在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的伤感的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
伤感的作文 篇1
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。这时我们才发现，“毕业”不是一个轻飘飘的名词，而是一份沉甸甸的留恋。对于难舍难分的同学，对于循循善秀的老师，对于朝夕相伴的校园。我们有太多太多的依恋和感恩。
岁月匆匆，花开花落。桌子前摆放着是一叠叠的试卷，只有其中一张，上面没有写分数，只是写着的小小而又醒目的字“哎呀！”
上学那会儿，数学是我最讨厌的学科。小小的数字拼凑在一起，再加上一些密密麻麻的符号，写了满满一黑板。一看就令人头晕眼花。我们的数学老师是一个40来岁的女老师，他的脸上总是架着一副厚厚的眼镜，眼里闪着几分严肃。他总是穿着一身暗色的裤子，因为常年写黑板字的缘故他的手上经常撒着一些粉笔末。那时，我认为他和数学一样无趣。
那年大多都沉浸在时光的空虚，上课打小差，画画，传纸条，或是看着外面小鸟站在树枭上唱歌。面对作业也是草草的应付。那天考试，在试卷中龙飞凤舞得写下几个字便交了试卷。那天交卷的时候，我看到数学老师意味深长的看了我一眼。当时没有在意太多，而是匆匆的跑走了。
到了下午发试卷的时候，我匆匆接过前面同学传来的卷子。“怎么样？”同桌笑嘻嘻的凑过来看。我笑了笑。不好意思的把卷子放到了书包里。“切，有什么好稀奇的？不就考了个90分吗？”他充满不屑的转过去。我羞涩地又笑了笑，又看了看抽屉里的试卷。老师没有给我打分数，只是在挂满红叉叉的试卷上悄悄的写了两个小小而又醒目的字“哎呀！”
“诶呀！”只是一声小小的感叹，却深深的烙印在了一个女孩子心上。我明白数学老师的用意，他没有否定我，只是用两个小小的字，推动了一个女孩学习的动力。我知道，在那副眼镜的背后，充满着老师对我的鼓励与期望。那天晚上，我将这张试卷反反复复的看了好几遍，内心充满了高兴与激动。
之后的数学课我听得非常的'认真，甚至还开始举手回答问题。我看见数学老师看我的目光里，一次比一次多了许多的赞赏。不再觉得数学枯燥，而是成为了一种推动我学习的动力，和考验。
在后来的考试中，我曾考出许多漂漂亮亮的分数，但他们并没有靠近我的心里。望着一张张拥有着高分的试卷，但他们永远都比不上那张写了”哎呀”的卷子。就有谁曾想过，试卷有可能改变了一个女孩一生。
望着这个记录着成长的校园，听着数学老师走进教室的熟悉的脚步声。估计给我留下最深的，还是那张写上“哎呀”的试卷吧！
伤感的作文 篇2
早晨，我走到窗前，看着窗外，蓝色的天空中飘浮着几朵雪白色的白云。看着蓝色的天空，我的心情特别好。
窗外是什么?当上帝把门封锁后，只留给了我们一扇窗，这扇窗后面是什么呢?
我们就像井底之蛙私的，没有把蓝天全部看到，只看到像井口一样大小的蓝天。没有把知识学完，就开始攀比。
在一口浅井里有一只青蛙。它对从东海中来的大鳖说：“我多么快乐啊!出去玩玩，就在井口的栏杆上蹦蹦跳跳，回来休息就蹲在残破的井壁的砖窟窿里休息休息;跳进水里，水刚好托着我的胳肢窝和面颊;踩泥巴时，泥深只能淹没我的两脚，漫到我的脚背上。回头看一看那些赤虫、螃蟹与蝌蚪一类的小虫吧，哪个能同我相比!并且，我独占一坑水，在井上想跳就跳，想停就停，真是快乐极了!您为什么不常来我这里参观参观呢?”
海鳖左脚还没踏进井里，右腿已被井壁卡住了。于是，它在井边慢慢地徘徊了一阵就退回来了，把大海的景像告诉青蛙，说道：“千里的确很远，可是它不能够形容海的辽阔;千仞的确很高，可是它不能够控明海的深度。夏禹的时候，10年有9年水灾，可是海水并不显得增多;商汤时，8年有7年干旱，可是海水也不显得减少。永恒的大海啊，不随时间的.长短而改变，也不因为雨量的多少而涨落。这才是住在东海里最大快乐啊!” 浅井的青蛙听了这一番话，惶恐不安，两眼圆睁睁地好像失了神。深深感到自己的渺小。
看了这个故事， 我们不要像井底之蛙一样，没什么见识，积极进取是我们的优良传统，不要安于现状，目光。世界无限广阔，知识永无穷尽，如果我们把自己看到的一个角落当作整个世界，把自己知道的一点点知识看作人类文化的总和，那就会跟枯井里的青蛙一样，成为孤陋寡闻、夜郎自大和安于现状的人。
伤感的作文 篇3
失去你的那一刻，我没有了任何表情。
强颜欢笑永远只写在嘴上，真正的开心是写在脸上的。
内心的绝望无法掩盖。失落久后成失眠。思念不能太久，伤感的只你一个。
是朦胧伤害了我，注定对你，只能观望，遥远的，是心。
你也许永远不能体会，思念是一种痛苦，当你知道思念是什么，恐怕思念的那头是另一个人，而不是思念你的人。
当你走向婚姻的围城，你才痛苦的发现，他（她）不是你以前思念的人，也不是，思念你的人。而是另外一个你并不熟悉的`人。这时你才发现，原来并非理解才能在一起；爱需要的仅仅是谅解就足够了。
你开始后悔；后悔自己的选择；那时，思念你的人早已伤痕累累，他比你更惨，他的另一半，只是一个影子。 好可怜的影子，其实你也充当了 别人的影子；你后悔当初迷恋你思念的人，而没有给思念你的人任何机会；
晚了，你已有了家庭，你有责任去爱家已没资格让思念你的人痛心，然而，他还在思念你，你在岁月的蹂躏下苍老，却年轻在他的心里，他永远记住你们一起走过的细节，碧玉般珍藏在心，为之开心，为之落泪；你再也忍不住为他哭了一场，他幸福地帮你擦掉眼泪，安慰你；他说知足了，因为你，终于爱了他一次，至少在那一瞬间。但他已死而无憾，爱情的伟大并非终成眷属，在一起每一分钟都弥足珍贵。 爱过之后的人儿多少都勇敢起来，因为有了，思念的人，这个世界不再可怕；但很可悲，也很崇高——人走了，思念永恒真爱在静静呼唤完美！！！
伤感的作文 篇4
曾几何时，我站在人生的角落里彷徨
曾几何时，我在孤海旁对着苍天怅惘，
曾几何时，高山的线条在瞬间成奢想。
在每一片苍茫的苦海里你和谁的笑语曾经把没有变成了理想，也是同时，黯然的黄昏里走到了尽头。我说我会得实现只是又一次的谎言，而世界却给了一个理由，在理由里没有了自我。
黑夜的眼睛里我再也看不见你的笑容，可是那次的留恋是我第一次的苦难。人生何其多，又是几多不如意。想再次把眼泪擦干，已经是人去楼空。在摇摆的枯草里，屋檐的碎瓦是自己路过的记忆。在水畔把记忆留在黄土中，偶然的心悸颤微，是难以忘怀的情节。站在路道的尽头，守候最后一丝可能，最终是失望把眼泪填埋。
河畔的花草又是已成枯萎的尘埃，无语的看着天空里留恋的候鸟，可否载我去找寻曾经的梦魇，还有那个杳无影迹的背影？忙碌的身影是时间的写照，是否也有你的劳作来堆砌？有一丝云飘过，我希望有心的祝福和不安之心的安慰。
霜落的故土已经在脑海里没有了色彩的真伪，只剩最后的黑白和模糊的感觉。我悄悄的把色彩来点缀，可是我只能看她渐渐远去却束手无策。悲哀的影子一直是自己的心墙，多少的赎罪才是一个结果？劳累的心灵已经不知疲惫的感觉，没用的勇气依旧没用，只剩残喘的生命和病奄的身躯。只是想在最后的时间能够看见你的笑容。默默祈祷苍天别太绝情，过错已经是那时的记忆和此刻的'等待。
寻回的记忆在除夕的爆竹声过后是一袭惹眼的红袍还有那陌生和熟悉的背影。划过的香气和轻蔑的笑容与我惨然皱起的眉头凝结了大气的温度。城市的风光是否挡却了那时的誓言还有现刻的一闪而过？我已没有气力再去追逐擦肩的眼神。
世间就是一个个的坟场，在失而复得过后又是一个苦痛的开始和短暂希望的别离。对于生命我还留恋什么，对于时光我已经看为烟云，思虑自己佝偻的背影在老树下蹒跚的步子，一次一次的穿痛把血水挂在了嘴角，多想躲进回忆的时光也不要现今的见而难言。
一轮圆月把星空点缀，而自己的月光却没有了光华，只剩暗淡的记忆来支撑遥遥的夜空。
伤感的作文 篇5
金秋的季节让叶子一片片变黄，慢慢的飘落，我迎来了自己的第十七个中秋节，啊！不禁感慨时间过得真快，青春的短暂。太阳依旧会下山，大海依旧回澎湃，生命依旧会凋零，多希望时间能够停止，不是因为害怕它的失去，而是想弥补自己在青春里留下的遗憾和伤感。
中秋节到，合家欢聚，喜气洋洋，老爸特意从海鲜市场买来龙虾，说给我做一顿“爆炒龙虾”，馋得我直流口水，菜一上桌，还没等老爸老妈就位，我便狼吞虎咽起来。老妈拍了我一下：“傻小子，慢点，没人跟你抢。”说罢，还帮我擦了擦嘴，顿时我感到暖暖的母爱，纯纯的亲情，这顿饭我们吃得很高兴，可惜今晚要上晚自习，真不知学校老师累不累，大中秋还上晚自习，我无奈的抱怨到。背上书包拖着沉重的脚步来到学校，操场上人影都没一个，大概都还在家过中秋呢！看看表，才七点半，还有半个小时，天渐渐黑了，明月冒了个头，这时一股秋风凉意吹得我直哆嗦，我忙提提衣领，走进了教室，一个熟悉的身影在位置上坐着，定睛一看，是我们的“小班”同志，他是一个贫困农村来的孩子，学习特棒，他正看着书，他抬头看到了我，微笑的问道：“嗨！怎么这么早？”我微笑回答道：“哦！刚吃完饭闲着没事就来了，你怎么也这么早？”他答道：“我也是没什么事就来了。”我听了点点头坐到他对面问：“今天吃了什么好吃的啊？你爸妈一定做了好多菜吧？”说完我笑笑的等待着他的`回答。只见他脸色慢慢变暗，放下手上的书，微微低下头说出了让我一生无法忘记的回答：“也没吃什么好吃的，在租房那煮了碗面吃罢了。”我呵呵的拍了他一下说：“别逗了，你爸妈会不给你做好吃的吗？”他此刻脸更暗了，眼眶里有泪光在闪烁：“我……我妈去年病死了，我爸在坐牢。”这句话让我一生无法忘掉，我顿时感到我的问题有些严重，我惭愧极了！我的玩笑伤了一个纯真、朴实的农村孩子，我触及到了他心中的伤痕，提起了他伤心的回忆。我哑了，嘴上说不出一句话，但心中却说着无数个“对不起”，我朦朦的感到自己脸上有些湿润，我流泪了，为我给他的伤害流泪了，是自责的眼泪。他慢慢站起来，提起打着补丁的书包走出教室，消失在中秋夜里圆圆的月亮下……
后来他退学了，听说他回农村去帮他年迈的奶奶干农活，我不知道是不是自己间接耽误了一个有着美好前途的学子，我自责、遗憾、惭愧和伤感，当时我要是能拉住他，他也许就不会退学啦，真是我害了他吗？虽然我曾写信给他道歉，他也原谅了我，他我却一辈子也原谅不了自己，直到现在看到他的课桌还能清晰的记得那个中秋夜晚离去的背影，那句不该问的话和那无法忘记的回答。
时间依然会慢慢流逝，我也依然会慢慢长大，但我永远忘不了那段伤感的青春回忆……
我想真诚的对他说一句“小班”——对不起！
伤感的作文 篇6
毕业了，心真的能完全离开母校吗？
我想~~不会，不光是我，大家应该都不会。在学校总是觉得早毕业早好，可越是临近毕业，越是觉得舍不得，现在好了，真的毕业了，谁能说我一点也不伤心？
说真的，在学校是在留下了太多太多的美好的回忆，和同学们结下了太深太深的友谊，对这个学校有太多太多的不舍…初中？对，很多人都说是一个美好的开始，再美好的开始，比起在学校的记忆，哪个对我们价值更高？我也明白，再怎么舍不得，还是要上初中的。所以，让我们向同学们友好的挥挥手，擦干眼泪，给同学们一个开心的微笑，别让我们同学彼此之间的分离弄得那么伤心，让我们带着同学们美好的祝福和灿烂的微笑，跨进初中的校门，希望有一天我和同学们再见面，还可以开开心心的打个招呼，寒暄一下，这是我的个愿望，也是永远不会变的一个愿望！
再见了，同学们，再见了，我的好朋友们，再见了，我的母校，我不会忘记你们的，带着我的`祝福，尽情的飞翔吧，飞进初中的校门，但希望彼此的心中都带着同学们的祝福！永远~永远！
伤感的作文 篇7
原来，我真的会伤心，真的会落泪，原以为自己何其坚强，可想起你，想起你的离开，我真的无法，故作坚强……——题记
寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕，惜春春已去，几点催花雨，我是人间惆怅客，哼，我是何其肤浅，我好恨，自己为何不懂得珍惜，从你打开你与我们的那扇门开始。谁可以告诉我，时光为什么会流逝，又为什么，高潮之后就是停止？为什么刚刚爱上语文三个月，那个唯一可以让我喜欢语文，那个可以真正教我知识的人，就要离我而去？为什么，初一的时候，没有一点对语文的热爱？为什么？
依稀记得，你教的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，你教的“不积小流，无疑成江海，不积硅步，无以至千里”，还有，你上节课提到的醉翁亭记，出师表。只要是你说过的话，我一句都没忘，每一节，我都认真的听了，老师，可不可以，别走？
本以为自己，可以盛满离人之殇泪，道尽万古之痴情。然而，我发现，诸多人情，诸多伤感，实是难以挥墨。即使我的词藻如何华丽，诠释不了的，是自己的情感。老师，留下，好不好？
有时，真的很迷茫，猜不透，我的心，我的情感，情何所寄？每每思此，我的脑海，一片混乱。固执，倔强……凡尘几何，已让我本性尽失。黑板上潦草的字迹，教室里无休止的嘈杂，让我静默……
凝望着窗外的无垠的黑，我心迷惘。远处，阑珊的灯火，摇曳着我的'哀伤，没有太多的流浪，没有太多的沉浮，那颗心，却总是居无定所的漂泊，滚滚红尘，我已看破，可，除了你，我的老师。
日复一日，当我日趋成熟，太多愁思，不知该何去何从，遇花倾情，逢雨落泪。周勇说，这叫多愁善感，说我是颗多情种子。“自古多情空余恨”。一场泪雨过后，长恨无绝期。于是，渐渐的习惯了，让自己的心独立，落寞与怅惘，人情与孤寂，对我，又有何妨？在一颗无情无欲的心里，纵然一颗寻常的种子，也永远无法，破土而出……
为什么，时光会走？为什么，岁月无情？为什么，你说，天下无不散之宴席？泪光中，我已不知何去何从，如果，早早发现，是不是可以，多珍惜你两秒？老师，你告诉我，一切究竟是为什么？
（附：老师，我现在真的不会用华丽的语言写，以后，我一定，写出我心中的你）
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