伤感的作文

　　在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的伤感的作文10篇，希望能够帮助到大家。

伤感的作文 篇1

　　这是一个青春的作别，也是一个对往事的作别。当我们还能怀念起这段时光的'时候，我们怀念的不再是当时的满怀抱怨、不再是犯错时别人对你的嘲讽、不再是班级成绩不好而感到自卑的一个差生。而是发生在你身上有一段这样情感的颠簸、有一段这样一怀念就能乐呵呵的你我他、有一段在这个年龄里永远也写不完编不完的故事。

　　青春很美好，青春里的人也很美，但是这些都在我们将要与她作别时，不管你之前遇到过什么人，碰到过什么事，但这一切都终将会成为曾经……

伤感的作文 篇2

　　文学夏令营顺利成功结束后，人去楼空，教室里没有半个人影，我独自坐在狭小的房间中回想，因为我的心有无尽的思念。

　　回想起报到时的欢喜心情，我根本没有料想到这四天的文学营会在顷刻间结束。我喜欢这丰沛的文学洗礼，尤其是老师的'课，讲话风趣，充满了幽默感，虽然有时会爆几句粗话，但我对他还是充满好感。他说写报导文学跟一般写作不同，一般写作总是把结局放在最后，但报导文学可就大不相同了，它要求在第一段就要言简意赅的将想要表达的内容表现出来，让读者在看完第一段后就可以知道这篇报导想要传达的意思。听完洪肇君老师的课后，我才明白看似简单的报导文学，其中藏有许多外行人所不知道的诀窍。

　　另外，老师的歌声也还在我脑中回荡，想起老师对我们说，诗词必须用吟唱的方式才更能体会诗人创作这首诗的意境，让我对诗词特有的表现手法产生兴趣。老师说的笑话常让同学笑得东倒西歪，让我们在轻松气氛中领会古典诗词之美。老师在教唱时，大家也一起跟着他唱，让我觉得新鲜又有趣，不再对古典文学感觉遥远和恐惧。上过老师的课后，我才了解原来诗词不是背一背就好了，还要细心体会诗词背后的意境。

　　天下无不散的筵席，四天的日子就这样咻一下过去了，我结交了许多好朋友，虽然彼此都来自不同的班级，在这四天的相处中，大家也产生出了革命情谊，遇到困难会互相帮助。此地一别，择日相见，文学营结束了，我也难掩心中的感伤，或许经过这场文学的洗礼，让我原本对文字的厌恶改观了，原来文字也是可以很有趣的。

　　评语：

　　作者的文章是我挑中上台朗诵的一篇。在其它同学抑扬顿挫练习的背景声调中，我们一同低声讨论该如何修缮的情景至今历历在目。能在众多文字中如明星般被“发现”，作者自有令人眼睛一亮的文字驾驭能力，但或许时间紧迫，又或者疏于检查，段落中出现不少意念重复的赘句，相当突兀。若在每回交稿前，自己稍加整顿、统一，便能使文章更为精炼扎实，希望你以后别忽略这个基本功喔！

伤感的作文 篇3

　　我想每个人的心中或多或少都会带着一点点感伤和忧愁吧，没落的情感，很多人都在追逐，很多人都在挥霍着自己有限的青春，我也不例外。我们也许生存在同一个空间，每日擦肩而过，每日相遇，相同的情感落寞隔着一道防线，谁也看不透谁的心思，寂寞的夜侵蚀着我们的每一个细胞，你们在想些什么啦，我在想我的青春在何时会老去，有的人情愿为爱堕落，我相信这种人曾经真爱过，那么我的情感路上会有什么结果啦，或许也有一个堕落的时间，空间在等着我吧。

　　我照旧拖着疲惫的身体活着在情感的路上一步一步地走，我依然站在别人的角度看自己的'笑话，一直看到我的心底发麻。走着，不想停下来，不知道自己想去到何处，孤寂的心灵，就像是一张白纸被我顽皮的画得乱七八糟，我仿^***听到天堂的一种声音，在笑我不过是情感路上的一只可怜虫而已。我是一个演员，演着上天给我安排的角色，默默的，我等待着这场戏结局的到来，或许，我永远也等不到，我的情感之路永远都走不完。忘记？记起？我像是白痴一样的等，我要等什么，伤悲么？好静的夜，静的我可以清晰的听见自己的心跳。我想只有在这样的夜晚我才可以找回自己遗忘的灵魂！

　　关上灯。点上烟，让自己的身体停留在黑暗之间，我从来也没有想过，在这样的夜里有另外一个身体陪着我，会不会感觉到一丝温暖！

　　我的生命，我的情感，在很多时候都不是由我来支配，在希望与绝望之间，我默默地接受结果。烟慢慢的燃烧，心慢慢的碎掉！这就是我的情感，这就是我心底的感伤与忧愁。你愿意与我分担么？陌生的爱人。你会陪我走么？陌生的爱人。

伤感的作文 篇4

　　我喜欢秋风迎面吹来的感觉：秋风带来了凉爽，驱走了夏季的烦热；秋风带来了落叶，带来了萧瑟的季节。我喜欢秋天，不是因为秋的收获，而是因为秋的凄凉。我喜欢秋叶飘落的感觉，秋风吹起，大大小小的树叶脱离树枝，在天上悠悠的飘着，就像现在的我虽然不知道自己将落在哪里，就这样随风随着岁月漂泊。

　　夕辉似金的傍晚，一个人，一瓣孤零；飘然而下，俯身拾起；一切都那么静，发生着。恍若某种心情，自心头升起一缕无故的悲凉，一幅淒然绝美的画面，令人动容；那份萧瑟，那份孤苦，怎一个‘愁’字了得。‘秋’的‘心’——愁，在心头索绕，挥之不去……秋好浓。摇曳的群摆寂寂地飘过，鞋子敲打出细细的声响，空灵，清淡，也许，谈一场与大地的恋爱更为亲切，在任何一个瞬间，它都在倾听你心里的答案。

　　一场秋雨，拉开了秋天的序幕。伴随着秋雨，天气也有了变化，很冷，但让人很清醒，好象一剂镇静剂，让烦躁不安的心，平静了下来。这个季节对于我来说，不属于温暖，不属于欢笑，有的只有，孤独与冷漠。一片树叶落在我的脚前，以未尽枯黄的面容，匍匐的.姿势，悲哀地完成了流浪的旅途。悠长的小路在寂静的树叶中蔓延，秋风卷着微微泛起红的枫叶轻轻落在树林间，不一样的轨迹，但有一样的宿命，生命的琴弦由自己去弹奏，每一道音符的奏响都要用一生的时间，悠然脚步踏过铺满乡间的小道，蓦然回首，不见那曾经有过的脚印，风儿飒飒轻抚着，飘然的身影且且远…

伤感的作文 篇5

　　令人伤感的冬天 大家看了这个题目，会觉得我是一个很伤感的人吧，并不是，那个人不是我，而是一个堕落的好赌者，这是我在读初一的时候，所看到一个让我非常难忘的一个人，为什么他会这么堕落呢？大家看下去，就会明白的。

　　记得是我读初一的时候，一天清晨，我迈着欢快的脚步，一步一步的向学校走去，忽然，我看见一个穿着衣裳不整、而且烂的很厉害的人，每迈一步，都带着丝丝伤感的眼神，脸上一点快乐的感觉也没有，她的手粗的就像在光滑的鸡蛋上用刀乱画一样，她的头发乱得不行了，而且非常难看，总之，我可以用一个词语形容他，那就是“自甘堕落”，说实话，我最讨厌他这样的人，忽然，我注意到他的手上，他的手上，紧紧的拿着一张相片，那张相片好像对他很重要，他每走一步，都要看一眼手上的照片，这时，我突然对他手上的那张照片很感兴趣，可是，我还要上学呢？对了，想着想着我怎么忘了时间了？于是，我飞快地往学校跑。

　　到了放学的时候了，突然之间，一个人映入了我的眼帘，就是早上的那个人，他的手里，依然是拿着那张“珍贵的”相片，于是，我好奇的跟着他，走了一会儿，他突然在一个准备要拆的.房子面前停下来了，我也跟着停下来了，只见他慢慢的走进这个烂房子，我想：原来这个就是他的家了，不是吧，烂成这样，还能住人吗？加上现在又是冬天，这里怎么能住人呢？”突然，我隐隐约约的听见一些声音，是玻璃打碎的声音，我怕出事，于是，急忙往里跑，这时，映入我的眼帘的是，这个男人既然想用打碎的玻璃瓶，割脉自杀，于是，我冲上去，把那个瓶子抢了过来，这时，它才反应过来，对我大声地说：“你拿我的瓶子干什么？我要死，快给我”，我怕他抢我手里的瓶子，于是，把它扔的远远的，我看见他悲痛欲绝的拼命喊着：“为什么不给我死？天啊，你要是不给我死，为什么让我走上这一条不归路啊，”，就这样，他喊了1个小时，等他情绪安静了下来，我有一点胆怯的对他说：“叔叔，怎么了？为什么你要自杀？为什么你要埋怨天?为什么你这么关心这张照片啊？他擦了擦眼泪：“其实，叔叔本来是一个很有钱的生意人，可是，由于一时的贪玩，我没想到会走上好赌博的这条路，这张照片是我妻子和我儿子的相，我爱上了赌博以后，把家里的钱全部都输了，于是，把她们抛弃了，我隐隐约约的看见他眼里又要流出眼泪了，他又擦了擦，继续说：“都是赌博把我害成这样的，我活不下去了，所以刚才脑子里出现想死的想法，孩子，你还小，不懂这个，走吧，别理我。我说：“叔叔，你现在把他戒了，还可以从新来过啊，我们老师说的，知错能改，不是不归路，而且，你是这么的爱你的家人，为什么不回去她们那里呢？”“没用的，叔叔也想改，但是，你走吧“

　　当我从烂房里出来以后，再往回看，我只看到叔叔眼睛里透露出思恋家里和绝望的眼神，于是，我深深地对自己说：“千万不要迷上赌博，赌博是一条不归路”，突然一阵风吹来，我耸了耸衣服，虽然穿了一件很厚的毛衣，但是，我还是觉得很冷。

　　我在这里深深的告诫大家，千万不要因为一时的好奇，而使自己走上一条不归路，还有，改正是很重要的，不要像这位叔叔这么懦弱！

伤感的作文 篇6

　　秋天，在不知不觉中来了。

　　徐徐秋风吹来，带来了丝丝凉意，使人昏沉了一个夏天的脑袋变得清醒了起来。枯黄的树叶，如即将死亡的蝴蝶，从空中坠落。它的落下，带走了夏天的热情，也带走了夏天的热闹，只余秋天的萧瑟。那散发着沉沉死气的枯叶，可能落在世界上的任何一个地方，给看见它们的人带来丝丝忧伤。那没有了绿叶装饰的大树，只剩下了光秃秃的枝干，它们在秋风中颤栗，在秋风中哀嚎，但这仍挽救不了枯叶最后的命运——落入一抔黄土中，化为灰烬。

　　俗话说：“残阳似血”，即将下山的落日依然红的耀眼，但却不免有一种“夕阳无限好，只是近黄昏”的哀伤。仿若垂暮的夕阳与满山的红叶相互映衬，给萧瑟的秋带来了一丝暖意，然而一阵带着凉意的微风吹来，又使看客们意识到了秋天真的`已经来了。湖水渐渐也凉了，调皮的孩童们再也不能将双脚放在水中荡漾了。但水的清澈依旧没变，仍是那么绿。淌动的湖水带着枯黄的树叶向远方奔去，那枯叶上寄托着人们的无限的忧愁。

　　郊区的田野依然是一望无际的黄，稻子、玉米……都成熟了，这种丰收对于农民来说是喜悦的。但是稻子、玉米却承受着果实与母体分离的苦楚，那在秋风中不断摇摆的身躯，是否是在为自身哀鸣呢？

　　“淅淅沥沥”的雨声在耳边回荡，看着在雨中瑟缩、萎靡不振的小草、大树，内心充满了悲凉。渐渐的，雨停了，太阳出来了。但秋阳显得那般娇弱，整个天空依旧是雾蒙蒙，阴沉沉的。

　　秋天的夜晚安静的有些恐怖，再也没有清脆的“知了知了”声，有的只是蛐蛐、蟋蟀那垂暮的哀嚎。斑驳的树影、阴冷的月光、嘶哑的昆虫鸣叫，组成了秋天的夜。

　　悲寂的秋，就是这么萧瑟。

伤感的作文 篇7

　　旧的不去，新的不来，人也是如此吗？

　　美术班来了新老师了，还没上课前，教室里全是这个话题。那个女老师管不了我们，就申请换学校了。现在听说来了一个男老师。其他的都是猜想了。

　　该走的会走，该来的会来。他走进了教室，带着个眼镜，一派书生气息，我们长长的舒了一口气。他自我介绍完毕后，就开始宣布他的纪律，我们不以为然，故意唉声叹气，给他一个下马威。

　　他叫起了后排的`一个男生，也就是我们宿舍的老大。他问为什么叹气，老大说不为什么。我们以为他懂规矩，要臣服我们。不料，他竟然是一个戴眼镜的愤青。他脱下外套，把老大叫了出去，后来发生的事情只有老大知道，他却从来不告诉我们，老大只是说以后好好学习。

　　从那以后，我们都变了，变得判若两人，班上的女生都怀疑我们吃错了药，但是我们也是这么想的，我们可能是要改邪为正了。

　　他的讲课风格与前一位老师截然不同。风趣幽默，见解独到。他说中国画才是最细腻的、最美丽的、最含蓄的。特别是他讲到《清明上河图》时，更是滔滔不绝，从整体到部分，从理论到历史，让人回味无穷。渐渐地，我们开始喜欢听他的课，也许就是因为一个有魅力地男人不是靠脸蛋，而是靠岁月积淀下来地睿智。

伤感的作文 篇8

　　人生在世，说长可长，悠悠数万日，遥遥无期。说短可短，匆匆几十春秋，弹指一挥间。然而就在这不知不觉当中我走过了六年短暂而又漫长的学习生涯，两千多日子已无声无息从书本间溜走，眼间我们已经毕业了。舍不得老师和同学，更舍不得我们这所亲爱的学校。就像学校的办学理念写的一样，它给我留下美好了的童年，打实了人生的基础。先从小学到初中，然后从初中到高中，再从高中到大学，小学是人生的第一步。是我的母校，教会了我知识，让我稳稳地迈出了人生的第一步，为以后的路途打好基础，不再跌倒。忘不了，我的'母校我难以忘怀你，你让我坐在教室里听讲，学习。光阴似箭，日月如梭。眼间您也老了，我们也走了，不在陪伴着您，不知道您会不会说我们不孝呢，但我们不会不孝，会加油争取考上大学，再回来用钱将您再次修建让你变的年轻起来。

　　忘不了，我的老师我无法忘怀您，是您用辛勤的汗水教会了我们无尽的知识；您就像一名园丁，辛勤浇灌着每一朵花，每一根草；您就像一盏指航灯，照亮了我们的人生道路；您就像一只小小的蜡烛，燃烧了自己，温暖了我们。六年了，我们师生之间，建立了比山还高比海还深的情谊我怎能忘怀？即将要离别了，这绵绵的情丝怎么舍得割断呢？

　　忘不了，我的同学我难以忘怀你，我们曾是一对学友，我们曾是二重唱的俩个声部，曾是并肩生长的俩可小树，曾是一张可桌上的一对学友。马上要分别了，这六年情谊怎能忘怀呢？

　　时光匆匆，稍纵即逝，相遇就是缘分，我一定会珍惜这些个日子。在离别之际，我想我会很舍不得离开老师们和同学们，更离不开亲爱的母校，感谢你们！啊，难忘的亲爱的母校啊！

伤感的作文 篇9

　　在成长的过程中，随着时间的堆叠。我们对一切事物的认知越来越多的参杂了一些主观的色彩，从小时侯的对现有知识的信服，到现在的独立思考与叛逆，逐渐向伤感乃至感伤的演变。然后我们就越趋向于成熟，对世间的成败挫胜、生老病死多了一份自己的理解，然后用麻木用感伤去面对。

　　伤感是被动的，是一件事物引发一个人的情感触动，从而产生一种类似于消极的情绪。而感伤则是主动的，是一个人积极地去对某一事物进行联系思考从而得到的一种悲凉的感悟。

　　十二岁以前，我们还上小学。当我们舔着用自己为数不多的零花钱买的冰棒时，我们很快乐。当我们拿着满分的考卷向同学炫耀时，我们很快乐。当我们被宣布毕业将要面临分别时，我们还是很快乐。（因为漫长的暑假将要来临）那时，我们是天真的“白痴”；那时，我们是骄傲的无知。没有什么可以撼动我们发自内心的欢笑！即使是考试失利，我们笑过后就等待下次；即使是亲人离逝，我们哭过后仍记得彼此。小学是快乐的时代。

　　十六岁以前我们处在中学。身体的发育引发了我们情感的“发育”。在男女生频繁交往的同时多了一层的朦胧。我们会为与某个女生（男生）擦肩而过而快乐，也会为她（他）与某人的亲密而伤感。我们会为成绩的进步而快乐，也会为排名的落后而伤感。我们会为某次聚会而快乐，也会为毕业的分离而伤感。那时，们是快乐的迷痴；那时我们是忧郁的天使；情窦初开的我们会快乐会伤感会微笑会失落。初中是快乐+伤感的年代。十九岁以前，我们学在高中。这时的我们身体和思想近乎成熟。

　　在学习上我们失败过，在恋爱中我们经历过，在内心里我们痛苦过。但是我们仍旧会为了某个电视的情节而落泪，但是我们仍旧会去思考在这场难以割舍的恋爱中到底是谁错谁对。一路走来，面对过太多的.失败和挫折我们不快乐。何去何从，在这般迷茫的现实中我们伤感着。然后我们伤感地学会放弃，然后我们感伤地寻找代替，才知道原来一切都是可以……我们应学会无牵无挂，我们应知道在现实面前谁都不是谁的谁。高中是伤感+感伤的时代。

　　十九岁以后，我们活在大学或漂流于社会。我们的理智使我们不再为千篇一律的失败而伤感，我们的无奈让我们学会了麻木。当金融风暴再次吹遍全世间的时候，我们在伤感我们生不逢时的同时，还得为就业，为生活而奔波忙碌。大学如同社会，是麻木+感伤的时代。

　　成长让我们伤感，成长让我们感伤。在快乐失掉的同时，我们还学会了孤单，越长大越孤单……

伤感的作文 篇10

　　毕业了，小学的一切都已经结束了迎接了新的中学生活。告别了老师，告别了同学，告别了小学时快乐的岁月！

　　我其实还记得，还记得我们在校园里嬉戏的欢乐，还记得在操场上比赛时获胜的那一幕，还记得我们考试前付出的辛苦和带来幸福的时刻，还有，还有我们曾共同在同一间教室里学习的美好时光，那最纯真的友谊，更不会忘记我们当初曾许下的诺言：不管将来是富裕还是贫穷，不管到时相距多远都一定要再相聚，不能忘记我们的母校和老师。

　　我还清清楚楚地记得，我们当时毕业典礼上同学们的心情是多么的伤感。毕业前我们每天都忙着写同学录，复习功课，每天都很忙很累，尽管如此我们依旧喜欢忙着。因为只有忙才能让我们减少对毕业的伤感，所以我们忙着，忙着……我知道，在毕业典礼上不能哭，只要有一个人哭就会有许多人跟着哭，我在心里不停地告诉自己：要坚强，不能哭。其实当时每一同学都是这样安慰自己的。

　　到了毕业典礼的`那天，我们做到了——没有轻易的掉眼泪，因为我们知道一次分离将会是更多重逢的机会。

　　我们不会忘记六年的友谊和养育我们的母校，我们将会刻骨铭心的记住六年来美好的经历。不会忘记，永远，永远……

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