很强的综合性、实践性、自主性、开放性和生成性等特点。在综合实践活动课程的开发与实施中，首先应突出学生的主体地位，引导学生主动发展。把学生的需要、动机和兴趣置于核心地位，鼓励学生自主选择活动主题，引导学生积极开展活动，主动发展。我想，面向学生完整的生活世界，引领学生走向现实的社会生活，这克服了当前基础教育课程的不足，促进了学生与生活的联系，为学生的个性发展提供了开放的空间。其次，应注重学生

　　的亲身体验和积极实践，发展创新精神和实践能力。亲身经历实践过程，体验实践活动，感受现实生活，在一系列活动中发现和解决问题，从而发展创新精神和实践能力。

　　从综合实践活动课程的基本理念极其特点看，学生需要转变传统的单一的学习方式，逐步实现学习方式的多元化，这就首先需要我们教师转变教学方式，更新教育理念。在新课程的实施过程中，对于我们一线教师是极富挑战性的，肩负的胆子是很重的。因此，我们必须增强责任感，加强学习，在教育教学过程中同样需要敢于创新，勇于实践。

学生实践篇3

　　新的一学期开始了，在经历了一个短暂而充实的假期后，我又开始了新的学习和生活。在20xx年的这个寒假里，我积极参加了社会实践活动，将自己的知识用运于实践中，不仅使我的知识和认识水平得到提高而且让我拥有了更多宝贵的实践经验。这些对我今后的学习和工作都有很大的帮助。

　　寒假中我在xxx有限责任公司的会计部进行社会实践学习，这是我第一次进行有关专业的实践，开始我想凭我半年多的专业课的学习，可以胜任这份工作。可实际和我想的相反，刚到会计部主任就叫我先看他们以往所制的会计凭证，在这过程中我就忽略了一个重要的部分，那就是会计分录。于是只能用更多的时间把公司日常使用比较多的会计业务认真读透，并且多做一些会计分录进行练习，这个时候就深刻感觉到了把专业知识与实践结合的重要性，只有实践才能让自己的`知识升华。

　　接着我又练习了对原始凭证，即一些汇票、发票的整理和计算，为记帐做好准备。制好凭证就进入记帐程序了，虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。早知道干会计这一行需要认真和耐心，真正到了实践中才更加明白了这个道理。如果登记错误，就要用学过的查帐的方法进行查找错误，这个过程比起登记更加困难和复杂。像写错栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的，平常我们写字总觉得写正中点好看，可却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止栏被人任意篡改。如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎，这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以后制定发展计划的依据。

　　所有的帐记好了，接下来就结帐，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，所谓月清月结就是这个意思，在这个时候就要更加地仔细和认真。

　　从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。主任耐心的跟我讲解每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时候才使用这种帐单，有了个基本认识以后学习起来就会更得心应手了。

　　由于时间的缘故我的实践只进行了一些简单，基本的工作，但在其中却使我获益匪浅：课本上的基础知识必须要熟练掌握，不能对课本只停留在表面上的认识，必须要深入的理解。

　　在这次实践中我同样体会到了：要多参加各种实践活动，从各方面来提高自己。

学生实践篇4

　　社会实践是引导我们走向社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养能力，拓展视野，增长才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。因此，在20xx年的这个暑假，我寻找着能够实习的机会，在妇联姬阿姨的介绍下，我进入了米脂县委宣传部的文明办进行实习。

　　对于宣传部，我并不陌生，学校的宣传部所要进行的职责便是以进行绘画，手工等形式宣传每次活动的主题，而对于县委的宣传部，我则有些迷茫，对于文明办，我更是一头雾水，但是我心中还是十分向往。7月30日，我怀着一颗忐忑的心与一起实习的同学来到了县委宣传部，初次来到宣传部，实在很不凑巧，我们被告知叔叔们都去学习了，当时我的心里就很纳闷，学习？他们还要学习吗？我带着这个疑问坐下来，一位姓刘的叔叔告诉我们，他们需要跟上社会的节奏，就需要不断地去学习，不然迟早会被这个社会所淘汰。我心中顿时百感交集：是啊，在这个日新月异的社会，如果不进行不断地学习，必将会被淘汰，很多人都说大学是一个小社会，我们在这个小社会中也体会到了这个事实，所以我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。刘叔叔还向我们讲解了宣传部所分割的三大模块：理论部分，文明办，新闻科；人员分布及其职能，让我们对宣传部有了大体的了解。

　　下午，我便正式开始在文明办实习，我在文明办的工作主要是帮忙接电话，打印资料，整理文件等，按时上下班，感受着工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的，有时候也要主动做一些清洁的工作，在学校里会有老师分配说你要做这些，你要做哪些，但是在这里，没有人会主动要求你去做这些，你必须自觉地去做，而且要尽自己的努力做到最好，这样才可以给人留下一个好印象，在以后的.工作中才能得到领导的赏识，这都是在人际交往中所必须具备的。

　　8月04日8点30分，我作为一名大学生实习生在宣传部办公室开会，等待着姬主任给我们分配这次下乡的任务。这次下乡是为进一步落实全县开展的党员干部直接联系服务群众活动，不断深化“三访五促、为民服务”活动，解决基层实际问题。在进行完一系列准备工作后，我怀着一颗激动的心随着大部队出发

　　了，我们到达的第一个地方是印斗镇椿塔梁村，我跟着常叔叔走访，第一家便是一位老爷爷，常叔叔坐下认真的询问了老爷爷家里的情况，并对老爷爷家的基本信息、生产生活状况、收入来源及子女状况等情况为其建档立案，并送给了围裙、鼠标垫、书、笔等小礼物，老爷爷已经七十多了，身体还十分硬朗，直说共产党好啊，不仅经济上资助我们，而且还让人探望我们，我们啥都不缺，都挺好的。看着常叔叔和老爷爷在那开心的聊着天，我的心情顿时也无比快乐，或许是被老爷爷那颗淳朴的心和常叔叔一心为群众所考虑的心所感染的吧！至午饭时候，太阳高挂，常叔叔仍坚持走完剩下的几家，才去吃饭。下午，我们到达了印斗镇高园则村，叔叔给了我们这些实习大学生一个机会——让我们去了解他们的情况并为他们建档立案，这次换成了叔叔跟着我去，我心里好紧张，此时才发现自己的社会交际能力是如此的差，我们去了张爷爷家，细心询问了老爷爷家里的情况，并认真记录。当我问到老爷爷的老伴时，老爷爷很低落的说：去年走了。我连忙道歉，我静静的听着老爷爷诉说家里的情况，心里有一种很难受的感觉，老爷爷老伴因为很重的病，长时间的医治也没有挽回奶奶的生命，家里孩子多，儿子又不争气······我多想帮帮老爷爷，可是却无能为力，只能在调查情况中写道需要政府救助，尽自己的一份微薄之力。

　　一天的下乡生活结束了，回程的时候，我的心情是沉重的，叔叔告诉我现在农村贫困大多都是因病致困，家里一般都只有老人留着，我们也没办法做什么，就只要能做力所能及的事帮助他们就好了。

　　8月12日，我跟着叔叔们在貂蝉广场上参加了“银州美”职工志愿者服务队成立仪式，穿上红马褂，感觉自己能够站在这里特别自豪，我们在那里举起右拳，庄严的宣誓，一起弘扬“奉献、友爱、团结、互助、进步”的志愿者精神；让我记忆尤为深刻的便是姬主任的代表发言，他说让我们携起手来，充分发挥“银州美”职工志愿者服务队的作用，为实现“生态美、文化强、百姓富”三大奋斗目标添砖加瓦、贡献力量。慷慨激昂的发言让我的内心不禁也澎湃了起来，久久不能平静。很快，这次活动也要结束了，“州美”职工志愿者服务队成立仪式在文化服务小队所准备的节目——说书中落下帷幕。说书是指讲说故事的曲艺。形式多样，有的有说有唱，有的只说不唱。而陕北说书更是有名，这是一种独有的文化，在实习期间，叔叔正在准备陕北说书大赛的工作，我本认为这是一项很简单的工作，但是在叔叔工作的过程中，我发现并不简单，其中有很多我在学校所学不到的工作技巧，譬如如何和上级沟通，如何和说书艺人沟通，还有和承办比赛的各个单位都要进行沟通，叔叔告诉我：其实这件事也可以直接推荐一个人上去比赛就行，但是他们这辈的人对于陕北说书这一类型的文化都带有一种特殊的情结，所以就对它特别重视。我明白，叔叔们已经在说书文化中注入了自己的情感了吧！

　　在县委宣传部的文明办里实习了24天，很多同学在得知我无工资的实习了近一个月，会玩笑的说我是神经病，好好呆着不呆，去免费给别人打杂，我也只是呵呵带过。她们不知道是在这里实习的日子，我跟着叔叔们学到了很多东西，叔叔们也会教我为人处世之道，同时在这里我也体验到了很多在学校所无法体验到的事情。

　　在文明办实习的这段时间里，我跟随着叔叔们一起下乡，了解农民详细情况，解决基层

　　实际问题，看着叔叔们为群众奔波的身影，我不禁感到敬佩；一起探望社区老人，为他们宣传社会主义核心价值观，鼓励大家都学弟子规，度过了一段愉快的时光；一起参加“银州美”职工志愿者服务队成立活动，弘扬“奉献、友爱、团结、互助、进步”的志愿者精神。我觉得很幸运，可以有这次实习的机会，让我提早接触社会，了解社会。在这次社会实践活动中，我对党的路线、方针、政策有了更深入的了解，对文明办的的职能及重要性也有了重新的认识，不再如初来时迷茫，无知。同时也培养了我独立处事的能力，拓宽了视野，增长了见识，使自己获得了全方位的提高。

【学生实践】相关文章：

学生实践02-21

(热)学生实践03-20