在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的唯美作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
唯美作文 篇1
时间在这里看着我们、露出诡异的微笑，风从我们的耳边走过、嘲笑我们那卑微的爱情。那么那么多的曾经，却在一昔之间变成回忆，明明那么清楚的快乐与担忧、叫我们如何忘记？
我们总认为爱那么的伟大、伟大到天崩地裂；伟大到海枯石烂......那些誓言，就这样轻易的被风吹散，那句我爱你又在对谁说起？曾经紧紧地相拥却换来现在的冷漠相待；曾经亲切的问候却变成现在的擦身而过。从那时起、我们不再亲密；从那时起、我们不再无话不谈；从那时起，我们不再有眼神的交流；从那时起，我们只能看着对方走过和自己相反的'方向却无能为力那一刻，我们哭了、痛了、伤了、累了、放了......我们开始变了，不再像以前那样没心没肺的笑，不再像以前那样天真。我们开始伪装、伪装坚强、伪装快乐、伪装一切。不再把自己真实的情绪写在脸上。受伤了、咬着牙说不痛；爱伤了、笑着说没事，然后在没有人的角落自己落泪。那些伤过我们的人，我们都发誓说要忘记，可是当真正想要忘记的时候却还是舍不得，想记住那张曾经深爱过的脸、那个曾经温柔的声音，那个曾为自己温暖过的手、那个曾经无法忘却的拥抱......
然后，我们哭了、后悔当初的决定，心疼了、不想失去那些关于你的回忆；孤单了、那个曾经为某人温暖过的地方，没有人能进去了......
最后、我们释然了，告诉自己没有什么大不了的。见面的时候依然可以微笑，因为已经不在乎了、不会再为某人担忧了，因为心里已经没有人了。
就这样，我们懂了，我们真正爱的人，只有一个。不会再有第二个人，可以像那个人一样给你同样的感觉、同样的悸动、同样的温暖，同样的关心......
爱、只有一次，伤过了，就没有了，再次说的爱，都是兑了水的，不再像开始那样纯、那样真、所以爱情、我们玩不起。更伤不起。
唯美作文 篇2
一年一度的春节又到了，我们一家都赶回老家和爷爷、奶奶一起吃团圆饭。回老家过春节可热闹了。大家忙这张贴对联，亲戚朋友们之间送红包。放鞭炮、看看春节晚会。
我就问老爸为什么家家要放鞭炮呢？老爸说：“在以前，有个叫年的怪物，没到春节的`时候就会出来吃小孩。有个道士来到了一个庄子，为了把年赶走，便放起了鞭炮。结果把年吓跑了。后来这个动事就流传下来了，来驱走怪物。”听了老爸的话我明白了。
唯美作文 篇3
带着一份期盼，怀揣一份忐忑，带着秋日的霓裳，怀揣着对苏州大学的向往，有幸作为小学名师研修班成员之一的我，来到了素有人间天堂之称的古城苏州，走进了素仰已久的苏州大学。
苏州大学是创建于1900年的东吴大学，作为全国最早创建的现代化高等学府之一，苏州大学创造了近代高等教育的若干个第一。
在研修学习中，我不仅受到了苏州大学继续教育学院院长的亲自接待，还有幸在这里聆听到苏州大学教育学院副院长母小勇、全国模范教师蔡明、苏州市特级教师刘袁照、苏州大学教育学博士夏骏等亲自授课及实践参观、体验指导。在苏州大学的研修学习，真可谓是受益匪浅。
生命的深处有花园
无论是教育学院的院长母小勇，还是全国模范教师蔡明，他们的讲座都是那么的使人感动于怀。母院长题为《做专家的中小学教师》的讲座，使我这个业绩平平的普通老师，也开始有了怀揣梦想的萌动，坚定着教师的信念与责任，就在他的讲座中慢慢浸润心田。感动于名师对教育事业的执着追求。他让我深切的感受到生命深处总是有花园，我明白了作为教师的我不仅要有朴实的教育情怀，还有具有高远的人生目标，也许我们的起点不高，但是我们追求梦想的脚步不能停留。我们的生命会因此而灿烂起来。
让上课成为幸福的权利
也许，我早已疲倦于每日忙碌的工作，近乎每天的重复，使得我慢慢退化了进取与求知，延缓着科研创新的步伐，每日疲于应付的各种检查与反馈，我把工作只看做是一件必做的事情。但是，当我随着蔡明老师一步步走进《要做自己的课堂》的讲座时，我才发现自己早已失去了属于自己的课堂。其实，我们也有获得尊重、拥有价值的思考，但是，我却始终没有突破自我的意识。蔡明老师用她简单平实而有真切的实践，让我整个的血液沸腾起来，获得尊重就该突破个人的意义，我们应该出于对学科的尊重，让学生爱上学科，让自己拥有价值。我也开始梦想，当自己退休时，我的学科会因此而暗淡失色，我也要拥有自己的风格和特色，让自己拥有职业的幸福感，让上课成为我和学生幸福的权利。
教育应弥漫着诗性的的底蕴与气质
不得不说，一直以来我觉得校园文化就是一种装饰。只要你的投入够大，就不愁学校没有文化氛围。只到我走进苏州大学的校园，走进苏州第十中学的校园，我才被那里的一草一木所吸引、所震撼。古朴的校园里“当当”作响的大钟，也许就是历史最好的见证。慢慢升腾起的一种热爱，使我心潮澎湃。我们所要传承的文化，就是一砖一瓦，一草一木。你看，苏州大学的博物馆中所陈列的不是现代的创新技术，而是一代代苏大人潜心研究，认真做事的痕迹和见证，不是吗？苏大百年前建起的楼房下的古木还是那样的参天有劲，只有潜心的校园人，才会有那草木的滋养与蓬勃的天地。
当我漫步苏州第十中学时，我才清新而又轰然的感受着什么是百年老校的文化积淀。那“闻道廊”上镶嵌着的是十中百年历史上每一位普通教师的名字，在我的眼中又是何等的.大家？这个校园里走出了：蔡元培、胡适、费孝通、杨绛、何泽慧、彭子冈、李政道……所以，当你漫步校园时，它是那样的自然，没有任何的装饰、取巧。这里弥漫着诗性的底蕴与气质，漫步校园，我突然有一种历史的穿越感，名人、大家的滋养，这里有着最深的根……
学做一块原石
人的品格也许很复杂，但也许很简单，此时的我想做一块原石，坚实而执着的扎根于教育的一线与前沿，守住自己的觉醒与课堂，慢慢做好一件事，那就是教育。多元而本色的追求教育的真谛，雕琢并还原教育的本真。当我们放下名利、放心急功近利之心时，我们属于教育的步伐会走的更加坚实。当我们将自己的心园宏划起时，我们一定能感受到教育的本真、唯美与超然。
唯美作文 篇4
提起笔来写下一篇唯美感伤，烦心的事受伤的心，是否也会随之散去，突然愈合。用唯美写出人间百态，用感伤写下人心之冷暖。我用一笔唯美抚平心中百伤，用一句感伤勾起心中无限思绪。
我心中的唯美并不代表完美，他只是一种对美的欣赏，一种可以治愈心灵的良药。我用唯美记录一段故事、一个记忆，让后者体会每个幸福瞬间，每个天空的华美。我用感伤唤起每段尘封的记忆，让点滴散落世间。
时间是治愈伤口的良药，可曾试过一句唯美或许会更好。一句唯美、一段记忆、一个人、再添一点感伤，一个唯美故事就这样写好了。不需要刻意描绘，不需要刻骨铭心，只要唯美就行，只要能平静我们波澜的心就好！
黄昏，淡淡的红晕照进窗口，折射出夕阳的'凄美。一句“夕阳无限好，只是近黄昏”亦是如此；彼岸花开出比以往更美的姿态，是对这般世界的嘲讽么？彼岸花、花开一千年，花落一千年，花叶永不相见。
送你一句唯美，再写下一段感伤，当你的心不再需要治愈时，请拿出来看一看，因为我怕你会忘了我。
唯美作文 篇5
不知不觉，春姑娘迈着轻盈的脚步走进五彩缤纷的大千世界。春姑娘温柔地抚摸着我，觉得格外地温暖和舒服，像母亲的'双手。
鸟语花香的春天充满了无限的生机与活力，到处洋溢着欢乐的气息。春天多么美好，春姑娘展开了笑脸，太阳的光束射了过来，感到十分暖和。
走进公园，碧蓝碧蓝的天空飘着白云，阳光格外明媚。你看，春姑娘正在给柳树梳头，柳树摆动着迷人的长发。几只的小鸟在空中一边唱歌，一边翩翩起舞，多快乐呀!湖边的小草探出头来，湖里的鱼儿在水里自由自在地游来游去。花丛中，蝴蝶和蜜蜂在花朵旁蹦来蹦去，欢快地起舞。
春天就像一幅画，我们要永远保护这幅画!
唯美作文 篇6
芦苇，是一种我们常见的多年水生高大禾草，相比于众多的植物，芦苇既有其优雅的形态，又有内在诗意的气质。
芦苇茎杆直立，高大，外形就好像把镰刀，只是刀片是圆锥形的花序，那一颗颗小穗，长只有约2毫米，与谷穗不同的是，芦穗周围笼罩的是雪白的绒毛，触来柔软，不是芒针。
芦苇生长在水塘边，自然也有了水那种娴静，轻柔的气质，秋日是芦苇繁盛的季节。其它水生植物都在秋天来临之后，显露衰败的气息，比如荷叶，已展露出残缺与干枯，而唯独芦苇，却更有一种凄美。成丛成簇的芦苇交织成一片，在秋风瑟瑟之中，涌动起一股一股的浪流，就仿佛长裙的舞动，而风平浪静时，灰白的穗，枯黄的杆便平静地倒映在湖中，更映衬出天之深蕴，秋意之幽深与苍茫，一种淡淡的凄愁就微微流露。
古代，那些文人雅客就发现了芦苇这种植物的美妙之处，“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”诗经中就已经有人，将自己追求美人而不得的情怀寄与芦苇。从中，也可显示出芦苇与水的密切关系。《江村晚眺》中的`“白鸟一双临水立，见人惊起入芦花”与《青溪主客歌》的“一声横玉西风里，芦花不动欧飞起”，又说明芦苇不仅有凄美的情意，还有鸟类提供了休憩、栖息的处所，因此这种凄凉之美，并不显得颓废，却更有一种生机与向往。
美妙的诗意之外，芦苇还有许多功用，除了调节生态，芦苇可以入药，清凉解毒，可以用其茎杆作造纸原料，编织竹席，苇絮还是一种良好的引燃物，可以说，芦苇不像有些植物一样，只中看，不中用。
“迎风摇曳多姿态，质朴无华野趣多”，芦苇有优雅婀娜的外形，趣味十足的文化气息，又有方面广泛的实用价值，以唯美一词可谓恰当矣。
唯美作文 篇7
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”恰到好处的洋溢着春天的生机勃勃；“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”生动逼真的解读着夏日的碧海蓝天；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”以诗情画意浓浓的体现出秋日的凄凉而不乏浪漫和美丽；“忽如一夜春风来，千束万束梨花开”借用春物反衬出冬日的如诗如画，清纯无瑕。四季唯美独美，以自身的魅力吸引成千上万的观赏者。因而不同者有不同的'想法。
春季，生机盎然，小草争先恐后而出，百花竞艳。誉为百花之首的牡丹，红衣绿裙昭显王者之风，英姿飒爽，亭亭玉立。月季也不甘示弱，虽不及牡丹的单枝秀，但以群芳色彩缤纷，妖艳娇媚与之不相伯仲。至于那些默默无闻的花，虽不堪与之媲美，但也为春日的景色锦上添花。鸟儿纵情飞翔，放声高歌，奏着春的乐章。鱼儿纵情遨游，跳上蹿下，昭显春的生气。万物复苏，生机勃勃的春，预示着新开始，新气象，新希望。加油与共勉。俗话说：“万紫千红总是春。”春以靓丽成为瞩目之星
润滑可口的冰激凌，滋味各异的水果，出污泥而不染的荷花勾勒出绚丽缤纷的夏。夏以荷花最为著名，古语云：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”充分体现了夏与荷的息息相关。夏日，当你漫步在湖边，以悠闲之情赏景时，湖内手牵手，肩并肩的荷花会使人产生心旷神怡之感，看见荷花不枉过夏天。嘴里嚼不停的美味与湖景相融，赛神仙者也。夏以恬适被受尊崇。
秋日，“蝴蝶”漫天飞舞，让人赏心悦目。菊花傲然开放，在万花丛中以美和鲜艳散发英气，闻之，神清气爽，豁然开朗。“霜叶红于二月花”秋日，当然不忘赏霜叶，虽人不在香山，但随处可见叶的迷人。当叶子奉献完它的青春，它应该叶落归根，“化作春泥更护花”用生命奉献大地。当然赏景时，不要忘记秋的招牌菜——苹果（一天一个苹果，美容养颜，平平安安）。秋以情景结合相得益彰，美味美色，古香古色成为闪耀之星。
漫天飞舞的雪花纷撒飘零，有如天女散花，让天地浑然一体。远远望去，似一个银装素裹的世界，圣洁而又美丽。闲暇之余，品品香茗，看着优美之景，甚是欢喜。冬以冬青最为著名，满园苍翠与漫天飞雪交融，景中景，胜过人间仙境。冬以圣洁无瑕成为万人焦点。
四季皆美，唯美独美。受亲睐，原因是它们有如八仙过海——各显本色。爱四季，爱它们的飒爽英姿，爱它们的风景迥异，风韵神姿。
唯美作文 篇8
穿过茫茫雾霭，顶着重重压力，我们各地市的语文人汇聚青岛，相约在山东语文骨干教师研修班。
古人十年磨一剑，我们十天磨一课；今天我们前进一小步，明天全省的语文教育就会前进一大步！
经过各位专家的悉心培训。面对一个全新的研修话题，每个人学员都如履薄冰，诚惶诚恐。因为我们的先行，将给全省万千语文教师以示范以榜样。运筹帷幄之中，指导千里之外。
为了实现美好的教育愿景，我们享受着研修的“折磨”，硬着头皮“干”，瞄准硬指标，万千宠爱集于一课。高强度、高密度、高效率的.劳作，相信最终会实现“提高课标贯彻的能力水平，学会做混合式课例研究，助推网络研修走向校本，生成课例研究课例资源”的目标任务！
“备课绝对不是教参的转移。备课要备到让一个个躺在纸上的文字能够站起来和你说话。所以，你要读到字的背面去，读到作者的心里去。”团队成员秉承专心致志做研究的胸怀、孜孜不倦做教育的情怀，潜入研修课例中，认真研修各项接踵而来的任务。研修进行时，交流、争鸣、否定、修正、完善??热烈有序。每个组员互相勉励，互相聆听，互相碰撞，精诚合作，智如泉涌，百炼成钢！
在这个依山傍海的美丽城市，新的思想珍贝在等着我们捡拾。“你要学生扬帆远航，你就必须先扬帆远航。”努力是生命最唯美的姿态，让执着努力助我们勇往直前！
前行！前行！再前行！
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