伤感的作文

时间:2024-07-09 11:43:23 语录 我要投稿

  在日常生活或是工作学习中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的伤感的作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

伤感的作文集锦(5篇)

伤感的作文 篇1

  离中考还有80多天了。我看着黑板旁边的中考倒计时。80多天,那么短,我们就要毕业了。

  想着刚进校园的我们,一个个都是那么活跃,脸上有着未散去的稚气与不成熟。而现在,长大了,成熟了,我们都在努力的复习,准备着迎接中考。三年的时间,只为这几小时的努力一搏!

  想着老师,我感谢他们,谢谢他们耐心的在教育着我们。我最感谢的是我的班主任,她不只是交我们读书写字,她还教我们做人处事。七分做人,三分做事,是她经常挂在嘴边的话语。还记得我初一的时候,老师带着我们参加了一次学会感恩的励志教育活动。那一次,我真的长大了!当时,我在很多人的目光下发誓:我要改变!我要感谢老师,感谢爸妈,永远怀着一颗感恩的心。那一次,我哭了,哭的很伤心。我会永远的感谢着我的班主任,也会永远感谢我的爸妈。我永远不会忘记,我的`老师,花费着她所有的时间与精力来教导我们。

  想着同学,能和她们在一个班里,我很开心。回忆是最美好的,想着我们这三年来携手一起走过。我们一起哭过、一起生气过、也一起笑过。中考过后,我们都会分开了,以后的见面,也会越来越少了。想想着三年来的奋斗,记忆力,从来都没有少过你们,我不会忘记你们,我们之间的那些酸与甜,将永远回味无穷。

  80多天过后,将会遇到我们人生中的另一个转折点。我们的名字会在同学录上面,一张张笑脸,会永远刻在照片上。而这些背后,都是我们努力后的辛酸与不舍得分别,那一刻,我们真的就要毕业了。

伤感的作文 篇2

  黄昏,朝霞红遍半个天空,绿草茵茵的原野上,小河水哗哗啦流淌着,无数只蜻蜓在空中飞舞盘旋,一会儿穿梭翻飞,一会儿静止不动,仿佛是一个天籁般的童话世界,想起记忆中那首曲调优美的歌曲:从来不曾忘记晚霞中的你,踏过青青草地夕阳在心里,总是有点伤心梦中没有你,只见小小红蜻蜓飞来飞去……在聆听中默诵,在默诵中沉思。

  从小就喜欢蜻蜓,喜欢它轻盈又灵巧的身影,喜欢它俏丽又典雅的色彩,喜欢它自由又自在的神态。每当夏天来临,这个大自然的小精灵,或遨游于苍穹,或穿梭于低空,或点击于水面,或静立于梢头,都是一幅幅美丽的画,令人顿生无尽的遐想,产生无限的向往。

  蜻蜓非常漂亮,匀称的身体结构和和谐的色彩,就是一件完美的艺术作品。蜻蜓脑袋不大,却长着一对水晶球似的大眼睛,一闪一闪地煞是惹人喜爱,蜻蜓是昆虫中复眼最多的一个,所以蜻蜓的视力非常好,捕获猎物特别敏捷,一点也不费力;蜻蜓身体下面有六条纤细的长脚,支持着全身的重量,尾巴长长地拖在后面,颜色五彩斑斓;蜻蜓的'翅膀薄而轻,羽翅振幅小,频率高,飞行速度十分惊人。暴风雨来临之前,蜻蜓就会成群结队地贴着低空飞行,分明就是一架架小型的直升飞机。

  古往今来,人们对蜻蜓的喜爱总是出现在诗文中,唐代大诗人杜甫在《曲江》里写道:“……穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。传语风光共流转,暂时相赏莫相违。”婉约浅显通俗地描绘了蜻蜓的动态之美,一只只蜻蜓和蝴蝶在翩翩起舞,赏心悦目。最值得为世人所称道的是南宋诗人杨万里脍炙人口的《小池》:“泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”清新活泼的语言将蜻蜓拟人化,一只可爱的蜻蜓生动地跃然于纸上,活灵活现。

  童年时代,我们就知道蜻蜓是益虫,但仍然把捕捉蜻蜓当作一件非常好玩的事,用纱袋网,用树枝扑,若是看到蜻蜓停留在墙头、田埂、叶尖、草上,就会蹑手蹑脚地走上前,用手轻轻一夹,收获紧张之后的喜悦,相信每一个人的童年里,都有着无数只蜻蜓。

  在弱小的蜻蜓面前,人类真的是非常强大,可以任意捕、捉、拿、捏,甚至是践踏,随着人类的急速增长,蜻蜓家族的品种一个接一个灭绝或者正在灭绝……在我们的周围,还剩下几只蜻蜓与我们共舞?在我们的头顶,还能见到几只蜻蜓盘旋?值得庆幸的是,蜻蜓的生命力非常强,早在株罗纪之前,蜻蜓就开始在天地之间飞翔,说它是自然界的活化石,一点也不为过,虽然人类伤害过它,但它顽强的生命力一定会伴随着人类到永远。

伤感的作文 篇3

  打开窗,雨慢慢的飘着……我的心情也像这雨滴一样,慢慢落下……不知道是快乐还是忧伤。也许人十八岁了,就是该长大的时候,或许不想长大,可是,还是长大了。懂得太多,也许不好。我宁愿是个笨蛋,快乐的笨蛋。

  我怀念过去,怀念我能想到的人,你,她,他,或者是……在我生命中出现的人,或者正在上演的……可惜时间啊!它不能倒流,我抓不住它,我也跟不上它……

  我喜欢站在十字路口,看车辆往来的穿梭,可是自己只能呆呆的看着,哪一个才是我未来的方向,我找不到!我也喜欢自己一个人,静静的发呆,思考……或者正确的.说,是白日梦,想东想西的,在一个安静的角落里,孤独的,静静的发呆吧!

  我不知道我什么时候学会了这样子,也许是离开家,离开熟悉的环境,离开熟悉的朋友们开始的吧!有心事再也找不到人来诉说,只能静静的想,该怎样才好呢?

  我有时候,多想在家,多想在朋友们的触拥下,开心的,没有形象的大笑,就这样子吧!偶尔回头想想,陪伴过在你身边的人或者事,都是好的,想起的时候是微笑着的。

  我想我还是不够成熟,倔强说不痛,假装什么伤都没有,倔强抬起头,决不让眼泪往下流。记住这一句话,在以后的困难和阻挠里,我都能轻松对待,倔强的,任性的,快乐的,这才是我……

伤感的作文 篇4

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。这时我们才发现,“毕业”不是一个轻飘飘的名词,而是一份沉甸甸的留恋。对于难舍难分的同学,对于循循善秀的老师,对于朝夕相伴的校园。我们有太多太多的依恋和感恩。

  岁月匆匆,花开花落。桌子前摆放着是一叠叠的试卷,只有其中一张,上面没有写分数,只是写着的小小而又醒目的字“哎呀!”

  上学那会儿,数学是我最讨厌的学科。小小的数字拼凑在一起,再加上一些密密麻麻的符号,写了满满一黑板。一看就令人头晕眼花。我们的数学老师是一个40来岁的女老师,他的脸上总是架着一副厚厚的眼镜,眼里闪着几分严肃。他总是穿着一身暗色的裤子,因为常年写黑板字的缘故他的手上经常撒着一些粉笔末。那时,我认为他和数学一样无趣。

  那年大多都沉浸在时光的空虚,上课打小差,画画,传纸条,或是看着外面小鸟站在树枭上唱歌。面对作业也是草草的应付。那天考试,在试卷中龙飞凤舞得写下几个字便交了试卷。那天交卷的时候,我看到数学老师意味深长的看了我一眼。当时没有在意太多,而是匆匆的跑走了。

  到了下午发试卷的时候,我匆匆接过前面同学传来的卷子。“怎么样?”同桌笑嘻嘻的凑过来看。我笑了笑。不好意思的把卷子放到了书包里。“切,有什么好稀奇的?不就考了个90分吗?”他充满不屑的转过去。我羞涩地又笑了笑,又看了看抽屉里的试卷。老师没有给我打分数,只是在挂满红叉叉的试卷上悄悄的写了两个小小而又醒目的字“哎呀!”

  “诶呀!”只是一声小小的感叹,却深深的烙印在了一个女孩子心上。我明白数学老师的用意,他没有否定我,只是用两个小小的字,推动了一个女孩学习的动力。我知道,在那副眼镜的背后,充满着老师对我的鼓励与期望。那天晚上,我将这张试卷反反复复的.看了好几遍,内心充满了高兴与激动。

  之后的数学课我听得非常的认真,甚至还开始举手回答问题。我看见数学老师看我的目光里,一次比一次多了许多的赞赏。不再觉得数学枯燥,而是成为了一种推动我学习的动力,和考验。

  在后来的考试中,我曾考出许多漂漂亮亮的分数,但他们并没有靠近我的心里。望着一张张拥有着高分的试卷,但他们永远都比不上那张写了”哎呀”的卷子。就有谁曾想过,试卷有可能改变了一个女孩一生。

  望着这个记录着成长的校园,听着数学老师走进教室的熟悉的脚步声。估计给我留下最深的,还是那张写上“哎呀”的试卷吧!

伤感的作文 篇5

  离愁别绪充盈着整个人生,站在人生的十子路口,不管你向左转,还是向右转,都要面对一个问题——分别。正所谓“天下没有不散的宴席。”合久必分。在人生成长的十八年里,我经历了三次分别。自从六年级的第一次蒙蒙懂懂地分别之后。三年后分别初中,稚幼的影子已淡去一半,面对分别,六月之后空气中弥漫的是分别的味道,含着酸碱的泪水。我们挥手告别昨天。同道路人与我们一起走进了高中。我们继续前行。

  20xx年,又是一个分别年。20xx年的六月,在我们执手搏击考场后,我们即将面对的又是人生的一次分离。0别人都说:六月,是一个阳光与阴黧并存的季节,空气中弥漫的是紧张和繁忙;高考,一个鲜花和泪水同在的时期,目光中充盈的是梦想与希冀。20xx年的冬天不像冬天,像是快要迎来夏季的春天。虽然冬天过后便是春天。可,我们班却与从不同,219班的空气中早已有分别的存在,分别的郁闷、伤感占据了内心空虚、迷茫的静地。在一年的分别似乎来得特别的早。会考完的当晚自习就空饿五张桌子。看着玩伴的舟子被男生从身边搬走的时刻,我不禁剿除了她的姓名,感觉是她从我身边走过不曾回头。早已习惯把一个人的东西当作它的主人,早已习惯的人突然离去,我们还没有道别,一声“走好”、“一路平安”都还没来得及对你说。

  陆陆续续的班上又少了几张桌子,早已习惯每天吃完晚饭回到空间又变大了一点的教室。可今天却有不一样的情感在心头盘旋,仿佛侵蚀了整个心,令人无法呼吸。

  刚进班门,啊梅就对我说:“李艳不读了。”我没什么感觉,可能你会说我冷血。可没感觉就是没感觉。毕竟,我和她没有玩过。但我还是惊厄了一下。毕竟她的.成绩还没有到混不西去的绝境。的仔细想想又没有什么觉得不对的。一个人如果对某些东西不感兴趣,就没有再混下去的理由了。认为自己读不下去,也几没有必要做4地下去了。浪费青春,虚度光阴,是一件很划不来的事。读不读是自己的事,自己的将来是自己过。既然选择了远方,就要风雨兼程;路上会有荆棘,就要挥刀开路;有风浪吞袭,就要掌风航的方向。

  使字路口虽然会有分别,的是下一个十字路口也许会有相遇。

  “海内存知己,天涯若比邻。”同一个梦想,听一个蓝天。我们早已有搏击苍穹的羽翼,我们早已有开斩荆棘的宝刀,我们早已有开启理想之门的钥匙。

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