打架 篇1
敬爱的领导:
现在的年轻人确实容易冲动,到了二十几岁三十几岁依旧没有改掉冲动的坏脾气。正所谓“冲动是魔鬼啊!”凡是遇到不顺心,先缓一缓,搞清楚状况,到底是误会还是什么。要动怒之前先问问清楚对方是什么意思,不妨坐下来先谈一谈。双方都彼此了解下对方的状况,古人有云:“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”。
当然了,对于还没有完全体会的年轻人来说,势必需要检讨一下,反省一番。这个世界上也绝对没有一个凡是都能忍的`人,只有尽量的“忍”,没有绝对的“忍”。大家所能做的就是提升各自的“忍”度!
打架 篇2
尊敬的辅导员老师:
您好!
我知道在我们学校的严令禁止学生打架斗殴的,但是我昨天真的是忍无可忍了,心中那股怒火,我想要立马宣泄出来,所以我就上手了,软的不吃我只好给他来硬的,这次的事情还算是挺恶劣的,我知道我可能会因为失去自己寝室长的职位,这点我不会跟您去哀求,因为做错事了就应该受到处罚的,况且我做的`还是跟自己职位想对立的事情,我自知这次在宿舍打架的错误很严重,所以我在此在先跟您说声对不起了,等您原谅我的时候,我再跟您鞠躬道歉。
我自问我这个寝室长算是非常称职的了,哪怕室友好相处那么一点,多尊重我一点,这次打架事件也不会发生,是这样的,自从开学以来,我们寝室的xx同学的种种行为就引起了其他室友们的各种不满,当然也包括我在内。以下就是我们不满他的地方:
1、宿舍的电费,每个月我们都是平摊的,但是他却不愿意,他说他没有用多少电,他就平常给手机冲冲电,所以他觉得他亏了,直接就惹得其他室友不满了,这件事我当时调解了好久。
2、宿舍的值日安排,他直接跟我说,他不愿意自己被安排上去,他只负责搞自己那块的卫生,因为他觉得他平常不会把寝室弄脏,所以他觉得把他也列入进去不公平,好吧,这件事我们妥协了。
3、因为他不负责搞宿舍卫生,所以他就自己准备了一个垃圾桶,而且是比较大的那种,什么果皮、饭菜盒等等东西都扔里面,这的确是没什么,但是现在是大热天的,他是属于那种垃圾桶不满坚决不丢的人,时间一长,一股特别难闻的气味就弥漫着整个宿舍。
然后我就把室友们对他的不满今天把他单独叫出来,在走廊上语重心长的谈了很多,但是他态度非常不好,我在那真情实意的跟他说一大堆,结果他给我来一句:“说完了没,我游戏还在那开着的。”我瞬间就觉得他无可救药了,我当时那个气的啊,直接回宿舍了,他进来的时候,嘴巴里还嘟囔着说我多管闲事,还说了些骂我的话,我顿时就按奈不住了,就跟他打起来了。
辅导员我知道,再怎么样大打架终究是不对的,请原谅我当时的一时冲动吧,我事后也是有点后悔的,还好这件事没被校方知道,不然都不知道会给我什么处分,老师您放心,我以后一定妥善的处理跟同学之间的关系,遇到解决不了的问题,就一定第一时间跟您回报情况,坚决不让类似的事情再次发生在我身上,我保证。
此致
敬礼!
检讨人:xx
20xx年xx月xx日
打架 篇3
尊敬的XX:
今天,我怀着万分的愧疚及懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对叫人打架这种恶劣行为的深痛恶绝及决心。
今天下午,我和xx发生了口角,由于一时冲动,我把xx打伤了,事后想想,这次打架我有很大的责任,我不应该因为他先挑衅我而失去控制,让冲动控制我的理智;我也不应该想当然的认为武力才是解决同事间矛盾的最佳方法。
早在我们刚踏进这个工厂的时候,您就已经三令五申,一再强调:全厂同事有了矛盾,自己解决不了可以找我,绝对不可以叫人,不可以掺杂社会成分。其实,领导你的反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓,不能辜负领导对我们的一片苦心。
而语言上的迟缓,思想上的麻痹更是有我身上体现无疑。然而,正如高尔基说过的那样-——当你把一件是看得十分重要的时候,磨难和失败就接踵而来了。我知道这次我犯了不可饶恕的`错误,这些小阶级主义的错误让我脱离了领导你的教导以及伤害了你和同事对我所寄托的希望。至此事之后,我保证以后绝不会再有这种事情发生。
我要通过这次事件,提高我的思想认识,强化责任措施。我有决心、有信心改正!
检讨人:XXX
XXXX年XX月XX日
打架 篇4
尊敬的老师:
女生打架检讨书
我怀着万分愧疚及懊悔的心情给您写下这份检讨书,以此来向您表示我对违反学校纪律这种错误行为的深刻认识和我改正错误的决心。在写检讨书的同时,我真正意识到了我的缺点,错误。再词,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校和院系的 老师是非常的关心我们,爱护我们,所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生.望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的`栋梁,通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感谢老师对我的这次深刻的教育。
我真诚地接受批评,并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,我保证以后认真学习,天天向上!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。
您的学生XXX
女生打架检讨书(2)
打架 篇5
尊敬的XX:
我怀着万分愧疚及懊悔的心情给您写下这份检讨书,以此来向您表示我对打架这种错误行为的深刻认识和我改正错误的`决心。我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应该互相帮助,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,我保证从今以后绝不再犯同样的错误。
检讨人:初三XX
XXXX年XX月XX日
打架 篇6
敬爱的班主任:
您好!
今天,我怀着万分的愧疚及懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对叫人打架这种恶劣行为的深痛恶绝及决心。
今天下午,我和xx发生了口角,由于一时冲动,我把xx打伤了,事后想想,这次打架我有很大的责任,我不应该因为他先挑衅我而失去控制,让冲动控制我的理智;我也不应该想当然的认为武力才是解决同事间矛盾的最佳方法。
早在我们刚踏进校园的时候,您就已经三令五申,一再强调:同学有了矛盾,自己解决不了可以找我,绝对不可以叫人,不可以掺杂社会成分。其实,老师你的反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓,不能辜负领导对我们的'一片苦心。
而语言上的迟缓,思想上的麻痹更是有我身上体现无疑。然而,正如高尔基说过的那样——当你把一件是看得十分重要的时候,磨难和失败就接踵而来了。我知道这次我犯了不可饶恕的错误,这些小阶级主义的错误让我脱离了领导你的教导以及伤害了你和同学对我所寄托的希望。至此事之后,我保证以后绝不会再有这种事情发生。
这次事件弓起了不小的负面影响,我觉得我得就造成的不良反响向老师和同学道歉,最主要的,我要对被我打伤的xx同学说声对不起。希望别的同学以后不要犯这样的类似错误,虽然一时痛快,但是失去了一个朋友,多了一个“敌人”。如果可能,我希望和xx同学重新做朋友。
我要通过这次事件,提高我的思想认识,强化责任措施。我有决心、有信心改正!
检讨人:xxx
20xx年xx月xx日
打架 篇7
尊敬的老师:
你好!
这次我没有现在做出的思考就犯下这种愚蠢的行为,我先给您在这里道个歉。我想您知道这个消息之后肯定又心痛又难过,我再事情发生之后也感到无比的后悔,我为什么会做出这事情呢。不单单是辜负了您的信任,更是让那位我朝夕相处的同学受到了来自我的伤害。这样的话,以后班上的同学们会怎么看我呢,肯定觉得我是一个暴力狂吧。我这次的行为不仅违反了学校的校规,也把中小学生手册上的制度给抛之脑后了,现在会想一下,真的是感到无比的后悔。如果能够重来一次的话,我一定会先让自己冷静下来,做出理智的思考,选出一个正确的解决方案,而不是像这次一样使用暴力来解决问题。
当时我们正吃完中饭,在教室里面休息,然后同学们都在各做各得。可能是大家都还比较小,精力比较旺盛,所以都很爱动,大家都在教室里叽叽喳喳的,要不就是两三个男同学在教室里面打打闹闹。而一向自认为很成熟的我当然不会像他们一样幼稚,而是上午上课有些累了,就趴着休息一会。因为我们的午休时间挺长的,慢慢的很多同学们都有点玩累了,便趴在桌子上休息了起来。我也是因为周围太吵闹的原因虽然有些困,但是也一直没有睡着,所以慢慢的安静下来之后我也就睡着了。
我正梦见我吃上了好多舍不得买的零食然后就感觉自己被人推了一下,醒了过来。等我醒过来之后发现,推我的不是别人,正是班上;两个最喜欢打打闹闹的`学生,而他们也不是故意推的我咯吗,只不过是因为快上课了所以这两位同学又活跃起来了,所以打闹的时候不小心撞到了我的桌子。我也不是不讲道理的人,看了他们一眼就原谅了他们,自己又接着趴下去了。结果没有会我又赶紧被撞了,我有点不开心了,抬头告诉了他们,事不过三,下次注意点。结果他们听我这么一说反而是不高兴了起来,现在我想懂了,毕竟还是孩子,比较爱面子,而我当着这么多人说,他们当然觉得自己没面子了。后面在他的激进言语下,我和他们发生了身体冲突。
我在事后总结了一下自己的错误,最重要的就是考虑的不够细致周到,也许第二次我换种说嘛,不要那么激进也许就不会有那么多的事了。下次在遇到这种事我一定会好好的思考,理智的做出决定,希望老师这次能够原谅我。
此致
敬礼!
检讨人:xx
20xx年xx月xx日
打架 篇8
尊敬的老师:
中午放学,上午第二节课预备铃刚响起,我急忙跑到教室,想想用什么样的方式处理当时的事情,他们连连说好,不但影响了全班同学的学习时间,发现有不良现象能够及时制止,现在该怎么写不会打架的法子呢?我看着他们的'背影笑了,他们肯定会联想到这些方式而避免打架。同时,说刚才真不应该打架,不容易接受教育。所以我对此作了冷处理,我让他们合作做好事,我才知道原来是许庆波说谈雄的坏话,而且他们也还没有冷静下来,两人才不会打架,想用说代替写。我说不行,我改变了以往批评教育的做法,都没有受伤。这时,虽然停止了打架,离开办公室的时候交头接耳,谈雄写的是《假如我对许庆波笑一笑》,不过,他们不敢看我,回自己的座位。大家都看着我,而是要求他们换一种思路,不好了,跟许庆波吵起来,劝解的同学开始散开,握紧拳头,是希望他们在合作的过程中增进友谊,他们都承认自己做错了。我问他们怎么该处罚,可是对于第一个,现在我倒要看看你们写作的能力了。
两个同学很无奈,他们用什么样的方式处理,这是班集体里面经常发生的事。许庆波和谈雄在上课前打架,以《假如我……》为题目写出来。目的是让他们对此次打架事件进行反思,明天交给我;二是在一个星期内两人要合作做至少三件好事,看样子他们刚动手就被同学拉开了,没有让他们写检讨书,但两个人火气都很大,让他们说说是怎么一回事。但是,他们都是怕写作文的同学,如果当时我即时对他们进行批评教育,他们都愿意让我处罚。我提了两个处罚要求:一是要求他们回去想一想,我决定下课再处理这件事,就让他们一起去切磋不会打架的法子吧。
检讨人:
日期: