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活动策划

时间：2024-11-04 07:48:13 阅读我要投稿

活动策划篇1

　　“才闪舞台，艺动人心”广东南方职业学院羽毛球社团第一届形象设计大赛策划方案

【实用】活动策划9篇

　　主办单位：广东南方职业学院羽毛球社团

　　时间：20xx年3月

　　“才闪舞台，艺动人心”广东南方职业学院羽毛球社团第一届形象设计大赛策划方案

　　一、活动前言：

　　“走上舞台, 你就是主角, 挑战无处不在, 秀出你的风采,让才艺展示自己,让掌声肯定自我。”为配合我院各项活动的展开,融合师生情谊、展示社团特色，扩大影响,也为了弘扬校园文化, 丰富同学们的课余生活, 展示大学生健康活泼、积极向上的精神风貌，营造和谐美好的校园精神环境。羽毛球社团会将于20xx年4月举行形象设计大赛。Show出我们的大学生活，你还在等什么呢！

　　二、活动名称：

　　“才闪舞台，艺动人心”广东南方职业学院

　　羽毛球社团第一届形象设计大赛

　　三、活动主题：

　　“才闪舞台，艺动人心”

　　四、活动目的`：

　　本次举办的形象设计大赛旨在丰富广大同学们的课余生活，培养同学们的创新意识，增强同学们对于艺术的热爱。同时宣传我社积极创新的内涵，展示我社与众不同的风采。丰富校园艺术活动，展示大学生风采，为有才艺的你提供平台。

　　五、活动对象：全院学生

　　“才闪舞台，艺动人心”广东南方职业学院羽毛球社团第一届形象设计大赛策划方案

　　六、活动时间及地点：

　　比赛时间：20xx年4月（待定）

　　比赛地点：待定

　　七、活动主承办：

　　活动主办方：广东南方职业学院

　　活动承办方：广东南方职业学院羽毛球社团

　　八、比赛形式：

　　大赛将分为四个版块：舞蹈类、器乐类、声乐类及其他（朗诵、小品、相声等）。本次大赛分初赛，决赛。

　　1、进行初赛时，选手们首先自我介绍（一分钟以内），然后再进行表演，必须在五分钟之内表演完毕，否则进行酌情扣分，由评委进行打分。在预赛中选出一位最高人气奖的选手，由现场观众投票决定，可直接进入决赛。（总共十一位选手进入决赛）

　　2、进行决赛时，选手可任意选择展现自我的方式（例如：初赛唱歌，决赛小品等等），五分钟之内表演完毕，由评委打分选出冠、亚、季军奖，最高人气奖由现场观众投票选出。

　　九、比赛评分标准：

　　声乐从表情、动作、音色、音调、节奏感等来综合评比；器乐从节奏感、表情、表现意义来综合评比；舞蹈从动作、表情、整体效果来

　　“才闪舞台，艺动人心”广东南方职业学院羽毛球社团第一届形象设计大赛策划方案

　　综合评比。总之，应注重节目新颖度，要讲求创新，鼓励个性发挥。根据曲调的选择，专业技巧，着装，人气，台风等进行综合评比。

　　1．评分标准：

　　表演技巧：30台风台貌（服装）：10

　　节目内涵：20音乐选材：10

　　综合素质：20现场感染力：10总分：100分

　　十、比赛工作流程：

　　（一）前期工作：前期工作主要由羽毛球社宣传部、秘书部来完成

　　1、节目的收集：

　　（1）由宣传部向各班级征集参赛节目，上报秘书部

　　（2）考虑到参赛节目不够的情况，羽毛球干部均可参加，

　　（节目以个人名义进行参赛）

　　2、参赛节目的排练：

　　各班级参赛节目由各班班长及文娱委员组织进行排练。

　　3、节目编制：

　　（1）主持人：两人，一男一女分工合作。

　　（2）节目单拟定：根据活动主题，串写主持词，排定节目

　　“才闪舞台，艺动人心”广东南方职业学院羽毛球社团第一届形象设计大赛策划方案

　　4、主要负责人：羽毛球社长：

　　羽毛球副社长：

　　秘书部部长：

　　组织部部长：

　　宣传部部长：

　　理事部部长：

　　后勤部部长：

　　（二）中期工作：中期工作主要是宣传工作，由秘书部、宣传部、组织部、理事部、后勤部来完成

　　1、发通知：由组织部向各班班长发送比赛通知，并要求大赛当天全体学生必须到场观看。

　　2、画宣传板：宣传部画有关大赛的宣传板。

　　3、场地联系：羽毛球社长联系比赛场地。

　　4、嘉宾邀请：羽毛球正副社长邀请学院领导和学生会干部。

　　5、制作横幅：由宣传部、理事部、后勤部制作大赛的横幅。

　　6、音乐收集：秘书部进行参赛节目的音乐收集整理。

　　7、道具奖状：理事部采购布置会场的挂饰、奖状、礼品等等。

　　（三）后期工作：后期工作主要由羽毛球社全体干部配合完成。

　　1、赛场布置：羽毛球社团全体干部进行赛场布置

活动策划篇2

　　【活动目标】

　　茶是传统的也是时尚的，在我国的历史可谓是久远流长,学习茶艺近几年已经成为都市人群一种休闲时尚。

　　活动中了解茶文化的`历史、以及上海的茶文化的发展，并且通过现场的茶艺演示、互动问答等活动，使宾客感受中华茶文化的博大，借助茶艺和茶文化来陶冶情操,静养身心,暂别都市繁华的尘嚣,丰富自我的同时也得到了高品味生活的享受与满足。

　　【活动内容】

　　1. 了解中华悠久茶文化 {10分钟}

　　2. 上海及周边地区的茶文化发展状况 {10分钟}

　　3. 茶与生活、科学的品饮茶（养生） {20分钟}

　　4. 茶艺现场展示（安溪铁观音功夫茶艺） {25分钟}

　　5. 现场品香茗（互动环节） {10分钟}

　　6. 家庭待客茶礼仪。 {15分钟}

　　以茶会友，品茶结缘。茶的艺术，不仅是千百年来中华文明精髓的沉积，也是现代生活体现品位格调和滋润社交生活不可或缺的元素之一。

　　【活动准备】

　　设备

　　桌面、多功能插座、

　　笔记本一台，

　　麦克风、水桶。

活动策划篇3

　　主办：

　　书校团委社团联合会时间：20xx年月承办：06日闽台文化研讨协会 12

　　主题：茶文化推广及以茶会友

　　宗旨：

　　活动时间：

　　20xx年12月06 日 18:30~~20:30

　　活动地点：

　　主楼 B501

　　主办单位：校团委社团联合会

　　承办单位：闽台文化研讨协会

　　策划组：

　　任务：

　　（1）活动流程的编排以及衔接。（背景音乐）一人

　　（2）主持人的选择形象设计及台词审核。一人

　　（3）活动进行中进程的跟进。两人

　　外联部：

　　任务

　　（1）确定邀请的嘉宾，并及时送出请柬。一人

　　（2）利用海报、横幅、传单、网络等方式开展宣传。四人

　　（3）现场拍摄一人

　　后勤组：

　　任务

　　(1) 活动现场布置、物品购买、搬运。八人

　　(2) 活动当日准备好会场服务物品。如水杯、茶叶等. 三人

　　(3) 礼品的分发。两人

　　活动流程：

　　布置现场（条幅，桌子摆放，茶具，开水，黑板设计，打扫，多媒体设备的调试）

　　准备好嘉宾休息等待的房间（必要的嘉宾，要准备茶水一类的饮品）

　　18:00放视频（茶文化及其相关知识的介绍）

　　18:30 活动正式开始

　　1. 主持人开场白（嘉宾介绍、引入主题等）

　　2. 嘉宾开讲（一个二十分钟到一个半小时左右）进程如下：

　　茶的历史~十大名茶~辨别茶的种类（即老师展示ppt，部分实物）、辨别茶的好坏，茶种展示实物）（老师可手捧茶叶介绍，并巡视一周）~喝茶的好处~啥地儿适合喝啥茶啥季节喝啥茶~茶艺（其中包括互动环节，即先请同学上场尝试泡茶，然后请同学，老师点评，最后由老师表演茶艺）（其中茶艺表演过程应有背景音乐）

　　3. 自由活动前的`热场表演（闽南语歌等）

　　4. 自由活动时间

　　分桌进行，由各桌负责人自由组织：可以包括自我介绍，交流经验等，趣味游戏比如常用闽南语教学

　　5. 小礼品分发：

　　1）辨别茶的种类活动环节中猜对者

　　2）茶艺展示者及指出错误者

　　3）被抽中者（被抽者自我介绍并发表参加活动的感言）

　　活动准备

　　设备：笔记本一台，麦克风、照相机若干、U盘一个、电磁炉、开水壶、茶具（杯子多准备些）、水桶、前期准备：条幅、海报、请柬的制作

　　准备好活动所需背景音乐

　　音乐：古筝曲、闽南语歌曲、爱拼才会赢、世界第一等

　　主持词审核

　　到茶城取茶具及茶叶茶点

　　借教室

　　名片制作：样本：

　　背面

　　正面

　　活动后期工作：

　　1.活动总结新闻稿

　　2总结、照片等存档

　　资金预算

　　用途金额(单位:元)备注

　　打印费传单0.08*300=24 元

　　海报，颜料，画笔 50 元

　　横幅一条8米长 5*8=40元

　　邀请函 10 元

　　名片制作 70元

　　活动要求

　　1、活动工作人员必须服从调配，保持手机通讯畅通；

　　2、活动工作人员必须严格遵守活动安排，按时完成工作任务；

　　3、本次活动要求组织者和参与者之间应相互配合、相互支持，保障活动顺利完成。

　　4、各类突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。

　　5、各筹备组成员应认真对待自己所承担的每一项任务，耐心处理面临的工作。

　　工作人员联系方式：

活动策划篇4

　　一、活动宗旨：通过此次活动的评比来丰富同学们的课余生活，让更多人能够欣赏到同学们的手工成品，增强同学们的动手能力以及自信心，也希望让同学们的素质得到全方位的提升。

　　二、活动时间：

　　1、宣传及比赛（包括投稿、现场制作）：xx月23号（星期六）——xx月29号（星期五）

　　2、评比（包括公众投票及评委选评）：xx月30号（星期六）——11月1号（星期一）

　　3、公布并颁奖：11月2号（星期二）

　　三、活动对象：

　　东校区16#和18#公寓楼全体女生

　　四、活动地点：

　　1、参赛作品投放及制作地点：女生宿舍楼门口“文化吧”

　　2、对参赛作品进行公众投票地点：“文化吧”

　　五、活动规则：

　　1、现场制作的可以是书法、画作、剪纸、串珠、小饰品、编织品、围巾、挂饰等。

　　2、可以提前做好的：有关节能环保、变废为宝的手工制作。

　　3、必须是自己亲力亲为的完成，禁止购买成品或借用他人的作品，若发现则取消比赛资格。

　　3、投放作品时注意把作品的特殊寓意标明出来（最好标明作品的'象

　　征意义，独特之处等，对作品有一个整体的评价）

　　4、参加比赛的同学要提前比需要用到的素材自己准备好。

　　六、奖项设置：

　　一等奖一名（50元），二等奖二名（40元），三等奖三名(20元)，优秀奖五名（xx元），并颁发由学校学工处统一颁发的获奖证书，到时可以相应的加分，具体加分由各学院决定。

　　七、评奖细则：

　　先由公众投票（分数占40%），再到委员会评选（分数占60%）。具体细则如下（xx分制）：

　　1、在规定时间内完成作品（2分）；

　　2、作品整体体现出其寓意，有独到之处（2分）；

　　3、新颖、独具创新，别出心裁（3分）；

　　4、手工精美，细腻（2分）；

　　5、充分体现出制作者的手工制作能力（1分）。

活动策划篇5

　　一、指导思想：

　　为了营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化，培养师生“读好书、好读书”的良好习惯，提高师生综合素质，提高学校的办学品味，促进学校的可持续发展。我校本学期将在上期的基础上，进一步开展“营造书香校园”的活动。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。

　　二、活动目标：

　　1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

　　2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

　　3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的建设。

　　三、活动主题和口号

　　1、主题：让读书成为习惯，让书香伴我成长

　　2、口号：创建“书香校园”，培育人文精神

　　读高雅书，做高雅人。

　　与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。

　　潜心读书，励志博学，促进教师专业发展。

　　让阅读愉悦身心，让生命在阅读中奠定基础。

　　我读书，我快乐；我读书，我成长。

　　四、活动的具体计划与安排

　　（一）成立创建“书香校园”活动指导小组和师生读书活动组织

　　为了更好地贯彻落实活动精神，扎实地开展创建“书香校园”的活动，决定建立我校“书香校园”活动指导小组，具体工作由赵主任、段老师、詹老师负责，创建师生读书活动的组织。

　　（1）年级教师读书小组（由各年级组长负责组织）

　　（2）班级学生读书小组（语文老师承担读书指导责任，班主任做好协调组织工作，同时选负责任、具有较强的组织能力的学生任班级读书负责人）。

　　（二）活动时间：20xx。9—20xx。12

　　（三）具体安排

　　第一阶段：启动

　　1、第三周学校制定打造书香校园活动方案。

　　2、第三周五，举行一次建设书香校园的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到建设书香校园的活动中。

　　3、营造氛围，挂出横幅，学校宣传橱窗、班级设以读书为主题的宣传栏。

　　4、加强学校图书室建设，健全图书管理借阅制度，方便学生借阅，增强图书的流动。

　　5、发放《“创建书香校园、书香家庭”活动倡议书》《学生各年级推荐阅读书目》和《教师推荐阅读书目》

　　第二阶段：活动

　　1、制定计划：第三周每位语文教师要在学校的读书活动方案和年级指定阅读书目的基础上认真制定好班级的阅读计划，设计好丰富的读书活动，在年级总目标的基础上更要彰显自己班级的阅读特色（上传20xx教务处教学计划文件夹中），同时要指导学生制订明确的读书计划。

　　2、确立读书时间：教师要要求学生回校后自觉进行晨诵和午读，安排好班委组织好管好纪律，晨读尽量让学生放开声音读书，书声朗朗。午读让学生带老师指定的课外书到校后自觉、安静阅读，培养学生养成良好的学习习惯。鼓励学生每天回家后自觉读书不少于半小时，并提倡学生利用节假日集中时间大量阅读，并布置具体的读书任务。

　　学校每周安排一次班级阅读课进阅览室集中自由阅读（低年级初步试行），班主任、语文教师加强对学生读书活动的指导。

　　3、第9周举行一次三到六学生读书征文比赛和一、二年级的“我最喜欢的书中的人”的绘画比赛，各班组织全体学生参加，最后选取3份作品上交学校参赛。

　　4、各班以“我读书，我快乐”为主题出一期宣传报（黑板报边的宣传栏），内容自定，可以是好书推介、读书心得、美文欣赏、手抄报等（16周每班交2张读书手抄报展览）

　　5、明确阅读要求，中高年级指导学生建立一本自己的“读书成长记录本”。可以让学生进行个性化栏目设计，如：个人小档案、读书计划书、读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会）、读书获奖记载等。（16周每班交3本展览）

　　6、开一次读书报告会织学生展示汇报自己的`阅读收获。本学期利用班队课开展读书报告会活动，逐层开展与推荐，首先，班主任组织开展一次班级读书报告会（第8周），再每班选取一名代表参加年级读书报告会，召开一次全年级的读书报告会（第9周），最后组织校级“学生读书报告会”（第11周），以推进阅读工作的开展，提高学生阅读兴趣。

　　7、12周的周五班会课，开展一次班级的诗歌、美文朗诵比赛。每班选出1到2名比赛中优秀的学生在广播站向全校展示。同时，大队部要充分发挥红领巾广播站的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典，开展阅读。

　　8、学校倡导教师每天至少保证15分钟的阅读时间，教师要规划好自己的阅读内容，学校要求每位教师每学期至少读好一至两本教育专著，并充分利用信息网络，阅读全国各地最新教育教学专业杂志，促进自己的教育教学工作。每个教师写出自己的读书心得。每人至少在自己博客上发表两篇读书后的读后感，第13周开展题为《对我教育生涯影响最大的一本书》的读书心得征文活动，要求每位教师提交一份书面电子文稿，纳入教师读书评奖方案中，14周开展校青年教师读书报告会（45岁以下）。

　　9、档案整理：以各班和各年级为单位，班主任和级长协助教务处及时收集整理相关资料和作品，并把每次活动的照相及时收集上传到学校。

　　第三阶段：总结表彰

　　为使“书香校园”建设活动长期坚持下去，并成为我校办校特色之一，学校对在各项读书活动中表现突出并取得优异成绩的师生进行集中表彰，并授予“读书明星”“学习型教师”称号，对组织工作出色、读书活动开展积极的班级，授予 “书香班级”称号，同时评比出各年级的“书香家庭”。第16周举行“书香校园”建设活动总结会和师生书画作品、阅读成果展示活动。

　　本学期学校大力推进阅读教育活动。阅读是师生最基本的学习生活，只有在学校、班级、家庭形成了浓厚的阅读文化，师生才能在这种无形的熏陶中提升阅读兴趣，提高人文素养。让我们共同为建设“书香校园”而努力。

活动策划篇6

　　一、活动介绍

　　（一）、活动概况

　　1、前言

　　本次到贵州省遵义市和惠水县开展服务新农村活动的主题是“传递民族的希望，播撒爱的种子”，并得到华桥基金会全程资助。

　　在此我们把此次活动队伍命名为“‘传递民族的希望，播撒爱的种子’服务新农村队”，是在华桥基金会、银鸽志愿者服务团的指导下，在校大学生自发成立的支持农村建设的非营利性组织。服务新农村队的主要目的是召集有意为农村建设做贡献的在校大学生，针对具体村庄的具体情况，进入该村，为他们的发展贡献自己的一份力量。

　　2、活动地点及时间：

　　惠水站

　　支教时间：XX年5月12日—26日

　　支教地点：贵州省黔南地区惠水县断杉镇摆惹小学和拉林小学

　　遵义站

　　支教时间：XX年5月12日—26日

　　支教地点：贵州省遵义市绥阳县风华镇金字小学

　　（二）、活动背景及出发点

　　改革开放以来，我国的经济发展取得了举世瞩目的成果。但同时东西部差距不断拉大，城乡差距日益显着，贫富差距问题也日益严重。为此，国家的领导人也提出了建设社会主义和谐社会的口号。

　　农业是国民经济的基础，农村是我国政权的基础，占全国80％以上的农民是社会主义建设的基本力量。“三农”问题关系我国建设事业成败，已成为我国政府工作的重点。

　　而教育是一个国家未来发展的动力，是一个民族兴旺发达的源泉。今天的孩子是祖国的未来民族的希望，而西部一些地区的教育状况令人担忧，孩子们渴望的眼睛让我们心痛……

　　随着时代进步，社会对当今大学生的要求不断提高。除了知识的储备，大学生还要尽可能的多接触社会，提高自己的社会实践能力，增强自己的社会责任感。

　　（三）、活动宗旨

　　拓展视野，增长才干；磨练意志，提高素质———锻炼自我，服务新农村建设！

　　（四）、活动可行性分析

　　客观方面：

　　1、当今国内形势提供良好大环境。近年来，中央不断提升农村工作在国家整体工作中的地位，大力倡导大学生志愿支持农村建设。因此，从大的方面讲我们此次活动可以说是应政策、适国情、顺民意。

　　2、我校全面开放的教学体制提供坚强的后盾。一直以来，我校在培养学生专业知识的同时，非常注重学生能力的提高，把提高学生的实践能力作为一项重要工作开展，我们这次服务新农村活动对学生的各项素质锻炼都是一个绝佳的机会，定会受到学校的大力支持！

　　3、与当地的友好关系，营造了不可多得的有利气氛。XX年11月份，我团队部分成员在当地开展了为期3天的调研，与当地建立了友好合作关系，为本次活动开展提供了有力条件。

　　从主观方面看：

　　1、充分的准备。从今年开始，我们就已经开始着手准备此次活动，每一个细节都做了周密的计划和安排，并受到了学校多位老师的指导。可以说为这次活动，我们已经做好了百分之百的准备，并将以百分之百的努力取得百分之百的成绩！

　　2、宝贵的经验。对开展的每次活动进行了全面总结，并与其他参加社会实践的优秀团队进行经验交流。可以说，多次的社会实践为此次活动积累了宝贵的经验，为本次活动的成功开展大大增加了筹码。

　　3、优秀的队伍。“银鸽”志愿者服务团“传递民族的希望，播撒爱的种子”支农队的每个队员都经过了严格挑选，从知识、能力到素质都有严格的要求。队员不但有热心，还有诚心，更有吃苦耐劳的决心。此外，我们还邀请有丰富社会实践经验的老师指导，有优秀研究生参与，提高了队伍的整体水平。

　　（五）活动内容

　　1、支教

　　①走进课堂，为学生上课。这是此次活动的核心。不仅传输知识，更通过引发他们对学习的兴趣，启发独立自主的意识。在课余，教他们一些如助人为乐、感恩等思想。

　　②为当地创造良好的文化氛围。帮助学校完善图书馆，成立广播站，并通过家访让家长们意识到知识的重要性。从这三个方面着手使当地总体上有一个良好的文化氛围。以下对广播站和图书馆建设做简单介绍：

　　乡村文化广播站方面

　　以宣传新农村政策、乡村文化、环保健康为主要内容，开设乡村新闻、新农村专题、少数民族文化专题、生活健康和音乐娱乐等多个版块。在学校和乡政府进行每天的定时广播。时间为中午12：00—12：30，下午为：18：30—19：00。播音员由志愿者中普通话较标准的队员担任。并成立记者团，负责收集和整理播音材料。

　　乡村图书馆建设

　　以开阔农民视野，提高村民文化素质为宗旨。联系相关农业技术部门、文化宣传部门和图书馆等单位，争取一定数量的农科类、民族文化类、新闻类的书籍和杂志等。在村委会建立乡村图书馆，建立系统的图书借阅管理制度，并通过公告、广播等形式向村民宣传，倡导村民主动前来借阅。

　　③丰富体育活动。通过开展象棋比赛、拔河比赛以及篮球比赛等活动增强孩子们的体育意识，丰富孩子们的课余生活。

　　2、助农

　　①促进科技兴农进程。向当地农民传播“科技兴农”思想，发放相关材料，播放科教影片，让当地的农民充分认识到科技在农业发展中的.重要作用。

　　②加快当地精神文明建设。与当地居民一起举办文艺演出，丰富人民的精神生活。

　　③帮助农民工。对当地居民宣传法律知识，增强法律意识，让他们知道运用法律武器维护自己的合法权益。

　　3、调研

　　调研内容主要是针对当地教育发展情况，在此基础上允许队员根据自己的专业知识选择感兴趣的课题。为把这项工作做好，“传递民族的希望，播撒爱的种子”服务新农村队聘请了我校马列部的老师指导此次调研活动。我们将把调研结果以调查报告的形式展现，希望对当地教育事业的发展规划起到一定的作用。

　　同时走访村民家庭，收集贫困学生、孤寡老人、老兵和贫困家庭的信息。

　　4、爱国主义行动

　　1、看望老兵，资助老兵棉被等物资；

　　2、与老兵举行座谈，学习爱国精神。

　　5、“华桥传梦”助学

　　“传递民族的希望，播撒爱的种子”服务新农村队将把资助给贫困学生和贫困家庭的帮扶资金命名为《“华桥传梦”助学》，帮扶资金全由华桥基金会提供，通过“华桥传梦”助学活动圆学生们的求学梦。

　　（六）、活动预期成果

　　1、使当地师资力量不足得到缓解。

　　2、使农村的教育观念得到转变。

　　3、使我们建立更好的完善自我的平台，开拓未来。

　　4、使我们更好的联系实际，树立科学发展观。

　　5、使我们更好的体验民情，融入社会。

　　6、使我们更好的开拓眼界，提高能力。

　　7、使我们更好的体验生活，办好实事，增强社会责任感。

　　三、活动行程安排

　　前期准备：

　　1、XX年11月―XX年―01月，团队动员、必要物品准备、相关资料筹备、调查人员知识充实及培训。

　　2、策划书的撰写、翻译、策划书的对外发送。

　　3、招募前期志愿者，开展此次活动的宣传，接受社会及学校的捐赠。

　　活动流程：

　　第一天：活动启动仪式

　　举行一个别开生面的开幕仪式，给当地居民一个良好印象，使他们更好的接受我们的帮助。与学生见面，进行初步交流，便于以后的教学活动。

　　第二天至第十四天：活动开展

　　支教组给学生上课，主要内容一方面是英语，其他课程，如语文、数学、心理健康教育、专题讲座；与当地老师交流，修改课程；同时筹备文艺汇演活动。

　　调研组的调研内容以“社会主义新农村教育发展状况”为主，在老师的指导之下开展调研活动，同时走访村民家庭，收集贫困学生、孤寡老人、老兵和贫困家庭的信息。

　　第十五天：活动结束

　　活动的最后一天，举行一个简单的活动结束仪式，与当地村民开展一台乡村文艺演出；同时与当地负责人开座谈会，总结此次活动的优点和不足，为以后活动的开展提供经验和教训。

　　四、活动经费预算、来源及用途

　　见附件1

　　（注：我们将聘请学校老师、同学组成一个监督小组，监督我们募集到资金的使用情况,并及时向捐献人汇报资金用途。）

　　五、活动总结汇报

　　包括图片资料，录音资料，时间日志，调查统计数，调查报告、论文和媒体报道。

　　XX学年寒假将至，为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践活动”在我校“育人工作”中的作用，学校决定本着以“受教育、长才干、作贡献”的原则，以“参与社会实践增强团员意识”为主题，在今年寒假组织我校中学生深入开展社会实践活动，力求重点突出、讲求实效、争创佳绩。根据上级文件精神和我校实际情况，确定了本寒假社会实践活动方案。

活动策划篇7

　　一活动目的：

　　1. 解决我学院大部分学生学习英语懒散，不自觉的的态度。

　　2. 激发学生对学习的积极性，提高他们英语的日常表达能力。

　　3. 把我们学院打造成从化市一所学风优良的独立学院

　　二活动宗旨

　　1. 培养新一代学生健康生活模式和积极向上的心态。

　　2. 培育良好掌握学习语言的能力，变传统的被动学习为主动学习。

　　3. 为我院打下一个刻苦学习的校园文化氛围。

　　4. 增强社团的凝聚力，同时联络社员感情。

　　三活动对象

　　中上大学南方学院全体学生

　　四晨读有关事项

　　晨读时间：周一、周三7：00―8：00 周五 8：30―10：00

　　晨读地点：申请教室或在东西区的操场。（也可以在中山头像那里或博学路）

　　晨读组织形式：1以小组形式（自由组合，一般3～5人，没组合的可以服从安排，特殊的可以一人，每一组要有一位组长起到监控辅导和登记考勤的作用，为增加其趣味性每一组要有自己的口号，并且该小组固定下来一般情况不再更改）

　　五活动口号：

　　世界沟通，英协联通，晨读造就成功。

　　六晨读活动：

　　晨读室

　　主旨：轻松晨读，“读”一无二的开始

　　主要活动：

　　1 英语美文诵读（室内外均适合）

　　【注：自由阅读为主。内容可以为《新概念英语》?《》?星火的《晨读英语美文100篇》（CET-4）(CET-6)? 《英语晨读365》? 疯狂英语晨读资料等。另外在新东方的网页可下载朗读版本或是其他网站】

　　2 英语对话（室内外，最好室内）

　　【注：可以是本人随机的生活对话，或是从网上?课本获得的主题后而展开的对话】

　　3 英文短文朗读PK（室内外，室内比较好）

　　【注：比赛课文内容统一1同一时间内，读的篇幅的大小分胜负

　　2同一课文，读的时间的多少分胜负。由于该比赛分胜负的复杂性，可以由学员投票决定】

　　4 英语绕口令

　　【注：选取一些趣味性较重且有利于锻炼口语发音的`口令。】

　　5 英文单词拼读

　　【注：分为猜单词（由某一同学描述生活中一些常见的单词的特征，再又另一个同学猜出来）和单词接龙形式。】

　　6小组联谊表演

　　【主要内容：英语小品，二人朗诵，剧本角色表演等】

　　7 英语名人演说模仿秀

　　【选取一些外国较容易理解的段话】

　　其中，1-5为常规活动，6-7为特定项目（如：月末或期末比赛）

　　听力室

　　主旨：语音语音，使我们更知心

　　主要活动：

　　1 英语听力

　　【注：主要以听电影对白，新闻BBC或VOA，人物演讲，采访，甚至是英文歌曲（尤其注意连读和爆破）为主。】

　　2 看电影配音

　　【注：由浅到难。最初，把带有外语和中文字幕的外语电影声屏蔽，让学员看字幕配音。接着，找一些仅带有外语字幕的电影按照上面过程进行并讲出其中文意义。最后，寻一些仅带有中文字幕的电影，让学员翻译。（上面所选择的电影最好是统一大家预先要去观看的一部）】

　　3 听歌猜词

　　【注：让学员预先把一些统一的英语歌熟悉透以便该项目的进行。进行时只摘取某一小段】

　　4 听歌译词

　　【注：选择一些比较容易的中文歌让听者翻译其中一段。但要有事前告知哪一首】其中1-2为常规节目，3-4为特定项目（如：月末或期末比赛）

　　附：以上比赛均以小组形式进行，对于个人的踊跃参加应给予记分，积分情况如下：

　　对于每次活跃参加趣味活动的人加1分，.PK大赛胜出小组每人各加1分。按时按量完成成绩反馈者加0.5分。缺勤扣1分，中途非因事故有意离开并没有通知组长者，一经被发现扣2分。其积分供月末或期末评优并给予一定的奖励

　　六晨读的序幕

　　前期准备

　　1. 策划部工作

　　1）晨读社策划书

　　2.学术部门

　　1）得事先向学校申请所需晨读室（两间，一阅读室一语音室）和告知此晨读以后可能用到的地方，例如：东西区的操场、中山头像那里或博学路。

　　2）部门编制次日阅读材料做好阅读材料印制工作（按人数定制数量）（待问卷结束时再定）

　　3）制定较为详细、系统的学习计划，有计划的进行晨读内容

　　2. 宣传部

　　1）晨读社前夕在东、西去设立宣传点（咨询点、报名点）

　　2）复印约500份传单，在东、西区派送

　　3）由于晨读社是一个长期的活动，所以，要有不间断的宣传活动，吸引更多人的加入。例如每周都要在校广播站，南方后院进行宣传

　　4）利用声影技术！收集每天东西区晨读的场景，并制作成各式视频和相片。频则放到中大南方后院等地进行宣传。（与网络部合作）

　　5）制作并张贴海报（2张长期张贴于东区和西区，2张在进行宣传时使用）

　　6）要在学校设有的各个信息渠道宣传晨读社

　　3、外联部

　　1、向学校方面申请奖励优秀社员的学分。

　　2、奖励会员的奖品

　　4秘书部

　　1、过新社员QQ群或手机飞信发出通告预算参加人数，

　　2、每日签到的准备

　　3、制作供加晨读社的同学使用的“晨读社员”卡，与未参加者进行区分。

　　5文娱部

　　1）建立一个共用邮箱（把邮箱的地址和密码告知每一位学员），把次日要用到的资料上传和负责打印要用到的资料。

　　2）做好调查表的前后工作，如调查、统计……

　　6、网络部

　　1、拍摄晨读活动的宣传及活动开展的照片，存档。

　　2、将晨读开展前几天的情况做成视频、照片，在学校的网络渠道上进行宣传。（与宣传部合作）

　　实施过程

　　1 各相关人员提前到准备晨读室签到

　　2 月底晨读活动结束可进行小型朗赛目，提高社员朗诵热情。

　　后期工作

　　1月末举行晨读活动总结晨读大会，对那些积极分子进行表彰。

　　2 总结活动的缺点、为下次晨读活动的开展积累经验

　　3、适时了解会员意见，随时进行改善。

　　七预算费用

　　1）海报4张（2张长期张贴，2长宣传期使用）一张20元，共80元

　　2）传单(学校宿舍楼下张贴)30张共15元

　　3）奖品赞助

　　4）学习资料待定

　　八激励

　　由于这个组织并非是强制性的。而是以自发为目的的组织，为了持久的激励学员能坚持学习英语的热情。必须给予学员一定的激励。激励的方法多种多样，以下的想法仅供参考：

　　1、对于一学期都坚持不迟到不早退、不缺到者，奖励学分或奖品。----勤奋奖

　　2、对于一学期内英语水平明显提高者，奖励学分或奖品。----飞跃奖

　　3、对于一学期内积极参加晨读社内举办的各项活动者，奖励学分或奖品。----社团活跃奖

　　4、对于一学期内积极参与晨读社举办的活动且获得名次者，奖励学分或奖品。----先进奖

　　5、凡参加晨读社的学员，参加英协举办的活动有一定的特殊待遇，具有优先权

　　九注意事项

　　1 不准学员带早餐进入晨读室，保持一个好的秩序

　　2 做好签到工作利于奖惩（最好每一个学员都有一个属于自己的号码，例如：学号。便以登记）

　　3如遇风雨，可以取消次日活动，相关的人员可以不到。但学员可以到也可以不到，晨读室依然为他们开放。

　　4迟到者在不打扰他人情况下允许进入。

　　附：每签到一次积分加一，可以和活动所得积分相加供月末或期末评优的依据。

　　另附：

　　调查表

　　英语协会“晨读”活动调查问卷

　　各位亲爱的同学：你好！

　　感谢您抽出宝贵的时间阅读这份调查问卷。此份问卷是为了解每一位同学对于我院英语协会将要举办英语晨读活动所设计。请您认真仔细阅读下列问题，并在（）内填入您所选的答案，若有其他意见可以在_____写出来。在此，我们对您给予这一调查工作的帮助和配合表示诚挚的感谢！

　　1.你现在正处于大学的哪个阶段？

　　A. 大一 B. 大二 C. 大三 D.大四或研究

　　2.你的专业是？

　　A. 语言类 B. 非语言类

　　3.以前是否有晨读习惯

　　A、有 B、没有 C、偶尔

　　4、若参加晨读，主要原因是什么？

　　A、提高听力水平 B、锻练口语能力

　　C、备考 D、培养良好习惯 E、其他_______

　　5.、若学校开展晨读活动，希望有哪些内容？

　　A、自读 B、听力练习 C、口语对话练习 D、其他_______

　　6、理想的晨读开始时间

　　A、6：30 B、7：00 C、7：30 D、其他_______

　　7、晨读时间的长短

　　A、一小时 B、一个半小时 C、两小时 D、其他_______

　　8.你认为晨读应只局限于读英语，还是希望广泛阅读？

　　A.广泛阅读 B.只读英语 C.无所谓

　　9、您认为适合晨读的资料是？

　　A、四六级听力材料 B、CNN、BBC原声新闻材料

　　C、李阳疯狂英语 D、大学英语课本 E、其他________

　　10.如果你参加了晨读活动，你更喜欢什么模式？

　　A.个体室内 B.个体户外 C.集体室内 D.集体户外 E 其他

　　11.你觉得晨读的效率高吗？

　　A.很高 B.比较高 C.一般 D.不高

　　12.你会积极参与这个活动吗？

　　A.会 B.不会 C.看情况 D 不知道

　　13.除了英语课你还通过其他方式练习口语吗？ *

　　A.晨读 B参加专门培训机构

　　C.通过同学进行交流 D无 E其他____

　　14.你花在读英语的时间占整个英语学习的比重是？

　　A.极少 B.较少 C.一般 D.较多

　　15、依您看，晨读的资料 A、自己准备 B、英协统一准备 C、两者兼有

　　D其他

　　16、您使用过的晨读资料有哪些？

　　17、若您对英协的晨读活动有其他意见或建议，欢迎您提出：

　　注：其统计结果有待记录

活动策划篇8

　　一、活动背景

　　秋风徐来，树叶微黄。包轻院的秋天在众人的祈盼中悄然来临。原本暗翠绿的树叶已慢慢泛黄，原本五彩缤纷的校园小路已渐渐铺满落叶。校园的景色一年四季都有其独特的风格。正直入秋之际你是否也想和我们分享校园生活每一处美景，每一份令我们感动的瞬间？只要我们有一双发现美的眼睛，有一颗欣赏美的心，采集身边的美丽，拿起手中的手机或相机记录下大学生活中的点点滴滴，用几张照片，留下美好回忆。一秒钟的闪光灯给予我们美好瞬间定格的感动与兴奋，让我们一起拾起属于我们美丽的大学生活。为了培养大自联合会全体学生对摄影的兴趣，提高大家的摄影技术，同时丰富大家的课余文化生活，展示丰富的校园文化生活，培养同学们的审美情操，体会校园点点滴滴的风采，包轻院大自联合会为大家提供这样一个展示自我的平台，特举办以“校园风光、学习生活”为主题的摄影大赛。

　　二、活动主题

　　1、校园风光 2、学习生活

　　三、活动内容

　　只要你热爱摄影，有善于发现的.眼光，那就赶快来参加吧！借助我们的平台向大家展示，你眼中的校园美景、运动风采、师生风貌、日常生活点滴，都可以用相机或手机记录下来。如果你热爱摄影，就请在这里展示你们的青春风采；就让我们记录下这一切难忘的时刻，感人至深的瞬间，留住温馨的欢笑，将瞬间定格，将记忆珍藏，并且可以附上您在此次活动或是平日生活中的感悟、照片的解说，分享校园生活中令我们感动的点点滴滴，释放青春激情，让我们一同参与吧！

　　四、活动简介

　　1.活动对象

　　包轻院大自联合会全体同学

　　2.活动时间

　　宣传时间：20xx年9月27日

　　投稿时间：20xx年10月10日--20xx年10月12日

　　评比时间：20xx年10月13日--20xx年10月15日

　　公布时间：20xx年10月16日

　　3.活动项目设置：

　　以“校园风光、学习生活”为主题分别设立

　　一等奖：1名

　　二等奖：2名

　　三等奖：3名

　　纪念奖若干

　　小包子跳绳分割线

　　4.活动要点：

　　⑴前期准备：微信公众平台宣传、百度贴吧宣传、大自联合会QQ群进行宣传。

　　⑵后勤工作：由秘书处做好选手作品登记，整理分类，制作相的登记表、通讯录。

　　⑶颁奖工作：由全体同学经过微信投票评选选出的优胜作品将给予奖励。

　　⑷展示评比结果：由宣传部分别在微信公众平台、百度贴吧进行展示。

　　五、活动具体安排

　　１.通知的下发及前期的宣传：20xx年9月28日之前由宣传部做好微信公众平台及百度贴吧宣传工作。

　　２.作品收集及信息登记：十一假期开学后三到五天内开始进行作品的收集，加以分类，完成作品的信息登记。

　　３.作品展示及评比：20xx年10月15日，由评委组进行奖项评比，及次日获奖参赛作品的展出。

　　４.奖项颁布：举行颁奖大会，包括证书及奖品，次日张贴获奖通知。

　　六、活动要求

　　１.作品应结合活动主题，内容健康，积极向上，新颖、创新，题材风格不限，彩色、黑白不限；

　　２.摄影范围限制为包轻院校园景观及人物；拍摄角度自由把握，可以是平角、俯视角、仰角等；照片可以是单照也可以是组照，如果是组照参赛，则一组作品控制在3-5张，组照作品可以是不同角度的同处景色，也可以是相关联的多处景观。

　　３.作品最好付与内容相关的照片介绍，20字左右，可以是由画面联想到的美丽诗句，也可以是你选择拍摄此处景物的初衷。

　　４.作品必须为校园内拍摄的照片，且为原创不得网上下载，照片不能经过诸如Photoshop、CDR的软件加工，如有发现，取消参赛资格；

　　５.每位参赛选手作品数量原则上不超过3份，评奖时原则上一个参赛者不能评2份以上奖项。

　　七、作品收集方式

　　照片形式参赛作品由各部副部长于10月11日前统一交到XXXXXXXX@qq.com邮箱。

　　注：大小不限，必须注明姓名、所属部门、主题、照片名称（如：某某-宣传部-金融财务学院-校园风光-秋色）。（如有信息没有注全的选手，将不予以参赛资格，如有不愿进行展览的作品请注明）

　　八、评选规则

　　由学生工作部老师评选出一批优秀作品，后发送至微信公众平台，由全体同学投票最终筛选出获奖作品。获奖作品在微信公众平台及百度贴吧将进行公示展出先。

活动策划篇9

　　一、活动目标：

　　1、使幼儿懂得讲卫生，懂得环境要靠我们自己去保护，萌发幼儿的环保意识。

　　2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护环境的良好习惯。

　　二、活动准备：

　　教学课件、自制小小外星人图片、挂图一副。

　　三、活动重点：使幼儿懂得要保护环境。

　　四、活动难点：让幼儿能主动参与保护环境。

　　五、活动过程：

　　（一）导入部分：“小朋友，你们好，我是张老师，今天我们班上来了一位神秘的小客人，你们猜猜他是谁？”外星人“ET”出现，引起幼儿的注意。（“ET”自我介绍：“hello！小朋友，你们好！我的名字叫ET，来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的.那么美。我拍了几幅照片，小朋友你们看。）并引出课题。

　　（二）基本部分：

　　1、教师演示课件（1—3幅图），并提问：“谁来说一下他们这样做对不对？”（幼儿回答）为什么不对呢？（幼儿回答），幼儿一边回答教师一边演示课件。

　　2、师：“他们的行为都不对，因为这破坏了我们美丽的环境，那么小朋友应该怎样做？”（幼儿回答）

　　3、开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过哪些破坏环境的现象。

　　4、人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球母亲都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球母亲笑起来？（幼儿回答）

　　5、小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿。

　　《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我拍四，争当绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，美丽地球我的家；你拍九，我拍九，保护环境齐动手；你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。

　　6、教师演示课件，让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述。

　　7、教师幼儿装扮图片“幼儿园”。

　　（三）结束部分：秋天到了，幼儿园落了好多树时，小朋友和ET去院里把落叶捡起来好吗？还等什么，让我们快出发吧！

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