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伤感作文

时间：2024-06-10 12:30:02 语录我要投稿

　　在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的伤感作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[必备]实用的伤感作文8篇

伤感作文篇1

　　毕业的时候，难免会留下那伤感的泪花，有些同学可能是开心，也有些同学可能是伤心。当然，眼泪不能让我们再次生活在学校里，享受那共同学习，共同玩耍的时候。

　　想起往事，那是多么伤感，我们这么多同学一起无忧无虑的玩耍，而现在，只能去想，去看那些照片。同学们不知道还会不会想起我们这么多同学一起开心的`时候？

　　上入初中后，我们的学习会多么紧张，还会坐在电脑前面玩电脑吗？还会和同学们捉迷藏吗？还会和同学窃窃私语吗？说起"窃窃私语"我想起我们在上课时经常和同学讲话，使老师没有兴趣上课，我好后悔当初这样和老师“唱反调”，现在连老师给我们上一节课却是那么困难，做也做不到。特别是我，小时候经常给老师“找事做”，非常调皮，要知道，老师是非常辛苦的！老师经常把我们留下来补习，留到7点，8点都不怕，为我们的学习，白几百根头发，多几条皱纹，我真的太感谢老师。

　　想起他们，我是多么伤心。想起往事，我是多么伤感。想起同学，我会含泪。想起老师，我想感谢老师六年的谆谆教诲。想起母校，我会想起所有的同学、老师、学校中的一景一物。

　　再见，老师；再见，同学；再见，母校。我会想起你们的，我永远不会忘记你们的。

　　我会来看你们的，祝老师工作顺利，祝同学学习进步，祝大家身体健康！

　　谢谢老师的教育，我一定会发奋学习，不为母校丢脸！

伤感作文篇2

　　今天，还是一大早就被吵醒了。阳光的味道填满了整个室内空间。

　　不太习惯一睁开眼就闯入这种光线。

　　揉揉睡意惺忪的双眼，看着洁白的低矮的天花板，想起昨夜做的一个梦。

　　梦里我和另一个人带着一个老年痴呆症的老人。那个人，很模糊

　　我很努力地想看清他的脸庞，却怎么也不看清。不知去往什么方向，可在半路我们却发现那个痴呆症老人不见了。我发了疯地到处去寻找，仿佛那是一个非常重要的人。很害怕。

　　一直到醒来睁开眼，脑子里还是想着要寻求什么东西。

　　做过的梦千奇百怪，可是这样的终究让我觉得有点伤感。

　　很不喜欢寻找的感觉，因为自己老是丢东西。

　　你们总是说怕有一个天我把自己也弄丢了。

　　说真的，我也怕……

　　某些时候，我会习惯一个人的出行。外面的世界总是潜伏着种种的不安，如果有什么事的话那也只有我一个人受害，不用连累别人。

　　而且如果是我独自一个人的话，我就不用过多的考虑。

　　就像上次去状元坊，第一次去，我们转地铁去的`，回来时我决定乘公车。我拍着胸口跟她们保证可以把她们带回来。一开始我们六个人都是在一起的，后来车来了我们上车，开车后才发现我们只上车了三个，还有三个没有跟上来。我心里那时真是无法形容的慌，我把她们丢了。脑里老是浮现她们在站台找我们的情景。我猛打她们的电话，可是没有一个人接。那时我在车上差点就失控到把手机砸了。后来终于打通了，我叫她们乘下一班车，我会在转车的站等她们。她们说还是跟熟人转地铁回去算了。我说好然后就挂了。在车上我反省了一下，觉得自己错得真的很离谱。我应该在发现她们不在时马上下车回去找人而不是打电话。整个回途内心都充满了内疚。虽然最后大家都平安回来，可那种感觉却还忘不了。

　　真的，一旦承担起了某种责任，我就害怕有任何拖累别人的差错。所以，某些时候，我还是喜欢一个人的乘车出行。

　　当然，逛街和吃饭时就不喜欢独自一个人了。

　　有时总觉得生活总是有点伤感，让阳关下的自己也开心不起来！

伤感作文篇3

　　快要毕业了，老师让我们写校园留给我们的印象，这也是在告诉我们我要离开学校了！

　　六年了，我们在这个美丽的校园已经六年了，每天24个小时几乎是全在校园里度过，学校里的万物都是那么的熟悉。我是多么不想离开这个可爱的学校，可是爸爸妈妈爱我，我也爱我的爸爸妈妈，我希望我不要让他们失望，考到好中学！虽然我们不太喜欢这个学校，不太喜欢那个严厉的大队辅导员，不太喜欢那个打人打的很痛的.体育老师，不喜欢那个天天教训人的校长，可是我们爱这个学校，学校让我们受到教育，受到锻炼，给了我们一切，学校做的任何一件事都是为了我们。

　　快要毕业了，学校增加了单元测验，学习抓的更紧了，我们都在努力的学习，每当看到那绿色的树，熟悉的老师，熟悉的同学们，让我更伤心了！

　　六月，那是我们离开学校的时候，将永远不会回来！

伤感作文篇4

　　不知从什么时候开始，我竟然习惯这样的安静的夜，喜欢一个人在这安静的夜回忆以前的忧伤。那时的曾经，让人心痛，让人心酸，那时的回忆，那时候的曾经，那时候太多太多美好的回忆难免会让人多愁善感起来。寂寞也可以成为一种忧郁，一个美丽伤感的画面，一个看不见摸不着却能体会到内心的那种伤痕……并不是所有的伤感都可以用文字来表达出来，有些伤感没有理由，就是心痛了。

　　今晚又是这样的一个伤感的夜晚，内心有心事人就没有办法安静下来了，一个人坐在电脑前发呆，想着过往，想着曾经的哪个他。

　　或许只有在这安静夜晚的时候，当我的内心只剩下孤单和寂寞的时候。我才会敢让泪缓缓落下，这种内心的心痛纠结着我，也蔓延着我内心那最深处的刻骨铭心的记忆。曾经的记忆总是带着凄凉，在这孤独的夜色里融化，挣扎、纠结、成为了人内心最酸楚，最心痛，淹没在这孤单寂寞的夜晚里……

　　也只有这样安静的夜晚的时候，当繁华褪尽、当人的内心回归最真实一面的时候。我才会敢肆无忌惮的把我内心那种酸楚的往事表现出来，在无人的时候我可以拼命的思念着你，只是你再也不会感觉到这样的心酸了。

　　也只有这样安静的夜晚的时候，才会在这漆黑的世界里聆听外面落雨的声音，欣赏细雨滴答滴答的雨声、、好像雨声非常了解我一样，陪着我一起伤感，一起落泪、、、凝望外面灰蒙蒙的天空，外面的路灯的微光可以看见雨丝很细很细、翻出以前为你写过的日志，也同时翻阅着那段曾经伤痛的日子，好像昨天发生的事情一样，看着曾经你的誓言现在再从新翻阅，是多么的苍白无力的誓言，数数自己陪你走过的那段日子好像很久，又好像日子过的很快，因为跟你在一起的每一天都是那么的让人留恋，只可惜已是曾经、、、

　　蓦然回首，收拾起一路的心酸，在无奈中准备洗刷掉你熟悉的影子，熟悉的语气，熟悉的感觉等等、、、刻画在心中的梦，悄悄滑落思念你的`泪，时间慢慢淡化了曾经所有的一切，只能让孤单慰藉我的心伤。我知道，曾经有你的日子，恍惚昨天，淡淡的留在我的梦中。。。

　　可惜我们的一转身，你我各奔东西，那份属于我们的曾经已经走远，不再温暖彼此的心房，留下的只是心酸跟心痛……

　　我知道，那些有你的日子，我的每一天都很幸福，虽然我们不停的争吵，但我从未后悔与你相识一场。曾经的回忆，伤痛虽然很多，但现在想想还是很幸福的，。

　　但是我也知道，此时没有你的日子，伤感的人会愈来愈憔悴，留恋你的心也越来越痛。所以我才会喜欢上用文字来表达此刻的心情。用这安静孤单的夜晚夜去回忆以前我们的点点滴滴。想要告诉时间，时间你真的很残酷，让相爱的两个人从此天各一方，曾经不管多熟悉的两个人在分开以后也会慢慢变得陌生起来、、、在爱的路上我们总是害怕很多等西，距离，时间，现实，我们总是停止前进，最后落下这相思之雨，化作行行清泪…… 这种心痛，这种感受又有几人能懂呢？？

　　躲避在黑暗的角落回味那曾经的幸福，那种幸福简直就是一种要命的也是最深的折磨，即便如此，我还是义无返顾的喜欢这伤感的夜晚，喜欢这时候翻出曾经的点点滴滴的记忆，脑海里残留你的剪影，在这一刻还原、只要想着你的好，想着以前你对我所做的一切，我开始伤心起来、酸痛的感觉冲击着我的全身，不知道是自己伤了心还是伤了你的心之后的心疼... 说不清道不明、、

　　夜越来越深沉...同样在这片孤单寂寞深沉的夜空下的你还好吗？很想尝试着拿起手机去拨通你的电话，可又怕惊扰你那片夜空的宁静。心情随着曾经的回忆越来越心痛越来越纠结......直到自己无法去支撑这种伤痛，哭累了，只好拖着疲惫的身躯，带着对你的牵挂跟思念入梦 ......只要你幸福开心快乐我也会高兴的！

伤感作文篇5

　　我毕业了，但心中的眷恋之情，总是......

　　十二岁我，接触最多人除了父母就是老师。因为老师，我哭过，哭得很伤心；我笑过，笑得很开心。对于笑我已淡忘，而哭，却记忆犹新。

　　毕业典礼上，当我发言完，心中的情谊一拥而上。忍不住，落泪了，第一次哭的那样伤心。上楼时，到和我最亲近的一位老师，可称得上朋友那里做最后的道别。一头钻进她的怀抱，泪水浸透了她的衣衫，心中不舍。英语老师和班主任也想落泪，彼此之间难舍难分。

　　老师，是辛勤的园丁，关怀学生，无微不至；老师，是火红的.蜡烛，燃烧自己，照亮别人。老师啊，老师，您是那么无私地将知识传授给我们，把热心的关怀献给我们。呼唤您六年的“老师”早已留恋不舍，在这即将离别之际，我只想对老师们说声：“谢谢！”

　　……

伤感作文篇6

　　原来，我真的会伤心，真的会落泪，原以为自己何其坚强，可想起你，想起你的离开，我真的无法，故作坚强……——题记

　　寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕，惜春春已去，几点催花雨，我是人间惆怅客，哼，我是何其肤浅，我好恨，自己为何不懂得珍惜，从你打开你与我们的那扇门开始。谁可以告诉我，时光为什么会流逝，又为什么，高潮之后就是停止？为什么刚刚爱上语文三个月，那个唯一可以让我喜欢语文，那个可以真正教我知识的人，就要离我而去？为什么，初一的时候，没有一点对语文的热爱？为什么？

　　依稀记得，你教的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，你教的“不积小流，无疑成江海，不积硅步，无以至千里”，还有，你上节课提到的醉翁亭记，出师表。只要是你说过的话，我一句都没忘，每一节，我都认真的听了，老师，可不可以，别走？

　　本以为自己，可以盛满离人之殇泪，道尽万古之痴情。然而，我发现，诸多人情，诸多伤感，实是难以挥墨。即使我的词藻如何华丽，诠释不了的，是自己的情感。老师，留下，好不好？

　　有时，真的很迷茫，猜不透，我的`心，我的情感，情何所寄？每每思此，我的脑海，一片混乱。固执，倔强……凡尘几何，已让我本性尽失。黑板上潦草的字迹，教室里无休止的嘈杂，让我静默……

　　凝望着窗外的无垠的黑，我心迷惘。远处，阑珊的灯火，摇曳着我的哀伤，没有太多的流浪，没有太多的沉浮，那颗心，却总是居无定所的漂泊，滚滚红尘，我已看破，可，除了你，我的老师。

　　日复一日，当我日趋成熟，太多愁思，不知该何去何从，遇花倾情，逢雨落泪。周勇说，这叫多愁善感，说我是颗多情种子。“自古多情空余恨”。一场泪雨过后，长恨无绝期。于是，渐渐的习惯了，让自己的心独立，落寞与怅惘，人情与孤寂，对我，又有何妨？在一颗无情无欲的心里，纵然一颗寻常的种子，也永远无法，破土而出……

　　为什么，时光会走？为什么，岁月无情？为什么，你说，天下无不散之宴席？泪光中，我已不知何去何从，如果，早早发现，是不是可以，多珍惜你两秒？老师，你告诉我，一切究竟是为什么？

　　（附：老师，我现在真的不会用华丽的语言写，以后，我一定，写出我心中的你）

伤感作文篇7

　　又到一年的离别季节。大学四年，该到打点行装说再见的时候了，和这个学校，和这些同学。

　　我们当年的毕业纪念册还算做得比较漂亮，大家集资，做了一本16开缎面的精装印刷品，上面印着大家的照片和毕业留言，当然还有一些空地，给别人手写的。

　　四年的生活，显然很难在毕业留言里用一句话说出来，但大家这个时间之前还是会拿着毕业纪念册四处找人写字留念。反正当年豪情万丈，序言里引用了李白的诗句：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”想想都觉得可笑。

　　好多年过去，当年漂亮的留言册已经被束之高阁，基本没有再去翻动。因为时间流逝很多东西都已沉淀，没有必要再去搅浑了。不过印象中大家的留言基本上都表达了或多或少的理想情怀，或者流露出一种深深的怀念不舍。

　　再看现在的大学生毕业留言，写的更加幽默搞笑，有些相同的地方，也有不同的感受，毕竟时代不同了，留在人们心底的印记也是大不一样了。

　　什么是母校?就是那个你一天骂它八遍却不许别人骂的地方。——确实如此，谁要是敢说我的'母校不好我就跟谁急。

　　大学就像校门口的公交车，坐上车，去了又回，那是又开始一个学期;坐上车，去了不回，就毕业了。——有点小沈阳的味道。

　　我用一麻袋的钱上大学，换了一麻袋书。毕业了，用这些书换钱，却买不起一个麻袋。——当年的人没有就业的压力。很同情现在的大学生。

　　抱着一张大学录取通知书睡觉，醒来后发现通知书变成了毕业证，证明我曾经在这里睡过。——我们当年是不会睡觉的。不过，现在读得再好有用吗?成绩只是进入大学的敲门砖，社会用的是能力。

　　叶子的离开是风的多情还是树的不挽留?你我的离校是人生的催促还是青春的不停留?——都是。

　　今天天气不错，明天没有课……以后都没有了……

　　我哭着到来，大家都笑了;我微笑着离开，大家都哭了。唉，这就是大学……

　　看着空荡荡的宿舍和柜子，总觉得留下了什么，原来留下了我对你们的思念。

　　毕业了，才发现大学生是最好的职业。——是啊，走进社会，真正开始自己闯荡、独立生活，所以在大学期间就要尝试独立。

　　母校是什么?你刚来的时候巴不得早点走，可真当你要走的时候，又急切地希望能多留一两天。

　　再也不用逃课了，因为没有课上了……

　　几个人用同样的钥匙打开同一扇门;几个人用同样的目光跟空荡荡的寝室说再见。

伤感作文篇8

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。这时我们才发现，“毕业”不是一个轻飘飘的名词，而是一份沉甸甸的留恋。对于难舍难分的同学，对于循循善秀的老师，对于朝夕相伴的校园。我们有太多太多的依恋和感恩。

　　岁月匆匆，花开花落。桌子前摆放着是一叠叠的试卷，只有其中一张，上面没有写分数，只是写着的小小而又醒目的字“哎呀！”

　　上学那会儿，数学是我最讨厌的学科。小小的数字拼凑在一起，再加上一些密密麻麻的符号，写了满满一黑板。一看就令人头晕眼花。我们的数学老师是一个40来岁的女老师，他的脸上总是架着一副厚厚的眼镜，眼里闪着几分严肃。他总是穿着一身暗色的裤子，因为常年写黑板字的缘故他的手上经常撒着一些粉笔末。那时，我认为他和数学一样无趣。

　　那年大多都沉浸在时光的空虚，上课打小差，画画，传纸条，或是看着外面小鸟站在树枭上唱歌。面对作业也是草草的应付。那天考试，在试卷中龙飞凤舞得写下几个字便交了试卷。那天交卷的时候，我看到数学老师意味深长的看了我一眼。当时没有在意太多，而是匆匆的跑走了。

　　到了下午发试卷的'时候，我匆匆接过前面同学传来的卷子。“怎么样？”同桌笑嘻嘻的凑过来看。我笑了笑。不好意思的把卷子放到了书包里。“切，有什么好稀奇的？不就考了个90分吗？”他充满不屑的转过去。我羞涩地又笑了笑，又看了看抽屉里的试卷。老师没有给我打分数，只是在挂满红叉叉的试卷上悄悄的写了两个小小而又醒目的字“哎呀！”

　　“诶呀！”只是一声小小的感叹，却深深的烙印在了一个女孩子心上。我明白数学老师的用意，他没有否定我，只是用两个小小的字，推动了一个女孩学习的动力。我知道，在那副眼镜的背后，充满着老师对我的鼓励与期望。那天晚上，我将这张试卷反反复复的看了好几遍，内心充满了高兴与激动。

　　之后的数学课我听得非常的认真，甚至还开始举手回答问题。我看见数学老师看我的目光里，一次比一次多了许多的赞赏。不再觉得数学枯燥，而是成为了一种推动我学习的动力，和考验。

　　在后来的考试中，我曾考出许多漂漂亮亮的分数，但他们并没有靠近我的心里。望着一张张拥有着高分的试卷，但他们永远都比不上那张写了”哎呀”的卷子。就有谁曾想过，试卷有可能改变了一个女孩一生。

　　望着这个记录着成长的校园，听着数学老师走进教室的熟悉的脚步声。估计给我留下最深的，还是那张写上“哎呀”的试卷吧！

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