无论是身处学校还是步入社会,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的伤感的作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
伤感的作文 篇1
时间过得真的很快,还有两天我们就要离开这里了,而今天有两个队员兼我的宿友提前离开了。其实这真的有点伤感,毕竟十几天的相处还是有感情的,但伤感之余我们也有快乐。
今天校领导特意抽空和我们一起吃饭,作为后勤组的'我们自然在一旁帮忙,虽然有点累但是还是很快乐的。特别是现在在群上看那些照片,真的觉得很搞笑很有爱,虽然照片照得不是很好,但可以看出我们真的很开心,是真心的在笑。还有就是那个煮饭的阿姨,她真是一个很不错的人,而且饭菜也做的不错。我觉得这次三下乡碰到我们大厨和这位阿姨真是很有口福,让我很想回家之后就做那些菜给我家里人吃。
其实有时候觉得我们挺有缘分的,可以这么多人聚在一起,在一起努力地工作。虽然有时候有点不愉快,有点小摩擦,但十几天的相处并不会因为这些而失去它的意义。正因为这段日子很珍贵,所以当离别来临的时候才会那么的不舍。虽然我们一个多月以后还可以再见面,但心里还是很不舍,回想这段日子,虽然各自有各自的工作,但是依然相处得很好,相信各个队员之间都有属于他们的记忆。就像我,这次和我同宿舍的还是以前的舍友,虽然我们在不同的组做不同的工作,但在这十几天里我们变得更加逗逼也更加亲密。除了一些原本就熟悉的同学,还有一些以前来往比较少的同学也因为这些日子而变得不一样,变得更加熟悉。
伤感的作文 篇2
心中回想起那段旋律,不曾又潸然泪下,因为,要毕业了。
毕业之际,伤心总是难免的,但是在我们班中,真所谓“一日不哭,如已分离”,还全是拜那首歌所赐。
六一将近,校园星声代又要举行了,老师给我们挑了一首《明天你好》,这四个字意义丰富,说是要让我们圆满地度过小学的最后一个六一,听了老师说的话,每个同学心中无不弥漫着淡淡的忧伤与不舍。
老师先把歌放给我们听一遍,当旋律出来时,一股忧伤的气氛迅速渲染全班,当我们听了几句后,有人已经控制不住自己的情绪了,低声抽泣了起来。接着,班上大家都在无声地哭泣,宣泄对同学的不舍之情。
记得班上以前流行一种游戏,说是比谁先哭出来,谁就赢了,当时的我不但不想哭,还有一种想笑的感觉;可是到了现在,眼泪却不自主地溢满眼眶,从而泪流满面。是的,快毕业了,心情低落总是难免的,毕竟到了初中,再也不能天天QQ刷屏了,毕竟老师们说,我们是她们最舍不得的'一个班;毕竟同学说,以后天各一方,再也见不到你们了……毕竟我们一起哭过、笑过、闹过,可是无论如何,我们永远是一条心,因为,我们在一起了六年,早已知道对方的性格,懂得互相理解与宽容。总说,毕业时不会哭,要哭也要到转角处哭,可是,当这一刻来到时,你真的会这样做吗?
转眼,一首歌早已放完,全班低声哭泣的人不减,我也跟着在哭,因为,毕业了。
伤感的作文 篇3
小学毕业了。哎,留下了什么,带走了什么,六年的生活就这样转瞬即逝的没了么?小时的我不知道珍惜,以为离毕业还早还早,可是一旦来了,想怀念都来不及了。
总希望记忆能成为一把锉刀,把几年来的风风雨雨刻到脑子里。伤感就好比闪电一来一去。留下的.,忘掉的,带走的。我想老师,想同学,想母校,想得,哎,六年,明天我们各奔前程!
伤感的作文 篇4
文学夏令营顺利成功结束后,人去楼空,教室里没有半个人影,我独自坐在狭小的房间中回想,因为我的心有无尽的思念。
回想起报到时的欢喜心情,我根本没有料想到这四天的文学营会在顷刻间结束。我喜欢这丰沛的文学洗礼,尤其是老师的课,讲话风趣,充满了幽默感,虽然有时会爆几句粗话,但我对他还是充满好感。他说写报导文学跟一般写作不同,一般写作总是把结局放在最后,但报导文学可就大不相同了,它要求在第一段就要言简意赅的将想要表达的内容表现出来,让读者在看完第一段后就可以知道这篇报导想要传达的意思。听完洪肇君老师的课后,我才明白看似简单的报导文学,其中藏有许多外行人所不知道的诀窍。
另外,老师的歌声也还在我脑中回荡,想起老师对我们说,诗词必须用吟唱的方式才更能体会诗人创作这首诗的意境,让我对诗词特有的表现手法产生兴趣。老师说的笑话常让同学笑得东倒西歪,让我们在轻松气氛中领会古典诗词之美。老师在教唱时,大家也一起跟着他唱,让我觉得新鲜又有趣,不再对古典文学感觉遥远和恐惧。上过老师的`课后,我才了解原来诗词不是背一背就好了,还要细心体会诗词背后的意境。
天下无不散的筵席,四天的日子就这样咻一下过去了,我结交了许多好朋友,虽然彼此都来自不同的班级,在这四天的相处中,大家也产生出了革命情谊,遇到困难会互相帮助。此地一别,择日相见,文学营结束了,我也难掩心中的感伤,或许经过这场文学的洗礼,让我原本对文字的厌恶改观了,原来文字也是可以很有趣的。
评语:
作者的文章是我挑中上台朗诵的一篇。在其它同学抑扬顿挫练习的背景声调中,我们一同低声讨论该如何修缮的情景至今历历在目。能在众多文字中如明星般被“发现”,作者自有令人眼睛一亮的文字驾驭能力,但或许时间紧迫,又或者疏于检查,段落中出现不少意念重复的赘句,相当突兀。若在每回交稿前,自己稍加整顿、统一,便能使文章更为精炼扎实,希望你以后别忽略这个基本功喔!
伤感的作文 篇5
许你下一个晴天。时间夹杂着回忆,钟表自转了365圈,又到了清明,恰好是周六,天却下起了小雨。我打着伞,背着画板,去了那个老地方。
东湖,沉浸在烟雨朦胧之中,别有一番特殊的意味,说不清,道不明,只可意会,不可言传。
她没有来,真的没有来,我走到柳树底下,盼望着奇迹出现。
只见柳树上贴着一张彩纸,上面写着:许你下一个晴天。我拿起画笔,写下:许晴。
我静静的坐在那里,体会那种人去楼空的感觉,曲终人散,月圆月缺,只不过是在等下一个轮回。
我托着疲惫的身影,淋湿了过去。
时间定格在下一个周六。
因为那是下一个晴天,我隐隐约约感觉到要有事情发生。
我带上了那幅还未上色的画。
我去的时候,她已经在那里弹吉它了,她突然停了下来,告诉我,她要走了,要回当地参加高考。
我说,给我一首歌的时间,我会送上我对你的`祝福。
她开始弹她最喜欢的那首歌,我自然百听不厌,但此时此刻,仿佛不再那么快乐,因为要离别。
我和着她的旋律,画笔在画纸上吻别。
当我把画交给她的时候,她送给了我一张相片,那张多余的相片。
她哭了,画上画着一条船,船上两个人,他们的胸前各自绣着一条同样的红色的金鱼。
那已经不再是一幅画,画里面隐藏着一首我最喜欢的歌,歌里面包含了我的最美好的回忆,最终汇成了属于我们那个约定里的故事。
伤感的作文 篇6
雪落一月,一月伤感,在悄无声息的平静中,被平静淹没,用一瞬间诠释所有的画面。
季节轮回,冬天如期而来——盼雪,成为每个人的心里都存在着的意念——这个无形的空间意念。然而苍天的安排却往往违悖着人的意愿。事与愿违。雪,愿天之意,迟迟未下。人人内心都蕴藏着一份一触及发的能量,对雪的冀望。
愿,大雪落千里,掩去暮色,掩去浮华,掩去光辉,掩去岁月的痕迹后,留一地徒有的伤悲……
有人说,“下着雨的屋檐,天的泪串成了帘”。而我说:“下着雪的屋檐,天的心碎成了片,落成一幅渐殇的山水素锦……下雪的.屋檐,装着能撑起一片天,却还来不及渲染就被融化为了斑斑墨点……”
夜晚,路灯下,昏暗的颜色。路上,洼池遍地,被踩得浑浊,荡来漾去,反射着灯光,散发着微微的白色,若隐若现,如鬼魅般的恍惚。忽然,冰冷的什物打在脸上,倏尔才发现原来是一朵雪花,一朵晶莹剔透的雪花。这白白的精灵,悠悠地降落到这个世界上,在碰触到面庞的那一刻,瞬间融化,留下一道似泪痕却不是泪痕的一道凉的轨迹。
天色,已经暗了下来,万家灯火。天空,在远处的霓虹映照下,显出一种难言的红色。伴着一团一团的云和几片稀疏的雪花,朦朦胧胧的,压得很低很低,仿佛即将就要砸落下来。让人们产生一种压抑、阴沉、晦暗的感觉。
时间尚早,浮生未歇,路上,行人络绎不绝,但是却没有了平常的寒暄声,人们的心情也似因为这天气而低落下来,一个个紧紧拉着衣服,低着头,急急地走着,除了脚步声竟然再没有了其他声音 —— 一种奇怪的气氛。
雪花,随着钟表的转动,渐渐开始稠密,站在昏暗的灯光下,看着,一大片紧接着一大片铺天盖地而下,宛如漫天流萤俯冲而下。不停的,不断的,一直一直地落下,似乎要把这个世界变成白色的纯真……
世界,随着雪花的飘飞,渐渐冷却,消失温度。可,正是因为那些不曾有的温度,才使全世界开始了呼吸吐呐。从未臆想这样也可以勾起内心的另种欲望和回忆,让那渊薮,
一直无边际地流淌而去。
记忆,从尘封的深处被撕扯着汹涌而出,就像散落多年的拼图被粗暴地拾起,强行拼凑,每一块都带着撞击的刺痛归位,再现的画面开始隐隐作祟……
一种莫名的伤感,迸射而出,毫不留情的刺激、拨弄着心中残留的那片荒芜……
呵, 一月的雪,一月的伤感。
那些被雪花撕扯而出的,一丝一缕的伤感,在这残酷、凛冽的冬季,和着飘飞的雪花渐渐开始氤氲、开始蔓延。
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