唯美作文

时间:2024-03-24 14:21:53 语录 我要投稿

  在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的唯美作文8篇,欢迎阅读与收藏。

唯美作文(优选8篇)

唯美作文 篇1

  青春唯美,却逆光生长 每个人的人生中总有那么一段疯狂的时候,我们叫它“青春”,也许只是为了在以后有一段谈资,但那时的事总是那么让人怀念。

  青春,是人一生中最美好的年华,无数歌曲和影视剧都在描述着青春。而你的青春,只是不停地在家庭与学校之间往返。

  你曾经也想一夜成名,你想在毕业之前做一件大胆的事,你也想成为一个永远成功的人。可理想很丰满,现实很骨感,在老师和家长的`“爱护”下,你只能放弃你的“异想天开”。于是,你开始在电影里面看一些别人的青春《那些年,我们一起追过的女孩》·《小时代》·《我们都是坏孩子》……看完后,你发现现实和影片的描述太大了,你不可能生下开就被光芒围绕,你永远遇不到可以一起淋雨的人,你的兄弟也不会陪你做一些荒诞而有趣的事情,于是,你回到现实中,埋头于题海中,继续面对着百变的小木块。

  蔑视舆论,挑衅禁忌,血热到要出动消防车才冲的淡——这是青春的特权,一旦长大,青春奢靡,中了那种叫“成熟”的蛊,便学会理性,追逐名牌,忠于除了自己以外的每个人。

  虽然最后,我们可能会变成了自己以前最讨厌的那种人。但是青春,青春那么好舍得让自己隔岸观火总要随着时光,来到青春这个站台。

  逆光的青春,让我们懂得成长终究是一笔财富,无关伤害,那些走过的人,发生过的事,都值得我们怀念和记忆。

  突然想起,《那些年》里有这样一个画面,六个年青人坐在沙滩

  的高墙上,一起仰望蓝天,一起面朝着大海和太阳。虽然每个人的姿势不同,但每个人的脸上都写满了对明天的期望。这样的场景最适合谈及“梦想”.“未来”这些只属于青春的词。青春——纵然逆光,依旧温暖,依旧唯美,依旧充满了对未来的种种期望。

  等我们老去,就没有心情,没有力气去谈梦想,只能坐在摇椅上后悔当年没有好好对待青春,没有做成任何一件梦想中的事情,甚至没有争取实现梦想机会。

  所以,请务必要抓住青春的尾巴,好好爱这所剩无几的青春。 逆光的青春让我们并不能看清那时的自己。属于青春的耀眼光芒让人沉迷,但总有一天会再想起,那年的我们正青春,那年试卷堆满了课桌,那年天很蓝,风很轻。

  那年青春正逆光生长。

唯美作文 篇2

  顺着坎坷的土路,沿着那一抹永恒的绿意,奶奶家的老屋总在那儿盼望着我归家的脚步。

  小时候,总喜爱在树荫下玩耍,摸摸它那盘曲嶙峋的树干,和伙伴们任性地在小河边嬉闹着,调皮的蜻蜓一阵风般的打了一个安静的旋儿,挑衅似的追赶着摇曳的.花草。我们便不服输的追着,追着,直到满头大汗的归家却又空手而回。

  奶奶的大蒲扇散发着古旧而又淳朴的气息,它仿佛记载着些被汗水肆意浸透的岁月,那一成不变的蝉鸣和那把大蒲扇的徐徐清风,使我安然地枕着盈盈的月光和微微的清凉入睡。

  如今,奶奶的手已经像那古树的枝干布满了岁月的沧桑,然而那把蒲扇那缓慢的节奏却终究没有改变。结实有力的手并没有正因时光而吱呀作响,反倒却载着芬芳的爱,捧着那悠悠的感动。是啊,回忆很短,但岁月很长,奶奶的这把安详的大蒲扇恐怕早已变成了她那浓情爱意的化影了吧,我想是的。

唯美作文 篇3

  蔚儿和奕、玉儿是从小玩到大的死党,她们的梦想都是当演员。现在,机会终于来了,马上就要高考了,她们既兴奋又紧张。

  2月底,三人一起乘车来到北京电影学院参加专业考试。当时也是特别紧张,不过在那里看了别人的表演已经慢慢放松,犹如在自己客厅家一样。

  轮到蔚儿的时候,她有点不自然,看着严肃的老师,说话变得结结巴巴。

  “老……老……师好,我……我是16号考生韩琳蔚!”

  老师开始皱眉头,此时奕和玉儿已为她冒出冷汗。

  “接……接下来我先给老师跳一段舞蹈——天使之衣!”说着,蔚儿跳起了天使之衣,舞蹈似乎让她忘记了一切 ,她已经练了一年舞蹈,她的舞姿轻盈优美,加上那到膝盖的连衣裙更是把舞姿衬托的更加轻盈。

  她跳完后,老师欣慰地笑了一下。

  轮到奕和玉儿跳的时候,她们 的状态都很好,轻松到了复试。

  表演情景——正好她们三个被分到一组,她们高兴的又蹦又跳。老师要她们表演一个崩溃悲痛欲绝的情景,蔚儿和奕都表演的很卖力、用心,但玉儿似乎心有余悸,她怎么能那飘逸的.长发怎么能被抓的乱七八糟?所以在这一轮表演似乎差了一些,老师给她的分有点低!

  ……

  一轮轮紧张的考试完后,她们又搭乘了12小时的车回去,回去的时候不像来时候一样,开心的蹦蹦跳跳,三个人都在担心自己的命运……

唯美作文 篇4

  秋天,真美

  曾经认识的秋总是凄楚,悲凉的。杜甫在这个季节写下“万里悲秋常作客,百年多病独登台。”,杜牧在这个季节写下“商女不知亡国恨,隔江犹唱《后花庭》。”,李清照在这个季节写下“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。”如今才明白,其实秋天给人的感觉不仅仅是凄楚,悲凉,更多的则是秋那独特的唯美。

  秋天的天空淡淡的,蓝蓝的,无边无际。几片白云在天空中悠闲的逛来逛去,懒懒的,闲闲的。树上的秋叶伴着微风一片,两片,三片……打着旋儿轻轻的飘落下来,在天空中划出一道道美丽的弧线,一群大雁排着整齐的“人”字形队伍,一路“高歌”,赶往南方。天空,落叶,弧线。这是秋天淡泊,清净的美。

  秋天的小溪清清的,透透的,无拘无束的向前流淌着,追逐着,更显出了秋的坚毅与执着。淡蓝的天空倒映在清凉的`溪水中,显得更加纯洁,明澈。一阵微风吹来,溪水荡漾出一层层涟漪,天空也随着一起一伏,把人带入一种美妙的梦境中。秋水,蓝天,影映。这是秋纯洁,明澈的美。

  秋天的傍晚静静的,绵绵的。夕阳的余晖撒落在秋叶上,跳跃,斑驳。啊!原来每一片秋叶都有属于自己的光芒,秋也有自己的闪光点。在山坡上,看鲜红的夕阳缓缓落下,任凉爽的秋风轻轻抚摸。此时,你什么也不去想,什么也不去做,静静的享受秋的缠绵。夕阳,秋叶,光芒。这是秋真挚,朴实的美。

  秋,走过了春之蓬勃与夏之繁盛,不愿再去追求赞美、宠爱。它把一切的赞美与宠爱都隔在澹澹的秋光外,而只愿做一个闲闲的,远远的,可望而不可及的秋。秋天的美是富有韵味的,我喜欢秋天,喜欢秋天那独特的美。

唯美作文 篇5

  1、心里有春天,心花才能怒放;胸中有大海,胸怀才能开阔;腹中有良策,处事才能利落;眼睛有炯神,目光才能敏锐;臂膀有力量,出手才有重拳;脚步有节奏,步履才能轻盈。

  2、生活是一首歌,吟唱着人生的节奏和旋律;生活是一条路,延伸着人生的足迹和希望;生活是一杯酒,饱含着人生的清醇与忧愁;生活是一团麻,交织着人生的烦恼与快乐;生活是一幅画,描绘着人生经历的红绿蓝;生活是一团火,燃烧着人生的憧憬和梦想。

  3、生活中要学会享受:享受工作的欢快,享受朋友的笑声,享受家人的温馨,享受创造的快慰,享受果实的甜美。

  4、人生四大乐:青春活力,创业有成,家庭和顺,邻里和谐。人生四大悲:病魔缠身,患得患失,重蹈覆辙,一事无成。

  5、生活加减法:知识要递增,烦恼要递减;友情要递增,怨恨要递减;善心要递增,灰心要递减;自信要递增,失信要递减;肚量要递增,妒量要递减。脚步要递增,烟酒要递减。

  6、如果你想快点成名,那么就得慢点睡觉;如果你想快点长智,那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化,那么你就得快点学习;如果你想慢点淘汰,那么就得快点迈步。

  7、不怕路远,就怕志短;不怕缓慢,就怕常站;不怕贫穷,就怕惰懒;不怕对手悍,就怕自己颤。

  8、好心情才会有好风景,好眼光才会有好发现,好思考才会有好主意。

  9、安乐给人予舒适,却又给人予早逝;劳作给人予磨砺,却能给人予长久。

  10、人可以不美丽,但要健康;人可以不伟大,但要快乐;人可以不完美,但要追求。

  11、用知识的浪花去推动思考的风帆,用智慧的火星去点燃思想的火花,用浪漫的激情去创造美好的生活,用科学的力量去强劲腾飞的翅膀!

  12、只有使自己自卑的心灵自信起来,弯曲的身躯才能挺直;只有使自己懦弱的体魄健壮起来,束缚的脚步才能迈开;只有使自己狭隘的心胸开阔起来,短视的眼光才能放远;只有使自己愚昧的头脑聪明起来,愚昧的幻想才能抛弃!

  13、不点燃智慧的火花,聪明的.头脑也会变为愚蠢;不践行确立的目标,浪漫的理想也会失去光彩;不珍惜宝贵的时间,人生的岁月也会变得短暂;不总结失败的经验,简单的事情也会让你办砸。

  14、宠爱的出发点是爱,落脚点却是恨;嫉妒的出发点是进,落脚点却是退;梦幻的出发点是绚(烂),落脚点却是空;贪婪的出发点是盈,落脚点却是亏。

  15、没有激情,爱就不会燃烧;没有友情,朋就不会满座;没有豪情,志就难于实现;没有心情,事就难于完成。

唯美作文 篇6

  累了把心靠岸,错了不要后悔.苦了才懂得满足,痛了才享受生活,伤了才明白坚强.从中感悟顺其自然的心境,岂不是更美!

  --题记

  不经意的回眸,链起彼此的情牵.缘,在掌中盛开了一朵妖娆.那些盈满心间的思绪,化为指尖的文字涓涓,将无边的思念袅绕于远方.有些人,有些事,遇到了就是一辈子的暖.那种情感,不是你是否拥有了,而是会一直就在记忆里了.那种存在,不是仰望,也和欣赏无关,是一种心与心的碰撞,真切与深切的融合.请相信;走过流年的山高水长,总有一处风景,会因为我们而美丽;总有一个笑脸,是为我们而绽放;总有一份遇见,唯美了整个曾经…萍水相逢,总有一袭柔情,无语缱绻.过客匆匆,总有一个位置,不可取换.一路风雨兼程,彼此是坚强的支撑;默默的付出,总是不言不语;深深的疼惜,总是不离不弃.心灵的默契,是超越距离的相依;精神的拥有,是凌驾俗世的美丽…

  心灵间的靠近,是一种说不出的温暖.是感动时的潸然泪下,是真实情感的点滴融化,是天涯咫尺的无语传情,是灵魂与灵魂交集的火花.不是一种语言,知心有声而且飘逸缠绵;不是一种刻意,灵犀万千而且心照不宣;不是一种追逐,顾盼流连而且温润心田.彼此的懂得,在理解中相伴永远.彼此的眷恋,在珍惜中留下斑斓.缘分握紧,让真情心间取暖.每个人都需要一个精神上的支柱,一种心灵上的归宿,陪伴于无形,却润心有声;晓知于心情,又动之以情.也许身影很远,但心灵很近;也许感情很缥缈,但感动很真!…

  累了,可以诉诉苦;烦了,可以缓缓神.无助时,赋予精神的支撑;流泪时,给予最真的心疼.了解生活中的负累,懂得伪装后的坚强.几句调侃,能够驱走不快;一个微笑,无语也温暖.无论何时何地,需要时都在;无论何种心情,倾诉时都懂,人生不奢求太多的衬托,只要有人陪,有人懂!有人陪伴的路,不孤单;是一种慰藉,有人相守的情,不孤独,又何尝不是一种幸福…

  心的贴近,温暖着飘零;情的真诚,呵护着生命.多想,把所有的温柔置于你心底,驱散那些灰色的`廖默.多想,让阳光的花朵盛开于你的视线所及,宛若夜的黑中亦会盛放的激情不息…把心里的念,藏于指间,指间里的念,交付于文字,而文字里的繁华只是一时之景,且将这念念生成的景许给流年,唯有愈久愈沉淀的心绪,才会愈沉淀愈浓郁…

  生命中,总有那么一个人,是你的想念,是你的温暖.深埋于心底,是说不出的秘密.小心翼翼的珍藏,是永远不会消逝的迷离.找不到理由忘记,因为情不自禁;找不到借口放弃,因为刻骨铭心…

  难以割舍,怕无从再寻觅,丝丝缕缕的往昔,是挥之不去的眷恋与温馨.依然想起,因为付出的真情已经融入生命,无法代替,因为生命的痕迹里,有我,也有你!

唯美作文 篇7

  “日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”恰到好处的洋溢着春天的生机勃勃;“接天连叶无穷碧,映日荷花别样红”生动逼真的解读着夏日的碧海蓝天;“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”以诗情画意浓浓的体现出秋日的凄凉而不乏浪漫和美丽;“忽如一夜春风来,千束万束梨花开”借用春物反衬出冬日的如诗如画,清纯无瑕。四季唯美独美,以自身的魅力吸引成千上万的观赏者。因而不同者有不同的想法。

  春季,生机盎然,小草争先恐后而出,百花竞艳。誉为百花之首的牡丹,红衣绿裙昭显王者之风,英姿飒爽,亭亭玉立。月季也不甘示弱,虽不及牡丹的单枝秀,但以群芳色彩缤纷,妖艳娇媚与之不相伯仲。至于那些默默无闻的花,虽不堪与之媲美,但也为春日的景色锦上添花。鸟儿纵情飞翔,放声高歌,奏着春的乐章。鱼儿纵情遨游,跳上蹿下,昭显春的生气。万物复苏,生机勃勃的春,预示着新开始,新气象,新希望。加油与共勉。俗话说:“万紫千红总是春。”春以靓丽成为瞩目之星

  润滑可口的冰激凌,滋味各异的水果,出污泥而不染的`荷花勾勒出绚丽缤纷的夏。夏以荷花最为著名,古语云:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”充分体现了夏与荷的息息相关。夏日,当你漫步在湖边,以悠闲之情赏景时,湖内手牵手,肩并肩的荷花会使人产生心旷神怡之感,看见荷花不枉过夏天。嘴里嚼不停的美味与湖景相融,赛神仙者也。夏以恬适被受尊崇。

  秋日,“蝴蝶”漫天飞舞,让人赏心悦目。菊花傲然开放,在万花丛中以美和鲜艳散发英气,闻之,神清气爽,豁然开朗。“霜叶红于二月花”秋日,当然不忘赏霜叶,虽人不在香山,但随处可见叶的迷人。当叶子奉献完它的青春,它应该叶落归根,“化作春泥更护花”用生命奉献大地。当然赏景时,不要忘记秋的招牌菜——苹果(一天一个苹果,美容养颜,平平安安)。秋以情景结合相得益彰,美味美色,古香古色成为闪耀之星。

  漫天飞舞的雪花纷撒飘零,有如天女散花,让天地浑然一体。远远望去,似一个银装素裹的世界,圣洁而又美丽。闲暇之余,品品香茗,看着优美之景,甚是欢喜。冬以冬青最为著名,满园苍翠与漫天飞雪交融,景中景,胜过人间仙境。冬以圣洁无瑕成为万人焦点。

  四季皆美,唯美独美。受亲睐,原因是它们有如八仙过海——各显本色。爱四季,爱它们的飒爽英姿,爱它们的风景迥异,风韵神姿。

唯美作文 篇8

  她是我的好朋友。

  她不喜欢说话。

  走在回家的路上。

  太阳光西落,落日残余的余交相辉映在她的脸孔,金色头发在吹过来的轻风中飘舞。她的脸虽被黑影遮盖,但秀气的脸型轮廊依然清楚可见,倒映变长她,长长的眼睫毛在璀璨余晖中扑闪、松驰……手上画笔“咝咝”地勾勒着她的`情绪……

  她的天性清静却又无失雅致,一天的课堂教学,基本上听不见她的一点响声。下课了的她,便会来到草地上那棵唯美意境的紫藤树下,情深地望着它,自言自语又或提笔字画日复一日,年复一年。好像仅有字画才算是她与全球沟通交流的嘴唇。

  但是,美术课上的她又那麼潇洒轻松,挥毫洒墨,像上场的女将。教书一声令下,她立刻放纸、提笔、点墨,那样的姿势她早已娴熟得超出了教师。在同学们艳羡的称赞声中,她分毫无动于衷,好像時间停滞不前在哪一秒,她做着自身的事:画马。笔头一点便是一匹强壮的马来西亚栩栩如生,黑墨水在画纸由深到浅,勾勒着紙上的轮廊;一横,就是一个强有力的马头,仰天长啸嘶喊,气势雄伟,若有横扫千军之势。一竖,便是四条健硕的马腿,高挺不曲,新款奔驰万里;换做小笔,细描多笔,良莠不齐的马尾辫便在战场上洒脱。在很短的時间内,她常常带著笑容上缴令人满意的著作,又引以为豪地在教师同学们的凝视下坐回部位。

  不只山水国画,她的素描画也早有浓厚的基本功,打型、勾勒、着色、改动,画笔在她的手上挥洒自如,明暗交界线互换线令人黑白不分,衔接令人觉得温和舒服;沙画,不一样的感情,给人一种视觉盛宴,她也成功……她的手抄报内容也曾喜获该校特别奖,为什么说她不是一个与生俱来的美术家?

  我经常想,与她一生为伴,不弃不离的也仅有那握在手上的画笔了吧!

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