伤感的作文

时间:2024-05-24 14:36:16 语录 我要投稿

  在日常学习、工作和生活中,大家都经常接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的伤感的作文7篇,希望能够帮助到大家。

伤感的作文[集锦7篇]

伤感的作文 篇1

  天涯相思,相思远;一念咫尺,咫尺宽;思念开花,开花盼;尘缘如梦,如梦转;天涯的相思,在念起你的那一刻,尽在咫尺;咫尺的相依,在梦醒的那一刻,天涯永隔!思念的花,开在想念的枝头上,想让它绽成永恒的姿态,却是不能。一场尘缘的起落,如梦一样辗转不定。一个相约的曾经,却只能在梦里演绎。

  这场爱的回忆,涟起多少个日夜的思绪?这场情的.空地,有过多少花开无果的痕迹?相思就这样,折叠在梦里,我们只能任它留恋于梦境,或决然冷漠,或执子之手......

伤感的作文 篇2

  放假了寒假,竟是如此的寂寥!如冬季到来前的最后飘零的枫叶,春天降临前的最后融化的雪花,给人带来的,是无限到无比的悲哀。

  闲,形容我现在的情况是最好不过了。正因为闲,我才有时间出来散步。不紧不慢,不慌不忙地穿梭于小巷口。

  还是那一台小风车,叽噶地又长又死地哭着,掺杂了什么感情,我不晓得。两旁的小铺摊子有序的摆着,有摆着古玩,我没有在意,匆匆地走开了。

  是一座桥,老桥,青苔铺作地,踩上去也多了几分稳重。那河水流着,没有声,我却能用鼻子感应到它的`存在。

  走着,腿有点累了,坐在台阶上,得以放松。又觉得,自己附近有一位老人,用一台老式黑白相机拍下了这一切人,水、风车以及小摊的古玩。

伤感的作文 篇3

  ——广天之下,灵隐被称为活神仙,什么都知晓,只是能请动他的人少而又少,屈指可数。

  “若雨快一些!要迟到了!”梦露嘴里咬着一片面包,一面穿鞋,一面朝身后人说道。

  “是是是!!”若雨以最快的速度穿好鞋,嗯,那速度就可以参加吉尼斯世界纪录里的穿鞋纪录了,就是不知道有没有这纪录。

  两人均以自身最快的速度前行。

  时钟上的.时针此时才刚刚走到七点,咳咳,并非梦露若雨看错时间了,只因昨天校长大大满面春风,兴致高高地站在学校讲台上大声宣布道:“同学们,明天全校同学一齐去爬山!费用学校全包!但是必须在七点十分之前赶来学校,迟到的人不但不能去,还要写两千字检讨!”这句话让全校同学下巴都要掉下来了,校长莫非是没吃药?不对不对!这样子,像是吃错药了吧,自从高一到现在,他们一次都没有郊游过,校长今天该不会真是吃错药了。不过,管他的,不花钱就出去玩也可以啊!但是,为毛子要去爬山?

  所以,读者朋友们你们应该知道这两厮为毛要跑这么快了。

  “呼—呼—终于,终于赶到了。”梦露擦了擦额头上的汗珠。

  “嘿咻!累死个人呐!”若雨坐在巴士的座位上,抱怨个不停,不停地吐槽,“姐!你昨个儿到底几点睡的?还是头一回见你迟到呢!吧唧吧唧(此处省略一千字)……”此刻车上许多抱怨的眼光朝这边射来。

  梦露抱头,心里直嘀咕:我不认识这个人,我不认识这个人……

  约莫过了一小时,目的地终于到了。

  同学们陆续下车。放眼望去,绵绵的群山,绿绿的田野,青青的河水,蔚蓝的天空下漂浮着几朵白云,身边芳草吐翠,燕舞莺歌,澄澈甘甜的溪水贯穿整个树林。若雨不禁赞叹道:“好一幅自然和谐图啊!”

  只见校长大大狡黠地笑了笑,有些像狐狸,校长狐狸说:“同学们,这次出行,其实还有一个缘故,那就是‘生存考验’。每个同学可以到文老师这抽签,找自己的同伴组成一组,看哪组同学先到山上,哪组就获胜,获胜一组可以获得灵隐大师卜卦机会一次。”

  “哗!”校长狐狸这一句话是人群砸开了锅一般。要说到这灵隐大师,那可是无人不知无人不晓啊!灵隐大师不但佛法精深,而且还能安知天命。他不像现代人中自称“神棍”的骗子,灵隐大师那是真正的知天命,只不过能请得动他卜卦的人少之又少,五十年以来,就只有三个人,不知道这校长什么本事能请得动灵隐大师。

  每个人都兴致勃勃地预备一试,一个又一个地抽完,若雨和梦露做了个手脚,两人便在一队了。

  梦露有一种强烈的预感,那个梦灵隐大师一定能帮助自己解答……

伤感的作文 篇4

  终于,终于慢慢学会了习惯一个人伤感,喜欢一个人哭泣,喜欢一个人心痛,一切我都习惯于一个人了,虽然不愿意,却无可奈何。

  曾记得一位朋友说过:爱,有时就是一个人的事,爱,有时就是一种感觉,一种意境,一种情怀,一种享受对方激起自己爱意而提供的心灵风景般的境界不需要拥有,不需要索取,只需要全心地去感觉,让那份情永远环绕,天涯海角独自守着落寂,也许很苦,但也不失为一种幸福,遗憾,有时也不失为一种美,因为毕竟还有可以遗憾的事

  是啊,既然爱有时候可以是一个人的事,那么伤感也是一样,也可以是一个人的事,何必让自己心爱的人一起来承担这份伤感这份心痛呢?

  自己一个默默的承受就可以了。所以在自己伤了N回痛了N回后,终于学会了习惯一个人独享寂寞和伤感!

  其实很多时候希望自己不要勇敢不要坚强,想哭就哭想笑就笑,可是,因为自己的情绪会牵动到身边关心自己爱自己的人们,

  所以还是决定不要再让他们伤心难过,就算要伤心要难过所有的一切还是让自己一个人来背吧,没有必要让爱自己的`人跟着自己的伤感走。那是一种伤害的行为!

  想要学会一个人习惯伤感其实是件不容易的事!一个人不会影响到别人的情绪,给别人增添一些不必要的麻烦,所以有时候我喜欢一个人静静的靠在墙角,目光呆滞,傻傻的什么也不想,但更多的时间是一个人走在马路上!

  人流如海都已不关我的事,一边走一边想着一些事情,整理自己的情绪和感情,把它们默默的藏在心里的最深处,不求别人能读懂,只要自己能体会能懂就可以了。

伤感的作文 篇5

  清明节这天,我随妈妈去扫墓,我们来到老我的姥爷的墓前,放上了一束鲜花,我凝视着墓碑,幼时的往事一幕幕地浮现在我的脑海中……

  那是在我五、六岁的时候,我的老我的姥爷就由于患白内障,导致双目失明。有一次,我跟妈妈一起去我的姥爷家。一进门,我就冲进老我的姥爷的房间,快活地叫着:“老我的姥爷,我来了!”“呦,是小妮儿呀,来!过来让我摸摸。”我总会把头伸过去,等老我的姥爷来摸我时,我就一下子闪开了。这时,妈妈总会对我说:“你看你这孩子,真不懂事!”而老我的'姥爷总是朝我呵呵地笑。有时候,我和表妹就会一起把头伸过去,老我的姥爷总会认真地辨别,摸摸头发,摸摸鼻子,摸摸脸,摸摸耳朵,等老我的姥爷说出答案,我们就会一起庆祝胜利。

  还有一次,我去我的姥爷家时,正赶上我的姥爷给老我的姥爷喂饭,我的姥爷不小心把饭撒到老我的姥爷身上,就赶忙去擦,而老我的姥爷却不知道发生了什么,就一直那么张着嘴等着。我看还要好长时间,就对我的姥爷说:“我来喂老我的姥爷吃饭吧。”说完,接过饭碗,小心地舀了一勺饭。老我的姥爷听说我要喂饭给他吃,便张大嘴,对着我笑。当我把饭一勺勺送进老我的姥爷嘴里时,他那种幸福的感觉从脸上流露了出来。老我的姥爷感觉到我又把饭送来时,也不管嘴里还有没有嚼完,就连忙把嘴张开。在我面前,他就好像一个听话的孩子。当我心急想赶快喂完时,不小心又把饭撒到老我的姥爷身上了,我急忙说:“糟了糟了,饭又撒了,怎么办呀?”老我的姥爷听到我着急的声音,便吃力地用手抓起身上的饭,塞进了嘴里,并试图给我一个微笑,并安慰我说:“没事没事!”这时我心里一种幸福感油然而生。

  就在三年前的一个晚上,爸爸突然对我说:“你老我的姥爷走了。”走了?那个曾经陪我玩,我还给他喂饭的老我的姥爷走了!我心里犹如晴天霹雳,手里写字的笔也停了下来,眼泪哗哗地往下流。

  现在,我凝视着老我的姥爷的墓碑,久久地,久久地……

伤感的作文 篇6

  我总是在世界的某个角落里无端的伤感,没有来由的,毫无征兆的。那种情绪在顷刻间笼罩了我,你摆脱不掉。死周的空气变的凝重,却又还是那么透彻,但早已停滞。

  理想很美,是个梦幻的天地,但现实总是太残忍。冥冥之中,上帝的安排,你无力左右。是等待他的垂青?是守侯他的青睐?是盼望他的怜爱?我开始虔诚地默守上帝的安排,默默地守望,在那片金色的麦田。

  莫名的`,我会突然收成一团,看着窗外的天高鸟飞,然后莫名的想起往事,涌出丝丝苦楚。过去的总归过去,未来的还在未来,现实就在眼前。有句话说,昨天已经过去,明天还没来到,能够把握的只有今天,大抵也是这个意思。昨天,今天,明天……

  我是个喜欢回忆的孩子,但是我不懂得把握。回忆是件幸福而又痛苦的事情,在回忆的天堂里有温馨的瞬间,有幸福的片刻,但是唯物主义辨证思想冷酷地告诉我,事物的存在总是会有两面性,所以,回忆,亦带着痛苦的忧伤。多少次幻想回到过去,用自己的双手改变世界,也许就是因为那么一个转身,一个微笑,一个眼神,一句话语,整个世界就会改变。可是又能怎么样呢?终究这只是幻想,毫无来由的白日做梦。所以我鼓足勇气回忆过往岁月。

伤感的作文 篇7

  旧的不去,新的不来,人也是如此吗?

  美术班来了新老师了,还没上课前,教室里全是这个话题。那个女老师管不了我们,就申请换学校了。现在听说来了一个男老师。其他的都是猜想了。

  该走的会走,该来的会来。他走进了教室,带着个眼镜,一派书生气息,我们长长的舒了一口气。他自我介绍完毕后,就开始宣布他的纪律,我们不以为然,故意唉声叹气,给他一个下马威。

  他叫起了后排的一个男生,也就是我们宿舍的老大。他问为什么叹气,老大说不为什么。我们以为他懂规矩,要臣服我们。不料,他竟然是一个戴眼镜的.愤青。他脱下外套,把老大叫了出去,后来发生的事情只有老大知道,他却从来不告诉我们,老大只是说以后好好学习。

  从那以后,我们都变了,变得判若两人,班上的女生都怀疑我们吃错了药,但是我们也是这么想的,我们可能是要改邪为正了。

  他的讲课风格与前一位老师截然不同。风趣幽默,见解独到。他说中国画才是最细腻的、最美丽的、最含蓄的。特别是他讲到《清明上河图》时,更是滔滔不绝,从整体到部分,从理论到历史,让人回味无穷。渐渐地,我们开始喜欢听他的课,也许就是因为一个有魅力地男人不是靠脸蛋,而是靠岁月积淀下来地睿智。

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