在日常学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的伤感的作文3篇,希望能够帮助到大家。
伤感的作文 篇1
文学夏令营顺利成功结束后,人去楼空,教室里没有半个人影,我独自坐在狭小的房间中回想,因为我的心有无尽的思念。
回想起报到时的欢喜心情,我根本没有料想到这四天的文学营会在顷刻间结束。我喜欢这丰沛的文学洗礼,尤其是老师的课,讲话风趣,充满了幽默感,虽然有时会爆几句粗话,但我对他还是充满好感。他说写报导文学跟一般写作不同,一般写作总是把结局放在最后,但报导文学可就大不相同了,它要求在第一 段就要言简意赅的将想要表达的内容表现出来,让读者在看完第一段后就可以知道这篇报导想要传达的意思。听完洪肇君老师的`课后,我才明白看似简单的报导文学,其中藏有许多外行人所不知道的诀窍。
另外,老师的歌声也还在我脑中回荡,想起老师对我们说,诗词必须用吟唱的方式才更能体会诗人创作这首诗的意境,让我对诗词特有的表现手法产生兴趣。老师说的笑话常让同学笑得东倒西歪,让我们在轻松气氛中领会古典诗词之美。老师在教唱时,大家也一起跟着他唱,让我觉得新鲜又有 趣,不再对古典文学感觉遥远和恐惧。上过老师的课后,我才了解原来诗词不是背一背就好了,还要细心体会诗词背后的意境。
天下无不散的筵席,四天的日子就这样咻一下过去了,我结交了许多好朋友,虽然彼此都来自不同的班级,在这四天的相处中,大家也产生出了革命情谊,遇到困难会互相帮助。此地一别,择日相见,文学营结束了,我也难掩心中的感伤,或许经过这场文学的洗礼,让我原本对文字的厌恶改观了,原来文字也是可以很有趣 的。
伤感的作文 篇2
毕业的日子似乎离我们越来越近,同学们现了面讨论最多的就是,初中在哪上?而且同学们都开始写毕业留言了,一种莫名的悲伤围绕着大家。
今天下午,我们上了一节特殊的`课“同窗情”,主要让同学们读读自己给其他人写的毕业赠言,因为时间有限,只有几名同学上去读了,姜老师为我们放着伤感的音乐,加上同学们感人肺腑的赠言,整个班级都陷入了沉默,后来许多同学流下了热泪,我自己也体会到了一种深深的悲伤,快毕业了才感到,自己的母校是那样亲切,自己的老师是那样和蔼,和同学们在一起的时光是那么快乐!我真心希望离别的日子慢点到来!
伤感的作文 篇3
今天是星期三,下午的第三节课是班队活动课,我的伤感。老师在上课以前就告诉我们这一节课先要评出班级中的植材之星,然后进行选举班干部。
我想自己成绩不错,应该可以和同学竞选中队长。
上课后,首先进行评选植材之星,我那时非常乐观,所以不管什么同学报什么植材之星,我都投票表示同意。小张怡当……之星;沈学伟当……之星……
评好了植材之星后,接下来竞选班干部了。老师说:“现在,中队委员有许多空缺,请你们自己报名参与竞选。”我听到中队委员有空缺时心里高兴极了,这不是告诉我一个最好的消息了吗?我的心情更加高兴了。但是当同学们一个个站起来报名参加竞选时,我却没有勇气举手。一个个中队委员给一个个同学当上了,而我却还是不敢举手参与竞选。因此,我什么也没有当上。我想到自己为什么不敢举手呢。因为我害怕我举手站起来报了名以后,同意我当班干部的'人会非常少,因此还是会落选的,所以我一直犹豫着不敢举手报名。
当老师让新当选的班干部上台去发表演讲的时候,我羡慕死了。我却只有坐在下面看他们演讲。我看着他们那一张张笑脸,脸上露出了当上班干部的喜悦,自己的心里一点也高兴不起来。
我好伤感!我想今天为什么自己不敢举手,因为自己太犹豫了吗?还是因为……
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