伤感作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的伤感作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

伤感作文 篇1

　　今天结束了，明天也终将结束，而永远结束不了的是昨天，是对那纯真、自在、懵懂童年的回忆……

　　——题记

　　“童年呵，是梦中的真，真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”每当想起冰心老师的这首诗，都会忆起童年时的玩伴以及我们在一起的那些日子。

　　我的童年是在胡同里度过的，胡同里没有电脑、游戏机等现代产品，但我和同伴们从那些最原始的游戏里得到的快乐，要比电子产品赋予的，多得多。

　　我们那时最兴玩的就是捉迷藏了，大概是长在胡同里的缘故吧。不整齐的围墙，各家门口杂乱的物品，曲曲折折的大杂院，以及高高矮矮的房子都是最好的藏身之处。每次我都玩得大汗淋漓，直到不情愿地被母亲拉回家，有时还要和母亲争辩一番，“刚玩一会儿，再玩一局好么?就一局，好妈妈……。”哈，母亲总是心软，在我软磨硬泡之下往往都是同意了。

　　长凑在一起的伙伴包括我在内有六七个，我是其中最小的。胡同里可藏的地方太多了，通常是石头剪刀布决定出两个人捉，剩下的人藏。十秒钟的藏身时间过后，被抓到的就要和起初的两人一起找，直到把所有人找到，然后再用石头剪刀布决出两个人找，以此类推，一局又一局，不嫌烦，也不嫌累。更有趣的是，经常两个人恰巧看中了一个地方，你争我抢，到头来弄个“渔翁得利”，全傻眼了。还记得那时我总是第一个被找到，因而也总是捉别人的，有时捉不到还很伤心，生怕找不到他们，最后只得抽泣地往家走，短短的几步路，我想的却很多，“是不是他们不爱和我玩了?我惹他们不高兴了?还是嫌我太笨?”……然而往往一进家门，就看到伙伴们早已埋伏在了我的家里，坐在床上的`奶奶看我一副伤心样，还偷偷地乐，他们一见到我就“哇”地一下扑过来，给了我一惊喜。顿时我便一脸茫然，不知所措，喜悦的心情缓缓地占据了我的大脑，还未等我定下神，他们便拉着半伤心半高兴的我，又开始了新的一局……下一个挨整的是谁呢?

　　有时聚在一起的人少，特别是拆迁办宣布我们的胡同要改四合院后，伙伴们便相继搬走了，最后只剩下我和一个最要好的朋友，大禹。我们就玩玩跳房子、猜拳迈步之类的小游戏。然而，我们的戏语声、欢笑声显得如此孤单与微薄，往日充斥着欢声笑语的胡同，显得空荡了。

　　不久，我的最后一个朋友也要搬走了，走的那天我带着纪念物送他，我清晰的记得那天下雪，很大的雪，我们对视了很久，彼此都欲言又止。我们没有最后的道别，谁也不想让离别变得伤感……

　　晨风带来希望，就像阳光送来温暖。繁星带去陈迹，就如同黑夜带走记忆。漠然的忙碌，混沌的思索，遮挡不住曾闪耀的光辉。我们无比骄傲，我们完整地走过，由古老迈向现代。从幼稚成为经典，一个时代的变迁。也许我们背叛了生活，背叛了信仰，但无法背叛童年，无法背叛曾经的纯真。童年，我想念你!

伤感作文 篇2

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。这时我们才发现，“毕业”不是一个轻飘飘的名词，而是一份沉甸甸的留恋。对于难舍难分的同学，对于循循善秀的老师，对于朝夕相伴的校园。我们有太多太多的依恋和感恩。

　　岁月匆匆，花开花落。桌子前摆放着是一叠叠的试卷，只有其中一张，上面没有写分数，只是写着的小小而又醒目的字“哎呀！”

　　上学那会儿，数学是我最讨厌的学科。小小的数字拼凑在一起，再加上一些密密麻麻的符号，写了满满一黑板。一看就令人头晕眼花。我们的数学老师是一个40来岁的女老师，他的脸上总是架着一副厚厚的眼镜，眼里闪着几分严肃。他总是穿着一身暗色的裤子，因为常年写黑板字的缘故他的手上经常撒着一些粉笔末。那时，我认为他和数学一样无趣。

　　那年大多都沉浸在时光的空虚，上课打小差，画画，传纸条，或是看着外面小鸟站在树枭上唱歌。面对作业也是草草的应付。那天考试，在试卷中龙飞凤舞得写下几个字便交了试卷。那天交卷的时候，我看到数学老师意味深长的.看了我一眼。当时没有在意太多，而是匆匆的跑走了。

　　到了下午发试卷的时候，我匆匆接过前面同学传来的卷子。“怎么样？”同桌笑嘻嘻的凑过来看。我笑了笑。不好意思的把卷子放到了书包里。“切，有什么好稀奇的？不就考了个90分吗？”他充满不屑的转过去。我羞涩地又笑了笑，又看了看抽屉里的试卷。老师没有给我打分数，只是在挂满红叉叉的试卷上悄悄的写了两个小小而又醒目的字“哎呀！”

　　“诶呀！”只是一声小小的感叹，却深深的烙印在了一个女孩子心上。我明白数学老师的用意，他没有否定我，只是用两个小小的字，推动了一个女孩学习的动力。我知道，在那副眼镜的背后，充满着老师对我的鼓励与期望。那天晚上，我将这张试卷反反复复的看了好几遍，内心充满了高兴与激动。

　　之后的数学课我听得非常的认真，甚至还开始举手回答问题。我看见数学老师看我的目光里，一次比一次多了许多的赞赏。不再觉得数学枯燥，而是成为了一种推动我学习的动力，和考验。

　　在后来的考试中，我曾考出许多漂漂亮亮的分数，但他们并没有靠近我的心里。望着一张张拥有着高分的试卷，但他们永远都比不上那张写了”哎呀”的卷子。就有谁曾想过，试卷有可能改变了一个女孩一生。

　　望着这个记录着成长的校园，听着数学老师走进教室的熟悉的脚步声。估计给我留下最深的，还是那张写上“哎呀”的试卷吧！

伤感作文 篇3

　　伤感——天空不再蓝缘分的天空已不在蔚蓝变得暗淡无光唉，悲哀无论春夏秋冬都不愿说再见想念和你在一起的时光唉，无奈思路不再畅通枫叶不再如丹想听清脆的'一声“叮当”唉，已不会来天不再蓝小鸟带着伤感去找属于它的另一半......

伤感作文 篇4

　　生病了，人似乎也变得伤感许多。

　　这次生病好像比以前来得更久一些了，已经是第六天了，还是觉得很不舒服。

　　身体生病了，感情上似乎也变脆弱了。一个人躺在家里，竟然开始觉得孤独，忍不住要自怜，小小的'感触都能让眼眶湿润。

　　哪怕是想起小小的一件事情，都能让自己感动不已；

　　哪怕是电视里淡淡的温暖，也可以让自己唏嘘不能；

　　哪怕是书中冷冷的文字，也会让自己倍加心痛；

　　......

　　我不知道是自己被自己感动了，还是我在自己可怜自己？

伤感作文 篇5

　　转眼间，六年的时光匆匆流逝，我们又迎来了紧张的毕业考；再过几个星期，我们就将离开这里，离开我们熟悉的班级，熟悉的教室，熟悉的老师和同学。

　　在这个班级里，我留下了欢乐与悲伤，留下了欢笑与泪水；但这一切，在我离开母校之后，都是美好的记忆。我会记住快乐与欢笑，忘记悲伤与泪水，让童年在我心中画上一个完美的句号。

　　在这个班级里，我要感谢许多人，他们给我帮助，给我鼓励，给我安慰……

　　首先，我要感谢我的老师，六年来，老师们付出了许多汗水和精力，为的就是将我们培养成有出息的人才。现在，我们即将离开他们，这句感谢，我不能不说。

　　其次，我要感谢我的朋友们，在这几年来，我们无话不谈，形影不离，他们总是在我需要的时候，给我安慰，给我鼓励。

　　最后，我要感谢我的历届同桌，他们在和我同桌的`日子里，帮助我，照顾我，让我感受到同学见互帮互助的温暖。谢谢你们。

　　各位，谢谢你们！

　　希望我们能携手迈出矫健的步伐，在遥远的地方，有一片宽广的蓝天在等待着我们。

　　朋友们，加油！

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