无论是在学校还是在社会中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的伤感的作文7篇,希望对大家有所帮助。
伤感的作文 篇1
还差一个月我们就得毕业了,毕业后,我们将各奔东西,也要试着去熟悉一个新的环境,新的校园,新的同学,新的老师,一切都是新的,陌生的。
小学的六年时光说快不快,说慢也不慢,只是到了最后的一点时间里,突然觉得万分留恋,万分不舍,恨不得一直留在这个校园里,永远不要离去,永远都是那么快乐。
老师们:马上就要毕业了哦,我们也将离开你们,离开这个校园,我承认我是顽皮了点,但我不奢求你们一定要记得我,记得我的名字,因为我知道,你们带过的.学生数不胜数,如果每一位同学都要记住名字的话,那么对你们来说,肯定是一个很大的负担。谢谢你们在我小学生涯中的教育,我们将谨尊你们的教导,把你们说的话深深刻在心底。或许,在某一年的某一天,我们会在大街或者某一个路口碰到,那时候的我会跑上前去,带着笑容,甜甜的喊一声:“老师好!”尽管那个时候你们或许已经不认得我了,可在我的心中,却深深记着你们,你们那忙碌的背影将在我的脑海回荡,你们那双写过无数粉笔字的手将被我们铭记,在这里,我真诚地道声谢:“老师们,你们辛苦了,谢谢你们的教育之恩!”
同学们:或许有些同学我们相处并不多,说过的话及肢体语言也不多,即使不常一起说话,但我们还是同学不是吗?甚至还有一些曾经和我闹过别扭的同学,能答应我一个条件嘛?在剩下的仅存的这一个月的时间里,我们好好相处好嘛?不再针锋相对、唇枪舌剑,而是友好团结、和平相处可以吗?
那些我的死党们:即将毕业,我们面临的是无边的陌生及冷漠,也许我们以后会见到,但我们还能够像现在这样肆无忌惮地笑吗?我渴望有长久的友谊,就像我姐的同学和她一样,即使她们现在初三了。也不在同一个学校,但是她们的感情依然很美,美得让我羡慕,让我嫉妒,答应我,我们也像他们一样好吗?
伤感的作文 篇2
喜欢一个人就会不自觉模仿她的生活,企图寻找共同点,进而走进她的世界。
每个周六,我都会推掉所有的事情,背着画板,骑着单车去东湖写生,与其说写生倒不如写情。那个周六她和往常一样坐在那棵柳树下,弹着心爱的吉他。
我故意曾她身旁经过,故意装作没有看到她,却尽最大努力引起她的注意。当我和她侧身而对的时候,画笔掉落到地上,滚到了她的视野里,我弯下腰试图去捡画笔,一股温暖的感觉漂浮在我的手背上,我还没来得及观察,只见一只纤细的手缩了回去,手上写满了温柔。
我抬起头,她看着我,我们打了个正面,异口同声,原来是你。
她不知道我是故事的导演,她是我选择的女主角。其实我也有种内疚,因为那是一种欺骗。可是为了得到最爱,在我的眼里,那是一种善意的谎言。
我们彼此问好后,便各自安好,她又开始弹她那未完成的`歌,而我又坐在那个我能用眼神素描的角落,她却看不到我。
我拿出那张未完成的画,继续把我的移情投射到画面当中,那是一场用想像导演的最浪漫的电影。
一个漫长的下午,因为那无边的沉默。
夕阳的余辉开始包围这个世界,半江瑟瑟半江红的画面分割又为我的感情增添了一份神秘。
沙滩上开始热闹了起来,各种烧烤餐位陆续摆了出来,因为今年特殊的热,烧烤提前上市了。这个地方成了美丽夜晚下情侣的狂欢夜,好像与我无关。
我骑着单车,走到她的身旁,用急刹车在她的世界里画了一个圈,只不过不是用画笔,是在用心。她仿佛从音乐中醒了过来。
我对她说喜不喜欢吃烧烤,她笑着说挺浪漫的,但不喜欢吃。我又问她要不要载你回学校,她说她习惯了走着回去,可以活动一下筋骨。
我对她说,那我也体验一下,她没有拒绝,但有点无奈。
就这样一直走着,一直走到故事的结局。
伤感的作文 篇3
这是在a中待的最后一天了,明天就要中考了。大清早的,校园里忙碌忧伤的初三学生是一道风景线。
踏入班门,意外的今天大家都来的很早,都安安静静地坐在位置上看着课本。心烦意乱地竟也没有一个人看得进去,也有人对着书本发呆,全体一声不吭。我认为沉默也就是离别的样子,平时吵吵闹闹的分开时总会惆怅感慨吧,也许就是无言胜有声,这样的'不舍别是一番滋味在心头。
班门口又响起老师的高跟鞋的声音,但略有不同,声音又轻又缓,也打破了幢教学楼的宁静。听这声音,原来高跟鞋也变得忧伤了。
目光如约而至地投向讲台,老师的目光也比平时柔和了许多,轻声说到:“我们要分开了呢!”老师的话一说,前排的几个爱哭的女生忍不住地抽泣起来,班上终于不再超乎寻常的安静,几个矫情的男生也嘀咕起来,眉宇间透出不舍与悲伤。而我却呆呆地坐在座位上环顾着教室里的种种,熟悉的课桌椅,光荣榜上属于我们班级的荣誉,班级里我们打打闹闹的身影也依稀可见……小升初也是离别,但那时离别的伤悲似乎没有征兆。六年早就厌倦了,早就想摆脱了。在充满欣喜地走进初中后才隐隐约约发现自己也是不舍得的,总是感觉缺失了好多东西。人都是恋旧的,恋旧才会造就习惯与不习惯,才会有离别的伤悲。
我们发现老师的眼眶也湿润了,有人便递上了纸巾,只见老师摘下眼镜,呜咽地说:“你们这帮小鬼是我第一次带的学生,我也挺舍不得你们的……”
“大家都不要难过了,离别虽然充满泪水,但也充满希望啊,明天就要中考了,让我们拿出斗志,在青春里刻下无悔,这样的离别有一个好未来,不也是甜的么?”班长站起身来激昂的说道。老班点点头,认可的望着她。我们大家听了这番话也都噙着泪水笑了。
那一次,我读懂了离别的悲伤,或许不仅仅是悲伤……
伤感的作文 篇4
旧的不去,新的不来,人也是如此吗?
美术班来了新老师了,还没上课前,教室里全是这个话题。那个女老师管不了我们,就申请换学校了。现在听说来了一个男老师。其他的都是猜想了。
该走的会走,该来的会来。他走进了教室,带着个眼镜,一派书生气息,我们长长的舒了一口气。他自我介绍完毕后,就开始宣布他的纪律,我们不以为然,故意唉声叹气,给他一个下马威。
他叫起了后排的一个男生,也就是我们宿舍的老大。他问为什么叹气,老大说不为什么。我们以为他懂规矩,要臣服我们。不料,他竟然是一个戴眼镜的愤青。他脱下外套,把老大叫了出去,后来发生的事情只有老大知道,他却从来不告诉我们,老大只是说以后好好学习。
从那以后,我们都变了,变得判若两人,班上的'女生都怀疑我们吃错了药,但是我们也是这么想的,我们可能是要改邪为正了。
他的讲课风格与前一位老师截然不同。风趣幽默,见解独到。他说中国画才是最细腻的、最美丽的、最含蓄的。特别是他讲到《清明上河图》时,更是滔滔不绝,从整体到部分,从理论到历史,让人回味无穷。渐渐地,我们开始喜欢听他的课,也许就是因为一个有魅力地男人不是靠脸蛋,而是靠岁月积淀下来地睿智。
伤感的作文 篇5
好伤感啊!
今天,我在下课时和同学开玩笑——他要做的时候,我把他的板凳抽走啦这是,老师刚好来啦,看到这一幕,老师很生气,批评我啦,但是我去认为,我们只是玩的,而且,又没有闹矛盾,我怎么啦?为什么受批评,正的`好不明白!
请你们看一下,我应怎么理解?
伤感的作文 篇6
曾经有种感觉,想让它成为永远。过了许多年,才发现它已渐渐消逝了。后来悟出:原来握在手里的不一定就是我们真正拥有的,我们所拥有的也不一定就是真正铭刻铭心的!人生很多时候需要对宁静的关照和自觉的放弃。
因为这是一种自然的告别与放弃,它富有超脱精神,因而伤感也美丽!
世间有太多的美好的.事物,美好的人,值得我们去拥有。对还没有拥有的美好,我们一直在苦苦的向往与追求。为了获得,忙忙碌碌,真正的所需所想往往要在经历许多流年后才会明白,甚至穷尽一生也不知所终!而对已经拥有的美好,我们又因为常常得而复失的经历而存在一份忐忑与担心。
我们有着对夕阳易逝的叹息,对花开花落的烦恼,人生本是不快乐的!因为拥有的时候,我们也许正在失去,而放弃的时候,我们也许又在重新获得了新的希望。我们对万事万物,其实都不可能有绝对的把握。如果执意去追求与拥有,人生那种不由自主的悲哀与伤感也会更加沉重的。
所以生命需要升华出安然超脱的精神。明白的人懂得放弃,真情的人懂得牺牲,幸福的人懂得超脱!当若干年后我们知道自己所喜爱的人仍好好的生活着,我们会更加心满意足!
“我不是因你而来到这个世界,却是因为你而更加眷恋这个世界。如果能和你在一起,我会对这个世界满怀感激,如果不能和你在一起,我会默默的走开,却仍然不会失掉对这个世界的爱和感激。
感激上天让我与你相遇、与你别离,完成上帝所创造的一首诗!一份拥有,一份放弃。
生命给了我们无尽的悲哀,也给来我们永远的答案。于是,安然一份放弃,固守一份超脱!不关红尘世俗如何变迁,不管个人的选择如何,更不管握在手中的东西轻重如何,我们虽逃避也勇敢,虽失落也欣慰!虽伤感也美丽!
就让伤感的美丽在放弃中绽放吧……
伤感的作文 篇7
生病了,人似乎也变得伤感许多。
这次生病好像比以前来得更久一些了,已经是第六天了,还是觉得很不舒服。
身体生病了,感情上似乎也变脆弱了。一个人躺在家里,竟然开始觉得孤独,忍不住要自怜,小小的感触都能让眼眶湿润。
哪怕是想起小小的`一件事情,都能让自己感动不已;
哪怕是电视里淡淡的温暖,也可以让自己唏嘘不能;
哪怕是书中冷冷的文字,也会让自己倍加心痛;
......
我不知道是自己被自己感动了,还是我在自己可怜自己?
【伤感的作文】相关文章:
伤感的作文06-02
伤感的作文06-02
伤感的作文06-03
伤感的作文06-03
伤感的作文06-03
伤感的作文06-03
伤感的作文06-03
伤感的作文06-03
伤感的作文06-03
伤感的作文06-04