在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的伤感的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
伤感的作文 篇1
我喜欢秋风迎面吹来的感觉：秋风带来了凉爽，驱走了夏季的烦热；秋风带来了落叶，带来了萧瑟的季节。我喜欢秋天，不是因为秋的收获，而是因为秋的凄凉。我喜欢秋叶飘落的感觉，秋风吹起，大大小小的树叶脱离树枝，在天上悠悠的飘着，就像现在的我虽然不知道自己将落在哪里，就这样随风随着岁月漂泊。
夕辉似金的`傍晚，一个人，一瓣孤零；飘然而下，俯身拾起；一切都那么静，发生着。恍若某种心情，自心头升起一缕无故的悲凉，一幅淒然绝美的画面，令人动容；那份萧瑟，那份孤苦，怎一个‘愁’字了得。‘秋’的‘心’——愁，在心头索绕，挥之不去……秋好浓。摇曳的群摆寂寂地飘过，鞋子敲打出细细的声响，空灵，清淡，也许，谈一场与大地的恋爱更为亲切，在任何一个瞬间，它都在倾听你心里的答案。
一场秋雨，拉开了秋天的序幕。伴随着秋雨，天气也有了变化，很冷，但让人很清醒，好象一剂镇静剂，让烦躁不安的心，平静了下来。这个季节对于我来说，不属于温暖，不属于欢笑，有的只有，孤独与冷漠。一片树叶落在我的脚前，以未尽枯黄的面容，匍匐的姿势，悲哀地完成了流浪的旅途。悠长的小路在寂静的树叶中蔓延，秋风卷着微微泛起红的枫叶轻轻落在树林间，不一样的轨迹，但有一样的宿命，生命的琴弦由自己去弹奏，每一道音符的奏响都要用一生的时间，悠然脚步踏过铺满乡间的小道，蓦然回首，不见那曾经有过的脚印，风儿飒飒轻抚着，飘然的身影且且远…
伤感的作文 篇2
原来，我真的会伤心，真的会落泪，原以为自己何其坚强，可想起你，想起你的离开，我真的无法，故作坚强……——题记
寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕，惜春春已去，几点催花雨，我是人间惆怅客，哼，我是何其肤浅，我好恨，自己为何不懂得珍惜，从你打开你与我们的那扇门开始。谁可以告诉我，时光为什么会流逝，又为什么，高潮之后就是停止？为什么刚刚爱上语文三个月，那个唯一可以让我喜欢语文，那个可以真正教我知识的人，就要离我而去？为什么，初一的时候，没有一点对语文的热爱？为什么？
依稀记得，你教的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，你教的'“不积小流，无疑成江海，不积硅步，无以至千里”，还有，你上节课提到的醉翁亭记，出师表。只要是你说过的话，我一句都没忘，每一节，我都认真的听了，老师，可不可以，别走？
本以为自己，可以盛满离人之殇泪，道尽万古之痴情。然而，我发现，诸多人情，诸多伤感，实是难以挥墨。即使我的词藻如何华丽，诠释不了的，是自己的情感。老师，留下，好不好？
有时，真的很迷茫，猜不透，我的心，我的情感，情何所寄？每每思此，我的脑海，一片混乱。固执，倔强……凡尘几何，已让我本性尽失。黑板上潦草的字迹，教室里无休止的嘈杂，让我静默……
凝望着窗外的无垠的黑，我心迷惘。远处，阑珊的灯火，摇曳着我的哀伤，没有太多的流浪，没有太多的沉浮，那颗心，却总是居无定所的漂泊，滚滚红尘，我已看破，可，除了你，我的老师。
日复一日，当我日趋成熟，太多愁思，不知该何去何从，遇花倾情，逢雨落泪。周勇说，这叫多愁善感，说我是颗多情种子。“自古多情空余恨”。一场泪雨过后，长恨无绝期。于是，渐渐的习惯了，让自己的心独立，落寞与怅惘，人情与孤寂，对我，又有何妨？在一颗无情无欲的心里，纵然一颗寻常的种子，也永远无法，破土而出……
为什么，时光会走？为什么，岁月无情？为什么，你说，天下无不散之宴席？泪光中，我已不知何去何从，如果，早早发现，是不是可以，多珍惜你两秒？老师，你告诉我，一切究竟是为什么？
（附：老师，我现在真的不会用华丽的语言写，以后，我一定，写出我心中的你）
伤感的作文 篇3
你总说，总说我太贪恋，贪恋着青春的誓言，微薄的信念。——杉籽伽
20xx年夏末
刚背着书包踏进初中时，我们都还是一脸稚气额少年，笑容洋溢，总感觉有些傻傻愣愣的。走廊上，那些往小卖部走的高年级的学生偶尔几个往我们教室一瞥，尽是满眼的不屑：“什么嘛，真幼稚。”要不然就是：“喂，看那边，那个初一的女生长得真好看。”我们是在夏末进这所学校的，尽管教室里面没有风扇，但也不会觉得闷热，同学大都是：“你叫什么？”“我叫XXX。”这样的对白。说实在的，我在班级排队时就特注意一个女生，她总有说不完的话，总没有安静的时候，时不时地就“仰天长笑”。我那会就特纠结，但也只能憋在心里。
20xx夏末
很快地，我们就升上了初二，很多老师对一班的评价是差极了，由于我们的`纪律。但有一点另我费解的是，数班上的打架事件，确切的说每一次打架我们班都没打过其他班的学生，也就是“窝里反”。从打架到染发。这些违纪现象越来越多。也因为是“老油条”了，我们也开始不屑初一新生，也像刚进校那些对我们评头论足的高年级一样，话里话外都是这些人怎么样怎么样的。教室还是那个教室，唯一的变化时天花板多了吊扇。
20xx夏末
这学期刚开学，我们这些初三的学生就被勒令到了原初三的教室，看着陌生的桌椅，陌生的教室，开始怀念楼下的教室的好。望小卖部走时不经意看到自己坐了2年的课桌，以换来新主人，越发觉得伤感。上课已是第五天了。功课就多得让人厌烦，这才感觉到初三的压力。班上的女生少了，显得男生特别多。几天下来，男生的学习态度端正了些，但没多久又打回原形了，他们并不会在意是否是毕业班了。
我们在夏末初识，在来年的夏初分离。数不尽的伤感在心里蔓延。曾经拿挥之不尽得年华开始惆怅。下一个夏天，秉承着各自的信念，许下的誓言各奔东西。留下的是那校服的一摆，说着坚定地再见。
十七岁，那个数不尽伤感的夏天。
【伤感的作文】相关文章：
[精选]伤感的作文04-11
伤感的作文【精选】04-14
伤感作文【经典】04-15
(精选)伤感作文04-13
(精选)伤感的作文04-05
（经典）伤感的作文04-08
伤感的作文【经典】04-09
【经典】伤感的作文04-10
伤感的作文[经典]04-10
（精选）伤感作文04-10