在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的伤感的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
伤感的作文 篇1
（这是我真实的生活，我深深的怀念我敬爱的父亲，每一次看这篇文章，我都会流泪。我敬爱的父亲，你在天堂还好吗？）
我的父亲是个农民。
记忆中的父亲脾气有些不好，现在想来，这可能是因为当时母亲的多病和他对家庭的那份沉重的责任吧。
父亲已经死了，在很多年前，我还没有成家时就离开了我们。
父亲还活着，活在我儿子的口中-----
爱是可以感染的。我儿子还没有出世，我父亲就死了，儿子现在常念叨他，是受了我经常念叨父亲的感染。
父亲是饿死的。从他倒下的那一刻起，只有呼吸，却不睁开眼，静静地躺着，茶水不进，直到五天后，他才安息。
父亲是累死的。母亲常年卧病在床，我们兄弟姐妹七个连同母亲，都得父亲操心养活。
父亲的脚步一生都没有停歇过，可他一辈子也没有走出过他的村子。
父亲的手一刻也没有闲过，可他一生都没有抓住他想要的.幸福，哪怕是一个象样的安身之所都没有。
唯独，他抓住的只是我们的心。
我以为，父亲是从不睡觉的。我起床时，父亲已经出门干活了，我睡觉时，父亲在地里劳动还没有回来。
我以为，父亲是从不知饿的。每次，都是我们吃过了，父亲才吃，饱与不饱，没有人会问他。
我以为，父亲是从不生病的。我从没见过父亲因病而停止了劳动。
我以为，父亲是不怕疼的。我看到父亲脚上被划了长长的口子，他只是用草药敷了，用布包后，继续他的劳动。
我以为，父亲是不怕冷的。春耕时，寒风冷冻，别人都穿胶鞋，而父亲却总是光着赤脚犁地。
父亲从不叹息。
父亲的言语不多。他对我们的关心，就是大声的呵斥我们，要我们勤劳。
所以，我的一家人都很勤劳。
小时候，我不是很喜欢父亲。有些怨他没能给我做好看的新衣服，没能给我买好看的新书包，没能给我做邻居家好吃的肉丸子。
父亲一辈子没有哭泣过，唯独在他临终的一滴眼泪，永远地留在了我心里，成了我永久的痛。
那是父亲倒地昏迷后，医生对大哥说，医不了了。我们只好把父亲抬回了家，等死。
父亲躺在狭窄而又有些低矮的堂屋里，睡得很安详，仿佛要补回他一辈子没有睡足的觉。整整五天，任凭我们的呼喊，吵闹，他总是那样安详地躺着。
我痴痴地守了父亲五天五夜，眼睁睁地看着父亲本来就干瘦的脸一天一天地干瘪下去，看着父亲紧闭的双眼一天一天的深陷下去。直到他没有了那最后的一丝呼吸。
我握着父亲的冰凉的手，久久不愿松开。
父亲是当家的，突然的不行了,没有来得及安排后事。哥哥和姐姐们轮流的问父亲，他只是静静地躺着，没一点反应。
二哥说，让老幺问吧，他也许会说。
我只会哭，平日里能说会道的我，只要一走近父亲，就哽咽地说不出话来。
我眼巴巴的看着父亲哭，希望能发生奇迹，他能醒过来。好久好久，我看到了父亲的一滴眼泪，父亲的心和我是相通的，他知道是我在他身旁。
这是我所看到过的父亲的第一滴眼泪，也是他最后一滴眼泪。
这滴泪是为我流的，还是为他流的，我不知道。
但这滴泪，让我永远地记住了父亲。
父亲的右手食指轻微地弯曲一下，好象在指他的身下。随后，我的姐们在父亲用过的棉絮夹缝中，找到了父亲的全部家当——九十元钱。
这九十元钱留给了我。
父亲能给我的也只有这些。
我只能哭泣。
我哭父亲。也哭我自己。
父亲走了，那一滴眼泪永远地留在了我的心里。
父亲把善良，勤劳的心留给了我们。
我的勤劳，换回了父亲想要得到的东西，可他看不到了。
有时我暗想，父亲应该看的到我吧，他会时时在我的身边保佑我。
我会把父亲这分勤劳、善良的财产传给我的儿子。
父亲，你放心吧，我会努力，做一个像你一样的父亲。
伤感的作文 篇2
一年时光转瞬即逝，在不知不觉中，我们将要分离了，经过一年的相处，我们都彼此了解，而在我们心中，八四班就是我们的家，班主任就是我们的大家长，不想多说什么，千言万语只化作一句话：八四不散，我们不散。
在这一年中，有欢乐也有悲伤;在这一年中，我们从相认到相识再到相知，这些看似简单的过程却花费了我们一年的时间;在这一年中，我们打打闹闹，我们磕磕绊绊，但正是在这种情况下我们建立起深厚的友谊;在这一年里，我认识形形色色的人，在这些人里有好人亦有坏人，但这就是生活;在这一年中 轻轻地闭上眼睛，回想起初入班级的尴尬，回想起初见同学的拘束，回想起初入班级同学的关心，心中不由得感慨万分。睁开眼睛，仿佛昨日我们才相遇，今日就要离别，心里升起丝丝不舍。是啊!天下没有不散的宴席，有欢聚就必定有离别，此时此刻，此情此景，脑海里浮现出一句诗人有悲欢离合 ，月有阴晴圆缺 ，此事古难全这不正符合我此刻的境况吗?
回想起以往的点点滴滴，想起了高跟鞋和地面亲吻的声音，叮叮叮，一听便知道是语文老师驾到了，只见她迈着轻盈而又不失优雅的步伐，面带微笑的朝着班级走来。语文老师在我心中一直是优雅的.，她的一颦一笑都深深的吸引着我，她讲课讲的很认真，我们也听的认真，她并不单单是为了应付学校而讲课，她是为了让我们学到知识而讲课，她身上有种莫名的魅力，总能让我们在乐中学，在学中乐。
接下来就要说说我们的数学老师，也就是我们的班主任了。对于这位老小孩我也是无奈了，说起这位老小孩我就来气，总是叫我干这个叫我干那个，一天叫我好几次，该放假了也要继续剥削我，让我填填通知书，再让我干别的杂事，平时上课人家那叫一个随性，不想上课了，人家就坐在办公室吹着空调玩着电脑，而我就命苦了，站在讲台上替他讲课，提起这茬儿我就是一把辛酸泪，诶。最让我气愤的一件事就是，纠分那天我带着弟弟去学校，到该走了他给我弟弟了一捧糖，而我什么都没有，诶，气人啊，明明是我帮他分担工作的，最后却让我弟弟抱着糖回家，而我呢双手空空，唯有清风作伴，命苦啊!
然后呢，就是我们班的小可爱们啦，刚入班级时，彼此都不认识所以大家都很拘束，这让我曾一度以为我们班的同学都是文文静静的淑女、安安静静的美男子，可当相处了一段时间后，就个个原形毕露了，全都成了女神精、男神精。不过呢，虽然如此，你们依旧是我心中的小可耐，谢谢你们陪伴着我度过了八年级这个美好的学年，在我成长的旅途中，感谢有你们的经过，我的成长因有你们而褶褶生辉，因有你们而精彩，因有你们而散发光芒。感谢有你白慕、范冰冰、快乐、灵溪、韩二菲、郭跃朝、韩君辉、刘帅武、冯亚楠、李梦婷、牙疼、大林、王梦洁、肖旭然、宋文佳、李佳萍、高亚峰、杜丽雯 最后，愿八四不散，我们不散!
伤感的作文 篇3
根据维基百科，有史以来最畅销的十大单曲中有些明显是伤感的歌，比如《风中的蜡烛》。音乐确实会影响人的情绪，从而有些心理学实验把音乐当作调节情绪的手段。但是一般来说，人们都想尽量高兴点才对，为什么会喜欢伤感的歌呢？
安全距离理论
音乐引起的伤感和真正的伤感不同——毕竟不是真的，没有什么后果。因此，听歌的人可以感受一种情感而不必被它笼罩。根据这一理论，一个人可以通过听Radio Head 的《Creep》而感到自己是一个彻底的失败者，同时不必真的`是一个失败者。
共同痛苦理论
音乐中的伤感起到这样一种作用：它让我们逐步感到被理解，感到自己不是世界上唯一的伤心人。音乐带来的伤感和真正的伤感，它们的不同之处在于，前者是有人共同分担的，而后者是自己一个人的。前面提到的世界十大畅销单曲之一，Elton John 的《风中的蜡烛》就是一个很好的例子。这首歌在戴安娜王妃去世之后发布，它使世界上很多戴妃迷可以分担这一痛苦，否则他们就要独自承受。
乳腺素理论
乳腺素是一种同平静、幸福、安宁感相关的荷尔蒙。这种荷尔蒙用来抗衡悲伤情绪，防止人们进入不可控制的抑郁。伤感音乐可以在没有真实伤心的情况下，引发这种对抗负面情绪的荷尔蒙，从而让人享受这一过程。
伤感的音乐并不会引起负面情绪，相反负面情绪会引起对伤感音乐的需求。
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