在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的唯美作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
唯美作文 篇1
夜夜夜夜。无数星星冲破夜幕涌出来，夜的潮气蔓延着，凝固成一种感伤。仰望星空，伸手想抓住那闪亮的星星，可它们一躲一躲的，遥远的触不可及，像那点点闪烁的细碎泪花。
夜风乍起，树影婆娑。漫步在小路上，路灯将我的影子拉的悠长。孤独的背影，在黑暗中若隐若现。万物都是静的，静的那么美好，我就像与世隔绝了。唯独风在与我作伴，掠过草地，掠过河面，掠过树梢，迎面拂来。
一切都是无情的嘲笑。带上耳机，将自己封闭在另一个世界里。寻找，徘徊——“我想装作听不懂的样子，给我一床被子，让我梦到你最初的样子。”激情沸腾的嘻哈rap,魔性的霸气嗓音牵动了我心中的火，尽情释放对社会的抵制倔强。闹了，静静入梦，那时的童颜已残骸，回忆已破灭。忘了忘了，吴亦凡，我伴你和bad girl say bye bye……
跳跃的音符，继而平静。“别听谁说，听内心呼唤，别再把放弃当洒脱。”暖暖的声音透入我心灵，如阳光般灿烂，这一刻什么都敞开了，我仿佛触摸到了他。人心太虚伪，不必太迁就，听从心灵深处的独白。自己的人生自己把握，何必浪费这年华？怦然心动。李易峰，随着那颗心，请跟我联络……
时光的掌纹，淡淡印记。“黑暗想拥抱我，闷不吭声咽下寂寞，像没有帆的船，没起点也靠不了岸。”浅浅的小酒窝一笑，醉人的歌萦绕耳畔。呜咽的是谁？找不到终点的是谁？被迷心困惑的是谁？我迷失了方向，漂流啊漂流，孤岛上一个人，经受黑暗的洗礼。张艺兴，照亮我一个人，我不再看孤独的风景……
最后的终极，绽放光芒。“有人说，青春太短，有感觉就要挥霍。”孤单的星球，独自转了多久，甜蜜的感觉升腾起。潇洒与风流，紧握住一切一切的岁月，不留遗憾。挥舞的荧光棒，在某一时贴近的频率闪着。年少许下的诺言，埋葬深海。鹿晗，深海的诺言我陪你去实现……
放下耳机，仿佛经历了一场奇妙的心灵旅行。与他们的邂逅，就像花怒放在生命最璀璨的'星辉中，跳跃的星光，洒落我一身。月亮突然醒了似的，柔情似水的月光投向大地，淡而悠远，淡而宁静。此刻我也是万物中的一个，心中的花开了，安静的沙漠我不再驻足，我是随风起的尘埃。
小路依然幽幽，我走在返回的路上。路灯再次将我的影子拉的悠长，伴着片片的落叶，不是孤独了。与音乐的唯美相逢我记得，深深记得……
转身，音乐，梦不远。
唯美作文 篇2
穿过茫茫雾霭，顶着重重压力，我们各地市的语文人汇聚青岛，相约在山东语文骨干教师研修班。
古人十年磨一剑，我们十天磨一课；今天我们前进一小步，明天全省的语文教育就会前进一大步！
经过各位专家的悉心培训。面对一个全新的研修话题，每个人学员都如履薄冰，诚惶诚恐。因为我们的先行，将给全省万千语文教师以示范以榜样。运筹帷幄之中，指导千里之外。
为了实现美好的教育愿景，我们享受着研修的“折磨”，硬着头皮“干”，瞄准硬指标，万千宠爱集于一课。高强度、高密度、高效率的劳作，相信最终会实现“提高课标贯彻的`能力水平，学会做混合式课例研究，助推网络研修走向校本，生成课例研究课例资源”的目标任务！
“备课绝对不是教参的转移。备课要备到让一个个躺在纸上的文字能够站起来和你说话。所以，你要读到字的背面去，读到作者的心里去。”团队成员秉承专心致志做研究的胸怀、孜孜不倦做教育的情怀，潜入研修课例中，认真研修各项接踵而来的任务。研修进行时，交流、争鸣、否定、修正、完善??热烈有序。每个组员互相勉励，互相聆听，互相碰撞，精诚合作，智如泉涌，百炼成钢！
在这个依山傍海的美丽城市，新的思想珍贝在等着我们捡拾。“你要学生扬帆远航，你就必须先扬帆远航。”努力是生命最唯美的姿态，让执着努力助我们勇往直前！
前行！前行！再前行！
唯美作文 篇3
窗外是淅沥沥不停工作的小雨，屋内是不断回响着的震耳的责备。
她的坚强不是我所能达到的。我透过门缝，看见直直站在爸爸面前的她，可是，我却看不清她的表情，不知她是在哭，难过，还是什么。我看见，叔叔的脸上越发涨红的脸色，忽地，从沙发上跳起，使劲朝她吼去：“你今天造反了？”那正举起的大手，对上她扬起的脸，孤傲的背影，我紧咬嘴唇，抓紧了门把，却迟迟没有其他动作。
最终，我猛的拉开门，却被什么东西挡回来。她抓住我的手，把我拽回了房间，关上门，狠狠的瞪着我，似在斥责我：谁叫你出来的！然后转身开始收拾自己的东西。
“我看…我还是…。”她猛的回头，我在颤抖中止住了话，窗外不断向里灌的冷风，穿透我单薄的外衣，侵入体内，手不自觉的`伸手拉开窗，“嗖嗖——”的寒风扑面而来，撩起我的发丝共舞，我又不禁打了个颤。
忽，窗户被关上，我回头，只见她继续埋头整理着书桌上的一本本书，轻轻的说：“你是笨蛋吗？这么冷，还开。”
我望着她的背影，久久说不出话来。从小，我们俩之间的友谊便很淡泊，没有想象中的欢乐与团结，相反的，总是吵吵闹闹。而今，随着时光，很多东西都在改变。有些呈正比在变，有些却呈反比在变，比如我们内心的距离，确乎是越走越远，但我们矛盾却又越来越少。长大，长大，就是在时光的辉映下，世界反复颠覆。
“给我过来，快点！把电话薄翻出来，给他（她）打电话，今天不打给他（她），看我怎么收拾你……”门忽然被推开，叔叔生气的把本子甩到她床上，她盯着本子站在一旁，出神…。。
叔叔看见她不说话，便不知怎么的，朝着我走过来。手指在我的背后打转，心里不住有声音告诉我“完了”，但又有个声音在祈祷“神啊，救救我吧”！眼看越来越近，我的脚边已经在不知不觉中准备好撤退，下一秒，手被狠狠捏住，然后便是向后奔跑起来的房间里的各种东西。
“快走！”一阵风拂过，我被推出门外，大门狠狠叩上。
关门瞬间，我看见她的微笑与闪过刹那的疲惫。
在我的右边，屋檐下，雨滴不断溅起层层水花，我凝望着四溅的水，蹲在门口，久久不愿离去。
我不知道，发生什么了。我不敢去想象她回到那个家里会接受怎么样的待遇，我怕我会心疼，我怕我会胆小的被吓住，我也怕我会被她的坚强再一次震撼。
谁说只有爱情才唯美，对我来说，最美的，总是——坚强。正如，那个少女坚毅的身影与面对生活的无所畏惧。
唯美作文 篇4
你是我生命中最唯美的遇见，文字带我走进这个陌生的世界
---题记
那年，七岁，走进了那间土坯房，遇见了你。
那个清贫的年代，没有刻意的准备，就把那双粘满泥巴的小脚丫洗干净，穿上妈妈自己做的布鞋子，还有在油灯下缝制的新书包，就欢天喜地的奔向村口的那间老屋---只有几排用木板搭建的课桌，村里唯一的一间教室，里面只有一个戴着眼睛的老夫子，据说是村里唯一的一名高中生。
第一次，端坐在教室里，第一次，听老夫子教字。老夫子在黑板上写下一个大大的“人”字，我和小伙伴们都笑了，这不是比玩泥巴捏小人还简单吗？第一次知道了那是一个人字！
我们都是人，简单的人。
那声音，过了许多年，如今，仍然清晰地回荡在耳边：孩子们，这就是你们人生的第一节课，学习了一个“人”字，它就站在那里！无论以后，经历了多少风雨，多少曲折，你们都要永远地站着！
文字，带我走进这个陌生的世界，舞台很大，我自狂欢！于是，缘起，我知道了生活的简单定义：认字，可以帮助你过上更好的生活。文字，吸引了我的视线，孩子那懵懵懂懂的记忆里，文字发芽了。
那时，农村是清贫的，特别是多病的父亲和渐渐老去的奶奶，需要好多钱，而且家里也没有什么收入，只靠挣工分，哪里够用呀。尽管生活捉襟见肘，父亲还是坚持让我读书，希望走出大山，去谋求好的未来。太小的年龄，哪里能体会父母的心情？于是，放学后，还是疯狂地玩耍，甚至和别的孩子玩起了逃学的游戏，没少挨打。值得双亲欣慰的是，学习成绩一直居高不下。逐渐大了，看着疼痛的父亲，年迈的奶奶，还有瘦小的妈妈，突然觉得自己长大了。因为哥哥已经分家另过，大姐已经出嫁，只剩下一个比我大两岁的小姐，家里的活都落在了妈妈和小姐的肩上，心突然痛了。终于，从文字中，我知道了什么是生活的不容易，知道了艰难困苦，还有什么是沧桑的岁月！
生活，是一本无字书，我却读出了很多滋味，在那个花季的日子里。
那年，奶奶去世，看着不能送奶奶去坟地的父亲，我知道了死的含义，最后是哥哥代替父亲送奶奶去的坟地！那年，我十四岁。
都说，一无所知的世界，一直走下去，才会有惊喜。可是，我已经一知半解了。
那年，我十五岁，父亲饱经病魔的摧残，一米八的个子，躺在那里一动不动，母亲的手拉着她爱了一生的男人，舍不得他走。那一刻，我懂得了死的滋味。可能对于别人来说，没有什么，可是对于我和我的母亲来说，一座大山轰然倒塌！我懂得了死别的味道，一刹那，我成熟了：生老病死是人生的循环，无人阻挡得了。
那年，我到县城读了高中。挥手告别站在村口那棵梨树下的母亲和姐姐，我读懂了她们眼睛里的希望！我知道了离别的滋味：是鹰，总要，离开巢穴，展翅翱翔！
文字，让我读懂了离别的味道，还有思念的味道......
花季的雨里，我如饥似渴地汲取着知识的甘露。清晨，那条洒满露珠的小路上，可以听到我朗朗的读书声；傍晚，那片落满夕阳色彩的田埂上，可以看到我执著的脚步 ；月朗星稀的夜晚，依着校园那昏黄的路灯下，依然有我孜孜不倦的背影......
那个秋阳高照的日子，学校组织了一次关于花季的征文大赛。我跃跃欲试，几个昼夜的努力，一篇题为“文字飘在花季的天空”被张贴在校园的优秀征文栏里，好多同学纷纷议论：谁呀，写的真好！
当周末回家，有点沾沾自喜地把这件事说给妈妈听的时候，只读了几年私塾学堂的母亲淡淡地笑了：孩子，花季虽美，文字更美。如果，你不努力，文字可以退出你花季的天空！
我不懂，问道：文字会飘吗？它怎么能走出我的天空？
母亲认真地说：文字，是有灵魂的。
我似懂非懂，扭头看向姐姐：你懂吗？姐姐读完初中就没有再上学了，帮助母亲干活。姐姐微笑着，指了指房顶的小燕子：你看，燕子大了，总要飞出去的呀！
仿若一扇心窗被打开：外面的世界很大，我却很小。恰似文字的海洋无限宽旷，而我只是沧海的一叶轻舟！
文字，教我懂得了宽广的含义，还有爱的温暖！
那年，十八岁，却遭遇了黑色的七月风暴，留在独木桥的此岸！
默默地沿着那条熟悉的土路，一步一步地走着，很慢很慢，三十里的路一直走到了深夜！一个人，一颗落寞的心。那晚，恰恰，没有月亮！
轻轻地推开，那间亮着灯光的门扉。只一眼，我的泪水哗哗流下：年迈的母亲斜依在椅子上，半睁着眼睛，似睡非睡，昏黄的灯光照在刻满皱纹的脸上，写满了沧桑，我却清晰地看见了母亲头上的根根白发，那样的.刺眼，我的心很痛！不小了，我已经成年，实不该再让母亲扛起家的重担！
以前，我只知道男人怎么写，此刻，我真正懂得了男人的责任和担当，还有亲情的无私！
脱下衣服，走过去，轻轻地披在了母亲的身上。
“回来了？怎么那么晚呀？吃饭了吗？一连串的担忧，挂在了母亲的心上。都说，男儿有泪不轻弹，此时，语言是多余的，我紧紧地抱住母亲那瘦弱的双肩，哽咽着：我，无缘独木桥的彼岸......
子夜，是农村一天中最寂静的时候，而此时我的心，却似翻滚的海洋，奔驰的野马，何处是我，停泊的港湾，归巢之地？
“孩子，今年不行，明年再考呀。并不是所有的努力都有回报的，比如妈妈，我把爱都给了你们，看见你们一个一个都长大，快乐地生活着，我就高兴。”
子夜未央，心片片碎。文字，你让我用什么来描述此时的心情？无言，你教会了我是真！
有人说，雨水，是天空倾泻而下的忧伤；孤独，是心底攀沿而上的渴望！我说，眼泪，是心底潺潺流淌的音符；寂静，是灵魂蠢蠢欲动的清泉！
那年，送我到村口梨树下的只有我的母亲，小姐已经为人妻。风中的您，白发苍苍，弱弱的身躯，还有寂寞的眼神，都给了我向上的力量。那一刻，文字，让我诠释了母爱的伟大！
那一刻，我成了故乡的离人，文字让我懂得了乡愁的含义！
青春的记忆，镌刻在岁月的车轮上，用碎片串起人生的风铃，或浅浅，或张狂，任由文字述说。
轻敲这些文字的时候，又是子夜十分。漂泊的无奈，思乡的难言，聆听静夜的声音，看谁的故事清瘦了心的方向？谁的执着赋予了岁月的沧桑？
今晚，当清辉倾洒而下时，文字已经植入了我的似水年华。有些往事，让我雾气盈眸，泪湿心语；有些心事，云淡风轻，与岁月静酌！
遇见文字，缘结一生，无法忘怀！
唯美作文 篇5
我的家乡的汤圆，我爱吃家乡人爱吃，外乡人也爱吃，吃了赞不绝口呢。
家乡的汤圆是用水磨的糯米做的，搓得圆滚滚的.，柔柔的，大的有乒乓球那么大，小的就像桂圆那么大。
刚搓好的汤圆雪白雪白，像一只只小雪球，水开了，把它倒进锅里，一会儿汤圆形状各异，有的像白云，有的像鸡蛋……汤圆又香又甜，揭开锅盖很远就能闻到一股扑鼻的香味，闻到这种味道时，谁都会馋涎欲滴的！用勺子把汤圆送到嘴里，只要轻轻用牙齿一碰，甜甜的，香喷喷的馅儿就会流出。
每年新春佳节，家家户户都吃汤圆，汤圆甜津津的，意味着生活一年比一年好，汤圆圆圆的，象征着家家户户的团圆，在外的亲人吃着汤圆，更会引起一种思念亲人之情。
这就是我的家乡的汤圆，听到这个你是否也感到馋涎欲滴！
唯美作文 篇6
我趴在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
空间在我眼前扩大了，由茂盛的小草组成了一个大森林，小昆虫们搭建的房子，不规则的形状，建成了一个村落，一个只属于小昆虫生活的村落。
我的目光被几个音乐演奏者吸引了，看那些可爱的小蚂蚁，有的在唱歌，有的当伴奏，有的还在台下津津有味地看着呢。哇！主角出场了。一只带着蝴蝶领结的.舞者牵着他邀请来的舞伴身着五彩花衣的小蝴蝶。它们的舞姿那么美，那么轻盈，歌声是那么悦耳。
看，那里还有些村民正在辛勤地劳动，准备着过冬的粮食。它们忙碌的身影，是要告诉我吃苦耐劳吗？我还看到了市场上有一对兄弟在做买卖；游乐场里的孩子在快乐地嬉戏；公园还有好多户人家在散步呢！我愿牵着你的手，一起到蚂蚁的王国里去散散步。
唯美作文 篇7
童话，令人神往的开头，跌宕起伏的剧情，幸福美满的结局，它用善良作为指引，用纯洁书写篇章，用天真纯净心灵。童话，令人向往，但又可望而不可即。那一字一句充满着孩童的气息，将理想与现实分隔，可笑而又可悲。
一萧吹不尽一世的悲怆寂寥，一筝弹奏不出红尘的爱恨情仇，一口诉不尽对爱的定义，那么，一笔抒写不尽童话的烂漫真情。
跨越历史的长河，聆一曲悠闲小调，品一杯清香怡茗。望亭台轩榭，行小桥流水。回想儿时母亲时常坐在床沿在耳边柔声细语，说着童话，念着童话。那时的我耐不住困意，迷迷糊糊就睡了，单留下母亲一人轻独童话的声音，那时的我不理解，母亲为什么一定要执意读完，现在我理解了，原来那是为……在这条满载母爱的道路上，母亲用童话祝福我，用童话融化心灵，带我遨游那圣洁的天堂，感受光明。听《爱丽丝梦游仙境》，爱丽丝的勇敢，好奇，为朋友付诸一炬的高尚情操，惹人感动。红皇后的残忍，让人畏惧，但她的悲苦遭遇又惹人怜惜；听《三片羽毛》，告诉了我：机遇并不是随处可见，唾手可得，需要自己的珍惜……
童中有话，话中有童。
每个孩子都有梦，儿时的幻想，是玩笑还是实意？当青春逝去，是否还会矢志不渝地追寻自己的梦想？当理想之路充满荆棘，是否给予它童话般的'结局？
一卷画入帘，晕染我的眼眸。孩童的世界充满稚气，天蓝色的泡沫，一座不像城堡的城堡，有小人鱼，也有穿着长裙的人儿……看着这幅儿时的画作，有些哭笑不得。稚嫩的画技虽然不美，但充满着童话，不，这就是童话。只是这童话有些匪夷所思罢了。但那就是我儿时心目中的童话。
一卷时光入帘，残花落飞雪，如童话般的美，又如童话般的悲。但我坚信，最初的梦想终会到达，童话幸福而又美满的结局终会实现！
唯美作文 篇8
记得我刚刚学古筝的时候，心中对它充满了厌倦。因为我活泼好动，没闲心去坐在那儿一遍又一遍不厌其烦的弹，而且丝毫不动感。可渐渐地，当我一步一步走进那优美的境界时，却感到了那种古典风格的唯美。
轻轻拨动琴弦，总能发出轻脆的声响。优雅的古曲里似乎总弥漫着一种扑鼻的香气。开始了一首曲子，也总能走到那如诗如画的美景中去。
当我正襟危坐，轻轻刮奏一排琴弦时，就会突然觉得自己坐在湖边，湖水荡漾，柳枝的随风飘扬，脚下快乐的花花草草，轻如纱一样的衣袖也随之飞扬……多么美的画面啊！
好一曲唯美古风！！刮《渔舟唱晚》，我看到了傍晚波光粼粼的湖面上一艘小舟忽隐忽现；弹《丰收锣鼓》，我看到了农民在丰收季节的喜悦和繁忙；拨《战台风》，我看到了沿海地区那些渔民们的勇猛；再拨《井冈山上太阳红》，我看到了广大人民群众对领导者们的`赞扬；再弹《林冲夜奔》，我看到了这个英雄的无奈与惋惜；再刮《彝族舞曲》，我看到了少数民族人民的优美舞姿……
它真的陶冶了我的情操，充实了我的内心世界。我也相信古典音乐一定不会衰败，因为这是一曲永远的唯美古风！
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