在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的伤感作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
伤感作文 篇1
这几个字陪伴着人们一生，也让很多人困扰，为什么呢，是因为是人就有贪恋，把对朋友之间保持的友情，幻想着变成爱情，这就是人生活另外的欲望，幸福家庭的人还可以克制，这样的欲望，还有不幸福的家庭，渴望身边的朋友里，有没有变成发展爱情的，来弥补她他那份在家庭里没得到的感觉，和精神快乐，所以就困惑在，友情和爱情之间了，徘徊折磨，如果那天跨过了友情，变成爱情，恐怕最后连普通的朋友，都没得做，你可能要问为什么，是因为友情，可以长久，而爱情需要有新鲜感，但爱情的保鲜期不长，没有谁计算到爱情能过保鲜长久，那么人世间有例之，不管是歌曲里唱的，还是生活里有的'，没有长久的爱情，只有永远的友谊，可以保持，希望每一个人做好你正确的选择，本人随便说说，可能每个人的观点不同，所以选择的就不同样……
伤感作文 篇2
今天我得了下颚腺炎，老师让我回家歇息段时间。
说实话，我真不想歇，因为我不想落下功课。这一歇就会歇好几天，会耽搁许多事：今天下午的大队委会，明天的`值日，周一阅读天使发言......都是我不能在家休息的原因。但我清楚地知道，如果我不回家，那么就会有更多的同学像我一样回家歇上十天半月。我心中强忍着不让自己流泪，可心的力量是无穷的，根本忍不住。回家后，我趴在了床上，大哭一场。这时我才发现，我离不开学校，离不开我得五四班啊！
伤感作文 篇3
三月四月之交的时节，春将它的消息写上纸鸢，寄给世人。含着春芽的矮树上，各色的昆虫停于南柯，一个名曰“清明”的时节在冥冥之中来临。
他在我懂事之前就得了阿尔茨海默症，本就少言寡语的他就更不愿意说话了，而幼小的我却不知发生了何事?顽皮的我总与他争着看电视，我要看我的动画片，他要看他的《西游记》。但电视总是播着动画片，他想与我说话却总也说不清楚。于是，他便对着我呆呆地笑，将布满胡碴的嘴角咧得极大，露出最后一颗浊黄的门牙，颤抖的手捏着金黄的橘子，一边笑，一边看着幼稚的动画，默默地陪着我，而相对无言。
几载韶华如水匆匆而过，他愈来愈衰老，摔坏了手，摔坏了腿，我渐渐长大，明白他的时间不多了，我会去耐心地看着他在房间里徘徊，听拖鞋“哒啦哒啦”的声音，可是他连让我懂事的.时间也没留给我。望着父亲送他去医院的背影，我没想到这竟是最后一次目送——仅仅留给我一个背影，这背影告诉我“不必追”。
又是一年清明时节，一场雨淋湿了多少断肠人。他去了另一个世界，那里没有伤痛，没有衰老，没有顽皮的孩子与他争着看电视，只有一片安静祥和……
亲爱的爷爷，愿您在另一个世界安好!
清朋祭祖怀先烈，可怀念者甚多。缉毒先烈有碑却无碑文;战士们一腔热血为国而亡……而最不能让我忘怀的是他。
直到我上了小学二年级，作业绕得我心烦意乱，他却偏偏在我身边走来走去，因为脚上的拖鞋“嗒拉嗒拉”不停地响着，这声音像一团毛线上结了无数个小疙瘩，我总将他赶出房间，却从不考虑他的感受。你可知道我有多后悔，去如果给我一次再来的机会，我会觉得这声音多么的动听啊!可惜，我却无法再听到了。
他躺在医院花白的房间里，皮肤没有一丝血色，甚至连睁眼睛的力气都没有。“您起来啊!我还等着您病好后一起看《西游记》，一起吃秋天的橘子呢!”几个月后，他在一个安静的早晨悄然离去，似一片轻云，来得无声无息，走得毫无痕迹……
电视中的《西游记》还在播放，手中的橘子还剩一半，只是一起看电视，一起吃橘子的人去了更遥远的地方，化作人间风雨，默默陪我长大。
伤感作文 篇4
这周星期四，也就是06年4月20日，我们学校全初一的学生，去了新津飞翔素质教育基地，一路上，窄路很多，许多同学都有点害怕，还说：“是不是把我们拉去卖了。”只有赵汐冉，奉吉，陈超不怕，还对着车窗外的行人大喊：“你钱掉了！”“你矿泉水掉了！”“你孩子掉了！”经过茶房时，还说：“老板！来杯绿茶！”“老板！吃过晌午没！”什么的，坐在他们前面的两个女生——我和王星晨，被逗得哈哈大笑，当然，害怕之心也减少了许多。经过一路颠簸，终于抵达了目的地。
什么教育基地！简直就是一片废墟！地下踩的全是黄土！而野炊所谓的提供“锅灶”就是一个脏兮兮的.N年没洗过的锅和几匹砖头！还好我们小组带的现成的菜，不需要炒。
一天也不过如此，最好玩与最好吃的就是野炊了。
起先，我们组的人还不知道该怎么办，看到别人都在抬砖，于是，周赛军说：“我们也去搬砖嘛！”我说：“我们又不炒菜，搬砖干嘛？”“搬了拿来坐呀！总比站着好！”“那好吧！”于是我们就去搬砖头了，到了那儿才发现，好砖全没了，全是些烂砖。这时，我们惊奇地发现，那儿有瓷砖！我们挑了两个最大的瓷砖，齐心协力抬了回去，洗干净了，然后，我，王星晨，周赛军，去所谓的“教室”抬了十多个板凳出来，有四个，垫在瓷砖下面，就成了“桌子”，还有七个板凳是用来坐的，剩下的就拿来放书包。我们拿出了自备的凉拌菜。我带的：兔丁、竹笋、洋姜。王星晨带的：带鱼。伍杨带的不知道是什么，有点像面但又不是。奚晓燕带的：兔丁。江雪美带的：泡菜等等。周赛军带的：凉拌猪肉。杨茜带的：凉拌羊肉。就这些菜，摆满了“桌子”。刚准备吃的时候，张老师来了，看到满“桌子”的菜，说：“你们相当于把家里的餐桌搬了个家。”过了一会儿，曾老师也来了，她说的什么我不记得了，只知道她也在笑。
总之，这一天最好玩的就是野炊，下午极度郁闷ing……无聊了，给王星晨拍“写真集”（我带了数码相机）但回家也就删了（怕我爷爷看到）
这一天也不是很有意义，我都觉得，还不如上一天数学课！那样更有收获（我最爱数学！）
伤感作文 篇5
千古才女李易安，万古愁心李清照，一个万古愁心的乱世美神!少历繁华，中经丧乱，晚景凄凉!你的成名，是历史的造就，是上天的磨练!
《声声慢(寻寻觅觅)》书写时，正值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，而在南方到处辗转逃亡避难中，她丢失了珍爱的文物、古籍。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛，以这时代悲剧为背景，来表达李清照个人的深沉感受和巨大不幸的艺术风格。
这首诗起句便不寻常，一连用七种叠词，这七种叠词极富音乐美。宋词是用来歌唱的，因此音调和谐是一个很重要的内容，李清照对音律有极深的造诣，所以这七种叠词朗读起来，有一种大珠小珠落玉盘的感觉，齿舌音来回反复吟唱，徘徊低迷，婉转凄楚，如听到一个伤心至极的人在声声倾诉，然而她还未开口就觉得已能使听众感觉到她的'忧伤，而等她说完了那种伤感的头绪还是没有散去。一种莫名的愁绪在心头和空气中弥漫开来，久久不散，余味无穷。
李清照漂泊江南，由一个无忧无虑的贵妇人一变而为流落无依，形影相吊的寡妇。国破家亡，引起国恨家仇，像铅一样压在她的心头，在心中点燃了爱国思想。在《声声慢》中，词人在秋天黄昏里的生活感受，一行行写的都是冷冷清清的秋景，一行行反映的都是孤寂凄凉的情况。
这次第，怎一个愁字了得!是的，她的国愁、家愁、情愁，还有学业之愁，怎一个愁字了解!李清照所寻寻觅觅的是什么呢?从她的身世和诗词文章中，我们至少可以看出，她在寻觅三样东西：一是国家的前途。她不愿看到山河破碎，不愿飘零遂与流人伍，欲将血泪寄山河。在这点上她与岳飞，陆游以及辛弃疾是相通的。但身为女子，她既不能像岳飞那样驰骋沙场，也不能像辛弃疾那样上朝议事，甚至不能像陆、辛那样有政界、文坛的朋友可以痛痛快快地使酒骂座痛拍栏杆。她只能独自一人愁。
二是寻觅幸福的爱情。她曾有过美满的家庭，有过幸福的爱情，但转瞬就破碎了。她也做过再寻真爱的梦，但又碎得更惨甚至身负枷锁、锒铛入狱，还以不终晚节载入史书。生前身后受此奇辱，她能说什么呢?也只有一人愁。
三是寻觅自身价值。她以非凡的才华和勤奋，又接着爱情的力量，使词意达到空前的高度。但是，那个社会不以为奇，不以为功，连十岁的小女孩都说：才藻非女子之事也，甚至后来陆游为这个孙姓女子写墓志时都以为这话说得好，以陆游这样热血的爱国诗人，也以为才藻非女子之事也，李清照还有什么话可说呢?她只好一人咀嚼凄凉，又是只有一个愁。
《声声慢》这首词通过秋景秋情的描绘，抒发国破家亡、天涯沦落的悲苦，具有时代色彩，表现了词人孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境。全词通过残秋景色的层层描述，表现词人离乱的苦楚和忧患余生的悲哀。
伤感作文 篇6
时间过得真的很快，还有两天我们就要离开这里了，而今天有两个队员兼我的宿友提前离开了。其实这真的有点伤感，毕竟十几天的相处还是有感情的，但伤感之余我们也有快乐。
今天校领导特意抽空和我们一起吃饭，作为后勤组的我们自然在一旁帮忙，虽然有点累但是还是很快乐的。特别是现在在群上看那些照片，真的觉得很搞笑很有爱，虽然照片照得不是很好，但可以看出我们真的很开心，是真心的在笑。还有就是那个煮饭的阿姨，她真是一个很不错的人，而且饭菜也做的不错。我觉得这次三下乡碰到我们大厨和这位阿姨真是很有口福，让我很想回家之后就做那些菜给我家里人吃。
其实有时候觉得我们挺有缘分的,可以这么多人聚在一起，在一起努力地工作。虽然有时候有点不愉快，有点小摩擦，但十几天的相处并不会因为这些而失去它的意义。正因为这段日子很珍贵，所以当离别来临的时候才会那么的不舍。虽然我们一个多月以后还可以再见面，但心里还是很不舍，回想这段日子，虽然各自有各自的工作，但是依然相处得很好，相信各个队员之间都有属于他们的`记忆。就像我，这次和我同宿舍的还是以前的舍友，虽然我们在不同的组做不同的工作，但在这十几天里我们变得更加逗逼也更加亲密。除了一些原本就熟悉的同学，还有一些以前来往比较少的同学也因为这些日子而变得不一样，变得更加熟悉。
伤感作文 篇7
冬，白的绚丽，美得让人浅吟轻唱。瞧，天上的精灵来了，落在过往的人们的脸上、手上、身上。但是人们一点也不责怪它，反而会高兴地：“雪终于降临了，好美啊哇下雪了啊。”等词汇来赞美他给人带来的一片美景。
雪逝去年华，让人们不禁想到了“瑞雪兆丰年”之类的诗句。哎，不对。那是在干吗啊，哦，原来是人们在玩雪啊。甚至一些大人们还在陪孩子们玩呢，真是一幅其乐融融的景象啊。我抬着头，望着天。张大嘴巴，尝着雪在口中的融化的短暂的可口触觉。我站在街道上，看着满街飘雪，看着人来人往，不知为何心里有一种从未没有过的`满足感。
其实，我最喜欢的却是晚上看雪。虽然可能你会说：“怎么可能看见啊，别骗人了。”但是对我来说，晚上是我一天之中的最喜欢的时间段，而雪也是我最爱的精灵。所以我就养成了一个习惯，在晚上看雪。虽然常常会看不见，但是我认为却很幸福。因为踩着脚下厚厚的雪层，感受着寒风凛烈，心里便会忘记所有的不愉快。在雪中尽情歌舞，雪精灵在陪我不知不觉中消耗了一年之中最美好的时光，每年都是如此。小时候则是会说：“看，糖化了哦。”然后傻乎乎的望着天，张开嘴尽情的猛吃一顿。
其实，让我历历不忘的不是自己在街道看雪。而是做雪人，很费劲的一点一滴的努力着，通常做一个时辰才能垒起。然后再冲回家中，拿起自己最讨厌的食物兴冲冲的往外跑。不顾家人一样的眼光和人们的闲言碎语冲向目的地，把手中的胡萝卜插在雪人头上。还会捡许多石子，当做装饰一个一个耐心的按上去。但是让我最伤心的事无论如何，太阳或者人们总会把我的辛辛苦苦小心翼翼做成的作品，残忍的给我毁掉。这时，我便会放声哭泣。无力地坐在地上吼叫，独自伤心再离开。总是这样，一复一日，年复一年，冬天必须堆雪人变成了我每年必须要做的事情。
我爱雪精灵摇曳的身影，更爱冬天给我带来的感触与挥之不去的伤感。
伤感作文 篇8
在这两千多个时日里，我曾以草地为背景，以老师为榜样，以同学为伙伴，走过六年的风风雨雨。如今要毕业了，让我们挥挥手说声再见。
再见了，美丽的母校！绿草如茵的操场，我曾在你身上打滚，嬉戏，我还记得你那耀眼的绿色迷住我的双眼；窗明几净的教室，我曾在你里面读书，写字，我还记得我们那琅琅的读书声灌进我的耳朵；五彩缤纷的花圃，我曾在你身旁散步，看花，我还记得那花朵散发出的.迷人芳香令我心旷神怡。我忘不了您，母校！
再见了，敬爱的老师！薛老师，您给我手心的温暖我依然感受得到；仲老师，您的"人外有人，天外有天''将永远激励我前进；田老师，我忍不住要再叫您一声"甜甜老师''，您那甜美的笑容将永远刻在我的记忆中……老师们啊，是你们教会了我们知识，也教会了我们做人，你们那春雨般的关切话语滋润着我们的心。再这即将离别的时刻，我要为你们献上一首赞歌：老师，您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；老师，您是春蚕，一直吐尽了最后一跟丝；老师，您是明灯，指引着我们前进……我永远记得您，老师！
再见了，亲爱的同学们！想起和你们相处的日子，我是多么不愿和你们分开。六年，和你们一起上课，做作业，和你们一起嬉戏，玩耍，和你们一起进步，经历挫折。欢声笑语回荡在我耳旁，你们的笑脸也不断涌现。我怎能忘记你们呢。
毕业了，让我们挥挥手，说再见！
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